[荐]记单词活动策划书(集锦12篇)。
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记单词活动策划书【篇1】
一、活动名称：word show
二、 活动目的：
1、让在校学生增加英语兴趣，
2、通过参与活动学会记忆单词，
三、活动意义：干事在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的.组织中增进交流，使英语协会的活动更加贴近同学的生活与学习。
四、活动时间：xx年11月中旬
五、活动地点：阶梯教室
六、活动人物：全体学生
七、承办单位：社团联合会英语协会
八、活动流程：
前期工作：
1、策划部干事书写策划书,并收集本次活动的相关单词的资料,信息（高考词汇，四级词汇）、
2、宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂,教室门口、
3、秘书部通知会员参加活动,并告之活动内容,联系参赛人员（临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名）通知会员活动的相关事宜，并选出3位评委进行评分。
4、口语部将准备的相关资料熟读以便在活动中灵活应用、出两名主持人参与整个活动。
5、会长邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲（相关内容以下会涉及）
6、全体干事制作活动道具
中期工作:活动的开展,时间暂定2小时
后期工作:在会员中反馈意见,建议,指出不足
开临时会议讨论本次活动存在的问题
活动内容：
记单词活动策划书【篇2】
？ 选择获胜的团体和个人，并在年底确定最强的团体和个人。
五.活动地点：英语协会办公室或申请合班教室(有具体情况而定）
六.活动人物：面向英语协会全体会员
7、 主办单位：共青团英语协会分会
八.活动流程：
前期工作：1。文化娱乐处处长负责活动的策划和安排，并提交计划。
2.活动开始前两天，宣传部将在食堂，教室门口和公告栏放置宣传板，以进行海报宣传。
三。办公室通知全体成员参加活动，并告之活动内容和有关事项；联系参赛人员（临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名）并选出3位评委进行评分；整理并做好档案记录。
4为方便活动，编辑部将准备好的相关资料以多个**形式存放。
5学习部根据计划书的内容（高考和大学英语四、六级词汇）收集与备考活动有关的词汇信息。
6组织部协助各部门顺利开展活动，并对活动场地的纪律和卫生负责。
7校长邀请了学生中优秀的英语学习者发表演讲（相关内容将在下文介绍）。
8将选出两名主持人主持本周活动，并为本周活动制作道具。
中期工作: 活动的开展,时间暂定2小时
后期工作：反馈会员的意见和建议，指出不足指出并加以纠正，并在例会上讨论解决活动中存在的问题。
9、 活动内容：问题类型-必答、抢答、附加问题
a.必答题环节：
(1)单词竞赛
以“部”为单位分为六组（办公室，学习部，编辑部，宣传部，文娱部，组织部各5名）进行比赛。
单词连线
例如：exchange a. to cause physical harm to somebody or to oneself
counsel b. to say that something will happen
injure c. to give and receive something in return for something
predict d. to advise somebody
extend e. the effect or influence that an event,
regarding f. (of space, land, time) to reach stretch or continue
impact g. to get something that you want through efforts
assignment h. to express an opinion about something
obtain i. on the subject in connection with
***ment j. a job which one is given
给以上10个词进行连线
比赛规则及评分：1分钟内答题，加时不计分。此题分值10分答错一题扣一分
（2）近，反义词
例：前面front ——-近义词forward
反义词behind
比赛规则和评分：一分钟内回答问题。分a b c d e f参赛队进行选择，一组对应五题，一题一分，答错不扣分。
（3）物品猜词看图说物
例：**为“书籍”所以英文意思——book
比赛规则和评分：各小组将尽快表达**内容的含义。30秒内每题得1分。答错不扣分。
b、 抢答：5分钟内给出一定数量的单词，6个小组以抢答的形式回答。每题1分，累计得分，答错不扣分。
c、 附加问题：给每个小组一组单词。比赛将以情景对话或即兴表演的形式进行。比赛时间是5分钟。
例； student(学生) spring (春天) bag(包)
进**景对话或即兴表演
比赛规则和得分：分为a，b，c，d，e，f组，各队选择冠军。
第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分是最高分。三位评委根据参赛队伍的表现给出相应的分数，取平均值。
十．单词课堂
1.邀请英语学习优秀者给在座的参赛人员，会员，观众演讲学习英语的心得，体会
2.有机会邀请本校的英语老师给在座的参赛人员，会员，观众指点英语迷津。
三。学习部主任介绍背单词的方法
相关内容：1)词根记忆2）口诀记忆
记单词活动策划书【篇3】
单词记忆竞赛——我爱记单词活动计划书
一、【活动目的】
为营造健康活力的学习氛围，进一步深化校园文化建设，外国语学院特此举办“我爱记单词”校园智趣挑战赛。通过参加活动，背单词，挑战记忆，发战自我，找到合适的学习方法，提升自己的潜能。通过单词的学习，让更多人参与到外语学习氛围中，提升全校同学的国际视野，以此来展现文明和谐的轻工大风采。
二、【活动时间】
预赛：2016年10月x日-10月x日
决赛：2016年11月x日
三、【活动地点】
科学报告厅（决赛）
四、【活动对象】
武汉轻工大学2016级学生
五、【竞赛语种】
英语、日语和德语。
