关于数学教师研修计划(精选3篇)。
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关于数学教师研修计划 篇1
（一）优势分析
我具备较扎实的数学专业知识，对初中数学的基本内容吃得较透，以教学理论指导教学实践。能熟练掌握初中数学学科的教学大纲、考纲和考试说明。能把握中考改革的动向和教材的重难点，并把教材、考纲和学生的实际情况有机地结合起来，进行精心备课，能写出较高水平的教案。教学具有较强的针对性、目的性、预见性和课堂应变能力，能结合学生的实际，运用科学的方法传授知识，注重学生能力的培养。作为有多年教学实践经验的教师，拥有相对丰富的人生阅历，对不断完善、更新的教育理念特别是新课程改革有着较强的接受和运用的能力。能在教学中熟练地运用现代化教育手段，会制作一般常用的教学课件，能合理整合和利用网络资源和班班通资源，并在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。具有较强的责任心和敬业精神，能对照教育理论来反思自己课堂教学的过程，总结成经验和教训，初步形成具有个性化的教学风格或特点。敢于在教学中做一些新的尝试，将新方法或时事等引入课堂教学之中，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。具有一定的求知欲与团结合作的理念。
此外，本人还参加过很多课题研究。20xx年参加省级课题《数学活动式课程》和20xx—20xx参加市级课题《合理使用校本资源，提高农村数学课堂教学》研究；20xx年10月至今，参加省级课题《优化整合班班通资源，提升农村学校数学教学质量》研究。
（二）存在问题
从专业上来说，对教学理论的研究还是过于肤浅与琐碎，教学理论系统性差，个人化的教学风格和教学理念尚未形成。对以生为本的课堂教学实践能力不强，对高效率的课堂教学目标意识薄弱，缺乏系统性地思考。对学生的思想变化动态有时把握不够，教学内容有时会超过学生认知的理解范围，而有时讲解详略不当。较注重技能的教学，而往往忽略了学生思维能力的培养，教学成绩不太理想。阅读缺乏广度与深度，知识面不够宽泛，教育教学理论学习浮于表面，虽有一定的思考，还缺乏深入钻研的能力与精神。同时缺乏对有关理论的深刻理解，使学科教学有时显得有些封闭性，经验型居多。对于学生作业的布置，不能够全面的从促进学生思维的角度来考虑。学习或科研中，往往只是完成任务型的，不能积极主动地去钻研。
关于数学教师研修计划 篇2
一 指导思想：
本学期数学组教研工作将围绕我校开展的数学教研活动，以课程改革实验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二.本学期主要工作：
(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二) 加强教研组的常规管理。
教研组长经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。
以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
(四)加强资料建设.
各备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料。初三年级要完成初三全年大部份教学任务以及第一轮、第二轮复习资料的准备工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对 中考，又符合学生实际。以学生为中心，以考纲为重点，以培养学生能力为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。
(五)开展课题研究
