大学生社会实践策划书11篇。
策划书充当了参与者的沟通角色，只有制定好策划书，才能规范的完成工作，如何制定适合自己的岗位策划书呢？今天计划范文网编辑要向大家推荐一篇十分优秀的文章“大学生社会实践策划书”，提供的信息有帮助吗快分享给你的朋友让大家受益！
大学生社会实践策划书 篇1
前言：大学生实践大赛是培养学生创造性、创新性意识、动手实践能力、适应社会发展需求和未来就业需求、完善学生的知识结构、培养学生的团队精神的一个新的载体。从即日起，大学生创业协会将通过多种宣传方式，集中宣传本次大赛，对实践大赛进行全面的介绍，让全院同学了解本次大赛情况。
一、大赛组织机构
为保证本次大赛的顺利进行，大学生创业协会将成立大赛组委会，组委会成员如下。
组长：(由知名人士担任)
成员：(专业人士)
注：大赛评委会由本次大赛组委会组织成立。
二、活动方式
活动对象为11、12、13、14级在校学生。
学生可自由组成参赛团队，也可由各专业、年级组织学生组成团队，参赛团队可以跨专业、年级组建。(本次大赛将向社会各界,特别是全校师生征集适合大学生课余实践的项目)。参赛团队至少由三名同学组成(建议不超过七人)，团队负责人必须由12月1日以前仍在校的我校学生担任，并且在11月期间能参加比赛。
三、比赛日程安排
(一)11月3日——11月24日为参赛团队报名，开展实践活动以及撰写实践报告阶段。请各参赛团队于11月24日晚17：30-18：00到1105教室提交参赛项目的实践报告(可由他人代交)。报告不少于3000字，正文字体为微软雅黑，字号为小四。请同时提交打印版和电子版(电子版请于11月24日前发送至主题请注明“__参赛团队”)。
(二)11月24日——12月1日组织专家进行评审，必要时组织公开答辩(推荐做简单的ppT或策划书)。最后将由多位专业人士和在校指导教师评出比赛结果，并向全校公布晋级参赛队以及各个参赛团队总成绩。同时参赛队继续完善作品，并对此次活动进行阶段性总结。
(三)在校活动结束后，部分“精英团队”会有希望继续由指导教师带领完成参赛项目的后续工作。
四、评审方法
评委以参赛选手在征稿期限内上交的作品为准，按组委会和评委会制定的评分标准对作品量化评分。每件符合要求的作品均由几名评委分别评分，各评委所给的分数之和，即为该作品的最后得分。按参赛作品分数高低评出一、二、三等奖，并颁发证书。
五、比赛注意事项
1、作品长度不宜超过6000字。作品严禁抄袭,评委可以对所申报作品的资格提出质疑，并提出质疑理由。受到评委质疑的作品，将考虑其比赛资格。
2、评审过程中综合考虑作品的科学性、创新性、现实意义等方面因素。
3、要求参赛队在规定时间内以打印版和电子版形式上交参赛作品申报书(含作品)。
4、进入比赛的队伍如有人员变更，请于校比赛开始前提交新的报名表。比赛期间不应有人员变动。
5、如参赛团队出现违规将被视为故意作弊，并取消其继续比赛和进行评奖的资格。
六、免责声明
1、组委会有义务不泄露参赛作品中涉及的技术秘密和商业秘密。凡涉及参赛作品的相关报道，属于团队个体行为的，与大赛组委会无关。参赛者与其作品中经授权的发明创造或专利技术的所有人之间的纠纷，与大赛组委会无关。参赛选手应自行把握参赛作品中技术及商业内容的披露尺度。
2、在作品中用到其他单位或个人研究成果的，未经成果所有单位或个人的同意不得私自转让或寻求投资。未遵守本规定而发生的法律纠纷，由参赛者承担。
七、几点建议与要求
一个好的参赛作品应包含的以下几个个要素：丰富的知识阅历、优秀的创意、优秀的团队、好的项目实践报告。
首先，知识层面：
想要完成一个好的项目，首先要具备几种能力：
1、掌握现有的知识，并将平时所学与社会实践相结合。
2、对新事物的接受能力。
3、自主学习和研发的能力，学会从课外的资料中寻找资源。
4、了解社会的需求。
其次，在计划方法的构思方面，要有创意。
所谓创意，有五种情况：
1、引入一种新的产品或提供一种产品的新用途。
2、采用一种新的生产方法。
3、开辟一个新的市场。
4、获得一种原料或半成品的新的供给来源。
5、实行一种新的企业组织形式。
所以，作为实践来讲，应在可以适应社会和企业需求之外进行创新，选择一些有自身特色的方案。
再次，在团队的组织方面，要注意选人。
1、团队的组成者不一定是“秀”的，但一定是“最合作”的。合作精神是一个团队形成、发展的前提。
2、团队的组成者要有特长、有办事能力。有几种人才是必不可少的：市场、法律、生产、技术、管理、财务等。
“一流的创意+二流的团队=意味着失败”
“一流的团队+二流的创意=意味着可能成功”
一个优秀的团队要敢于创新、勇于挑战，要能够各具专长、互相协作、优势互补。
最后，关于实践报告。
一切准备就绪后，做出一个规范、完整、吸引人的实践报告是制胜的关键。
1、首先，按照要求，确定实践报告的格式、字数，注意评分要求。
2、其次，突出重点，将实践报告做得尽量吸引人，详尽、全面的说明自己的优势，避免泛泛而谈，用事实、数据证明自己的观点，给人以客观、真实的感觉;并强调指出产品技术的优势。
3、再次，注意真实性。这是我们在做实践报告时应重点把握的。
4、最后要有好的形式。任何实践报告都有其固定的格式，但是也可以有变通之处，就像为自己的团队起一个醒目的名字、做一个标志、整齐的排版等形式化的格式会为一份好的实践报告锦上添花。
大学生社会实践策划书 篇2
华北科技学院
暑 期 社 会 实 践
院系部门：管理学院
专业：
班级：
调查课题：学前教育情况 策化书会计系 会计B1
32大学生暑期社会实践策划书
——学前教育情况调查
一实践调查的基本内容
（1）活动背景
二十一世纪，不仅是岁月的更替，也是新旧（2）活动主题。
（3）实践活动方式
采用实地走访、实地问卷和网上问卷调查三种方式
二实践阶段安排
（1）活动地点
由郑州地区典型中小学校和部分农民工子弟学校协助进行走访调查。
（2）前期策划准备
6月25日—7月1日：进行暑期社会实践的策划与简单的组员分工与准备。
划准备
7月15日—30日：进行为期两周的实地走访调查。
（4）实践成果总结
8月1日—8月5日：全体组员对所得材料进行整理分析，并有执笔人进行总结，书写暑期社会实践报告。
三实践活动开展细节
目的地：河南省郑州市。
时间：为期两周。大部分时间用于走访调查。跟当地学校进行联系协调，取得帮助。与当地媒体联系，研究近几年中发生的关于城市农民工