六、【竞赛形式】
初赛以笔试形式进行，决赛是现场比赛。
七、【活动流程】
第一阶段：9月25日至10月1日：动员学生参与，包括我院和其它学院。
第二阶段：10月1日—赛前组织人员准备、准备、打印试题。
第三阶段：组织各班学生参加初赛，阅卷并记录成绩，选出候选人参加决赛。
第四阶段：联系场地准备决赛。
第五阶段：邀请评委，组织观众，赛后颁奖。
具体流程：初赛：以竞赛形式组织各班进行统一考试，并安排教师监督考试；
选拔：每院按成绩按比例选出优秀者，初定为每院有10%比例的名额；
决赛：有两轮选拔，并评出
一、二、三等奖。
第一轮选拔：限时记忆
提前准备一定数额的高频且较有难度的词汇，决赛时现场把这些单词发给考生，限时记忆，比谁记得多且准，最后把结果交给评审团评出结果，由评审团代表公布进入第二轮比赛的名单
第二轮选拔：反应速度
回答比赛形式对单词记忆的影响。第二轮采用计分制，答错不扣分。本轮累积得分最高者获胜。一旦发生意外，赛事负责人可以及时补充和调剂预备队员进入决赛。
八、【活动预算】
记单词活动策划书【篇4】
二、运动目标：
1、让在校学生增加英语兴趣，
2、通过参与运动学会记忆单词，
三、运动意义：干事在运动的参与中增进知识，运动的策划中增进能力，运动的组织中增进交换，使英语协会的运动更加贴近同学的生活与学习。
八、运动流程：
前期工作：1、策划部干事书写策划书，并收集本次运动的相干单词的材料，信息（高考词汇，四级词汇）、
2、鼓吹部在运动前两天将鼓吹版置于食堂，教室门口、
3、秘书部通知会员参加运动，并告之运动内容，接洽参赛人员（临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名）通知会员运动的相干事宜，并选出3位评委进行评分。
4、口语部将筹办的相干材料熟读以便在运动中机动利用、出两名主持人参与全部运动。
5、会长邀请学生中优异的英语学习者进行演讲（相干内容以下会涉及）
开临时会议讨论本次运动存在的问题、
运动内容：
一、单词比赛：以“系”为单位分为六组（临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名）进行比赛。题型——必答题，抢答题，附加题。
EXCHANGE a、 to cause physical harm to somebody or to oneself
COUNSEL b、 to say that something will happen
INJURE c、 to give and receive something in return for something
Extend e、 the effect or influence that an event，
Regarding f、 （of space， land， time） to reach stretch or continue
Impact g、 to get something that you want through efforts
Assignment h、 to express an opinion about something
Obtain I、 on the subject in connection with
Comment j、 a job which one is given
比赛规矩及评分：在一分钟以内答完所有标题，超时者不给分。此题分值10分答错一题扣一分
比赛规矩及评分：在一分钟以内进行答题。分A B C D E F参赛队进行选择，一组对应五题，一题一分，答错不扣分。
比赛规矩及评分：参赛队以最快速度说出图片内容的意思，在30秒内累计，一题一分，答错不扣分。
抢答题环节：在5分钟给出必然数量的`单词，6个参赛队以抢答的情势进行回覆。一题一分，累计计分，答错不扣分。
附加分环节：给每组参赛队出一组词语。5分钟构思以情景对话或即兴表演的情势参加比赛，比赛光阴5分钟。
例； STUDENT（学生） SPRING （春天） BAG（包）
比赛规矩及评分：分A B C D E F组，参赛队进行标题的选择。
第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队筹办。15分为最高分值，以比赛队的表现三位评委给出相应分值，取平均值。
1、邀请英语学习优异者给在座的参赛人员，会员，观众演讲学习英语的心得，领会
2、有时机邀请本校的英语老师给在座的参赛人员，会员，观众指示英语迷津。
3、口语部干事介绍记忆单词的法子、
相干内容：1）词根记忆2）口诀记忆3）分频记忆4）联想记忆5）发音记忆6）图解记忆7）例句记忆8）词源记忆。
1、猜单词：情势——两人为一组，主持人给出一个单词，一人比划一人猜。
2、记忆力：情势————游戏者涉猎20个单词。在一分钟以内写出所有单词
3、绕口令：情势——给出英文绕口令以最清楚，最快速的法子说出。
4、找朋友：情势——筹办26个字母的大小写卡片若干，并将其打乱，分发给参与者，参与者不能互相偷看，当主持人说出某个字母时手持相应卡片的人举起手中卡片。
规矩——偷看卡片者视为犯规，在短光阴没能举起卡片者，对其进行处分，即兴表演后观众进行评价，通过者持续参加游戏，未能通过者直接淘汰。
5、单词接龙：情势——主持人给出第一个词。参与者接本次的最后一个字母。例：SUN_NO_OPEN，以次类推
规矩——参与者在10秒内连接不上直接淘汰。
6、句子接龙：情势——8人为一组，主持人说出第一个句子三遍，参与者一个一个复述，最后一个参与者说出句子。
7、单词猜猜猜：情势——在限定光阴内尽可能说出某一类的英文单词。
例：体育：跳高—HIGH JUMP 游泳—SWIMMING 篮球_BASKETBALL足球_FOOTBALL
运动注意事项：1、 本次运动为英语协见面向全校的大型运动，需英语协会各部门积极和谐配合。
4、比赛，游戏环节娱乐为主，切忌带有功利。
注：此策划书仅代表策划部本部意见，细节上若有修正，添加一经采用立即执行。
记单词活动策划书【篇5】
二.活动目的：
1.让在校学生增加英语兴趣，
2.通过参与活动学会记忆单词，
三.活动意义：干事在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语协会的活动更加贴近同学的生活与学习。
1.策划部干事书写策划书,并收集本次活动的相关单词的资料,信息(高考词汇，四级词汇).
