【热】幼儿园五一节活动方案合集。
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幼儿园五一节活动方案 篇1
五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣称将每年的五月一日定为国际劳动节。
活动意义：国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史 性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注重劳动节。同样青少年们也应该了解劳动节的来历，从根本理解劳动节的意义。
竞赛题目：
1、他是新中国第一批石油钻探工人，全国著名的劳动模范。1938年，15岁的他进玉门石油公司当工人，建国后历任玉门石油管理局钻井队长、大庆油田 1205钻井队队长、大庆油田钻井指挥部副指挥。他率领1205钻井队艰苦创业，打出了大庆第一口油井，并创造了年进尺10万米的世界钻井纪录，展现了大庆石油工人的气概，为中国石油事业立下了汗马功劳，成为中国工业战线上一面火红的旗帜。他以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，被誉为油田铁人。请问上述中的“他”是指谁?
A 王进喜 B 李素丽 C 张秉贵 D 时传祥
(注：以上四人都是劳动模范，90年代的劳动模范：一心为乘客——李素丽，50年代到70年代的劳模代表——张秉贵 ，甘当人民勤务员的掏粪工人——时传祥，)
2、中央人民政府政务院于 ( )年将5月1日定为法定的劳动节，全国放假一天。每年的这一天，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者经行表彰。
A 1889年 B 19 C 1949年 D
(注：1889年是恩格斯在首次国际成立大会上宣称将每年的五月一日定为国际劳动节，1918年是中国最早有关劳动节的活动时间，1949年是中国的法定劳动节指定日，199月，国务院改革出台新的法定休假制度，每年国庆节、春节和“五一”法定节日加上调休，全国放假7天)
3、我们国家劳动法中规定禁止用人单位招用未满多大的未成年人?
A 11周岁 B 12周岁 C 14周岁 D 16周岁
4、一部代表老舍小说创作最高水平的作品，深刻的揭露的旧社会剥削阶级对下层劳动者的残酷剥削和压迫，同时提出了城市劳动人民如何争取解放的重要问题。你知道是那部作品吗?
A 《四世同堂》 B 《骆驼祥子》 C 《茶馆》 D 《赶集》
5、“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗是哪位诗人的作品?
A 李白 B 杜甫 C 李绅 D 苏轼
6、劳动节各个国家都有庆祝活动，你知道俄罗斯是这么庆祝的吗?
7、四大发明是我国古代劳动人民的智慧结晶，你知道是那四大发明吗?
8、五一国际劳动节是哪个国家先发起的?
9、年5月1日,北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大的游行、集会。 专门在《新青年》上发表了《“五一”运动史》，介绍“五一”节的来历和美法等国工人纪念“五一”的活动，号召中国工人把这年的“五一”作为觉醒的日期。陈独秀也为庆祝这个节日发表了《上海厚生纱厂湖南女工问题》一文，揭露资本家剥削工人剩余价值的真相。陈独秀又在上海船务栈房工界联合会作了《劳苦者的觉悟》的演说，阐明了“ ”。“做工的人最有用最贵重”的观点。在北京，一些青年外出宣传，散发《五月一日劳工宣言》，唤起工人为反对剥削、争取自身权利而斗争。这是中国首次纪念 “五一”国际劳动节的活动，也是中国历史上的第一个“五一”劳动节。
10、学会并背诵10句有关劳动节的诗句或者名言!
答案：A C D B C
6、5月1-3日全国放假，届时各政党都会齐聚红场进行演讲等，普通市民会举行游行
7、指南针，火药，造纸术，活字印刷术
8、美国
9、1920 李大钊 劳动创造世界
10、略
活动对象：青少年宫在线会员
活动目的：通过知识竞赛的形式来增加青少年对于劳动节的认识，更深层次的理解劳动节的意义。
适应角色转变，扎实开展团的工作
———共青团铁东区委书记的述职报告
是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。
一、以德为先，进一步提升个人思想素质
过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。
二、以能为先，进一步加强组织工作能力
在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展，
一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。
三、以勤为先，进一步提高团的业务水平
担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情况，以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，积极开展了 “共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。
四、以绩为先，进一步完善团的组织建设
把《关于进一步深化“党建带团建”工作的.实施意见》落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排(叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等);二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元;三是团的基层组织格局创新工作。按照“1+4+N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇(街道)团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可，20四平市组织部班工作会议在我区召开。
以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对;以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调，为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。
五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象
作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。深知，作为一级干部，应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼，要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。我们根据年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求，明确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。
在即将到来之际，共青团区委迎来组织部考核组，对共青团区委一年来的工作进的实地测评，感谢组织的帮助与关怀，今后我们更要自觉地接受组织的监督与考核。铁东区的发展已经取得了令人瞩目的成就，而今又开始了新的征途。广大青年有幸成为亲历者，成为追随者，同时我们也是共享发展成果的受益者。我们应该心怀感恩，心存畏惧，“做一个组织和群众信赖的人，做一个同事和朋友敬重的人，做一个亲属子女可以引以为荣的人，做一个回顾人生能够问心无愧的人”。我们要牢记党的宗旨，全面贯彻党的方针路线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，弘扬“攻坚克难、求富图强”的四平精神，坚定不移的实施 “五区”战略的发展规划，为建设富裕和谐新铁东的伟大目标而不懈奋斗。
幼儿园五一节活动方案 篇2
让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。
一、活动背景
在我们的日常社会中，有很多节日。在这些重要的节日和周年纪念日里，有着珍贵而不可估量的教育资源。
教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。
二、活动内容
1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力;同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。
在我们的角色扮演游戏中，孩子们喜欢在不同的职业中扮演和表达他们的角色。
2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。
鼓励孩子们在家里做他们能做的，培养他们对劳动质量的热爱。
三。每各班都可以邀请不同职业的家长和孩子过节，让孩子体会劳动的快乐和艰辛。
三、各年龄段
小班：“各行各业爱劳动”
工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着;农民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!”
(一)主题目标
1我知道今天是国际劳动节。这是所有劳动人民的节日。
2了解和体验各行各业的人们的劳动，是一件既辛苦又快乐的事。
3、激发幼儿爱劳动的愿望。
(二)具体活动
1、认识“五一”节(谈话活动)2、劳动最光荣(语言活动)3、鲜花送给您(美术活动)4、快乐的劳动节(综合活动)5、寻找身边最可爱的人(特色活动)中班：“做光荣的劳动者”。
(三)具体活动
1关心身边人的活动，了解社会普通成员的工作和他们与我们的关系，尊重他们的劳动。
2体验社会成员之间的相互关心和友好交流，并愿意向他们学习。
4.具体活动
1、建筑工人(谈话活动)2、送货员(数学活动)3、学做解放军(**活动)4、参观消防队(参观活动)5、寻找身边最可爱的人大班：“寻找身边最可爱的人”。
(四)具体活动
1采访周围和周围人的工作，激发不同劳动群体的工作知识。
2培养孩子基本的自理能力，树立良好的劳动意识。
(五)具体活动
1、快乐的小帮手(谈话活动)。
2、劳动的计划书(社会实践活动)。
3、五一家庭劳动日(综合活动)。
4、歌曲《劳动最光荣》(**活动)。
5、慰问身边的劳动者(参观活动)。
6、寻找身边最可爱的人。
四、区域游戏
1数学领域：小理货师目标：根据自己的认知需要选择不同难度的位置。
材料：不同难度的货架底板。
指导点：选择相应的底板，根据要求放置不同的**项目。
2、 科学区：小管道工目标：与你的伙伴合作连接水管。
材质：几种不同长度的管子、三通、弯头等。
指导要点：根据需要设计水管的长度、弯曲方向，提醒孩子接水时不要漏水。
幼儿园五一节活动方案 篇3
一、指导思想
以党的十九大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“我劳动、我快乐”为活动主题，结合劳动节大力营造劳动氛围、引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的提高，通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。
二、活动主题
以“我劳动、我快乐”为主题开展“我们的节日——劳动节”系列活动，通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展示当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热情。
三、活动目标
1、通过活动使广大学生能明白劳动节的来历，了解中华民族优秀传统文化。
懂得尊重、爱惜劳动成果。
3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。
四、活动内容
和涟源所做出的突出贡献;同时一首歌颂劳模精神和创业精神的歌曲。
先进劳动者或先进集体来学校举办先进事迹报告会。广泛宣传劳模先进事迹，在全校范围内掀起学习先进人物、先进事迹的热潮。
关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。教育学生学会感恩。
奋发向上的氛围。
5、开展“文明班级，文明寝室，文明学生”评比活动，进一步将创建文明城市和文明校园各项活动推向深入。
6、积极开展爱国卫生义务劳动，发动广大师生大力整治校园周边环境卫生，清除卫生死角，为师生创造舒适的学习生活环境。
7、5月4日组织“没有共产党就没有新中国”爱国歌曲大合唱，加强学生爱国主义教育。
做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的能力。
五、主要措施
1、成立领导小组，召开专题会议，启动活动，发出号召，提高认识，明确活动的重要性。
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
团委会的阵地作用(广播站、团队会、国旗下讲话、比赛等)，开展富有教育、卓有成效、丰富多彩的活动，提高活动的实效性和针对性。
3、及时总结，表彰先进，充分发挥榜样作用。
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幼儿园圣诞活动方案精选(4篇)
这份特别定制的“幼儿园圣诞活动方案”特别适合您，如果你喜欢这个想法欢迎分享给你的朋友和同事看看。人生每个时段都需要规划，规划永远不会迟到，规划是终生的，想要更快完成工作。我们应该认真写一份详细的工作方案，方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。
幼儿园圣诞活动方案 篇1
圣诞活动方案策划
活动主题：欢庆圣诞节
时间：2007年12月24日（星期日）下午
活动地点：大班教师
参加人员：大班教师和全体幼儿
活动准备：圣诞歌曲cd、室内装饰、礼品、糖果、零食、水果、游戏器材、乐器。装饰大班门口的圣诞
活动流程：
开场：大家齐欢唱《铃儿响叮当》，发给每个人一种乐器，在由主持人的带领下，一起唱歌，做动作。
主持人：首先，用不同的方式问候孩子们。
今天是12月25日的圣诞节，也是我们孩子们最快乐的一天。因为圣诞老人今晚要来给孩子们送礼物。我们今天要在这里举行一个圣诞晚会。
在联欢会开始之前，我先给大家讲一个故事：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿。他来到一个村庄，遇到了一个富人和一个穷人。
乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?