子弟教育的典型案例。进行问卷调查，回来后统计数据。加工为文字材料，做好最后的总结。
四其他活动的要求及注意事项
（1）活动经费
根据具体情况而定
（2）活动的注意事项及组员管理确保组员的安全问题，负责人必须保持与组员的密切联
系。组员必须听从负责人的安排来开展自己的调查活动。确保饮食安全，注意饮食卫生。组员最好不要单独行动。全体成员必须注意自身大学生形象。文明礼貌，采取适当的言行举止，不轻浮失礼。在调查过程中必须要采用合法方式，尊重他人隐私，不得急功近利，侵犯他人的合法权利。
五附录
（1）调查问卷的内容根据具体问题设定。
（2）成员名单及分工
组织策划：黄秋燕张江亭宣传：池冠男邢晓萌 拍摄：许亚梅陈倩
材料收集与整理：彭榕田子珊郝少婧
负责人：黄秋燕
执笔人：张江亭
2013年7月1日
大学生社会实践策划书 篇3
一、活动背景
在我国现阶段，大学生就业形势严峻，就业压力很大，许多应届大学毕业生因为没有经验而被用人单位拒之门外，有些企业表示招聘不到理想的人才，好多大学生并不能很快的投入工作，需要经过比较长时间的培训，这与很多方面都有关系，为弄清大学生就业的现状，以及企业需要什么样的人才，在供需方面双方出现的问题，如何使大学生更好地实现其自身的增值，更快地融入企业的发展中，在企业如何有效地发展，我们利用此次暑假时间对唐山的部分企业进行一次参观学习。
通过这次暑期实践，使大学生明白企业对学生的具体能力要求，如何更好地在大学期间提高在这些方面的能力，让用人单位给应届大学毕业生提供更多的工作和培训机会，力图达成＂双赢＂的目标。
二、活动名称
大学生在企业发展状况调查
三、活动目的
了解各个企业的发展概况与特色产业，感受工作气氛。
四、活动时间
20xx年x月x日至20xx年x月x日
五、活动地点
xx
六、活动对象
xx部分工厂企业
七、活动流程
1、前期准备
积极与厂方取得联系，同时进行下一步的交流，并对其中的一些厂方进行筛选，以保证此次社会实践的质量。准备相关设备及物资，准备好笔记本、数码相机等相关设备，以及一些防止中暑的应急药品。提前安排好实践中的路程选择，切实保证实践的高效性、安全性，保证此次活动的顺利完成。
2、活动安排
x月x日，大家在x大学集合，对方案做进一部的修整，当晚再次明确具体计划。
x月x日，到达目的地进行参观调查，听取厂方相关负责人的介绍，且本队成员和员工进行交流，本队做相关的了解和记录。
x月x日，集体去其他工厂进行参观调查。
每天参观结束后大家一起开会讨论当天所得到的收获，大家做一个小结，专人做出记录，以便回校后整理此次活动收获。
每天把当天的成果返回学校以便得到学校进一步指导。
3、现场活动细则
方案一：
小组到达工厂前，专人负责提前与厂方联系，提前通报行程，并协商接洽时间及地点。
到达工厂先与厂方相关负责人会面，在厂方的带领下，开始我方的参观调查。 请求进入厂方的工作区，进行参观学习，感受工作气氛。
在工作区，选择恰当的时间，向工厂员工发放调查问卷。根据现场情况，随即采取分组行动，提高调查效率。并向员工询问相关问题。
向厂方请求与管理层员工进行接触，发放调查问卷进行调查，并与其正面交流，向其询问相关问题。
方案二：（a、b、c同方案一）
d） 选择员工餐饮或者休息时间到相关地点进行调查，以免影响他们的工作。
4、后期整理工作
汇总分析调研结果，资料汇总成册。通过对活动期间搜集资料的汇总分析完成此次活动的调研报告，将实践队员在活动期间的各种感想见闻汇总成册，作为此次实践活动的重要资料。
提出可行建议。根据实践过程中的调研报告提出可行性建议，并送交给相关部门以供参考。
八、人员任务分配
1、与被调查公司的主要交流：
2、安全、食宿以及信息采集：
3、行程安排及其财务管理：
4、调查数据的整理及分析：
5、相关文档整理：
九、注意事项
1、所有队员必须遵守国家的法律法规、校规校纪以及本团队的相关规定。考虑团队的整体利益，维护团队的形象。
2、队员之间相互通报联系方式，每天要与办公室保持联系，汇报当天的工作生活情况及下一步的工作安排。各项具体的任务由专人负责，以保证各项活动顺利进行。
3、所有人需服从团队的安排，一切听从指挥，不可单独行动。
4、注意人身财产安全。所有队员在暑期社会实践活动过程中不得参与任何危险活动，如游泳、攀岩、酗酒等。团队的物品由专人负责，注意自己和团队的物品保管。
十、经费预算
1、路费：550
2、住宿：300
3、餐饮：300
4、其他：50
大学生社会实践策划书 篇4
7.3.地方优势：
我们对此次活动的地点进行了探访和了解，和当地人进行了事前沟通和联系，掌握了大量数据和信息，对此有了充分的认识，并取得了黄石市教育局，阳新县教育局以及阳新县木港镇田畈小学的支持，初步解决了团队的食宿、安全及交通等基本问题，并相应确定了具体方案和行动规划。我们团队中的几位成员就是也是抱着回报家乡的愿望才加入到每年寒暑假的支教之中来。我们希望能够播下种子，让孩子们有能力之后为家乡尽一份力，形成良性循环。
小组成员都来自各学生组织，认真负责，积极向上，具有较强的逻辑思维能力，语言组织能力，性格活泼开朗，善于活跃气氛，具有较强的团队协作意识都具有良好的大局意识、协作精神和服务精神，并具有相应的组织能力，能够齐心协力，发挥出自己的特长，把工作做好。
活动小组在校园内外做了充足的前期准备活动，在校内通过与学生党支部合作开展活动，募集了大量的小学读物书刊，并为他们准备了两张乒乓球台以及许多学习用具，在校外，通过宣传取得了丰厚的社会赞助和热心人士的关注和支持，也为本次活动的有利展开提供了有利的条件。
授人以“渔”的根本在于体验和引导。我们的教学方式将给出指引，由孩子们自己去寻找和选择属于自己的知识和梦想。
我们全面的关注到了学生、家庭、学校等诸多方面，建立了大学生和孩子的一帮一长期联系。 我们专注于某一个地区，和学校建立长期的合作关系，长短期志愿服务项目相结合，在了解与信任的基础上进行长期帮助。
大学生社会实践策划书 篇5
炎炎夏日，很多人都会选择待在家里乘凉，不会选择外出。不过我已经上大学里，如果整个暑假的时间都待在家中，也实在是没什么意思。今年暑假，我就会选择参加社会实践，锻炼自己的能力。不过到现在我还是没有想好我要参加什么样的社会实践，不过我会的，这是毋庸置疑的!