2.宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂,教室门口.
3.秘书部通知会员参加活动,并告之活动内容,联系参赛人员(临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名)通知会员活动的相关事宜，并选出3位评委进行评分。
4.口语部将准备的相关资料熟读以便在活动中灵活应用.出两名主持人参与整个活动。
5.会长邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲(相关内容以下会涉及)
开临时会议讨论本次活动存在的问题.
活动内容：
一.单词竞赛：以“系”为单位分为六组(临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名)进行比赛。题型——必答题，抢答题，附加题。
exchange a. to cause physical harm to somebody or to oneself
counsel b. to say that something will happen
injure c. to give and receive something in return for something
extend e. the effect or influence that an event,
regarding f. (of space, land, time) to reach stretch or continue
impact g. to get something that you want through efforts
assignment h. to express an opinion about something
obtain i. on the subject in connection with
comment j. a job which one is given
比赛规则及评分：在一分钟以内答完所有题目，超时者不给分。此题分值10分答错一题扣一分
比赛规则及评分：在一分钟以内进行答题。分a b c d e f参赛队进行选择，一组对应五题，一题一分，答错不扣分。
比赛规则及评分：参赛队以最快速度说出图片内容的意思，在30秒内累计，一题一分，答错不扣分。
抢答题环节：在5分钟给出一定数量的单词，6个参赛队以抢答的形式进行回答。一题一分，累计计分，答错不扣分。
附加分环节：给每组参赛队出一组词语。5分钟构思以情景对话或即兴表演的形式参加比赛，比赛时间5分钟。
例； student(学生) spring (春天) bag(包)
比赛规则及评分：分a b c d e f组，参赛队进行题目的选择。
第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分为最高分值，以比赛队的表现三位评委给出相应分值，取平均值。
1.邀请英语学习优秀者给在座的参赛人员，会员，观众演讲学习英语的心得，体会
2.有机会邀请本校的英语老师给在座的参赛人员，会员，观众指点英语迷津。
3.口语部干事介绍记忆单词的方法.
相关内容：1)词根记忆2)口诀记忆3)分频记忆4)联想记忆5)发音记忆6)图解记忆7)例句记忆8)词源记忆。
1.猜单词：形式——两人为一组，主持人给出一个单词，一人比划一人猜。
2.记忆力：形式----游戏者浏览20个单词。在一分钟以内写出所有单词
3.绕口令：形式——给出英文绕口令以最清晰，最快速的.方式说出。
4.找朋友：形式——准备26个字母的大小写卡片若干，并将其打乱，分发给参与者，参与者不能互相偷看，当主持人说出某个字母时手持相应卡片的人举起手中卡片。
规则——偷看卡片者视为犯规，在短时间没能举起卡片者，对其进行惩罚，即兴表演后观众进行评价，通过者继续参加游戏，未能通过者直接淘汰。
5.单词接龙：形式——主持人给出第一个词。参与者接本次的最后一个字母。例：sun_no_open,以次类推
规则——参与者在10秒内连接不上直接淘汰。
6.句子接龙：形式——8人为一组，主持人说出第一个句子三遍，参与者一个一个复述，最后一个参与者说出句子。
7.单词猜猜猜：形式——在限定时间内尽可能说出某一类的英文单词。
例：体育：跳高-high jump 游泳-swimming 篮球_basketball足球_football
活动注意事项：
1. 本次活动为英语协会面向全校的大型活动，需英语协会各部门积极协调配合。
4.比赛，游戏环节娱乐为主，切忌带有功利。
注：此策划书仅代表策划部本部意见，细节上若有修改，添加一经采纳立即实行。
记单词活动策划书【篇6】
2.通过参与活动学会记忆单词，
三.活动意义：干事在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语协会的活动更加贴近同学的生活与学习。
八.活动流程：
前期工作：1.策划部干事书写策划书,并收集本次活动的相关单词的资料,信息（高考词汇，四级词汇）.