不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，初三年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，初一年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。初二年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口,关注农民工子女教育问题,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。
(六)继续开展培优辅差第二课堂活动
对于较好的年段三分之一的学生,组织每周一次的提高辅导,定员、定时、定内容。对于学困生，各班根据每次小单元考情况，及时对学困生进行补缺漏，细水长流。各年段组织一次竟赛活动，以激发优生的学习热情。
总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。
三、具体安排
四月份：
1、做好开学初的准备工作，各集备组讨论制定本学期教研计划和教学进度安排，每位教师制定教学计划。确定集备教研活动时间。
2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。
3、开展集体备课，统一教学计划进行授课，各项教学工作有序进行。
导学案、解读课程标准。
5、每周进行一次教研活动，时间安排在周一下午第二节。
五月份：
进行校本教研，组内听课，组织讨论，进行课后反思。每个教师开一节公开课。年轻教师如王顺涛老师争取镇级公开课，接受锻练。
2、教师认真学习《数学课程标准》，领会课改精神;各年段组织好期中复习材料。 十一月份：
1、期中考试
实效性、操作性。
3、各年段根据各年级学生特点对开展的课题研究进行反思。
六月份：
交流单元测试资料。
2、检查培优进展情况，各年段开展数学竟赛。
3、初三搜索积累压轴题，准备下期培训用
七月份：
实录、教学反思)或完成一个教学案例。
考试。
3、期末考试
关于数学教师研修计划 篇3
㈠学习理论，更新观念。利用每周业务学习时间进行教育理论学习交流，不断提高师德修养业务水平。每周利用周三教研时间参集体教研，其余时间可以随时教研。
㈡进行有实效性备课。
在新教育理念指导下认真阅读课标教材，弄清所备内容在教材体系中地位，准确把握所备内容重点难点，提出教学目标；备教法学法；备教具多媒体教学；教学活动设计要科学合理；备可能生成问题结合以往教学经验，并结合自己教学风格以本班学生实际情况进行调整。
㈢主要教学措施。
1、切实加强基础知识基本技能教学。
①数学基础知识理解。
②处理好基本训练创造性思维发展后继学习关系。
2、重视引导学生自主探索，培养学生创新意识学习数学兴趣。
①教师应充分利用课本提供情境，给学生提供自主探索机会一个比较充分思考空间。培养学生肯于钻研善于思考勤于动手科学态度。
②教师要关注学生个体差异，尊重学生创造精神。对学生在探索过程中遇到问题，要适时，有效帮助引导。
3、重视培养学生应用意识实践能力。
①数学教学应体现“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用推广”基本过程。
②在日常数学活动中要注意小课题研究实习作业等实践活动，要加强这方面内容安排密度强度。
4、把握教学要求，促进学生发展。
①教师要善于驾驭教材，把握知识重点难点以知识间内在联系，根据学生年龄特点教学要求，开展教学活动。
②要注意在直观感知广泛背景下，通过自身体验在分析整理过程中学习概念，不要用死记硬背方法。
5、改进教学评估方法。
①教学评估要有利于学生发展，注重对学生学习过程考察。
②知识技能评估，试题类型要多样化。
③评价应体现激励作用。
延伸阅读
关于怎么过周末的计划3篇
商业计划书的目的在于为投资者提供一份创业的项目介绍，专业的商业计划书是企业对自身的现状的规划。在日复一日的工作中，大家都对商业计划书很是熟悉吧，商业计划书是创始人的一份目标书。那么如何写好我们需要的商业计划书呢？小编花时间专门编辑了关于怎么过周末的计划3篇，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
关于怎么过周末的计划 篇1
活动目标：