一、活动背景：
1、暑假是人们外出游玩的高峰期，然而同样也伴随着高峰的中暑等疾病的发生。尤其是一些户外运动爱好者或是工作者，尤为需要担心。因此，好的防暑措施，可以了却人们的后顾之忧，让人们开开心心出门，健健康康回家。药物解暑是比较快速的方法，但都不免会有一些副作用。因此，我们团队查找了网上的一些资料，发现，“伏茶”这种喝茶防暑的方法十分有效。
当然，喝伏茶防暑也需要注意的是，各人的身体底子不同，一些体质偏“寒”、胃口不好、饭后腹胀、大便溏薄的市民最好不要随便喝伏茶。同时，对于一些过于寒凉的伏茶，小儿因脾胃不足、老人因消化功能衰退，也都不宜饮用。但体质强壮、火旺湿盛、咽喉肿痛、大便淤结、舌红苔黄腻的人，不妨经常服用，“伏茶毕竟是药，要注意因人制宜，不能滥服，更不能作为保健药长期服用。” 一入盛夏，一些人不论哪里不舒服均归咎于湿热，认为伏茶和凉茶饮料能包医百病，无病服之能防病，甚至把它作为日常生活中必不可少的保健药。其实，这种做法是不科学的。体质虚弱者和婴幼儿，长期服用凉茶，易损伤人体阳气和脾胃，出现神疲体倦、多汗易感冒等症状。
尤其是脏腑娇嫩的婴幼儿，长期服用易损伤小儿正气，影响孩子健康成长。 饮用伏茶要适量。体质偏“寒”者应选用由茯苓皮、大麸皮等健脾配方烧煮的伏茶。同时，降温防暑不仅要适可而止，更应掌握一些防暑降温的知识，当你和家人享用伏茶的畅快时，小心别被伏茶的“凉意”寒及肠胃。
2、中国人口基数大，即使实施了计划生育，但仍然难以阻挡人口上升的趋势。这使得人们生活的竞争压力日渐增大，常常一天都持续着高负荷的工作和学习压力，伴随着的是人们越来越忽视了自己的身体健康。怎样缓解自己的精神压力，怎样调节身体的重要营养，怎样增强自身的体制，这些都是要引起人们重视的问题。对此，我们查找了资料，询问了一些医生专家，收录了一些简单易懂的生活健康知识，让人们能轻松做到健康生活。要知道，工作是为了更好地生活，
3、随着高楼的增多，居民之间的交流变得愈发困难。曾经一度引为美谈的邻里间的故事，如今已变得十分稀薄。人们每天更像是生活在独立的空间：出门——工作(学习)——回家。多年而不知邻里谁何的例子已屡见不鲜，有的甚至唯一的接触都是因为一些误会而引起的争吵。“远亲不如近邻”，生活中遇到困难时，反而是邻居更能给予你帮助。社会是互相沟通的群体，因为交流而和谐，因为和谐而进步。如果连天天都住在一起的邻居们都不能成为朋友，那么，舍近求远的朋友关系，又怎么能长久，怎么能深刻?居民运动会，小区晚会，正是拉近邻里距离，促进邻里情的很好的方法。
五、行程内容：
1、活动前期准备：制作宣传单100份，制作活动报名的电子海报一份，制作宣传横幅一条;
2、活动内容：
8月4、5日，与赞助商及小区居委会取得联系，确定活动内容，商讨活动方案。并且准备好免费伏茶供应活动所需材料、工具，联系好场地。将宣传海报及横幅张贴悬挂于小区内;
8月6、7、8、9、10日，开展免费伏茶供应活动。同时进行健康宣传传单的发放;
8月9日，开展小区运动会;
8月10日，举办小区文艺小晚会;
7月11日，整合资料，总结，完成暑期社会实践报告。
1、每晚开一次例会，做好该天的总结，做好资料整理工作，讨论第二天工作内容，制定人员安排等。
2、每晚都要更新博客，记录每天的工作内容及工作成果。
3、每晚做好财务预算及统计，由财务负责人负责收官发票及帐目记录。
4、每人每天注意仪表，佩戴校徽、拿好旗帜、戴上队帽，注意自己的言行举止。
这一次策划活动是我的第一次，起初有很多不懂的地方，不过这些都不是困难，因为有同事和朋友的帮忙，我已经做的很好了。在不断的发展中，我有了更多的认识。这一次实践对我来说，极有意义，因为从此我知道了自己将会在以后的工作中遇到的问题，还有怎么去解决的事情。不断的前进中自然有更多的问题出现，不过我相信我会做的更好的，没有难的倒我的事情!
为弘扬社会主义核心价值观，树立优良学风、班风、校风，丰富校园文化活动，建设和谐文明校园，特举办“我学习，我践行”社会主义核心价值观主题系列活动。通过一系列的活动，使当代大学生深入了解社会主义核心价值观，并通过实际的行动践行社会主义核心价值观，自觉遵守社会主义核心价值观关于“爱国、敬业、诚信、友善”的要求，把社会主义核心价值观融入学习生活中，树立为实现伟大“中国梦”而奋斗的崇高目标
本次系列活动分为前期宣传、活动开展和活动总结三个阶段，通过这三个阶段实现社会主义核心价值观在广大同学中内化于心、外化于行之目的。具体方案如下：
利用新媒体与班级活动相结合的宣传方式，扩大活动宣传范围，深层挖掘各项活动目的及意义，拓展了解互动渠道，让大学生深入了解社会主义核心价值观的内容与意义。共分为以下两种方式：
利用各学院建立的新媒体平台，借助微信、官方微博、QQ、微视等媒介，以短视频、照片、短文等形式，对社会主义核心价值观进行宣传，同时积极发动广大学生通过多种形式参与到“我为核心价值观代言”活动中，遴选优秀作品在各个媒体平台进行展播。
号召各学院各班级召开以“我心中的社会主义核心价值观”为主题的班会或团日活动，通过座谈、讨论等形式让学生表达心中对核心价值观理解，在全校范围内营造积极学习社会主义核心价值观的良好氛围，为本次系列活动的开展奠定良好的基础。
为了将践行社会主义核心价值观更好的融入校园生活，充分发挥校园文化的熏陶作用，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体，根据当代大学生的特点，我们策划了形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。具体活动包括：
在认真总结社会主义核心价值观实践活动经验和做法的基础上，我们策划了“最美之星”校园评选活动(详见附件三)，通过树立好典型以深化农大学生对社会主义核心价值观的理解，更好的巩固践行社会主义核心价值观系列活动的成果。
根据广大学生的个人特点及喜好，注重宣传方法，切实发挥活动引导作用，提高学生参与度与积极性。深化新媒体工作和主题班会等活动意义，积极践行社会主义核心价值观，不断探索创新，将活动开展至新高度。
学院紧跟群众路线，创新工作思路，推进落实“以生为本，学风建设优先”的方针，利用新媒体建设群众的广泛性，党员民主生活会的实践性，主题班会和团日活动的多样性，加强党风廉政建设，力创学生工作新 篇章，力登学生工作新高度。
在培育和践行社会主义核心价值观的今天，更需要大力倡导友善敬业的诚信精神，引导人们恪尽职守，为实现全面建成小康社会和中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。为响应学校“贯彻落实社会主义核心价值观”的号召，培养同学们的自信意识，充分发挥先进典型的榜样引领作用，提高同学间的凝聚力，促进爱校情怀的培养，展现当代大学生的精神风貌，现申请举办“诚信·友善”新生演讲比赛。
秋风送爽，丹桂飘香。迎着九月的和风，我们迎来了XX级新同学。经历过军训的刻苦磨练，相信他们已慢慢摆脱稚嫩，学会了勇敢和坚强。为使新生大一生活更加缤纷多彩，锻炼同学们的能力，有特长的同学能够脱颖而出，资环学院学生会新闻调研部举办新生演讲比赛，给广大新同学一个有意义的大学开端。
为扩大活动影响力，让更多人参与到该活动中来，因此我们将于活动前期在生活桥，宿舍楼等地进行海报宣传及通知张贴。同时，我们还将通过新媒体进行适当的宣传，使用人人，微信，微博和QQ等让更多的同学积极参与到本次活动中来。
有意向的同学将自己的姓名、班级、学号、联系方式发送至资环学院新闻调研部邮箱zhxinwendiaoyan@
初赛阶段的评委由专业评委组成。演讲内容分为一分钟自我介绍和两分钟演讲(稿件可以自己准备可以选择由主办方提供)，成绩取前9名进入决赛。
决赛分为三分钟演讲和一分钟问答(问答内容与主题相关，可即兴发挥，不需要提前准备)评委由专业评委及学生会常委、大众评审组成(专业评委评分占70%、大众评审评分占30%)最后由工作人员统分，根据分数排名确定奖项。
主题要鲜明，内容要实在、文稿最好自创，坚决杜绝抄袭现象，脱稿演讲。