2.宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂,教室门口.
3.秘书部通知会员参加活动,并告之活动内容,联系参赛人员（临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名）通知会员活动的相关事宜，并选出3位评委进行评分。
4.口语部将准备的'相关资料熟读以便在活动中灵活应用.出两名主持人参与整个活动。
5.会长邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲（相关内容以下会涉及）
开临时会议讨论本次活动存在的问题.
活动内容：
一.单词竞赛：以“系”为单位分为六组（临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名）进行比赛。题型——必答题，抢答题，附加题。
exchange a. to cause physical harm to somebody or to oneself
counsel b. to say that something will happen
injure c. to give and receive something in return for something
extend e. the effect or influence that an event,
regarding f. (of space, land, time) to reach stretch or continue
impact g. to get something that you want through efforts
assignment h. to express an opinion about something
obtain i. on the subject in connection with
comment j. a job which one is given
比赛规则及评分：在一分钟以内答完所有题目，超时者不给分。此题分值10分答错一题扣一分
比赛规则及评分：在一分钟以内进行答题。分a b c d e f参赛队进行选择，一组对应五题，一题一分，答错不扣分。
比赛规则及评分：参赛队以最快速度说出图片内容的意思，在30秒内累计，一题一分，答错不扣分。
抢答题环节：在5分钟给出一定数量的单词，6个参赛队以抢答的形式进行回答。一题一分，累计计分，答错不扣分。
附加分环节：给每组参赛队出一组词语。5分钟构思以情景对话或即兴表演的形式参加比赛，比赛时间5分钟。
例； student(学生) spring (春天) bag(包)
比赛规则及评分：分a b c d e f组，参赛队进行题目的选择。
第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分为最高分值，以比赛队的表现三位评委给出相应分值，取平均值。
记单词活动策划书【篇7】
一，活动名称：我爱记单词
二. 活动目的：
1培养和提高全体成员的英语学习兴趣；
2通过参加活动，让所有成员学会背单词，掌握英语学习技巧。
三.活动意义：
为了营造浓厚的校园学习氛围，增进英语知识，调动同学们学习英语的积极性，外语系学生会承办的“我爱记单词”校园智趣竞赛隆重举行。
四，活动时间：12月中旬
五.活动地点：外语系学习部
六.活动人物：面向全校
七.策划承办单位：团总支
八.活动准备：
前期工作：1。文化娱乐处处长负责活动的策划和安排，并提交计划。
2.活动开始前两天，宣传部将在食堂，教室门口和公告栏放置宣传板，以进行海报宣传。
三。办公室通知全体成员参加活动，并告之活动内容和有关事项；联系参与者，选出三名评委打分；整理并做好档案记录。
4为方便活动，编辑部将准备好的相关资料以多个**形式存放。
5学习部根据计划书的内容（高考和大学英语四、六级词汇）收集与备考活动有关的词汇信息。
6组织部协助各部门顺利开展活动，并对活动场地的纪律和卫生负责。
7校长邀请学生中优秀的英语学习者作演讲
中期工作: 活动的开展,时间暂定2小时
后期工作：反馈会员的意见和建议，指出不足指出并加以纠正，并在例会上讨论解决活动中存在的问题。
9、 活动内容：比赛主要分为四个部分，
第一环节基础积累，由评委念出汉语选手在30秒内拼写出正确单词，或者由评委念出该单词的英文解释然后选手作答（根据单词连线修改而来）。个人
中间环节互动环节
第二环节 “我演我猜”展现了选手们高超的模仿能力，使观众迅速融入到了比赛活跃紧张的气氛中。你可以请求观众的帮助，参加小组活动。你只能用肢体语言。你不能说话。如果你违犯规则，你就会被淘汰。
第三环节知识大比拼，比如猜国旗，缩写的完整拼写www,cet,vip,wto,nba，以及“一站到底”，说出一类总称，生活用品类，水果类，运动类，家用电器类，动物类，明星类.....小组