体验24小时制在生活中的应用，树立时间观念，合理安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯。
活动重难点：
结合实际，我们可以对时间做一些简单的计算，体会数学与生活的联系。
活动方法：
动手操作，合作学习
活动准备：
小华的周末作息时间表
活动进程：
一、了解小华的作息时间表
1.显示小华的周末时间表：
6：30起床
6：40-7：00 早锻炼
7：00-7：30 吃早饭
7： 30-8:10做家务
8： 10-8:40做作业
8： 40-10:00到新华书店
10： 00-11:30阅读课外书
11：30-12：00 吃午饭
12： 00-13:10午睡
13： 20-16:20参观动物园
16： 20-18:00看电视
18：00-18：30 吃晚饭
18： 30-20:00制作飞机模型
20：30 睡觉
2、从这表中了解小华周末一天的生活，说说，自己从这张作息时间表中了解到哪些信息，能提出哪些问题，受到哪些启发。
2、 解决教材中提出的几个问题。
1、小华做家务用了多少时间？做作业用了多少时间？到新华书店购书呢？
2、小华参观动物园的时间是从下午几时几分到几时几分？一共用了多少时间？制作航模呢？
三。看完小华周末的日程安排，你还能问些什么数学问题？
三、制作一张时间安排表
联系自己的实际，说说自己哪些方面与小华的安排相近，自己还准备安排哪些活动，然后各自设计一张时间安排表，并在小组里相互交流，在交流中调整自己的活动，使活动安排得更合理、更有意义。
布置作业：
完善个人作息时间表
关于怎么过周末的计划 篇2
经过xx年下学期的努力，协会已经完成了学期的全部计划，并取得了一系列的成果。对于xx年上学期，我们做了一下详细策划。
目的是为了普及交谊舞文化，为同学们创建了一个交流互动的平台。交流经验，丰富业余生活，提升学生的生活品质，激发他们积极向上的学舞热情。
筹备工作：负责人安排人抬音响，彩灯球，彩灯，以及其他的设备，每次拿十五张椅子在大门口圈出一定范围，并用少量气球装饰。事先定制海报在每周五的白天在各宣传栏处张贴。
内容：有兔子舞，三十二步，十六步，十二步，十送红军，恰恰，吉特巴，伦巴，牛仔，探戈，平四，中三，慢三等各种交谊舞，随机播放音乐，不设表演性节目，自由舞蹈。
意义:
1、为全院师生提供一盒相互交流的平台，一个展现自我的舞台，创造一个轻松愉快的交流环境，让大家可以在快乐中交流，在交流中学习，在学习中成长。
2、作为国际舞蹈的一种，交谊舞是一种将因为、艺术、体育和娱乐四者融为一体的，有益于身心健康的文娱活动。周末舞会为全院师生提供了一个很好的休闲平台，丰富大学的业余生活，有助于我们陶冶情操，增进友谊，锻炼身体，培养社交能力。
关于怎么过周末的计划 篇3
1、看电影这是老套到不能再老套的约会安排了，但是即便如此，还是有很多情侣选择这个方式去约会。其实，这个可以衍生出来，情侣之间不一定非要看电影，其实只要互相陪伴彼此，陪伴对方做一些对方喜欢做的事情就可以了。这样，既能了解对方，又能让对方开心，何乐而不为呢。2、逛街其实，这个一般都是男生陪伴女生的行为，男生普遍来说不怎么喜欢逛街，相反，女生特别喜欢，所以这个也成为了约会的一种形式。但是，我并不觉得这是一种好的约会方式。对于男生来说，这可能有点痛苦，对于女生来说，也不见得多幸福。一般女生逛街，和女性朋友结伴是最好的，这样彼此的喜好都差不多，互相还能参考。3、吃如何约会谈恋爱，吃是必不可少的，因为食物的颜色也是一样，吃对人非常重要，所以，在约会期间不可避免的吃应该注意如何吃，吃什么。事实上，男孩通常对吃东西没有很高的要求，而女孩想要一个好的环境，好的味道，最好的颜色，香气和味道。然而，总的来说，是男孩下了决心，因为女孩会把他们推开。这时，男孩应该展示他们的教养，选择一家更好的餐馆。这是约会顺利愉快的一个重要因素。4、约会去旅游现在很多的男女都喜欢宅在家里，不太愿意出门，但是，不出门并不代表不喜欢去旅游，相信，旅游，对于男女来说，都是比较热衷的一项活动，而我们也不难发现，很多男孩子跟女孩子都是在旅游中一步步让感情升温的，所以，作为男孩子来说，如果有一个女孩子能够答应陪你一起去旅游，相信，你们的感情也基本达到高潮阶段了。