语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰 、表达流畅，声音富有表现力。
精神饱满、仪态自然，可加部分动作，达到一定表演效果。
时间控制在4-6分钟左右，能引起观众共鸣，效果良好。
评分采取10分制，评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分就是选手的最后成绩。评委打分保留到小数点后一位，平均分保留到小数点后两位。
1.对比赛结果以展板形式在生活桥展开为期一天的宣传表彰。
2.宣传部负责比赛的跟进，全程拍摄成视频，用于15级新生演讲比赛时的宣传视频。
3.将成立大会的情况编纂成新闻并提交发布，互联网公开。
在竞争日益激烈的当今时代，当代大学生必须具备敏捷的思维、快速的应变能力和非凡的口才。山东农业大学向来注重学生素质的综合培养，一直为社会主义的进步源源不断的输出社会需求的高素质人才。为了展示大学生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园文化，我院特举办大型新生辩论赛，充分调动同学们的积极性，为提升我校综合实力奠定坚实基础。
(一)塑造有思想、有性格、有良好口才的当代大学生形象。
(二)活跃大学校园的文化氛围，丰富大学生课余生活，提高大学生的综合素质。
七、比赛要求：
参赛队伍：各学院XX级新生可以根据需要自由组队，每个学院可推荐2支代表队
辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手思维敏捷，普通话水平高。赛前做好充分准备
(二)淘汰赛：在选出的十六强抽签决定比赛对手，胜者晋级八强。
(四)半决赛：前四强两两对决，选出两强逐鹿冠亚军之旅。负的两方在决赛之前对决，选出季军。
注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
产生方式：根据正反双方辩手的表现情况，对正反双方每位辩手进行投票，票数高者为最佳辩手。
7.比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
2.驳论阶段：
分别由正反方三辩驳论，时间为2分钟。
3.攻辩盘问阶段：
先由正方二辩盘问反方二三四辩，时间为2分钟。提问与回答均不可打断，
提问方指定回答辩手，回答不得超过20秒。
先由反方二辩盘问正方二三四辩，时间为2分钟。提问与回答均不可打断，
提问方指定回答辩手，回答不得超过20秒。
4.辩论小结阶段：
分别由正反方一辩进行辩论小结，时间为1.5分钟。
5.自由辩论阶段：
由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各4分钟，正方先
发言，反方后发言。
6.总结陈词阶段：
分别由双方四辩作总结陈词，时间各为4分钟。反方先开始，正方后发言。
开篇立论：1.开篇立论逻辑清晰，言简意赅;2.论点明晰，论据充足，分析透彻， 引证有力;3.论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确;4.分析的角度和层次具有说服力和逻辑性;5.语言表达流畅、有文采。
攻辩辩驳：1.表达清晰、论证合理而有力; 2.回答问题精准、处理问题有技巧(攻、守、避合理); 3.推理过程合乎逻辑，事实引用得当; 4.针对性强 ，有理有据。
攻辩小结：1.全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击;2.提问简明，击中要害;3.辩护有理有据及有力，说服力强。
自由辩论1.攻防转换有序，把握论辩主动权;2.针对对方的论点、论据进行有力反驳;3.坚守并能进一步巩固、扩大阵地。
总结陈词：1.全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护;2.语言表达具有说服力和逻辑性。
语言风度：1.用词得当、流畅;2.语调抑扬顿错、语速适中; 3.表达清晰、层次清楚，逻辑严密;4.辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众，举止得体，显示出良好的道德修养;5.形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
团队配合与临场反应：1.根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应(语言、风度、举止、表情)等方面评分;2.有团队精神，相互支持;3论辩衔接流畅;4.反应敏捷，应对能力强;5.问答形成一个有机整体，有效的打击对方。
1.每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分)
2.如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负(点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评)
一、 请各工作人员、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。
二、 请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前三十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与演协或社管人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。
四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。
五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与演协成员联系。
六、各院可专门组织本院同学观看本系队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。
七、比赛结果将在比赛日第二天公布(张贴于宿舍楼下)。参赛队伍若对当天赛果有异的可以由领队在赛后询问当场负责人，主办单位需给出一个真实合理的解释。
自由辩论阶段，当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提示，用时满时，以两响铃声终止发言。攻辩小结，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提示，用时满时，以两响铃声终止发言。其他阶段，当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提示，用时满时，以两响铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
正反方一辩依次发言，时间各为3分钟。提倡即兴陈词，引经据典恰当。立论要求逻辑清晰，言简意赅。
(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩做攻辩小结。正反方二、三辩有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更改。
(2)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
(3)答辩者应回答质疑者所提问问题，但问题不合理时，被质询者可以说明理由，拒绝回答
(4) 答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则违反规则。
(5)正反方辩手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)