本次比赛以个人和个人积分制为基础，不影响团体赛的成绩。此次比赛不仅为增加学生的词汇量，为提高同学们学习英语的积极性提供了一个良好的契机，而且有利于加强学风建设，营造和谐浓厚的学习文化氛围,为学风建设月开了一个好头。
学习部李艳
题型：必答、急答、附加题
a.必答题环节：
(1)单词竞赛
以“部”为单位分为六组（办公室，学习部，编辑部，宣传部，文娱部，组织部各5名）进行比赛。
单词连线
例如：exchange a. to cause physical harm to somebody or to oneself
counsel b. to say that something will happen
injure c. to give and receive something in return for something
predict d. to advise somebody
extend e. the effect or influence that an event,
regarding f. (of space, land, time) to reach stretch or continue
impact g. to get something that you want through efforts
assignment h. to express an opinion about something
obtain i. on the subject in connection with
***ment j. a job which one is given
给以上10个词进行连线
比赛规则及评分：1分钟内答题，加时不计分。此题分值10分答错一题扣一分
（2）近，反义词
例：前面front ——-近义词forward
反义词behind
比赛规则和评分：一分钟内回答问题。分a b c d e f参赛队进行选择，一组对应五题，一题一分，答错不扣分。
（3）物品猜词看图说物
例：**为“书籍”所以英文意思——book
比赛规则和评分：各小组将尽快表达**内容的含义。30秒内每题得1分。答错不扣分。
b、 抢答：5分钟内给出一定数量的单词，6个小组以抢答的形式回答。每题1分，累计得分，答错不扣分。
c、 附加问题：给每个小组一组单词。比赛将以情景对话或即兴表演的形式进行。比赛时间是5分钟。
例； student(学生) spring (春天) bag(包)
进**景对话或即兴表演
比赛规则和得分：分为a，b，c，d，e，f组，各队选择冠军。
第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分是最高分。三位评委根据参赛队伍的表现给出相应的分数，取平均值。
十．单词课堂
1.邀请英语学习优秀者给在座的参赛人员，会员，观众演讲学习英语的心得，体会
2有机会邀请我校英语教师为学员、会员和观众讲解英语迷宫。
三。学习部主任介绍背单词的方法
相关内容：1)词根记忆2）口诀记忆
记单词活动策划书【篇8】
一.活动名称：“我爱记单词”
二.活动目的：为了展示学生的英语风采，营造良好的英语口语的氛围，带动学生学习的积极性并增强学习英语的热情，通过参与活动学会记忆单词。
三.活动意义：在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语部的活动更加贴近学生的生活与学习。
四.活动时间：20xx年5月10日
五.活动地点：二楼教室
六.活动人物：四、五、六年级学生
七.承办部门：英语部
八.活动流程及安排：
1.前期工作
(1)准备好试题：三年级：cherry四年级：anna五年级：joey六年级：candy
(2)整理好参赛学生名单，以班级为单位(yy)
（3）分配好监考老师及课室(anna)
(4)安排好阅卷老师（candy）
（5）通知各个年级的学生5月10日来参加单词拼写大赛
2.中期工作:
（1）认真、严格的进行监考。
（2）准确及时的处理好突发情况
（3）活动的开展时间5月10号下午5:10-----6:10
3.后期工作:开临时会议讨论本次活动存在的问题，针对本次活动反馈意见,建议,指出不足
九、试卷内容评分规则：
（一.）单词竞赛：以班级为单位分为四个年级进行比赛。题型——必答题，抢答题，附加题。
（1）必答题环节：1.笔试（50分）
（2）抢答题环节：中英互译（口答15分）
（3）附加题环节：老师设制三道开放式题目，可用ppt（结合听、写、说，共35分）
（二）、比赛规则及评分：在规定时间以内答完所有题目，超时者不给分。
（1）抢答题环节：参赛选手以最快速度说出的意思，在1分钟内累计，一题一分，答错不扣分。（老师准备20个中文词语）
（2）笔试规则及评分：在30分钟老师给出一定数量关于的单词题型，学生按要求以书写的形式进行回答。一题一分，累计计分。
（3）附加题环节：
a.记忆力：形式----给每出一组单词，30秒后擦掉单词。参赛者以30秒钟构思‘记住单词，再用30秒写下单词。（共呈现三组，每组五个单词）