富人：我很有钱。我很有钱。我有面包和牛奶，但我不会给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐说：“我又渴又饿，又冷又累。请帮我个忙，给我一些面包吃？
穷人：我很穷。我只有一块面包，但我愿意给你一半。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
据说平安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物，准备送给这一年来表现很好的小朋友。他会从烟囱里溜进屋里，把礼物塞在床头或袜子里。所以孩子们总是在圣诞夜把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。
第二天早上醒来，每个孩子都迫不及待地打开袜子，想知道自己得到了什么奖励。
今天，让我们看看哪个孩子表现最好，圣诞老人会给他一个礼物。
好吧，现在我们一起玩游戏吧。
第一个节目：集体舞加油操
第二个节目：我们一起跳邀请舞（我们自己跳2次，嘉宾和老师第二次）
第三个节目：做游戏
1、 击鼓传花
2、 抢凳子（分3组进行）
第四期：圣诞老人送圣诞礼物
第五个节目：画圣诞树
孩子们会画一棵好圣诞树给他们的好朋友，并说一句祝福。
今天的活动就要结束了。老师祝孩子们圣诞快乐。与叮当铃的老师说再见。
大班12月18日
幼儿园圣诞活动方案 篇2
1.主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。
2.热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。
3.集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
4.亲子游戏活动
(1)运礼物
父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。
材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。
(2)跳圈
父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
材料：小塑料圈xx个。
(3)羊角球
父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。
材料：羊角球5只。
(4)二人三足行
父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。
材料：红带子10根。
(5)抢椅子
由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
材料：椅子30个，鼓一架。
(6)袋鼠跳
幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。
材料：布袋10只。
(7)抓尾巴
家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴。
(8)坐花轿贴五官(全家三人)
爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者。
材料：圣诞老人头像，五官。
5.圣诞老人出场，发礼物
教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：Merry Christmsa，并给小朋友发礼物。
幼儿园圣诞活动方案 篇3
1、 活动时间：2014年12月24日、2014年12月25日（中队：2014年12月24日上午；大队：2014年12月24日下午；小分队：2014年12月25日上午）
二、活动地点：幼儿园各班。
3、 活动形式：表演、游戏、亲子综合活动
四、活动主题：“大手牵小手——庆圣诞、迎新年”
五、活动目标：
1通过活动向家长展示本幼儿园的品格和英语教育特色，展示师生风采，形成家长的良好口碑；
2.引导幼儿感受中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，元旦是中国的传统节日，让幼儿在节日的氛围中体验团队游戏的快乐；
3. 学习短语merry christmas，学唱《whitechristmas》《happy new》，让幼儿在节日中寓教于乐。
六、活动准备：
a.环境创设
112月10日前完成幼儿园大堂环境营造
*圣诞树的主要装饰品是在圣诞树上挂上五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛马上就出现了。
*挂饰在幼儿园大厅悬挂彩色气球，创造一个梦幻的场景，再挂上一片片纯白的雪花，让整个大厅充满圣诞节的节日气氛，漂亮的圣诞小挂饰，会让孩子们爱不释手。
*圣诞屋把幼儿园的玩具屋装点成圣诞屋的意境，装点雪
花屋顶，您可以在房间里享受大雪的感觉。
2.班级环境创设：各班自主设计、自主创设。
b.幼儿能力储备：
1.全园孩子学会唱英语歌曲：《 we wish you a merry christmas》 and 《happy new year》(圣诞老人发放礼物活动中演唱)
2.通过真实对象或* *学习单词“圣诞树，圣诞老人”，
stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“merry christmas!”
3.上课准备：上课门布置，教室环境布置，上课程序准备，上课
圣诞主题形式（中大：饺子；小班：包汤圆）
4请两位英语老室扮演圣诞老人的角色。穿上圣诞老人的衣服
礼物负担很大，给每个班的孩子送礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时
你也可以邀请圣诞老人在幼儿园门口迎接孩子们，给他们一个惊喜
与圣诞老人互相祝愿：圣诞快乐！
c.节目准备：
幼儿园项目：行政组童话剧一场，教师组礼仪展示一场，教师舞蹈一场；
班级节目：要求每班两个节目（必备节目：英语或品格童话剧，建议：将幼儿分成两组进行排练）
d。 物品准备：环境创造物品，儿童礼物
七、人员分工
1.活动责任：
2.活动协调：
3.圣诞物品准备：。
4.环境布置：
5．摄像负责人：
6.圣诞老人扮演者：
八、活动具体安排及要求
圣诞活动流程具体安排（一）
时间：2014年12月24日9:00-11:00
活动班级：中班组
活动时间及安排：
8:50—9:00 家长入园、签到
9： 00-9:40演出时间（享受幼儿园节目、班级节目）（1；2.体现圣诞节；3. 凸显品格主题；4.家庭才艺秀）
9:40—9:50 入厕、洗手环节
9： 50-10:30圣诞班主题活动：
亲子制作——包饺子
活动准备：厨房准备面条和饺子馅，班级准备小砧板
10： 35-10:50每班亲子游戏
10:50—11:00 圣诞老人发放礼物
11:00—12:00 其乐融融吃水饺
圣诞活动流程具体安排（二）
时间：2014年12月24日15:00-17:00
活动班级：大班
活动时间及安排：
14:45—14:55 家长入园、签到
14： 55-15:35演出时间（享受幼儿园节目、班级节目）（1；2.体现圣诞节；3. 凸显品格主题；4.家庭才艺秀）
15:35—15:45 入厕、洗手环节、喝水
15： 45-16:25圣诞班主题活动：
亲子制作——包饺子
活动准备：厨房准备面条和饺子馅，班级准备小砧板
16： 25-16:35圣诞老人送礼物
16： 35-16:45上厕所洗手
16:45—17:20 其乐融融吃水饺
圣诞活动流程具体安排（三）
时间：2014年12月25日9:00-11:00
活动班级：小班组
活动时间及安排：
8:50—9:00 家长入园、签到
9： 00-9:40演出时间（享受幼儿园节目、班级节目）（1；2.体现圣诞节；3. 凸显品格主题；4.家庭才艺秀）
9:40—9:50 入厕、洗手环节
9： 50-10:30圣诞班主题活动：
亲子制作——包汤圆
活动准备：在厨房准备饺子馅和面条
10： 35-10:50每班亲子游戏
10:50—11:00 圣诞老人发放礼物
11:00—12:00 团团圆圆品汤圆
圣诞活动各部门分工安排跟进表
幼儿园圣诞活动方案 篇4
（1）活动名称：快乐的圣诞节
（3）活动对象：中（1）班幼儿及家长
（4） 时间：2014年12月25日下午
（五）活动地点：大的活动教室
（六）活动目标： 第一，通过此次活动，让幼儿享受与家人、同学、老师共同感受圣诞节的快乐第二，使幼儿在家长的指导下，通过与家人讨论、与同学交流等方式共同完成一个面具。提高儿童与他人合作的意识。
第三，培养孩子的创新精神。三是加强教师与家长、儿童与家长、儿童与儿童的关系，营造良好的节日氛围。
（2）活动准备第一，提前一周联系家长，并且说明活动流程，以及让家长准备好制作面具的材料，材料可丰富多样。第二，教师准备剪刀、笔、线等工具材料。 第三，事先教小朋友学会兔子舞。
第四，准备兔子舞、圣诞歌、同一首歌**以及一棵圣诞树、一件圣诞礼服。 第五，得事先布置好活动场地，要带有浓厚的节日氛围。
老师：圣诞节来临时你想做什么样的面具？
今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。（1） 教师主要引导父母向孩子们介绍他们带来的材料，激发孩子们的思考，鼓励他们大胆设计。 （2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2让孩子们互相交流：你想和父母做什么样的面具？三。提出了生产要求：（1）在生产中设计好，大胆使用各种材料。
（3） 使用工具和材料时注意安全。4孩子和家长一起制作圣诞面具（1）教师全面观察检查，及时给予帮助。 （2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。
5、请幼儿把制作好的面具带上准备进入下一个环节
二、圣诞party 在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起了圣诞歌。
紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中的孩子们都带上了自制的面具，和爸爸妈妈一起跳“兔子舞”。
三、共唱《同一首歌》 彩灯闪烁，在《同一首歌》的背景**声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦！”
（九）、活动结束。家长离园。
[荐]幼儿园团建活动方案系列
幼儿园团建活动方案 篇1
幼儿园教师节教师团建活动方案
随着幼儿园教育的不断发展,教师的角色也逐渐得到了重视。为了提高教师的综合素质和团队合作能力，我们决定在教师节这一特殊的日子里组织一次教师团建活动。通过这次活动，我们希望能够加强教师之间的沟通与交流，进一步提高团队凝聚力和工作效率。
一、活动目标
1.加强教师之间的沟通和交流，促进团队协作意识的培养；
2.提升教师的团队合作意识和合作能力；
3.增强团队凝聚力，增进彼此之间的友谊和信任；
4.培养教师的创新思维和解决问题的能力；
5.提高教师的工作情绪和工作热情。
二、活动内容
1.团队建设培训：由专业教师或外部培训师带领全员参与团队建设培训课程，通过团队游戏、综合训练等形式，帮助教师增强团队意识和合作能力，培养良好的沟通与协作习惯。
2.创意教案分享：教师们可以自愿分享自己编写的创意教案，大家一起讨论和交流，激发彼此的创作灵感，丰富教学方法和内容。
3.主题讨论：设立主题讨论环节，教师们可以就某一教育热点或问题进行深入的研讨和交流，探讨出解决方案并分享给大家。
4.团队合作项目：安排教师们组成小组，让他们共同完成一个任务，如团队拼图、趣味游戏等。通过这些活动，增强教师之间的互信和相互支持，培养良好的团队合作精神。
5.心理疏导与互动：安排专业心理老师为教师们提供心理疏导和互动咨询，帮助教师们释放压力，增强个人心理素质，保持良好的心态，提高工作情绪和热情。
6.教师才艺展示：教师们有机会展示自己的才艺，比如唱歌、跳舞、表演等，通过彼此的表演相互欣赏，增进友谊和团队凝聚力。
7.座谈交流会：举行座谈交流会，教师们可以提出自己的问题和困惑，互相分享工作心得和教学经验，共同成长成熟。
三、活动形式
1.全程参与：所有教师都要参与此次教师团建活动，共同分享和交流，完善自身能力和素质。