(6)每一轮攻辩阶段为2分钟，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提问三个以上问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以铃声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不做扣分处理。
(7)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队做攻辩小结，限时1分30秒(队员可向一辩提供在本阶段记录的资料，以便做本阶段的小结)。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言队员坐下后，由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
(2)各队耗时累计，当一方发言结束即发言队员坐下后，即开始计算另一方用时。
(3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
(4)如果一队的时间已经用完，另一队可以继续发言，直到时间用完为止。也可以放弃发言。放弃发言不影响打分。
时间为4分钟，先由反方四辩总结陈词再由正方四辩总结陈词。辩论双方针对辩论会整体态势进行总结陈词，脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
根据《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，按照学校统一部署，为进一步培育和践行社会主义核心价值观，集聚发展正能量，引导和激励全校师生奋发努力，建设美丽农大。经研究，山东农业大学资源与环境学院决定开展践行社会主义核心价值观校园“最美人物”系列评选活动，特制定如下方案：
本次活动由资源与环境学院团委主办，由学生会新闻调研部、学生会实践创新部、学生会宣传部协办。
(一)本次评选候选人必须在践行社会主义核心价值观上有突出表现，体现心灵美，具有人格感染力和道德影响力，事迹感人。
(二)本次评选候选人必须热爱学习，勤劳工作，具有良好品格。
(三)本次评选候选人必须具有公信力，得到同学公认，经得起各方面考验，在学校无违法违纪现象。
(四)本次评选候选人必须是山东农业大学在读大学生。
本次评选活动共8个类别，分别是：敬业之星、诚信之星、友善之星、勤奋之星、道德之星、环保之星、志愿之星、爱校之星。
1.班干部或学生会成员可参与评选。
2.具有爱岗敬业精神，在班级工作或学生会工作中表现突出，赢得了同学和老师的一致认可。
3.具有奉献精神，在推进学院发展和社会公益上表现突出。
1.全体同学都可参与评选。
2.具有诚实守信精神，诚信事迹赢得同学认可。
3.品德高尚，乐于奉献，事迹感人，影响面较大。
1.全体同学都可参与评选。
2.为人友善，交友广泛，善良懂事。
3. 与人互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好。
1.智育成绩位列班级前百分之十。
2.勤奋好学，认真学习，获得任课老师和班级同学认可。
1.全体同学都可参与评选。
2. 在学院范围内以道德高尚，品行端正，自觉遵守校规校纪、积极上进、能够作为广大同学道德楷模的同学(尤其是见义勇为、舍己为人、拾金不昧等有具体行动表现的同学)为评选对象。
1.积极传播环保理念，推动环境质量改善，具有一定知名度。
2.热心环境保护事业，积极支持、参与并推动环境保护工作。
3.具有鲜明的环保公益形象，对同学们具有明显的导向和示范作用。
1.热衷志愿服务事业，淡泊名利，乐于奉献，有相关志愿服务证明。
2.在志愿服务上有突出贡献，事迹感人，得到同学认可。
3. 在学院范围内以积极从事公益事业，组织或参加公益活动例如从事青年志愿者、红十会等公益事业，组织或参加爱心募捐、爱心活动等)。
1.从事校园服务工作，热爱学校建设事业，责任感强，贡献突出。
2.道德品质高尚，无私奉献，具有公信力。
3.密切联系同学，热心为同学们排忧解难，得到广泛拥护。
4.宽容待人，无私奉献，并在同学中产生广泛影响。
(一)推荐。采取学院推荐和个人自荐结合的方式。各学院在8个类别中各推荐2名，个人也可以自行提交申请。学院和个人在提交推荐表的同时需提交事迹材料，材料可以使文、视频、PPT等多种形式。
(二)确定候选人。主管部门根据被推荐人的事迹材料进行初步筛选，每个类别选出10名，在此基础上由学校老师进行综合评价，每个类别确定5名作为正式参评候选人。
(三)宣传介绍。在学院新闻网、学校新闻网、齐鲁网等门户网站进行媒体介绍，分期分批介绍候选人事迹。
(四)投票评选。最终投票由两方面方组成：学校领导老师现场投票(投票占终选份额50%)，微信大众投票(投票占终选份额50%)。
(五)综合评定。组委会成员同时承担考评职责，对候选人进行投票。每个类别综合计分最高的3个人确定为获奖人。
大学生社会实践策划书 篇6
在中国的x亿儿童中，可能存在着x万左右的自闭症患者，而对于自闭症患者而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享受正常化生活。为了让更多的同学们能够了解关注自闭症儿童并进一步提高社会对自闭症的关注度，帮助他们的同时也培养青少年的耐心和爱心，淮师化学与化工学院“让爱不在独行”志愿实践团队特举办“让爱不再独行”关爱自闭症儿童暑期社会实践活动。
一、活动主题
让爱不再独行
二、活动对象
xx院20xx级志愿者，xx市特殊学校等。
三、活动时间
20xx年x月x日
四、活动地点
xx市特殊学校
五、活动安排
前期准备：
1、知识培训：培训讲座、经验交流、技能学习
2、联系地点：xx市特殊学校
3、人员安排：志愿者们分为两队，一队外出购置活动所需物品，另一队负责熟悉并掌握活动流程。
活动实施：
预计x月x日，xx院的志愿者们去xx市彩虹雨儿童能力发展中心，特殊学校等看望自闭症儿童。主要是了解他们的生活情况，跟孩子们一起在玩小游戏的过程中为他们带去温暖和快乐，也为今后长期进行的相关活动打下基础。
六、活动内容
活动一：
一张纸，一种梦(折纸)：孩子们在志愿者们的手把手耐心教导下开始最后的折纸造梦。每一张纸都可以有无数种可能，任意一步不同方向的翻转都可以构造出不同的形状，营造不同的梦，折纸可以激发孩子们的创造能力。
一粒珠，一串爱(串珠)：孩子们在志愿者的带领下将幸运核桃穿在绳子上编织成手工艺品，作为辟邪物件戴在手上，保佑孩子们幸福安康，这一小活动也可以锻炼孩子们的动手能力;
一条绳，一丝乐(跳绳)：志愿者们提前准备好跳绳，两位志愿者充当摇绳的角色，并派一位志愿者和孩子们一起跳。仅仅一条最普通平凡的跳绳也同样可以给孩子们带去许多欢乐，这一互动可以锻炼孩子的协调能力同时可以快速增进志愿者们与孩子们的友谊与默契;
一颗球，一份心(乒乓球接力赛)：一颗颗饱满的乒乓球就像孩子们跳动的小心脏，当孩子们在志愿者的引导下用勺子把乒乓球从一个篮子运到另一个篮子后，缩近的不仅仅是两个小球的距离，更是孩子们与志愿者们之间心灵的距离，由此来锻炼孩子们的反应能力;
活动二：
1、你画我猜(画布)：给孩子们发挥想象的空间，给孩子们一张洁白的画布，让孩子们自由的在画布上尽情地涂鸦，画出他们内心的色彩。
2、我说你心(明信片)：志愿者们耐心倾听孩子内心最真实的声音，手把手的指引孩子们在志愿者准备好的明信片上表达出自己的心声。
3、签名留念(签字)：近尾声时，让所有的参加活动的志愿者们以及孩子们在早已准备好的横幅上亲手签下自己的名字或是留下印记，留下最珍贵的回忆。
活动三：
防火减灾消防活动：以防火救灾为主题，向同学们普及生活小常识并进行防火演练。
以下为活动的几项要求：
(1)参加活动的同学们积极认真的学习防火减灾的常识;
(2)参加活动的同学们配合演练;