b.单词接龙：形式——老师给出第一个词。参赛者接着单词的最后一个字母往下写。例：apple ---egg ---great以次类推,在规定的时间内写10个单词。（限时5分钟）
c.猜单词：形式——在规定的时间内写出老师指定的一类单词五个，写出一个得一分，不写不扣分。（老师准备两类）（限时5分钟）
十、活动注意事项：
1.本次活
动为英语部面向全校的大型活动，需英语部各个积极协调配合。
2.试题要准备恰当、准确，难易结合。
3．对活动细节必须注意，处理好突发事件
4.此比赛分年级进行，要突出年级知识点的特色。
注：此策划书仅代表策划个人意见，细节上若要有修改、添加一经采纳立即实行。
记单词活动策划书【篇9】
一、活动背景：
24点是传统的牌戏，是通过扑克牌来完成的竞争性智力游戏，考的是玩家的临机和速算能力。24点游戏使用数字，但不需要数学，这也是它为什么如此受欢迎的原因。24点游戏能够促进我们每个人的大脑和逻辑性。研究表明，玩24点游戏能够提高记忆力和头脑清晰度，甚至可以治疗和预防老年痴呆症等大脑疾病！因此，一些科学家和研究人员建议将24点游戏作为日常活动的一部分。
二、活动宗旨：
24点游戏是锻炼思维的益智游戏。我们举办这个大赛，就是为了让大家在娱乐中享受思维，享受乐趣。
交大数学协会会员均可报名。短信回复数协干事即可。
本轮意图：要求选手数学发散性思维的有全面性，防止偶然成功情况，使每个题目都能体现选手的功力。
所有报名的选手一起参加。一共20题，主持人宣布题目，数字从1到13，接着由选手在纸上作答，要求写出尽可能多的独立解式(同阶运算先后顺序不同只能算一个独立解式)，写对一个得一分，写错或重复一个扣一分。每题限时2分钟，答案格式必须以“=24”结尾，且选拔赛只能用“+”，“-”，“*”，“/”，“()”5个符号，2分钟之后直接进入下一题。当20题全部结束，主持人收上答题纸，赛后进行算分。
初赛得分最高的前八名晋级淘汰赛。一共10题，主持人宣布题目，数字从1到13，接着由选手在纸上作答，当写出完整的解式可示意主持人，写对得一分，直接进入下一题，写错扣一分，并且所有选手仍保留继续抢答的.机会。每题限时2分钟，答案格式必须以“=24”结尾，除了可用加减乘除及括号之外，增加了乘方和开方。如果2分钟内所有选手都未算出正确答案，则主持人宣布此题作废，直接进入下一题。10题结束，得分最低的4人被淘汰。
本轮意图：由于反复操练，许多选手在潜意识中对算“24”形成“感觉”，使游戏促进智能发展效果减弱。目标数不是“24”游戏，有利于克服这个弱点。
一共2题，主持人宣布题目，数字从1到13，接着由选手在纸上作答。但目标不算24，改为算2-40之间的任意整数，要求选手在5分钟内写出尽可能多的答案不同的算式，只能用“+”，“-”，“*”，“/”，“()”5个符号，每个答案限写一个式子。写对一个得一分，写错或重复一个扣一分。2题做完，得分最低的2人被淘汰。
4、决赛。
本轮意图：选手不仅要会算给出的24点游戏，并且自己要学会编题，有利于选手高级智慧的形成。
5分钟内，选手在4*4的表格内填上16个数字，范围从1-13，数字可重复填写，要求填写之后方阵的4行4列2个对角线的4个数字计算24点均有解，只能用“+”，“-”，“*”，“/”，“()”5个符号，并给出解答。5分钟后把表格上交给主持人检查，题目准备无误得10分，如有一个算式无解扣1分。之后主持人把双方的表格互换，要求在5分钟之内选手算出所有有解的算式，全部写对得10分，写错或漏写一个扣一分。最后总分最高者夺冠，如总分相同，则总时间最短者夺冠。
七、有关奖品：
参与奖：价值1元的数学练习本一本，凡参加选拔赛的选手均可获得。
胜出奖：价值5元的数学笔记本一本，进入淘汰赛但未获得冠军者获得。
冠军奖：价值20元的吉米多维奇一本，由最终比赛冠军获得。
八、活动流程：
1.前期准备：现在至11月中旬。选手报名完毕，准备好题目，选好场地，买好奖品，通知各位选手。
2.初赛：11月中旬。初赛结束后，数协干事负责算分，并通知进入淘汰赛的八名选手。
3.淘汰赛+决赛：11月下旬。通过比赛选出3人组队参加华师大举办的数学周24点大赛。
十、人员安排：
2人负责买奖品、联系场地，3人负责短信通知、联系选手，1人担任比赛主持，其余均负责编题。
协会单位：
本次活动的最终解释权在数学协会。
记单词活动策划书【篇10】
我爱记单词活动策划书