2.分组合作：将教师们分成若干个小组，每个小组有不同的任务和项目，通过合作完成任务，培养教师之间的互动和团队协作能力。
3.线下与线上相结合：除了线下活动，在团建活动中也可以引入线上互动，通过即时通讯工具或线上学习平台展开讨论和交流，方便教师们进行持续的沟通和学习。
四、活动时间和地点
1.活动时间：将于教师节前后的一个周末举行，确保教师们不耽误正常的工作安排。
2.活动地点：可以选择室内或室外的场地进行，视具体活动内容和天气情况而定。
五、活动效果评估
1.教师满意度调查：对教师们进行满意度调查，了解他们对此次活动的评价和反馈，为今后的团建活动做出改进和调整。
2.团队建设成果展示：教师们可以将此次活动中的成果展示在幼儿园内，包括教案、团队合作项目的照片和成果、教师才艺表演的视频等。
通过这次教师团建活动，我们相信能够有效提升教师的综合素质和团队合作能力，促进教师们之间的互相了解和信任，进一步增进团队凝聚力和工作效率。这将为幼儿园的发展提供有力支持。
幼儿园团建活动方案 篇2
幼儿园老师团建活动策划方案
一、方案介绍
团建活动是幼儿园中师徒团队建设的重要环节，目的在于促进师徒之间的沟通与交流，增强团队凝聚力及合作意识，提升教育教学质量。本文将详细介绍幼儿园老师团建活动的策划方案，全方位满足活动目标，并确保活动的具体执行效果。
二、活动主题
活动主题的确定是幼儿园团建活动的核心，本方案的主题为“共同成长，共同进步”。以此主题为纽带，将活动贯穿始终，使每个教师在活动中感受到团队的力量和互相支持的重要性，激发积极性与创造力。
三、活动地点与时间
活动地点选择一处环境舒适，设施完善且有足够空间供团队活动的场所，如会议中心、度假村等。活动时间选择在周末或节假日，确保教师们能够全身心地参与其中。
四、活动内容
1.集体游戏：在活动开始之初进行集体游戏，让教师们放松身心，增加团队成员之间的互动与默契。
2.主题讲座：邀请专业教育培训机构的讲师为大家做一场针对幼儿园教育教学问题的主题讲座，通过专业的知识分享和互动交流，提升教师们的实践能力和专业素养。
3.小组合作项目：将教师们分成小组，让每个小组完成一项具有挑战性的小组合作项目，如解谜游戏、拓展训练等。通过这些项目，增进团队成员之间的合作与信任度。
4.赛事竞技：组织一些有趣的小游戏和竞赛，如拔河比赛、跳绳比赛等。通过团队间的竞争，增强团队凝聚力与战斗力。
5.教师经验分享：建立经验分享的时间，让教师们有机会彼此交流经验、分享教学心得，从中获得启发与提升。
五、活动预算
在策划团建活动时，要充分考虑经费的使用效益，确保活动流程稳定、顺利且有足够的意义。根据具体活动内容的安排，制定详细的活动预算，包括场地租用、餐饮费用、讲师费用及奖品购置等。
六、活动执行与评估
在活动进行过程中，要确保活动的顺利进行，需安排专人负责活动的执行、协调以及每个环节的准备工作。活动结束后，要进行全面评估，收集教师们的反馈意见，并进行总结分析，以便于后续活动的改进。
七、活动效果的考核
根据活动的目标和预期效果，设计考核指标以及考核方法，如通过问卷调查、小组会议等形式收集教师们对活动效果的评价，以此来判断活动是否达到预期目标。
八、活动总结与感言
团建活动结束后，组织一次活动总结与感言的分享会，邀请教师们分享对活动的感受、体会、学习心得等，以激发团队力量和共同进步的动力。
在幼儿园中，老师团建活动是一项重要而有意义的工作。通过本方案的策划与实施，能够促进教师团队之间的互动、提高教学水平和增进合作意识。相信幼儿园的教职员工们将在这次团建活动中共同成长，共同进步。
幼儿园团建活动方案 篇3
军人的形象是伟大的、崇高的，是我们大家崇拜的偶像，为了萌发幼儿热爱祖国、热爱解放军，培养幼儿不怕吃苦，不怕累，克服困难的良好品质。我们大班年级组全体教师经过讨论，组织幼儿以“我是一个小小兵”为主题的军训活动，激发幼儿学做解放军的愿望。
军训目的：
1、增强幼儿体质，让幼儿健康成长每一天;
2、培养幼儿自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班机常规。
3、强化纪律意识，规范言行举止，增强团结友爱精神，增进友谊。
军训时间：20xx年6月21日下午 4:00--6:00
军训人员：大班段全体幼儿
军训地点：操场
军训准备: 幼儿穿园服和运动鞋、 一次性水杯、椅子等。
军训内容：
1. 立 正：立正是军人的基本姿态
2. 稍 息：稍息是调整姿势和休息的动作
3. 跨 立：跨立是执勤和需要的礼节性场合使用的动作
4. 转 发：转发是部队队列变换方向的方法
5. 齐步走：齐步走是军人常用的行进步伐用于部队整齐行进
6. 报 数：报数是清点队列人员的在位率 军训形式：采用分队训练。幼儿园大班全体幼儿分成5队，每位教官带领25名幼儿进行训练。
人员分工：
组长：赵文玉 负责活动的整体安排。
副组长：各班班主任 负责班级幼儿的安全以及积极配合教官组织幼儿出色完成各项军训活动和任务。
后勤组长：戴琴 负责茶水，擦汗毛巾、休息座椅等工作。
成员：各班的配班老师 负责班级幼儿的安全以及积极配合教官组织幼儿出色完成各项军训活动和任务。
卫生保健员:陈妍 负责幼儿卫生保健工作。
对带班教师的要求：
1.军训也是培养良好班风园风的重要手段，两位带班教师要提高认识，加强领导，以身作则，坚守岗位，积极配合教官组织幼儿出色完成各项军训活动和任务。注意培养幼儿良好的卫生习惯、作息习惯、上课习惯，形成坚强的班集体，形成良好的班风。
2.6月21日前，带班教师要精心组织开好本班军训动员会。会上对幼儿提出严明的军训纪律安全要求，提醒幼儿并管理好本班幼儿注意安全，使幼儿从动员之时起就立即进入军训状态。
3.按军容检查要求做好本班幼儿军容检查整改工作。
4.注意了解孩子的思想、心理动态，教育学孩子做文明幼儿，碰到老师、教官客人老师主动问好，养成良好的文明礼貌习惯，主动帮助幼儿解决军训、学习、生活中遇到的困难和问题。
5、下午带班的老师对用餐午睡室管理、放学前整理要以军训要求对待。 具体时间安排 6月21日下午，3:50--4：00 大班幼儿进行分组，认识教官。 4:00--5:50 军训活动
5:50--6:00 向家长汇报军训成果。
幼儿园团建活动方案 篇4
一、背景
九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节……教师，就是这季节的.主题。
值此之际，作为岛城极具号召力的xx媒体，xx早报整合各方资源、联合商家适时推出教师节主题活动“九月的献礼”。旨在经过真诚祝福、点滴心意表达社会各界对教师节的重视、对教师的尊重和感激。
二、活动主题
收获的九月，回报的季节
三、活动资料
本次以第xx
个教师节为主题的活动，主要分为“帮您圆梦”“商家献礼”“跟踪报道”三个阶段进行
1、帮您圆梦：这个教师节，梦想和期待不再空白……
教师，是我们成长的第一个台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；也是她使我们的人生开始有梦想。在这个收获的季节里，说出祝福，画出梦想——让我们帮您圆梦。
四、参与形式
1、参与者能够经过短文和绘画两种形式，经过不一样主题或侧面，鲜明的表达出对教师的感激和想实现的愿望。
商家能够根据参与者提交的作品，结合自身的资源优势选择性的为参与者供给赞助支持，帮忙实现愿望，如：为教师供给一次免费体检等。
成功实现愿望的作品，将连同商家的寄语一齐刊登于xx早报活动专版。
2、商家献礼：有了教师，花园才这般艳丽，大地才充满春意！教师，这满园秋色，这满园桃李，都在向您敬礼！
“教师节”作为商家必争之地，纷纷举办打折促销的活动以借此挺高知名度和人气。xx早报整合资源优势推出“商家献礼”特刊，经过这种专刊的形式，商家能够选择不一样的形式体现自我的“教师节”回报特色。包括购物赠礼、持教师证享受折扣、学生礼物选购优惠等等，具体资料和形式商家自定。
xx早报可派出修改协助商家做选题策划，以特刊方式予以集中刊登，就有较强的传播针对性，是广大企业商家提升品牌形象、借势节日精准宣传的平台。
3、跟踪报道：圆梦时刻，共同见证
xx早报将以图文并茂的形式生动报道圆梦时刻，经过采访参与者和受惠教师的感想侧面宣传赞助商家，有效提升品牌形象，到达节日宣传的有效关注。
幼儿园志愿者活动方案8篇
人生不管做什么事情，都需要有计划，有条理，为了让项目在良好的步调中推进。我们不妨去好好做一份工作方案出来，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。为大家打造的“幼儿园志愿者活动方案”，请将这篇文章保存下来以方便日后查看！
幼儿园志愿者活动方案 篇1
幼儿园垃圾分类志愿者活动方案
作为一种环保和社会责任意识的培养，幼儿园垃圾分类志愿者活动在幼儿园中如火如荼地展开。这个活动旨在通过游戏、故事、实地参观等方式，教育幼儿认识垃圾分类的重要性，并鼓励他们成为垃圾分类的积极参与者。下面是一份详细而又生动的幼儿园垃圾分类志愿者活动方案。
一、活动目标
1. 培养幼儿对垃圾分类的认识和意识。
2. 提高幼儿们对环境保护的认识和重视。
3. 培养幼儿们主动参与垃圾分类的积极态度。
二、活动流程
1. 活动开展前的准备
为了让幼儿们更好地理解垃圾分类的概念，我们可以准备一块垃圾分类装置，并将各种不同种类的垃圾放在其中。同时，我们还可以准备一些幼儿园废物回收箱，并根据不同种类的垃圾，给予不同的彩色表示。这样，幼儿们在游戏中分辨垃圾种类的同时，也能够加深对垃圾分类的理解。
2. 活动进行中的游戏环节
我们可以以幼儿熟悉的游戏形式，如接力赛、追逐游戏等，让幼儿们在游戏中认识不同种类的垃圾，并将其投放到正确的废物回收箱中。通过这样的活动，幼儿们能够在快乐的氛围中学习垃圾分类的方法，加深他们对环保的认识。
3. 实地参观垃圾处理场所
为了让幼儿们亲身体验垃圾如何被处理和分类，我们可以组织实地参观垃圾处理场所。在参观过程中，导游可以详细介绍垃圾分类的过程和方法，让幼儿们更加形象地认识到垃圾对环境的影响以及垃圾分类的重要性。
4. 故事讲解
通过寓言故事的形式，我们可以让幼儿们更加深入地理解垃圾分类的目的和意义。我们可以讲述一些关于动物如何分类垃圾并保护环境的故事，激发幼儿们对环保的兴趣和好奇心。
5. 活动总结和小结
在活动结束时，我们可以组织一次小结和总结的环节，让幼儿们把这次活动中学到的知识进行回顾和总结，巩固他们对垃圾分类的认识。同时，我们可以对活动中表现优秀的幼儿给予表扬和奖励，鼓励他们成为垃圾分类的积极参与者。
三、活动评估
为了评估活动的效果和幼儿的学习情况，我们可以设计一份问卷，询问幼儿们对垃圾分类和环保的认识程度以及他们对活动的反馈。通过问卷的结果，我们可以调整活动内容和方法，以提高活动的有效性。
垃圾分类志愿者活动是一项既有意义又有趣的活动，对幼儿园幼儿的环保意识的培养至关重要。通过引导幼儿们认识垃圾分类的重要性和技巧，他们可以从小养成良好的环保习惯，为保护地球做出自己的贡献。希望这份幼儿园垃圾分类志愿者活动方案能够在各幼儿园得到广泛的应用。
幼儿园志愿者活动方案 篇2
一、活动背景
为认真学习贯彻习近平总书记关于关爱残疾青少年的重要指示精神，发挥青年志愿者在助残工作中的积极作用，动员广大青年和社会公众积极参与助残志愿服务，彰显人文关怀，促进社会和谐，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，共青团中央、中国残联研究决定，在全国范围启动实施中国青年志愿者助残“阳光行动”。我校青协全力贯彻落实此精神，特此开展“阳光助残”一些列活动。
二、活动主题
“微笑朝阳”—温暖你的世界
三、活动目的
众所周知孩子们是祖国的花朵，更是祖国的未来。于是人们都对他们倍加呵护。然而有些孩子，他们因为上帝的小小失误，天生有智力或者身体的缺陷，他们有的自闭，有的自卑，他们的生活陷入了无尽的黑暗。可是上帝在关闭一扇门的同时，也会为他们打开另一扇窗。这些残障儿童有着他人没有的善良和天赋，他们更需要我们用理解和关爱的力量去照亮他们的世界，温暖他们的`内心。
秉承着“理解尊重关心帮助残疾人”“弘扬人道主义思想，开展阳光助残活动”的口号，武汉工商学院校青协携手，共同努力，为残障儿童打造一片爱的天堂，让这些孩子本来暗淡的世界色彩斑斓，充满阳光!同时呼吁广大人们理解、尊重、关心、帮助残疾人，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间!