(3)请消防大队的黄指导亲自为孩子们讲授关于防火方面的知识，以及发生火灾是的急救措施。
暑假社会实践策划书范文
关于暑假社会实践策划书
暑假社会实践策划书
暑假社会实践策划书（通用9篇）
大学暑假社会实践策划书（精选5篇）
大学生社会实践策划书 篇7
山区支教暑期社会实践
浙江经院社会实践活动策划书1
1.背景介绍 2
2.活动目的 2
3.可行性分析 3
4.活动的具体安排 5
5.活动的收获 5
支教是大学生支农科研活动的重要组成部分。大学生到农村支教，对农村的孩子不仅仅进行书本上的教学，更重要的是通过组织安排一些活动，寓教于乐，希望对他们未来生活和学习有所启发引导，给孩子们放映一些最新的、有意义的影片，和孩子们一起做游戏唱歌，这些都是我们支教活动的内容。同时，我们也要宣传农村发现的新观念、新观念，比如环保意识。孩子是一个很好的起点。
通过义务支教这种途径，学生能够更了解社会基层的状况，而整个支教过程，对自己也是一种历练；对于社会来说，现在城乡的师资不平衡，大学生支教能均衡当地的教育资源，暑期资教时间较短，但是通过这些大学生，当地的孩子们也能了解更多外面的信息。
各界人士认为，中国有无数边远山区，要让他们摆脱贫穷与愚昧的落后状况，就必须在教育体制上下工夫，让他们享有优质的教育权利，掌握知识、技术，从而走向富裕。在贫困地区，大学生或其他知识分子、教师在教育中发挥着重要作用。
到贫困地区支教，不管是长期还是短期支教，当地最需要的是支教者起到桥梁的作用。因为单纯依靠支教教实的个人力量来改变贫困地区的教育观是不现实的。比课堂教学更重要的是通过教师的桥梁，吸引更多的人关注贫困地区的教育。
另外，有助于学生全面发展的计算机、美术、**、法律、心理等方面的教师，在贫困地区非常需要。
没有爱，没有教育，没有责任，没有教育。中国的一个基本国情就是有13亿人口，这样一个人口，素质低就是沉重的人口负担，素质高就是丰富的人力资源。从沉重的人口负担到丰富的人力资源，这一转变的条件是教育。
因此，我们必须深刻认识到，教育的使命是崇高的，责任是重的。既然发现了问题，我们每个人都有责任为我们的教育，我们的国家和我们的社会做出贡献。
不可否认，有人会对在校大学生支教的目的和作用产生质疑，对于非师范类专业的学生来说，他们中取得教师资格证的人并不多，很多人都是第一次从事教学工作，根本没什么经验。短时间的教学对教师和当地儿童有多大影响？
这些就牵扯到我们每一个大学生身上了，因为相对而言，我们也是一种教育资源,很多大学生都有着丰厚的知识积累与思想觉悟。但是由于我们的条件与机遇的原因，每年的假期,我们大学生更多的选择了玩耍与荒废，也就是说我们大学生--这些所谓的资源都是被闲置被浪费的。
就现在的高校情况来看，志愿者社团建设在各高校内都在如火如荼的展开，也一直都有来自农村或城市，关注农村、关心农民的热血青年的积极参与，希望为农村做些事情。他们当中有部分同学根据学校和专业特点和优势，建立了涉农社团，开展了各式各样的极有意义的活动，例如寒暑假、“五一”、“十一”下乡支农调研、支教扶贫活动，日常的三农方面知识讲座和培训。我们金鹰团队也是在这种大的形势下应运而生，并且逐步得到了社会认可与支持。
但是有相当一部分同学还处在游离状态，没有明确的目标与方向，我个人认为学校团委或领导应帮助这类同学组织或建立各种志愿者社团，并对其发展和支农活动给予大力支持，如召开支农调研经验交流会，定期组织大型的培训会，对各社团进行支农调研培训等。
但有一点很重要，注重教学活动的可持续性是必不可少的。我们不能在村里呆几天就走，让孩子们回到原来的状态。大学生志愿者还应帮助一些乡村学校建立了图书馆、手抄板报、广播台等，让孩子们学会自己去组织、管理，开辟一种文化氛围，创造一个学习的空间。
如果可能的话，我们也应该与他们沟通，加强志愿者所获得的信息、知识、方法和技能。我们团队在07年的寒假选择的是延安万花乡支教，主要组织了农村情况调研，支教与村**谊会三项活动，但我们所有的重点都是针对孩子的教育问题进行的，就这方面也与大部分家长进行了沟通交流，他们大多数都提出希望我们与孩子间保持联系，以促进他们的成长，但是因资源有限，团队无力统一安排，所以我们选择了让团队成员自由结合到户的模式，即每人联系一个或几个孩子进行帮扶，结果证明也是可行的！
时间:暑假
地点:偏远的小山村(偏向与西部荒凉地区)
参与人数:8-15人
向贫困地区传递文明文化的福音；
创造自我净化和无私奉献的机会；
为今后的人生积累阅历。
只有真正参与教学的人才能感受到自己的幸福。我们希望，当我们再次谈到支持教育时，我们不再是一个怀疑者或旁观者，但我们也可以积极参与。这三支队伍再次告诉我们，大学生支教不是遥不可及的梦想。
对于那些敢于实践的人，我们应该给予更多的掌声和更多的尊重！
大学生社会实践策划书 篇8
暑期社会实践策划书
为了继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》文件精神，贯彻落实江苏技术师范学院团委2011年关于暑期社会实践活动的通知精神，鼓励大学生主动投入社会，把书本知识与实践活动结合起来，学以致用，让学生早日认识社会，熟悉社会的运行章程，接受社会实践活动的考验，在社会实践中经风雨、受教育、长才干，树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高大学生的综合素质，电子工程系于今年暑期组织该院部分优秀学生到湖北随州市进行社会实践活动。
一、指导思想
用马克思主义科学理论武装青年，用社会主义荣辱观教育青年，用改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的美好前景感召青年，用先进典型激励青年，引导广大青年坚定跟党走中国主义特色社会主义道路的信念，勤于学习、勤于创造、甘于奉献，与祖国共奋进，与时代同发展。要紧紧围绕我校大学生的培养目标，着眼于学校学生人才培养体系和人格培育体系建设，通过组织开展丰富多彩、富有实效的社会实践活动，进一步激发我院青年学生健康成长、奋发进取的主动性、积极性和创造性，提高我院大学生的社会适应能力和社会竞争力，增强社会责任感。
二、活动主题
向红灯那样思考，几分钟的生命
三、活动时间
2011年7月中旬至下旬
四、活动地点
江苏省常州市
五、活动背景及目的1、背景介绍
闯红灯行为：机动车在信号控制的交叉路口
和路段上违反红灯相位禁止通行规定，越过
停止线并继续行驶的行为。开车闯红灯
罚200元 机动车闯红灯的处罚由原来的5元
提高到200元，并扣除3分。而行人闯红灯，或不走人行横道或过街设施的将被罚10元.拉绳防闯红灯扩至70余路口
2011-06-01 05:47:21 来源: 东南快报
协管员扯起绳子，行人坦然地等绿灯
3D版斑马线极易被看成障碍物，车主见了立马减速 CFP供图
最近，福州警方为治理行人及非机动车闯红灯的“顽疾”，推出新招“拉绳法”：红灯亮时，拉起绳子，拦住路人；绿灯亮时，再放行。昨日，记者从福州警方获悉，此举在鼓楼试行效果良好，已在全市70多个路口推广。
昨天下午4时许，在福州杨桥路与白马路的交叉路口，城区人流车流最为集中的地方之一，一根粗大的红绳子一头拴在人行道与机动车道之间的铁护栏上，一头被一位交通协管员抓着，一看到红灯亮起，协管员迅速扯起绳子，将人行道上的行人和非机动车拦住。面对横在面前的绳子，大多行人表情坦然，服从协管员的“指挥”。
而距该路口仅300米的杨桥路通湖路口，行人便没那么好管了。下午高峰期，路口的车稍微少一点，过往的行人和非机动车便蠢蠢欲动，终于有人忍不住跨出第一步，后面一堆人便跟上。面对“茫茫人海”，协管员无奈地摇摇头。
“其实我挺羡慕那些拉绳子的路口，绳子一拉，谁也闯不了红灯。”该路口的协管员说。
然而，也有很多市民对拉绳子不以为然。“太丑了。”白领林小姐说，这在变相告诉外来人我们这个城市交通文明程度不高。
福州大学社会学系主任甘满堂教授认为，福州的城市化进程很快，人口素质参差不齐，而人口素质光靠宣传教育不是短期内可以实现的。