（一）活动名称：我爱记单词—单词大比拼（二）活动主题：WORDSHOW（三）活动背景：现在同学们的英语学习热情很高，但效果并不明显，尤其是在单词记忆上仍有很大的不足。（四）活动目的：此活动旨在在游戏的欢乐中记忆单词，熟练掌握英语学习的技巧，使所办的活动更加贴近同学的生活与学习，从而为即将到来的英语四六级做好充分的准备。同时也能提高同学们学习热情，有利于同学们利用课余时间自我自动自主学习，增强三自的理念。（五）活动时间：4月25日初赛，五一第一个周末决赛（暂定）（六）活动地点：初赛地点定在B楼102，决赛地点定在C楼多功能报告厅(七）活动对象：全校师生（八）活动前期准备：（1）生活部负责活动的策划及整理并提交策划书。（2）请宣传部协助做宣传板进行宣传工作。（3）请院里各班班长协助通知班级成员积极参与此次活动，并告之活动内容及相关事宜，在学校里摆放展板，并设置值班点，吸引其他院系学生参加此次活动；秘书处联系参赛人员并选出3位评委（目前待定）进行评分；决赛之前也会邀请主席团成员参加，生活部整理并做好档案记录；请网络部将准备的相关资料存入多媒体，便于活动播放；生活部根据策划书内容收集准备活动相关的单词的资料.及信息（高考及四六级词汇）；生活部负责顺利进行活动的各项流程并负责活动会场的纪律及卫生。（4）生活部负责人邀请课堂部帮助决赛试题制作，并由生活部邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲。（九）活动过程：A、题型——必答题，抢答题，附加题a.必答题环节：(1)单词竞赛：单词连线给10个单词及英文意思进行连线比赛规则及评分：在一分钟以内答完所有题目，超时者不给分。此题分值10分答错一题扣一分（2）近、反义词例：前面FRONT——-近义词FORWARD反义词BEHIND比赛规则及评分：在一分钟以内进行答题。分ABCDEF参赛队进行选择，一组对应五题，一题一分，答错不扣分。（3）物品猜词看图说物例：图片为“书籍”所以英文意思——BOOK比赛规则及评分：参赛队以最快速度说出图片内容的意思，在30秒内累计，一题一分，答错不扣分。b.抢答题环节：在5分钟给出一定数量的单词，6个参赛队以抢答的形式进行回答。一题一分，累计计分，答错不扣分。c.附加题环节：给每组参赛队出一组词语。5分钟构思以情景对话或即兴表演的形式参加比赛，比赛时间5分钟。例；STUDENT(学生)SpRING(春天)BAG(包)进行情景对话或即兴表演比赛规则及评分：分ABCDEF组，参赛队进行题目的选择。第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分为最高分值，以比赛队的表现三位评委给出相应分值，取平均值。（奖项设置：一、二、三等奖各一名）B、单词课堂1.邀请英语学习优秀者给在座的参赛人员、观众演讲学习英语的心得、体会2.有机会邀请本校的英语老师给在座的参赛人员，会员，观众指点英语迷津。3.学习部介绍记忆单词的方法.（十）经费预算:1、农夫山泉10瓶15元。2、初赛试题资料印制90份（预计）40元。3、比赛证书3张（十一）应急预案：（1）场地申请必须要尽量提前，以保证活动的顺利进行（2）一定要与被邀老师联系沟通好，以免到时候老师缺席，影响活动质量。
记单词活动策划书【篇11】
1.活动名称：文字秀
2、 目的：1。为了增加室友之间的交流，提高她们对英语的兴趣，
2通过这个活动，她们可以学习更多的方法来记忆单词。
3、 活动意义：室友在参与活动中提高知识，提高活动策划能力，加强活动组织中的沟通。
4活动时间：2012年4月底
五.活动地点：5栋303宿舍
六.活动人物：全体舍友和其他宿舍的舍友
七.活动流程：
前期工作：1.舍长书写策划书,并收集本次活动的相关单词的资料,信息（高考词汇，四级词汇和其它日常生活中的词汇）。
2.室友将在活动开始前两天在其他宿舍间进行宣传。
3.舍长通知舍友参加活动,并告之活动内容,联系参赛人员（全体舍友，如果其他宿舍的有兴趣也可以做选手参与其中）通知舍友活动的相关事宜，并选出3位评委进行评分。
4院长将阅读准备好的相关材料，以便在活动中灵活使用。我们将挑选两名主持人参加整个活动。
5班主任邀请学生中优秀的英语学习者发表演讲（相关内容将在下面介绍）
6.全体舍友制作活动道具
活动内容：
一.单词竞赛：以“宿舍”为单位分小组进行比赛。题型：必答、急答、附加题。
必答题环节：1.单词连线例如：
exchange a. to cause physical harm to somebody or to oneself
counsel b. to say that something will happen
injure c. to give and receive something in return for something
predict d. to advise somebody
extende. the effect or influence that an event,
regarding f. (of space, land, time) to reach stretch or continue
impactg. to get something that you want through efforts
assignment h. to express an opinion about something
obtaini. on the subject in connection with
***ment j. a job which one is given
给以上10个词进行连线
比赛规则及评分：1分钟内答题，加时不计分。此题分值10分答错一题扣一分