四、活动安排
(一)活动次数:每个月1~2次，具体时间为每个月第一周的周三或周四
(二)活动负责人:廖子清、成超
(三)活动参与人员:武汉工商学院校青协“微笑朝阳”小队全体队员
(四)活动地点:武汉市xxxx中心
五、活动主办单位
共青团武汉工商学院委员会
武汉工商学院社团联合会
武汉工商学院青年志愿者协会
六、活动安排
(一)活动前期准备：
1.由活动负责人与启智中心有关负责人取得联系，商讨每次活动时间、人数、形式及有关事项。
2.由林院青协成员开会讨论活动内容，并对各部门分配任务。由宣传部负责活动前、后期宣传;组织部负责招募志愿者并进行选拔，选拔过后对参与活动的人员说明活动具体内容和注意事项;项管部根据活动提前写好策划书。
3.活动具体内容确定后，告知xxxx中心负责人。
(二)活动开展形式：(每个月围绕相应的主题进行活动，下面是近5个月的活动主题和计划)
1.志愿者们可以对启智中心教室等地进行打扫、清洁。主题是:创造干净舒适环境，从你我做起。(每个月的定期活动)
2.20xx.09月:志愿者们可以与孩子们共同上课，并辅导他们完成作业、老师布置的任务等。主题是:与知识同行，与学习相伴。
3.20xx.10月:志愿者们可以与孩子们一起做有趣的游戏，调动孩子们的积极性。主题是:畅玩游戏天地，收藏欢声笑语。
4.20xx.11月:志愿者们在课余时间可以对启智中心墙壁进行喷绘、装饰等。主题是:用天马行空之想象，绘缤纷多彩之天地。
5.20xx.xx月:志愿者们可以自行组织编排为孩子们表演节目，并带领他们一起参与表演。主题是:观看精彩节目，共享美好时光。
6.20xx.01月:志愿者们可以教孩子们做手工制品，一起折纸、做简易玩具等。主题是:大手牵小手，将趣味手工进行到底，进入SHOWTIME。
(三)活动后期：
武工商青协成员对每次活动进行总结，并对活动资料进行整理，留档。对以往进行的活动总结反思，吸取经验。这样才能更好的给孩子们带。
幼儿园志愿者活动方案 篇3
一、助残日主题
改善残疾人民生保障残疾人权益
二、意义
近年来，伴随我国经济社会的快速发展，残疾人生活状况明显改善，生活水平迈上了一个新台阶。但残疾人的总体状况与社会水平相比还存在着相当大的差距，贫困残疾人生活依然十分艰苦，在农村尤为突出。采取有效政策和有力措施，加大保障和扶持力度，通过各种形式的帮包带扶，切实改善农村贫困残疾人生存和生活状况，是各级政府和全社会的共同责任。
三、活动开展时间及地点
活动时间：
活动地点：中江县特殊教育学校
四、参加单位及人员
市残联理事长马俊、县四大班子主要领导、县分管领导、各校长、各乡镇残联理事长以及接受捐赠的'下肢残疾人。
五、活动议程(主持人：县人民政府副县长谢斌)
1、请市残联理事长马骏同志讲话;
2、请中江县委书记杨震同志讲话;
3、由县委书记杨震同志为特校赠送慰问金;
4、由残疾学生致答谢辞;
5、请各位领导为残疾人赠送轮椅;摄像、拍照;
6、助残日文艺汇演。
幼儿园志愿者活动方案 篇4
【第一部分：志愿者活动策划书新华西双语幼儿园】
“携手助苗”
活 动策划书
主办单位：外语系团委主办单位：11年级日语一班
1、 主题：帮助苗族，我们在行动
二、活动背景：
教育要从娃娃抓起。我们希望通过与孩子们的交流和互动，给他们知识
识，也给他们带去欢乐。有助于减轻平日辛勤工作的教师的负担。我们在关爱孩子的同时，也付出了一份心，在快乐中共同成长。
三、活动目的
（1） 组织这次活动，可以充分发挥我们的志愿者精神和专业优势，提高我们的实践能力；
（2）、此次活动能够让小孩子多了解英语，有助于他们以后主动学习英语； （3）、此次的活动奉行的是“奉献，友爱，互助，进步”的自愿准则，发扬了自愿者的服务精神， 展现了大学生自愿者的优良品质。
（4）、丰富新华西双语幼儿园小朋友的课余生活和促进他们的身心健康。
4、 时间：2013年10月至2013年12月31日每周四上午7:40-11:40
据实际情况再行调整）
五、活动地点： 新华西双语幼儿园(新华南路38号)
六、活动对象：新华西双语幼儿园小朋友
7、 参加人数：11年级日语一班28人（目前人数暂定）
八、活动开展阶段：
（一）前期准备阶段
（1） 与新华西部双语幼儿园负责人协商具体服务细节，了解他们的需求和要求；（2） 编写活动计划并提交审批；
（3） 召开活动筹备会，分批安排人员轮流到幼儿园服务，将服务任务落实到个人。 （二）活动开展阶段：
（1） 我们将在星期四早上7:20在白宫门口集合。带上相关教学设备，一起出发； （2）辅助老师完成教学活动
（3） 志愿者们以多种形式教给孩子们日常生活中常用的英语单词，并对表现优秀的孩子们进行奖励；
（4）、与小朋友一起做游戏时，将当天参与自愿者的队伍分为三组，一组保证玩游戏时的秩序，一组执行游戏的进程，一组参与游戏，在游戏中辅助小朋友玩的更加顺畅；
（5）、小朋友要午睡时，自愿者们每人负责2-3人，并安抚他们入睡。（3） 后期：每月月底上传活动**和总结
九、活动资金预算：
总计： 30 元
十、活动可行性分析：
（1） 活动时间安排在学生不上课的时间，不耽误学习，丰富业余生活；
（2） 新华西语双语幼儿园距离学校较近，不会给学生造成太大不便。
十一、活动预期效果：
（1） 在备课、备课的过程中，我们更加清晰地认识到了教师的责任； （2）、我们在点滴小事上的留心，更为以后走上教师岗位打下了好的基础；（3） 本活动寓教于乐，营造温馨快乐的学习环境，培养孩子对英语的兴趣和热情。
十二、活动注意事项：
（1） 活动中注意安全，不要进行过猛的活动，以免受伤；
（2） 参加者应听从负责人的安排，确保活动的正常、顺利进行。
11级日语（1）班
2013/9/25
[第二部分：志愿人员进入幼儿园的计划书]
【第三部分：幼儿园青年志愿者活动】
红岗四幼青年志愿者活动
为了进一步加强幼儿园师德师风建设，增强每一位教职员“构建和谐校园”的责任感和使命感，展现红岗四幼教职员工的良好形象，提升素质，发扬奉献精神，从实际工作的锤炼中获得锻炼和提高，我们红岗四幼的教职员工举行了丰富多彩的志愿者活动。我园志愿者年龄都是在35岁以下的青年教师，她们分别是教研组长李晓梅，英语老师贾颖，大班老师陈剑，还有保育员吕海凤和沈广媛，她们虽然都很年轻，然而她们以高度的责任心，耐心、爱心热情地为大众服务。我们幼儿园的志愿者活动介绍如下：
1、 延迟服务，全面培养儿童各方面能力。 我园今年开设了四种特色兴趣班，分别是民间艺术、口才、舞蹈和绘画班，在每周五的四点到五点，青年志愿者老师便放弃回家休息的时间延时服务，组织幼儿自愿报名参加自己感兴趣的特色课程，自活动开展以来，孩子们参与度极高。在民间艺术班上，志愿者们为孩子们献上了具有民间特色的折纸、剪纸艺术，教会幼儿学会了剪纸和制作各种精美的手工作品，并且回到家能用这些作品装饰自己的家，让孩子体验美的感受；在口才课上，青年志愿者老师培养每个孩子大胆说话的能力，教他们说话的技巧，让孩子学会说话
子们一天天的增强自信，为他们今后的快乐成长打下基础；在舞蹈课上，志愿者老师带领孩子们学习各种舞蹈，安排他们喜欢的舞蹈节目，提高孩子们的精神气质；在绘画课上，志愿者根据幼儿的不同年龄特点，教他们用自己的彩色画笔描绘各种丰富的图案，提升幼儿的绘画水平。在青年志愿者的精心准备和悉心教导下，孩子们在欢快的气氛中学习知识、掌握技能。
2、 为家长开办儿童教育培训班。
幼儿园志愿者活动方案 篇5
一、活动背景
举办助残志愿服务是良心使然，道义使然，责任使然!“心灵护航”工作站是仰天湖社区关爱残疾人心灵健康的专业机构，目前已经打造了良好的硬件环境，拥有了专业的助残队伍，具备了较好的帮扶能力和效果。
二、活动目的
1、积极响应和落实天心区有关“大力开展扶残助残”的指示精神。
2、让更多需要帮助的。残疾居民了解“心灵护航”工作站。同时呼唤社会力量和爱心人士胸怀天下苍生、心系残疾朋友，让关爱的阳关照亮每一个残疾儿童的心灵。
3、打造一个具有影响力和示范作用的社区助残品牌，为残疾朋友提供切实的帮助。
三、活动口号
用爱心和耐心为残疾朋友的心灵保驾护航，满足困难残疾朋友精神援助和生活需求。
四、指导单位
五、主办单位
天心区裕南街仰天湖社区、湖南李丽心灵教育中心
六、活动时间
20xx年5月18日上午9点到11点
七、活动地点
湖南省长沙市天心区仰天湖社区多功能活动室(天恒超市三楼)
八、活动邀请人员与单位
市区残联、街道相关领导
社区残疾朋友、居民
李丽心灵教育中心工作人员
社会爱心人士、志愿者
媒体记者
幼儿园志愿者活动方案 篇6
一、活动目的：
透过开展活动，弘扬人道主义精神，营造团结互助、平等友爱的良好环境，对全面构建和谐社会，具有重要的现实好处。在活动中使学生了解残疾儿童在生活中遇到的困难以及他们为生存是怎样克服各种意想不到的困难的，感受残疾人的艰辛生活和顽强意志，有助于学生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质，树立正确的人生观和世界观，有助于学生学会尊重、理解、关爱他人，具有重要的现实好处。
二、活动主题：
加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益
三、活动资料及安排
1.我校根据本次助残日主题，召开班主任会议，结合我校实际，制定助残日活动方案，部署助残日活动。