“所以，短期内用绳子做由头开展一项活动可取，但长期就不合适了。”甘教授认为，目前交通混乱的最大问题在于市民的“规则观念”较差。不仅行人，机动车也是如此，没有探头的地方就肆无忌惮地闯红灯，逼着交警部门在每个路口装探头。
“希望交警部门不要只停留在拉绳子这一措施上，也要多做些交通安全教育。”甘教授建议。
2、活动目的为了更好的引导广大团员青年积极投身社会实践，深入宣传社会主义荣辱观，宣传人文，科技。掌握科技发展的动向以及对相关的产业的带动，鼓励广大学生在实践中了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼意志、培养品格，进一步提高思想政治水平和综合素质；为了更好的锻炼同学们的社会实践能力，丰富同学们的暑期生活，积累更多的社会经验，提高自身素质，更好的完善自我，为以后社会工作打下良好的基础。同时通过社会实践活动，整合课堂所学习专业理论与知识，在实习中强化专业知识和技巧的运用和实际工作的能力，不断在社会实践中深化对本专业的定位与就业方向的认识，增强社会责任与服务意识。发挥专业特长，提高自我，服务社会。
六、活动人员
xxx,xx,xx,xx
队长：xxx,xx,xx,xxx
成员：xx,xx,xx,xx,xx
活动协调：xxx,xxx
财务管理：xx,xx
外联公关：xx,xx,xx
资料整理：xx,xx
通讯报道：xx,xx和杨老师
七、日程安排
1、初期阶段（5月20日）
QQ群建立以便以后个成员及时联系；
2、准备阶段（5月30日——6月20日）
上报小分队，组成报道组，制订规范、详细的培训计划，认真开展培训工作。对队员进行专业理论、时事政策、采访技巧、调查技巧、实践相互知识和安全注意事项等反复面的培训。
3、实施阶段（7月——8月20日）
按计划进行社会实践活动。
4、活动总结阶段（8月31日）
各种材料整理上报，并作好资料存档工作；团队将实践总结、调研报告和相互材料报送校团委，评优。
八、主要活动内容
福州大学社会学系主任甘满堂教授认为，城市化进程很快，人口素质参差不齐，而人口素质光靠宣传教育不是短期内可以实现的。“希望交警部门不要只停留在拉绳子这一措施上，也要多做些交通安全教育。”甘教授建议。
交通安全教育，教育为主要的，向路人发关于闯红灯的相关法律知识。
向路人做一份问卷调查，征求路人的对闯红灯得看法。
向交警取得联系，协助交通。
同学如果经历了这些事，就会懂知道每个人“红灯记”都是有动机的。每个人的心态都是不一样的，通过问卷调查就可以大概的了解。了解中国城市的红灯行的现象，人口素质参差不齐带来的事好的方面同化坏的方面，还是坏的方面影响好的。
从众的心理就像多米咯骨牌，有一个这样的就有一大批的，能制止带头的固然是，也有那些没素质的。
没有约束的红灯行是素质不好，有约束的红灯行是态度不行。有形的约束是别人给的，无形的约束事自己给的。
九、问卷调查表（附3）
十、活动经费预算（附2）
十一、注意事项
暑期社会实践管理制度(附1)
江苏*******************学院暑期社会实践小分队2011年年6月5日
大学生社会实践策划书 篇9
一、活动目的
学习践行“敢为人先、追求卓越”的十六中精神，引导学生在寒假社会实践活动中增长化知识，砥砺道德品质，提升明素养，弘扬中华美德，汲取前进动力，促进知行合一，努力为十六中的和美发展贡献力量。
二、主题辞
“我们的节日”、“十六中学—我们在行动”、“阅读伴我成长”。
三、特色活动
(一)“我们的节日”实践活动。
春节是我们国家最传统的节日，但随着社会的发展，我们获得很多，也失去许多。作家冯骥才曾疾呼：“年化现在正受到猛烈的冲击……没有年意了!没有年味了!恐怕这是当代中国人一种很深的失落，一种化的失落。”
现在的孩子们对于春节的理解更加肤浅了，春节的由、传说、古老的民俗，他们一概不感兴趣。社会的发展，生活质量的提高，让他们无从体会过去的艰苦生活，多渠道的信息吸收，让他们不再宠爱书本里充满魅力的历史民俗，他们更多地迷恋能产生感官刺激的电子信息化产物，过年在他们心目中，毫无特殊感觉。
过年的味道，如今再难有了。年的载体已从一种化行为演化为一种形式主义，只留一个空壳，让人觉得毫无意义且疲于应付。年味越越淡，是因为传统化被越抛越远。传统化的传承和保护，是每个中国人都应该担负起的一种责任和义务，“越是民族的，就越是世界的。”让我们一起携手，真正体味中国年的味道。
1、写春联——大力弘扬祖国传统化，倡导手写春联，制止印刷品对联的蔓延。目的要在于抓好学生书法教育，提高传统化意识。书法教育是一项复杂的系统工程，要把它发扬光大，希望家长和学生重视支持和配合。
2、剪贴窗花——窗花起于冰花，所以古时又称剪窗花为“剪彩”。宋、元以后，春节剪贴窗花的风俗逐渐普及，人们用剪纸表达自己庆贺春回大地的欢乐心情。目的加深学生对传统化的了解，增进学生对传统化的情感和兴趣，提高学生动手能力。
3、学做中国结——中国结是中国特有的民间手工编结装饰品，始于上古先民的结绳记事。据《易系辞》载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书目契。”中国结由于年代久远，其历史贯穿于人类史始终，漫长的化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的，纯粹的化精髓，富含丰富的化底蕴。中国结象征团圆美好，目的是提高学生动手能力，增进家庭和谐。
以上三项活动，开学后举办作品展评，对评选出的优秀作品，颁发证书和奖品，并在校园网刊登。
(二)“十六中学—我们在行动”实践活动
引导学生从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，大力弘扬关心他人、助人为乐的奉献精神，勇于担当、明礼诚信的道德情操，不计得失、无私奉献的崇高品格。鼓励学生结合实际，制定假期明礼仪行动计划，自觉践行明的公共礼仪和个人礼仪。通过做义务明宣传员、社区服务志愿者等实践活动，引导学生用实际行动传播明理念，倡导明风尚，影响他人，带动家庭，辐射社会。
请在确保安全的情况下，由家长指导进行，并写下实践报告或者心得，开学后上交学校，对部分优秀作品，上交参加区市比赛。
(三)“阅读伴我成长”实践活动(开学上交作品)
1、书墨飘香——“我读过的难忘诗”经典书摘活动。结合中小学大阅读活动，认真阅读从学校借阅的本外书籍(也可以自己购买或借阅一些中华经典美阅读)，认真做好读书笔记并写一篇600字左右的读书心得，开学后读书笔记和心得一块上交，参加展评。
2、做好软笔和硬笔书法训练工作。
写一手美观大方的字，不仅能体现一个人的化修养、内在气质，更是爱国精神的体现。今年寒假，学校提倡通过每天一张毛笔书法或硬笔书法训练，加深学生对中华经典的理解，引导学生在名言、名句、名段、名篇的阅读、欣赏和书写过程中，潜移默化地接受中华民族优秀化的熏陶。开学后，每名学生必须上交学校下发的三张硬笔书法作业，喜欢软笔书法的同学，可以上交自己的优秀作品参加展评。
(四)“手抄报”实践活动(开学上交作品)
1、六、七年级学生以“我们的节日——春节”为主题做一份手抄报。
2、八、九年级学生以“明上网”为主题做一份手抄报。
四、学生寒假实践活动要求
以上活动学生任选2到项，开学上交作品。对评选出的优秀作品，颁发证书和奖品，并在校园网刊登。同时将优秀作品推荐到上级单位参加展评，并在《综合素质评价手册》中加分。
大学生社会实践策划书 篇10
大学生的寒假生活又开始了，各位同学一定对自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同学都是在寒假刚开始时想法颇多，但是随着寒假的推进，寒假刚开始时的那些想法就逐渐在脑中消失了，寒假过成了每日吃喝玩乐、昏睡无度的日子，到了临近开学，才发现自己该做的事情没有做，想做的事情已经没有时间做了，自己都感觉这个寒假过得一无所获、无聊乏味。那么如何才能让自己的寒假生活过得轻松愉快又有意义呢?