中学校本研修计划及方案5篇
方案指的是为某一次所制定的书面计划，当我们在工作中开展某些项目时。我们摆在面前的事情就是做方案，有哪些写好放方案的技巧呢？计划范文网的编辑本着精益求精的态度为您推荐一篇“中学校本研修计划及方案”的文章，期望本文能够为您的事业和学习带来启示和帮助！
中学校本研修计划及方案(篇1)
个人计划，指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高，在人生路上走得更好的工具。本站今天为大家精心准备了2021年度小学校本研修工作计划方案3篇，希望对大家有所帮助!2021年度小学校本研修工作计划方案1篇
一、指导思想
以科学发展观为指导，以教师的专业发展带动学校、学生的可持续发展为目标，立足于学校发展的长远规划及当前现状，以有效教学为主题，以学科教研组建设为依托，统筹兼顾校本培训、校本教研、校本科研，实现学习、研究、实践的融合，打造学习型教师、学习型教研组、学习型学校。
二、工作目标
坚持科学的发展观，坚持校长主持、各部门协作、专家指导、骨干带头、同伴互助、集中研训与个人实践相结合的研修模式，坚持读书——实践——研修——提高的研修流程，构建顺应教育发展需要，适应教师专业发展方向的研修制度;坚持面向全员、面向学科教师、突出核心骨干、全面提升的研修目标，打造一支爱岗敬业、业务精良的教师队
三、主要工作任务及措施
1、成立校本研修工作领导小组，按学校总目标认真制订学校年度校本研修计划，修订并完善校本培训、校本科研、学科建设任务目标。各部门、学年(科)组、教师个人要依照学校计划分别制定出个人研修计划，计划要突出目标要求和实施研修的具体措施，分管教学副校长做好校本研修的指导、引领、监督、落实工作，教科室主任要负起校本研修的组织安排责任，学科组集体组织活动。教科室主任负责协调安排活动，此项工作作为学校考核教师的重要材料存档，教科室负责常规检查考核记载，学校校本研修领导小组在每学期末要集中进行考核评价。
2、建立校本研修制度，规定每周二下午2:30—5:00为教育理论学习、案例、小课题研讨时间，学校规定教师学习的书目为《聚焦课堂》、《有效教学》、《教师的十大素养》。确定"学中悟、学中做、学中思"的学习原则，学习研修采取专业人员引领学、集中辅导学、专家指导学，定期召开学习研修汇报课、交流会，促进教师逐步由"经验型"向"科研型",由"教书匠"向"专家型"转化。
3、以本研修为基点，学科建设，组织学科集体备课，按学科组集体备课活动计划集中在隔周四下午2:30—5:00进行课案说课备课研究。开展每位学科教师的一节教学设计、一节说课、一节讲课、一节课前后反思、一节教学课的评价与分析和其他教师的听、看、评议等九个一活动。通过九个一活动工程的实施，找出每位教师在教学中的问题，针对这些问题通过行动研究、同伴互助的办法达到共同提高的目的。
4、突出以师德教育培训为目标的德育教育培训、班主任培训，将通过影视、文件、案例、教师的先进事迹材料学习为目标，由德育处按计划规定隔周四下午2:30—5:00组织学习培训，学习内容安排由德育处安排。学习笔记、学习体会、教师叙事纳入校本研修考核。
5、加强骨干、核心教师的研修，突出能力的全方位提升。对骨干教师的研修培训，要结合培训部的计划，进行学科教学理论、课题研究、信息技术、教学实践等针对性的培训，学校要继续坚持开展骨干教师的六个一活动。每年读一本教育专着;每学期至少上一次示范课，听课不少于20节，参与指导评课不少于5节，承担教育科研课题;提出实施有效教学的建议或做法一项;帮带一名青年教师：县级骨干教师全天候开放课堂。使每一位骨干教师都能成为具有先进教育教学理论的支撑者、掌握课题研究方法的先行者、信息技术应用的先行者，独具课堂教学风格的现代型优秀教师。
6、采取多种校本研修形式，促进教师发展，提高教师素质。
(1)课题带动：通过课题研究，吸引更多教师加入到课题研究队伍，形成校本办学特色，促进教师行为改进。
(2)培训提高：争取更多的学习机会，参加各类培训，让每位教师都能有培训学习的机会，以拓宽教师的视野，促进教师的专业发展。