2.学校大队部向全体师生发出助残活动倡议。
3.加强主题宣传，用心灵感受社会关爱。在“全国助残日”来临之际，学校将充分利用升旗仪式、主题班会、学校宣传栏、校园小广播等宣传主阵地，加强宣传“全国助残日”的重要好处，大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱，使聋生感受到他们并没有被社会所遗忘，而是有那么多赋予爱心的人在帮忙他们，深切体验到社会主义大家庭的温暖。
4.开展“红领巾手拉手爱心助残”募捐活动。以中队为单位，利用自己的零用钱、卖家里的废品钱，为残疾儿童买他们喜欢的东西，送他们一份爱心。
5.5月20日献爱心送温暖。在助残日(5月17日)当天，学校部分学生代表，带着全体师生的祝福，把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。
6.手拉手共度六一。在六一当天，将残疾儿童请进校园和同学们一齐欢庆六一，让残疾儿童与学生一齐活动，共享童年的欢乐。
四、活动要求:
1.要加强对“爱心助残”募捐活动的领导。广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、的重要好处。要充分发挥少先队组织的作用，本着自愿的原则，采取各种有效措施，激发广大师生参与“爱心助残”活动的热情，切实做好此项工作。
2.各中队要为献爱心活动设立爱心箱，募捐的礼品经学校察看后，要整齐装箱封好，并在爱心箱上写上一句温馨的话。各班要在5月25日前将献爱心礼品箱上缴学校大队部。
幼儿园志愿者活动方案 篇7
幼儿园家长志愿者活动方案
一、背景介绍
幼儿园是孩子们步入社会的第一步，是他们适应集体生活、培养社交能力的重要环境。然而，由于幼儿园的资源有限，仅依靠园方的力量无法满足孩子们全面发展的需求。为了更好地帮助幼儿园推行各类活动，并促进家园共育，我们提出了幼儿园家长志愿者活动方案。
二、方案目标
1. 鼓励家长参与幼儿园活动，促进家园合作，增强家校沟通。
2. 丰富幼儿园教育活动内容，提高孩子们的综合素质。
3. 营造积极向上的教育环境，激发孩子们的学习兴趣。
三、活动内容
1. 学科辅导：家长志愿者可以在幼儿园内设立辅导角，为孩子们提供学科辅导和学习支持。针对孩子们的不同年级和学科，志愿者可以制定一定的学习计划，帮助孩子们解决学习问题。
2. 才艺展示：通过举办才艺展示活动，家长志愿者可以给孩子们提供展示自己才艺的机会，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。这样不仅可以培养孩子们的自信心，还能促进他们的艺术兴趣。
3. 亲子合作游戏：家长志愿者可以组织一些亲子合作游戏，例如亲子跳棋、口令接力等，通过游戏的方式增进家长和孩子之间的互动，增强彼此的了解和信任。
4. 社区服务：家长志愿者可以组织幼儿园的孩子们参与一些社区志愿者活动，如义务清洁、植树活动等，培养孩子们的社会责任感，让他们养成奉献和乐于助人的品质。
5. 亲子互动讲座：家长志愿者可以邀请专业人士或志愿者讲师举办一些亲子互动讲座，如教育心理学、家庭教育、儿童保健等方面的知识讲座，帮助家长们更好地了解孩子成长的需求和问题，提高育儿能力。
四、活动实施方式
1. 招募家长志愿者：幼儿园可以通过家长会、电子邮件等形式向家长们发布活动招募信息，鼓励家长参与。家长们可以根据自己的兴趣和能力报名，由幼儿园负责筛选并组织志愿者团队。
2. 活动安排：幼儿园可以根据不同的活动内容制定活动计划，包括日期、时间、地点、活动内容等。同时也要预先准备好所需物品和教具，并保证活动的顺利进行。
3. 活动评估：每次活动结束后，幼儿园可以组织相关人员对活动进行评估和总结，从而及时发现问题和不足，并进行改进。
五、预期效果
通过家长志愿者活动的开展，我们期待达到以下效果：
1. 增进家园合作：家长们通过参与志愿者活动，和幼儿园建立更紧密的联系，促进家校沟通与合作。
2. 促进孩子全面发展：各类活动的丰富性和多样性能够提高孩子们的综合素质和学习能力。
3. 增强家长和孩子之间的互动：亲子合作游戏和互动讲座等活动能够增进家长和孩子之间的感情，提高亲子关系质量。
4. 树立正确价值观：社区服务等活动能够培养孩子们的社会责任感和奉献精神，树立正确的价值观念。
通过幼儿园家长志愿者活动方案的实施，我们相信能够促进家园合作，提高孩子们的综合素质，营造积极向上的教育环境，让孩子们在幼儿园里充分发展自己的潜能。同时，这也为家长们提供了更多参与孩子教育的机会，加强家庭教育水平，促进了家庭和社会的和谐发展。
幼儿园志愿者活动方案 篇8
一、活动主题
延伸爱心舞台，携手温情世界
二、活动背景
尊老爱幼一直以来都是我们中华民族的优良传统，孩子更是一个国家未来发展的希望。为了响应社会，丰富校园的精神文化气息。增强同学们的社会责任感以及激发同学们的爱心。提高同学们的积极性，活跃校园生活。给他们送去祝福和欢乐，陪伴他们度过一个难忘的快乐的节日。特此举办“延伸爱心舞台，携手温情世界”活动。
三、活动目的
展现新时代儿童风采，活跃本院文化氛围，全面提高儿童的素质和身心健康，大力普及志愿服务理念，促进志愿服务成为一种自觉行为，将志愿服务工作做实，做精，强调在保持规模的同时，还要注意时效，在追求发展的同时还要把握当前，促进志愿服务事业，提高志愿服务工作的吸引力和凝聚力。实现我们传递爱心，奉献社会的宗旨。同时我们青年志愿者也希望借助这个平台来锻炼自己，证明自己，相信自己。增加更多的社会阅历。志愿者们提供体会“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神平台，特举办此活动。
四、活动时间
20xx年x月x日
五、活动地点
幼儿园
六、活动承办单位:
xx学院青年志愿者协会
七、活动对象:
面向全校学生
八、活动流程
(一)前期准备:
1、做好活动的策划和前期工作的分配。
2、取得学校认可并开出本次活动许可证明。
3、以海报或展板的形式宣传本次活动。
4、在活动的前一天到幼儿园了解情况的情况。
5、凡是愿意参加这项服务工作的会员请报名，并确定人数。
6、让志愿者们分成一个个的小组。
(二)活动当日安排
1、7:30带领本校参加活动的学生在雕塑处集合，有纪律的前往幼儿园。
2、到幼儿园前，负责人先与的幼儿园相关负责人联系好，然后让同学们按之前分好的组到自己应该负责的房间与地方做自己力所能及的事。
(1)各成员首先和小朋友进行短暂的交流，将小朋友们分为几个小组，每一组安插一名志愿者为接下来的活动打下一定的基础
(2)给小朋友们讲故事，给他们讲讲我们的童年和他们自己的有什么不一样，让小朋友给我们讲讲他们自己有趣的事情
(3)做游戏，每一组自由安排小朋友参加，但一定要把安全放在第一位
(4)由孩子们给我们带来一个表演节目
(5)由志愿者教小孩一些简单的舞蹈动作;互换角色:由小朋友来教我们一些东西，在此环节中哪些小朋友表现得好，将会得到精美小奖品
(6)最后环节和小朋友玩一些益智类游戏
3、活动期间，要以孩子们的安全为主。
4、活动结束前期，在经过可以为他们简单的做一下清洁，且与他们道别。
5、活动结束后，所有志愿者要遵守纪律一起回到学校后再解散。
九、活动经费
十、注意事项:
1、所有参加活动的志愿者要遵守医院内的相关规定，不得损坏公共财物。
2、所有参加活动的志愿者在活动中要遵守纪律服从本协会的统一安排。
3、所有参加活动的志愿者在活动中要注意安全。
4、特别注意小朋友的安全问题。
幼儿园中班教学活动方案精选
工作没有计划，往往弄得大家疲于奔命，收益也不大，当我们想在项目中大显身手时。这个时候我们都会准备一份方案，能否制定出一份高质量的方案，是对职场人士策划能力、文字功底等的直接检验，怎样写好方案？这份“幼儿园中班教学活动方案”是编辑独创制作的希望您能够喜爱它，希望您能通过阅读本文内容获得一些新的有用的帮助！
幼儿园中班教学活动方案 篇1
活动目标
1、学习朗诵儿歌，理解儿歌内容，对儿歌中好的角色榜样产生好感并愿意模仿。
2、理解并学说“糟糕”“横冲直撞”、“胸膛“等词。
3、能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后一句。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动重难点
理解儿歌，愿意模仿儿歌中好的角色榜样
理解“糟糕”、“横冲直撞”、“胸膛”等词的含义
活动过程
谈话引出课题
理解、熟悉儿歌内容
学习朗诵儿歌数遍
活动反思
第二次教学这一内容，反思了上一次的不足，虽然儿歌的内容贴近生活，较吸引幼儿，但是篇幅较长，对刚升入中班的孩子们还是有一定难度，因此我采取了三种方式的教学
1、图谱引导：图谱可以给幼儿最直接的视觉感触，生动形象的画面内容有利于吸引幼儿的注意力，幼儿在学习中有了图片的支撑，记忆的效果明显提高了，
2、动作辅助：动作旨在于让幼儿在儿歌的学习中不觉得太过于枯燥，且动作与语言表达也是一种协调性的练习
3、看图自说，巩固练习：集体教学后，我发给幼儿每人一本书，让孩子们自己边看图边念，以作为巩固
设计意图