二．近，反义词
例：前面front ——-近义词forward
反义词behind
比赛规则和评分：一分钟内回答问题。分a b c d e f参赛队进行选择，一组对应五题，一题一分，答错不扣分。
三．物品猜词
给出物品的**说出物品的意思
例：**为“书籍”所以英文意思——book
比赛规则和评分：各小组将尽快表达**内容的含义。30秒内每题得1分。答错不扣分。
抢答：5分钟内给出一定数量的单词，6个小组以抢答的形式回答。每题1分，累计得分，答错不扣分。
附加小节：给每个小组一组单词。比赛将以情景对话或即兴表演的形式进行。比赛时间是5分钟。
例； student(学生) spring (春天) bag(包)
进**景对话或即兴表演
比赛规则和得分：分为a，b，c，d，e，f组，各队选择冠军。
第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分是最高分。三位评委根据参赛队伍的表现给出相应的分数，取平均值。
二．单词课堂
1.邀请英语学习优秀者给在座的参赛人员，会员，观众演讲学习英语的心得，体会
2有机会邀请我校英语教师为学员、会员和观众讲解英语迷宫。
三。学员介绍记忆单词的方法
相关内容：1)词根记忆2）口诀记忆3）分频记忆4）联想记忆5）发音记忆6）**记忆7）例句记忆8）词源记忆。
形式：***
三.游戏环节
1猜词：形式：两人一组，主持人给一个词，一人做比较，一人猜猜。
规则——猜词最多一组为胜
2记忆：形式——玩家浏览20个单词。在一分钟以内写出所有单词
规则——写出最多单词者为胜
三。绕口令：形式：以最清晰、最快的方式给英语绕口令。
规则——评委评出最佳游戏者
4.找朋友：形式——准备26个字母的大小写卡片若干，并将其打乱，分发给参与者，参与者不能互相偷看，当主持人说出某个字母时手持相应卡片的人举起手中卡片。
规则——偷看卡片者视为犯规，在短时间没能举起卡片者，对其进行惩罚，即兴表演后观众进行评价，通过者继续参加游戏，未能通过者直接淘汰。
5单词链：形式-主持人给出第一个单词。参与者接本次的最后一个字母。示例：sun_ no_打开，以次类推
规则-参与者不能在10秒内连接，将直接被淘汰。
6.句子接龙：形式——8人为一组，主持人说出第一个句子三遍，参与者一个一个复述，最后一个参与者说出句子。
规则-以说出完整句子的小组为赢家
7猜词：形式-在有限的时间内尽可能多地说一种英语单词。
例：体育：跳高-high jump 游泳-swimming 篮球_basketball足球_football
规则——一说出最多者胜出
8.英文歌曲知多少：形式——**熟知的英文歌曲进行比赛
规则---说出最多者胜出
策划人：缪远兰
2012年4月11日
记单词活动策划书【篇12】
1.收集并统计报名人数，并在宣传中告知初步比赛时间；
2每位评委将分配5组不同的问题，评委随机抽取。选手们到相应的评委那里进行问答，其余的同学都在教室后面等着；
3.每考评完一位参赛人员，评委要进行分数记录；
4给顾君兰做最后的筛选。取成绩前十八位同学。
决赛：形式：题目以**形式出现，实行竞赛计分制。18位同学进行随机分组。三人一组，共计六组。编好序号。
过程：主持人开场白，比赛开始。
***题型构成：
第一部分：基础大检测
游戏规则：共20道题，前十道题是根据单词的第一个字母来填写的，最后十道题要准确解释单词的意思。每题分值为10分，答对一次加十分，答错扣5分。
每队通过抢答器进行抢答且在答题时有10秒钟答题时间，超出时间则视为答错此题。
第二部分：你画我猜
游戏规则：每队派出两位代表依次参与此次环节，两位参与者一位背对大屏幕、一位面对大屏幕，面对大屏幕的人不可以说话，不可以手绘单词。但可以进行其它的肢体动作。
背对屏幕的人可以说话。面对屏幕的人根据投影的单词描述身体，背对屏幕的人可以成功地解释和拼写单词。视为答对此题。
每队有三分钟答题，共计10个单词可以选取。答对一题加20分。
第三部分：我爱英文歌
共计六道题。主持人会提前宣布下一首歌的歌名，每支队伍都会通过手中的应答者抢夺回答这个问题的权利。获得答题权的队伍选出一位代表答题，主持人**该英文歌曲两遍，选手根据歌曲进行填空，补全屏幕上歌曲的空缺部分（单词或是句子），每答对一个空加5分。
全部答错或是答错四处则会扣除十分。每队至多参与该环节两次。
由两位评委计分，会统计最终成绩。主持人宣读获奖队伍名单。
七、注意事项
1提醒参赛者在预赛前做好准备；
2.提前做好现场布置工作；
三。注意赛前的保密工作；
4在活动中，一些成员应保持相应班级的秩序；
5赛前调试应答器，确保其可用性；
6.评委计分要公平、公正。做到认真负责；
7达到预期效果：丰富新生的学习生活，培养他们的团队精神和合作能力；对英语的学习热情得到提升。英语词汇量得到扩充。
八、奖项设置
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
电气与自动化工程学院学生部学习部
2013年11月25日