一、制定寒假活动计划表
首先就是要把我们寒假刚开始的各种寒假安排的想法落实到纸面上，自己制定一个寒假生活安排计划表。这样，就能把我们头脑中一闪而过的好想法记录下来，而且也利于我们对寒假活动安排的条理性和次序性。
我们可以把自己这个寒假大概想做的几个主题活动写出来。比如，帮助家里多做些家务劳动;安排两个星期的外出旅游;看完两本伟人自传。我们可以把我们认为最重要的活动每天多分配一些时间。另一个需要注意的是每天的各项活动的内容和时间要合理搭配，因为我们都知道长时间做一个活动，容易身心疲劳。比如，你可以让自己每天练钢琴1.5个小时，然后安排30分钟的观看自己喜欢的电视节目，接下来安排两小时的家务劳动或一些简单的体育健身活动。
你可以做每天的活动时间安排，你也可以做寒假活动的计划表，最后你可以在开学前对整个假期的生活做一个回顾和总结，这都由你自己来安排，但是我还是建议你能把你的生活安排计划或你的假期生活感想用文字记录下来，这样我们才能对自己的寒假生活安排感受得更真切一些。
二、安排好寒假的学习活动
寒假期间，老师要求同学们完成寒假作业，按章节复习课本知识。这是我们寒假里必须要完成的，我们要在活动计划时首先考虑进去，比如我们可以每天用一个小时完成学校要求的学习内容，保证完成这些学习活动所需的时间。有的学生把学校留的作业用一个星期不分白天黑夜的做完，期盼着寒假剩下的时间可以没有任何心理负担地疯玩。这是一种不科学的安排。学习是个持续的活动，刚开始几天的过度学习，知识来不及消化和理解，囫囵吞枣，我们学得一知半解，不够扎实。几天学完之后，就疯玩再不复习了，这样记忆的效果不好。根据艾宾浩斯遗忘规律，遗忘有先快后慢的规律特点，刚学过的新知识，遗忘最快，所以新知识需要及时复习，我们每天都留有一段学习的时间。
三、做一些自己想做的事情
每个同学都有一些自己的个人爱好和兴趣，也有很多同学想利用寒假时间学习一些新技能，比如学绘画、学游泳、学打球、学舞蹈等。所以，我们可以每天把学习这些内容的时间安排进去，这样就能保证每天能按照学习进度学习，保证学习的效果。当然还有一些同学想在寒假期间养些小动物，比如养小兔子。寒假应该是轻松愉快的，我们可以把平时学习的时候没有时间和精力来做的事情放到寒假里做，完成自己心中的愿望。
大学生社会实践策划书 篇11
活动意义：本次活动是鮀浦在校大学生结合自己高考的成功历程，自愿为鮀浦中学高三级学弟学妹们提供一个高考经验交流的平台，帮助他们解决高考备战中的种种困惑，鼓励并提供战略性的复习方法，对其学习及计划安排提供借鉴与参考，让学弟学妹们为实现自己的大学梦而进一步奋斗。同时，也给鮀浦在校大学生一个回报母校，回报家乡的机会，让更多的鮀浦有志青年参与到建设家乡的行列中来，展现新一代鮀浦人的风采，为进一步建设我们可爱的家乡而奋斗、拼搏。
活动主题：情系高考——经验交流会
主办方：鮀浦中学；
承办方：鮀浦青年志愿者
嘉宾：学校代表（由校方最后确定）
主讲人：鮀浦青年志愿者成员：洪嘉华（中国政法）、洪莹芬（中山大学）、林宪晖（华南农业大学）、陈楚源（广东科学科技职业学院）、黄婉君（广东金融学院）
主持人：鮀浦青年志愿者成员：陈扬城陈芸
活动对象及规模：鮀浦中学高三学生（200人左右）
活动地点：鮀浦中学会议室
活动时间：XX年2月13日下午16:00—18:00（有待校方最后确定）
活动简介：现场由五位嘉宾各自结合自己有价值的高考历程，针对性地对学弟学妹们关心的复习方法、学习心态及时间安排进行分析及讲解，并对各科的备战方案进行经验上的讲解，分享各自的心得。现场还有半个小时的互动环节，供学生们自由提问，以更切实而全面地解决学弟学妹们的困惑，进一步完善他们的学习方略，激发他们斗志。
活动工作安排：
一．与校方的联系（由此次“高考咨询会”策划小组负责）
二．宣传活动：高三各个班级的宣传（由陈楚源负责）
1.联系高三级各班班主任；
2.负责人到班级宣传，邀请学弟学妹们踊跃参加。
三．活动程序安排：
1.主持人上台，介绍活动及到场嘉宾；
2.校方代表发言；林主任
3.五位主讲人进行各自高考经验的讲述；
4.互动环节；
5.主讲人到学生中，进行自由咨询；
6.活动结束，鮀浦青年志愿者参与者合影。
四．活动后勤：（由后勤小组负责）
1.签到人员：
2.现场布置：包括桌椅，名字牌，会议室钥匙，灯光等，由负责；（联系陈少强主任）
3.活动期间后勤：包括维持现场秩序，指引学生到达活动地点，安排学生入座，保持现场的安静，由负责；