儿歌是幼儿文学学习中，文字较生动简练，也贴近幼儿生活的文学作品。中班孩子的语言表现欲望和表达能力更为增强，因此对于他们的儿歌学习也有了更高的要求。《学好样》这首儿歌运用比较形象的正反面动物作为比喻，教导了幼儿走路、坐姿、及唱歌时的良好行为习惯，这也是幼儿除了语言能力外，从这一内容中应学习到得健康能力的改进。
幼儿园中班教学活动方案 篇2
活动目标：
1、观察动物的明显特征，理解诗歌的内容。
2、能朗诵诗歌，并根据诗歌句式仿编。
3、感受人与动物和谐相处的美好情感。
活动准备：
1、了解几种小动物的突出特征。
2、小象、小猴、小鹿的图片及其他小动物的图片若干。
3、森林背景图，内藏小动物。
活动过程：
一、创设森林情景，激发幼儿学习兴趣，初步感知诗歌的内容。
师：宝宝们，今天老师要带你们去森林里玩儿，跟那里的小动物们做游戏，你们想去吗？
师：好，那我们就出发吧！（带孩子进入活动室，让他们随便找木墩坐下，出示背景图--树后藏着小象），森林里的景色真美啊，小动物都在哪儿呢？（幼儿找寻，树杆前露着小象的鼻子。）
幼儿自由发言。
师：如果你们有一个小象这样的长鼻子，你们会做什么？
师：看到小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子握握手。
孩子们，谁能像老师这样说出来呢？注意要用看到什么什么，我想 ……
幼儿仿编。
师幼总结：
看到小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子浇浇花。
看到小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子拔拔树。
看到小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子摘香蕉。
2、继续找小动物，感知诗歌的内容。
师：宝宝们找到了小象，看看还有什么小动物与我们捉迷藏呢？（背景图--树上藏着小猴，小猴的尾巴露在外面）
师：宝宝们看到了小猴长长的尾巴啊，小猴的长尾巴可以做什么？
幼儿仿编并模仿动作。
师：看到小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴拉拉勾。
孩子们，谁能用刚才学会的句子说出来呢？
幼儿仿编。
师幼总结：
看到小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴荡秋千。
看到小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴拔拔河。
看到小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴玩倒挂。
3、从草地上找出小动物，感知诗歌的内容。
师：宝宝们，你们看，草地上还藏着什么动物？（背景图，草丛中藏着小鹿，小鹿的犄角露出来了。）
幼儿寻找。教师让找到的幼儿说看到了什么。
师：我的宝宝们观察的真仔细啊，这样藏着都被你们发现了，这到底是什么动物呢？（亮出小鹿）小鹿用犄角做什么？假如你们有犄角，你们会做什么？
幼儿仿编并模仿动作。
师：看到小鹿，我想有对长犄角，和小鹿用犄角顶顶牛。
孩子们，谁能用刚才学会的句子说出来呢？
幼儿仿编。
师幼总结：
看到小鹿，我想有对长犄角，和小鹿用犄角挖挖土。
二、欣赏、理解诗歌，并表演诗歌。
师：刚才我的宝宝们找出了3只小动物，有一首诗歌写的就是我们所讲的事，名字是《我想》，我们来听一听吧！
1、播放录音，欣赏诗歌《我想》。
听完后，老师带宝宝做出“握握手”、“拉拉勾”、“顶顶牛”的.动作。
2、老师与幼儿朗诵诗歌，同时做出相应的动作。
1、教师引导幼儿创编诗歌。
师：宝宝们，森林里还有好多的小动物想与我们游戏呢！你们看谁来了！（老师拿出孔雀的图片）孔雀的哪里最漂亮？
幼儿自由发言。
师：看见孔雀，我想有一个漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴……
幼：看见孔雀，我想有一个漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴扇扇子。
看见孔雀，我想有一个漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴跳跳舞。
看见孔雀，我想有一个漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴开开屏。
看见孔雀，我想有一个漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴扫扫地。
看见孔雀，我想有一个漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴比比美。
师：宝宝们说的都太好了，真美！森林里其他的小动物都等着急了，我们快去把它们都找出来吧！（宝宝们都去背景图的后面找小动物，然后回来。）你们都找到了什么动物啊？那就用它来仿编诗歌吧！宝宝们可以互相商量，用最美丽的语言向好朋友说一说，开始吧！
幼儿拿着自己找出来的动物，仿编诗歌！教师给予平时不爱说话的孩子以适当的引导，对仿编好的孩子给予鼓励。
教师总结记录幼儿编的诗歌：
看见袋鼠，我想有一个大袋子，和袋鼠用袋子捉迷藏。
看见企鹅，我想有一身绒毛，和企鹅一起去南极探险。
看见小兔，我想有一对长耳朵，和小兔用耳朵握握手。
看见松鼠，我想有一个大尾巴，和松鼠用尾巴来跳伞。
看见蚂蚁，我想有一对触角，和蚂蚁用触角说说话。
看见长颈鹿，我想有一个长脖子，和长颈鹿用脖子比拔河。
看见小鸟，我想有一对翅膀，和小鸟用翅膀在天空飞翔。
看见鲸鱼，我想有一个喷水孔，和鲸鱼用喷水孔打水仗。
师：今天宝宝跟小动物们玩得真开心。还编出了那么多好听的诗歌，小动物们也很开心！现在你们与小动物们成了好朋友了，可要保护它们啊！不要让它们受到伤害！
老师带宝宝们走出活动室。
幼儿园中班教学活动方案 篇3
活动目标：
1、通过听听，看看，说说感知理解散文的内容，感受体验作品的语言美、意境美。
2、学习用完整连贯的语言讲述，结合已有经验仿编散文。
3、知道鸟是人类的朋友，树立爱护鸟的意识，萌发热爱大自然的情感。
1.师：“孩子们，听------”(教师播放小鸟叫声音频，幼儿倾听。)
2.师:“你们听到了什么声音?”(幼儿根据自己听到的声音，自由发言。)
3.师：“这么多动听的声音交织在一起，听起来真是太美了!这么美的声音会来自于哪里呢?”(幼儿根据已有经验进行猜测。)
4.让我们来听一听散文里是怎么说的?
二、欣赏感知散文的主要内容。
1、师(配乐朗诵散文)提问：散文的名字叫什么?听了这首散文，你觉得怎么样?你听到了什么?
2、师：到底小鸟的歌会落在什么地方?那里变得怎么样?我们再来听一听散文。(师再次配乐朗诵散文。)
(1)提问：森林里有什么?大树上有什么?它们在干什么?
小鸟的歌洒向哪里?在树枝的缝隙里泻成了什么?
(4)提问：小鸟的歌投进溪水里，游成了欢蹦乱跳的什么?
3、师：你听，森林里到处都是小鸟的歌。小鸟的歌真好听，落到哪里，那里就会变得很美、很美!我们一起来说说小鸟的歌落到了哪里?
三、理解散文内容，学习朗诵散文。
(1)幼儿一起跟老师看着PPT朗诵散文。
(2)师：你喜欢小鸟的歌落在哪里?你可以看着图来说说。鼓励幼儿自由讲述画面的内容。
(3)幼儿完整念散文一遍。
四、创编散文。
(1)师：小鸟的歌还会落在哪里?那里会有什么变化呢?请你跟旁边的朋友讨论一下。
(2)幼儿讨论，师个别倾听指导，并把孩子的想法画出来。
(3)请有代表性的幼儿上来把自己编的散文朗诵给大家听。
五、延伸活动。
师：小鸟的歌还在森林里唱着，响着，小鸟的歌还会落到哪里呢?那里会有什么变化呢?请小朋友再去画一画，编一编，说一说。
有一座会唱歌的森林。
森林的歌，清逸而悠扬。仿佛好多好多歌手在歌唱，有的轻悠悠的，有的高亢激昂……
是大树在唱歌吧?森林里最多的是树。
我走进了这片森林，走进了歌声里。歌声如细碎的阳光，在枝头跳跃，在林中飞翔，走走，看看，听听。当我发现森林里最多的不是树时，我找到了真正的歌手。
瞧，每一棵树上，都有许多许多小鸟。每一只小鸟，都爱唱歌。
小鸟的歌，从树梢洒下，在枝叶的缝隙里流泻成金色的阳光瀑布。
小鸟的歌，挂在枝头的叶片上，结成晶莹的露珠。
小鸟的歌，落在地上，结出了红草莓，圆蘑菇和各种漂亮的花朵。
小鸟的歌，跳进溪水里，变成了欢蹦乱跳的小鱼、小蟹、小虾……
小鸟的歌，汇成了森林的歌。
哦，每一座森林都会唱歌。
幼儿园中班教学活动方案 篇4
一、活动目标：
1、发现自己的优点，肯定自我。
2、学习自我介绍的方法。
二、活动准备：
1、多媒体课件《我也很棒》。
2、自制电视机框架一个。
3、请幼儿课前先熟悉一段广告。
三、活动建议：
(一)1、师：有一只小鸭叫依美，它对什么都感到好奇，我们来听听在它身上发生了一些什么事。
2、听第一遍故事，讨论：
(1)是不是所有的鸟都会飞?什么鸟不会飞?
(2)是不是所有的鸟都像鸵鸟一样大?什么鸟很小呢?
嘴?为什么要长不一样的嘴呢?
(4)除了和这些动物比较外，小鸭依美还跟哪些动物做比较，都比些什么?
3、再听一遍故事，讨论：
(1)小鸭依美是不是什么都比不过别人?
4、小结：鸭妈妈告诉我们这样一个道理：尽管跟别人不一样，但每个人都有自己的优点，每个人都很棒。【确立自我意识是很重要的成长环节。】
二、请小朋友说说自己有什么优点呢?
三、学广告，做广告。
观看一段广告，请幼儿学习一种用广告介绍自己优点的新方法，再把自己的优点介绍给大家吧!【引发幼儿自我介绍的。】
学?)。
(2)提问：请问广告有什么作用呢?【推销产品，把产品的优点介绍给大家。】
小结：广告的作用就是把产品的优点介绍给大家，请小朋友也来学学用打广告的形式把自己的优点介绍给大家好吗?可以先和旁边的小朋友商讨一下。
(3)幼儿创编有关“自我介绍”的广告。【若有小朋友不会打广告，请其他小朋友帮忙做广告，发现别人的优点。】
依美是一只小鸭，她对什么都感到好奇。
5、依美：妈妈，妈妈。鸵鸟可真大呀?为什么我不能像鸵鸟那样大?
7、依美：妈妈，妈妈，蜂鸟好小呀，为什么我没有蜂鸟那样吸管似的嘴巴?
8、妈妈;你看，鹦鹉的嘴巴就像一只钩子。
依美：妈妈，为什么我不能像鹦鹉一样发出各种声音?
10、依美：妈妈，妈妈，为什么我不像燕子一样会筑巢?为什么我们不能像大雁一样爱搬家?
为什么白鹤的腿这么长，我的腿却这么短?
14、妈妈：那倒不一定，我们会玩水;下蛋多;不怕冷;我们的脚有蹼。
妈妈：这个，这个，长得不一样，而且我们都有自己的优点，这个世界才有趣呀!
幼儿园中班教学活动方案 篇5
活动目标
1、幼儿能积极参与谈话活动，并能专注的倾听别人的谈话，连贯性的讲述自己吃过的水果及最喜欢吃的水果。
2、通过本次活动丰富幼儿的词汇：黄澄澄、亮晶晶、金灿灿。
3、通过学习使幼儿养成不挑食水果、爱吃水果的习惯。
4、了解几种常见水果的外形特征，体验与同伴分享和游戏的快乐。
5、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。
重点难点
一、活动重点：
孩子们能积极参与谈话，并能专注的倾听别人的谈话。
二、活动难点：
幼儿基本能说出自己喜欢吃的水果的名字和味道。
活动准备
(一)、图片。(苹果、梨子、葡萄、西瓜)
(二)、装有各种水果的魔术盒子。
(三)、水果拼盘。
(四)、多媒体图片和音乐。
活动过程
开始环节：
(一)看图片，初步感知水果
导语：小朋友你们喜欢水果吗?今天呀，我们班来了几位水果小客人是谁呢?就请它们出来和大家见见面。
1、教师在黑板上划出苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片，引导幼儿说出是什么水果。
2、师提问：这些水果宝宝有颜色吗?
3、教师把图片贴在黑板上，并引导幼儿说：“红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、圆溜溜的葡萄、绿油油的大西瓜，”
基本环节：
(二)做游戏，亲密接触水果
老师这有一个“百宝箱”里面放了好多水果，我要请小朋友来摸一摸水果，摸得时候要说出自己摸到的水果是什么形状，并说出水果的名字。
幼儿1：香蕉有点弯像小船。
幼儿2：苹果圆圆的。
幼儿3：杨桃是椭圆的。
(三)尝水果，说味道
老师这有这么多的水果，(教师出示果盘)你们想不想尝一尝?尝完水果说说你吃的水果是什么味道?说出水果的名字?
幼儿1：香蕉甜甜的软软的。
幼儿2：桔子酸酸的
幼儿3：苹果又酸又甜还很脆。
(四)：说水果
我喜欢吃()，它是()。
结束环节：
讲水果屋的故事。
延伸环节：
1、孩子们你们想到水果王国去看一看吗?那里呀有好多好多的水果宝宝(教师电视出示各种水果的图片)
2、听水果歌
让孩子们在轻松的音乐声中结束本次活动。
幼儿园中班教学活动方案 篇6
[设计意图]
色彩作为艺术的基本元素，装饰着我们的生活，反映着我们的心情。在幼儿园美术教学中，中产阶级的孩子可以辨别颜色，用色彩进行简单的主题画。但是，对于色彩的认识仍停留在感官层面，没有充分理解色彩在情感表达中的作用。
基于中班幼儿的发展规律，美术教学应摆脱单一的说教模式，通过设计多样化的主题活动，让幼儿在实践操作中体验不同色彩带来的情感，激发幼儿对艺术的热爱。生活是艺术的源泉，艺术是对生活直观的表达，因此，本次美术欣赏活动以色彩为主题，通过《我的心情会变色》，引导幼儿认识和理解冷暖色，能够用色彩表达心情，提高幼儿对绘画的兴趣和对生活的体验。
[活动目标]
1通过身边的事物，了解冷色和暖色的特点
2在趣味针画活动中深化冷暖色彩体验
3.能够用色彩表达自己的心情
[活动重点]
区分生活中的冷暖色彩，体验针画活动中的冷暖色彩。
[活动难点]
理解暖色和冷色的情感符号，并用它们来表达自己的感情。
[活动准备]
1.材料准备：熟鸡蛋、冰块；冷暖色调的水果和蔬菜（橘子、苹果、茄子、莲藕）；冷暖色调的人物画像各一幅；针筒，白铅画纸，水粉颜料，水彩笔
2.体验准备：在课堂上进行儿童绘画色彩日记活动，使儿童具有通过绘画表达情感的经验。
[活动过程]
1.通过实物触摸感受冷暖
（1） 煮熟的鸡蛋、冰块摆在孩子面前，老师：孩子们，这两样东西你熟悉吗？试着用你的手去碰它。感觉一样吗？（用手触摸引导孩子用词）
（2） 老师：孩子们，你摸鸡蛋的时候感觉怎么样？（热热的）生活中还有哪些也是这样的感觉？（幼儿联想生活，举手回答）
师结：煮熟的鸡蛋摸上去是热的、暖暖的，就像每天照耀我们的太阳，这种让人感觉暖暖的颜色就是暖色。
（3）老师：小朋友，摸到冰块的时候是什幺感觉？（凉凉的）生活中还有其他的摸上去凉凉的东西吗？（幼儿联想生活，举手回答）
师结：冰很凉，滚雪球的时候手也很凉。看起来很冷的颜色是冷色。
2.认识生活中的冷暖色
（1） 把准备好的蔬菜和水果放在孩子们中间
老师：孩子们，我们的生活有很多不同的颜色。我们对你们面前的这些都很熟悉。告诉老师它的名字和颜色。（幼儿举手回答）
师结：黄色的橙子、红色的苹果、紫色的茄子、白色的莲藕，小朋友们都答对了，都是我们生活中最常见的。
（2） 老师：哪些是冷的，哪些是热的？（引导幼儿判断，根据理解回答）
师结：橙色和红色让我们想起阳光和火焰，感觉温暖，这是温暖的颜色；而紫色和白色让我想起落日和雪，感觉寒冷，这是冷的颜色。（活动：教室里有很多颜色，引导孩子区分暖色和冷色。）
3.联想色彩与情感的关系
（1）出示冷、暖色调人物画像欣赏画各一幅
师：颜色有温度。 暖色感觉温暖，冷色感觉寒冷。颜色还是有感情的。让我们看看画家是如何表达的。（引导孩子们欣赏冷暖色调的肖像画）
（2）欣赏冷色调人物画像，老师：小朋友们，这幅画用了哪些颜色？看了后感觉如何？（画中主要以蓝色、绿色和紫色为主，这些颜色都属于冷色，也就是常说的冷色调，看后让人感觉比较冷。）
（3）欣赏暖色调人物画像，老师：小朋友们，这幅画用了哪些颜色？看了之后感觉如何？
（画中主要以红色、橙色和黄色为主，这些颜色都属于暖色，也就是常说的暖色调，所以看了之后感觉很温暖。）
（4）冷暖色人物画像比较，老师：小朋友们，这两幅画分别用了冷色和暖色，看看人物的表情，你们觉得画中人物的心情一样吗？有什幺不同？
（冷色画中的人物严肃而压抑，而暖色中的人物则亲切而微笑。他们的心情不同。）
师结：冷色和暖色不仅可以表达我们的感受，还可以表达我们的心情，暖色代表着心情愉悦、开心，冷色代表着心情压抑、郁闷。
4.针筒画活动用色彩表达心情
（1） 准备好针筒拉拔活动的材料
老师：既然色彩是有情感的，那你们就抽取色彩把生活中高兴或者不快乐的事情在纸上表达出来吧。（引导幼儿用色彩表达心情）
（2）老师：小朋友，这是什幺呢？（幼儿回答针筒）那针筒是干什幺的呢？
（注射）是的，这是常用的注射器，但今天它不是用来注射的，而是用来绘画的。介绍了针管拔制的工具、材料及使用方法。
（3） 老师：孩子们选择自己的颜色进行注射器的创意绘画，老师给予个别指导
（4）欣赏幼儿的色彩故事
① 从幼儿的绘画作品中随机挑选2-3幅，请幼儿描述使用的色彩，是冷色还是暖色，为大家讲述色彩背后的心情故事。
② 老师：不同的颜色代表不同的情绪。你今天心情怎么样？
[活动延伸]
1.游戏《心情大猜想》
（1）通过前面的学习我们已经认识了冷色和暖色，也知道冷色和暖色可以表达不同的心情，下面我们玩一个“心情大猜想”的游戏。
要求：①儿童应在卡片上画彩色图案，以表现自己的情绪
② 幼儿自由分组，每两个人一组
（2） 孩子展示卡片上的颜色图案，另一面描述**中使用的颜色，并猜测自己的心情
2.玩色游戏《奇幻色彩》
（1） 材料准备：颜料（红、黄、蓝）、一次性手套、调色盒、手布、白纸
（2） 今天的活动，我们不仅知道颜色有温度，而且知道颜色有情感。但你知道颜色能变魔术吗？现在让我们玩颜色游戏。孩子们可以想象和尝试。
要求：1。儿童应戴手套，在调色盒内自由选择两种颜色混合，并观察颜色变化
② 试着用混合后的颜色大胆创作
③ 选取儿童绘画作品，描述绘画主题和创作意境
[活动反思]
幼儿园中班教学活动方案 篇7
活动目标：
1、欣赏理解故事《帽子床》，积极参与问题讨论并能清楚地表达。
2、感受父母对自己的关爱，体会一家人在一起的温馨。
2、毯子、雨伞、脸盆、垫子、图书、皮球等道具。
3、鼠爸、鼠妈和鼠宝宝的胸饰若干。
师：今天我们来认识鼠宝宝的一家。看，哪个是鼠爸爸?哪个是鼠妈妈?(图一)
(1)鼠爸爸和鼠妈妈看到天气渐渐冷了，晚上秋风吹起，睡在漏风的竹篮床上越来越冷，想给鼠宝宝找个软软的、暖暖的、厚厚的小床。他们趁着宝宝睡觉的时候，上街去逛逛，寻找新的床。
他们走啊走，找啊找，看到地上有一片树叶，鼠爸爸说：“这片树叶大大的，我们拿来当宝宝的小床吧!”你们说树叶能当鼠宝宝的床吗?
(2)鼠爸爸鼠妈妈又往前走，看到了一棵小草，鼠爸爸说：“小草软软的，我们把许多小草铺在一起，宝宝睡在上面肯定很舒服。”鼠妈妈说：“可是现在只有一棵小草，要找到许多小草很不方便。我们还是找找其他东西吧!”
小朋友想想找什么当小床最好呢?
(3)鼠爸爸鼠妈妈继续往前走，突然眼前一亮，鼠爸爸叫起来：“瞧，一顶大皮帽!”
看看，这是一顶怎样的大皮帽?
(鼠妈妈说：这顶皮帽大大的、厚厚的，摸上去很柔软、很舒服，我们把它搬回家做宝宝的`小床吧!)
鼠爸爸想：有什么办法把大皮帽搬回家呢?你们想想有什么好办法?
鼠妈妈对鼠爸爸说：“我有一个好办法，我们一起来试试!”说着，他们一起钻到帽子里，使出全身的力气想把大皮帽扛起来。一，二，三，大皮帽终于扛起来了。可是大皮帽实在太大了，鼠爸爸鼠妈妈的整个身体都被罩住了，只露出了手和脚。小鸟看见了说：“鼠爸爸鼠妈妈小心点，慢点走，看好路。”
(4)这时，鼠宝宝睡觉醒来了。他们睡在四面漏风的竹篮里，一会儿就冻醒了。鼠妹妹发现爸爸妈妈都不在家，怎么样了?她为什么要哭呢?
鼠哥哥就拉着鼠妹妹，跑出家门去寻找鼠爸爸和鼠妈妈。这时他们看到了什么?
(可是鼠哥哥和鼠妹妹从来没看到过这么大的大皮帽，还以为是个毛茸茸的大怪物呢!他们吓得赶紧往回逃，摔在了地上，边哭边叫：怪猫，怪猫，两只耳朵八只脚!鼠爸爸和鼠妈妈听到了宝宝的哭叫声，赶紧从帽子底下钻出来。)
鼠哥哥和鼠妹妹看到爸爸妈妈后怎么样?爸爸妈妈怎么安慰宝宝的?
(5)鼠爸爸带着全家一起搬起了大皮帽。“嗨哟，嗨哟……”我们一起为鼠宝宝一家加油吧!在大家的努力下，一会儿就把大皮帽扛回了家。
这天晚上，鼠宝宝一家是怎么睡觉的?
鼠宝宝一家睡在暖暖的大皮帽里，会说些什么呢?
过渡：鼠宝宝一家一起睡在暖暖活活的帽子床上真幸福!鼠爸爸鼠妈妈家里还有许多东西，他们还想一起用。看看，都有些什么东西?(介绍角色表演的部分道具)如果你们是鼠爸爸、鼠妈妈和鼠宝宝一家，你们会怎样共用一样东西呢?
1、三人一组自由结伴，分别扮演鼠爸爸、鼠妈妈和鼠宝宝。
3、老师巡回观察引导。
鼠爸爸和鼠妈妈，趁着宝宝们睡觉的时候，上街去逛逛，打算寻找一些新家具。
鼠爸爸突然叫起来：“瞧，一顶大皮帽!”鼠妈妈一看也乐了。她摸摸帽子上的皮毛说：“多柔软，多舒服的帽子床，我们把它搬回家吧!”鼠爸爸和鼠妈妈钻进帽子里，使出全身力气才把帽子扛了起来。鼠爸爸和鼠妈妈整个身子都被帽子罩住了，只有脚露在帽子下面，路也看不清，半天才走了一小段路。
鼠宝宝醒来，发现爸爸妈妈都不在，鼠妹妹哭着要妈妈，鼠哥哥只好拉着鼠妹妹，跑出家门去寻找爸爸妈妈。没走几步，只见前面来了个毛茸茸的家伙。鼠哥哥和鼠妹妹吓得边逃边叫：“怪猫!怪猫!两只耳朵八只脚!”
鼠爸爸和鼠妈妈正伸出头来探路，一听是自己的宝宝在呼叫，急忙忙从帽子底下钻出来，鼠哥哥和鼠妹妹一见大皮帽很害怕：“怪猫!怪猫!”
鼠爸爸带着全家，高高兴兴地把大皮帽扛回家，到了晚上，鼠爸爸和鼠妈妈搂着一对鼠宝宝，乐呵呵地睡上了暖暖和和的帽子床。
幼儿园中班教学活动方案 篇8
一、生活活动：
1、晨间活动：引导幼儿在语言区看书、玩桌面玩具。重点指导幼儿
小声交流、将玩具收放整齐。
2、日常生活活动：
(1)、盥洗活动：重点指导幼儿用正确的方法洗手。
(2)、喝水：引导幼儿排队接水不拥挤。
3、进餐：重点指导幼儿合理搭配饭菜，吃完自己的一份，不撒饭，不浪费。
4、早操活动：
(1)、提醒幼儿下楼梯注意安全，靠右手扶扶手。
(2)、引导幼儿有序的取放活动器械。提醒幼儿在活动中避免互相碰撞，增强幼儿自我保护意识。
二、集体活动
活动名称：科学《磁铁找朋友》
活动目标：
1、让幼儿初步了解磁铁的基本特性
2、体验游戏带来的快乐，并对游戏结果进行正确的记录。
3、培养幼儿的探索兴趣，积极参与游戏。
活动准备：磁铁、记录表、木制玩具、塑料玩具、钉子、夹子、回形针、塑料杯等等……
一、活动过程：
一引题师：小朋友，今天老师要带你们去一个很好玩的地方，但是去那个地方玩我们小朋友都要带上一样东西才能进去，我们看看我们要带什么东西进去?(教师出示磁铁)。
幼：磁铁
师：现在小朋友们可以拿着磁铁进去玩了?你们看看会发生什么事?
幼：好
师：小朋友看看为什么磁铁吸不住这个东西啊?
幼：因为它是木头的
师：小朋友聪明，那你们看看磁铁为什么又不能吸住这个东西呢?
幼：因为它是塑料的
师：小朋友，你们玩好了吗?现在时间到了，你们去找个位子坐下来，老师请小朋友说一说刚才磁铁都吸了什么东西啊?
幼：有钉子，有夹子，有瓶盖，有别针
师：哇!磁铁的本领可真大啊!磁铁吸了这么多东西?那你们看看磁铁吸得东西有什么共同的特点啊?
幼：他们都是铁做的
教师小结：原来磁铁可以吸住铁的东西做它的朋友。
二、游戏：开汽车，找朋友，并对游戏结果进行记录。
1、教师：请每一个幼儿在老师准备好的盘子里拿一样东西，进行游戏活动：音乐开汽车，找好朋友。加深幼儿了解“磁铁和铁是好朋友”。
2、出示记录表，引导幼儿按活动要求进行正确的记录。
三、幼儿动手操作，发现磁铁隔物吸铁的特性
师：现在老师再请你们来玩一个游戏，每个小朋友的桌子上都有一个塑料杯，回形针宝宝不小心掉到塑料杯里了，你们能不能把它们救出来呢?
幼：能
师：小朋友先试一试，什么方法才能又快又好的把回形针宝宝救出
来，你们玩玩看会发生什么事?(幼儿尝试多种救出回形针宝宝的方法)。
幼：我的磁铁把回形针宝宝救出来了。
师：啊!小朋友这么厉害啊，有这么多方法都能救出回形针宝宝，我们用磁铁试一试。
师：老师和幼儿一起进行实验，幼儿感受磁铁隔物吸铁的特性。
教师小结：小朋友真聪明!我们发现磁铁还有一个秘密就是它还可以隔着物体吸铁，但是这些物体不能太厚。
四、创设情境，让幼儿进行拯救回形针大比赛。
师：刚才小朋友都很能干，救出了回形针宝宝，现在我们来进行一场比赛，看看哪一组最快把回形针宝宝救出来好吗?
师：我们一起喊加油。
五、活动结束
师：小朋友，刚才我们知道了磁铁幼这么多的本领，现在小朋友和老师一起在来找一找，磁铁还有什么秘密。
户外活动：多功能大型玩具
目标：1、鼓励幼儿积极参与活动，体验活动的.快乐。
2、知道正确游戏的方法，初步形成自我保护意识。
幼儿园中班教学活动方案 篇9
活动目标
1，在活动中让学生动手动脑，促使幼儿的协调性及灵活性的发展。
2，培养学生团结协作的精神。
3，体会集体活动的乐趣
4，锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
5，培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
教学重点、难点
重点：幼儿协调性及灵活性的培养锻炼
难点：对个别幼儿 协调性及灵活性培养的指导。
活动准备
沙坑 木质铁锹 小桶 小红旗
活动过程
1、开始
给学生分组，带学生进入活动场地做准备活动。
2、游戏
(1)让学生选地，确定城堡修建的范围。
(2)让学生说一说选地的原因。
(3)让学生动手做城堡，教师巡视观察学生。
(4)对协调能力差和灵活性不高的幼儿进行指导。
(5)城堡建成，让幼儿互相观摩，评一评谁的城堡建的好，说一说自己的城堡问题出在哪里，并动手重新建造，争取建造的更好。
3、活动结束
让孩子们说说对这次活动感受。
教学反思
1、幼儿中班的孩子由于心理特征的发展，他们的独立性和有意行为得到了发展，要让孩子们在活动中学会交往，更要孩子们在团队活动中学会团结协作的精神。
2、对活动过程的反思
(1)师生互动的反思：大部分的孩子能安老师的要求去做，有个别的孩子注意力不集中，只看热闹，不见自己行动。老师对这部分孩子进行个别指导。效果良好。
(2)对自身专业知识的反思：因为以前都是上小学的课程，最近一年来上幼儿的课程，觉得很多事情无从下手，现在明白有关的理论知识太欠缺了，而且经验也不够。需加强有关幼儿教育理论知识的学习。
(3)男孩子做城堡比较快，比较粗糙。一做完无所事事，女孩子做的比较慢，做的比较的仔细。在以后的活动中对男孩子要提高要求。让男孩子养成踏实，认真的习惯。
(4)在以后的教学中，加强对理论知识的学习，同时多观察学生，多和学生接触，走进学生的心里，了解学生的心理。
中班幼儿教学方案