(3)实践反思：积极开展多种形式的教研活动，以解决学校教育教学中最常见、最实际、最难解决的问题为对象，以专题反思、案例交流、观摩研讨、专家对话等形式为教师教育教学实践提供切入点、结合点。认真抓好教学技能培训，以示范、讲解、研讨、训练等多种形式优化课堂教学过程，提高教师的课堂教学能力。
(4)观摩听课：广泛开展"观课议课"活动，落实观课后的评课和讨论环节，为大家提供交流的契机，运用理论分析实践，提高教育理论修养和自身实际教学水平的良好机会，引导教师获得有益信息，达到资源共享。
(5)个人自修：一方面，教师自己确定目标，寻找相应教育理论和知识武装自己，在自修和实践中不断反思、调整，实现自我改进和提高;另一方面，对教育专家、优秀教师的传授和指导须有一个自我消化吸收的过程，才有实质性的收获和帮助。通过此方式，充分发挥教师的主体作用，促进教师自主发展。
(6)校际交流：加强兄弟学校的交流、开放、互通有无，实现师资、设备、信息等资源的共享。定期到兄弟学校听课、评课和教研活动。同时利用网站教育资源进行学习、提高。
四、校本研修的保障措施
(一)强化组织和管理。
成立校本研修指导小组和校本研修办公室。校长为校本教研的第一责任人，是校本教研的身体力行者。以教导处、教科室、教研组为主体成立校本研修工作小组，深入教研组、班级听课、评课，力求做到融教研、科研、调研为一体，逐步成为校本研修的主力军。
1、领导小组
组长：(校长)
副组长：(副校长)
成员：xxx,xxx
2、加强校本研修的宏观指导，加大督促管理力度。
为加大督促检查和管理，特制定了《校本研修过程指导制度》、《校本研修督导检查制度》《校本研修检查评估制度》、《校本研修评价激励制度》、《校本研修资源支持体系》。
(二)落实校本研修的保障机制
1、学校在每学年或每学期事先制定出教研组、年级组、各科室及学校的工作规划及学校级的大型活动的临时安排时间表，以便实施。
2、学校给予各项研修活动提供必要的物质保障和经费支持。
3、依据《校本研修评价激励制度》，在大型活动结束后及时进行表彰奖励;对一学年中全校各部门工作人员及教师教学教研情况给与综合考核，并对优秀人员给与表彰奖励;将教师参与研修活动于职评和绩效工资挂钩。
2021年度小学校本研修工作计划方案2篇
一、指导思想
以瓯海区教师发展中心教学工作计划为指导，认真贯彻上级各部门的总体部署及要求，以实际行动贯彻落实科学发展观，围绕有效推动课程改革这个中心工作，按照“走近教师，走进课堂”的思路，改进教学管理行为，优化课程结构，教学过程和教师队伍，不断提高校本研修质量，提升本街道小学教师的整体素养。
二、研修对象
新桥街道全体在职小学教师。
三、研修主题
本学期，新桥街道的校本研修活动继续以“教研组建设”为主体，以“课堂的有效性”为主题，深入课堂，深入教研组，深入探讨和研究，不断提高校本研修质量。这学期，我们将在上学期各教研组承办一次大型活动的基础上，侧重于点面的结合，重在对平时教研组活动的指导、监督，使之更有效。并力求在校本研修模式上有所创新，总结提炼出几种有效的校本研修范式。
四、研修措施
1、备课会。组织教师参加上级业务部门举行的各级各类新课程备课会和各类骨干班，研修班，新教师岗位培训等，并邀请优秀教师在街道内举行一二年级语文、数学老师的备课会。另外，做好相关资料的整理和存档。
2、系列活动——“套餐式”。这学期的校本研修活动以崔峦教授提出的“课堂教学的有效性要抓住三个关键环节：一是准确解读文本;二是精心进行教学设计;三是灵活机动地实施教学。”作为总体思路。我们将分阶段进行“文本解读——教学设计——课堂展示——撰写评课或反思——案例分析”等系列活动。其中的文本解读和课堂展示活动要求在教研组内充分展开的基础上进行，其他板块要求老师们独立完成后在教研组内交流，老师们再进行仿课、创新实践。给每位老师提供展示的机会和平台，使这一系列活动有效提高老师的教学水平，提高课堂教学实效。
3、特色活动——“会餐式”。本学期，我们针对老师和学生们的心理问题，利用新桥二小、三小的特色课程——心理健康教育，举行一次心理健康专题活动，使优质资源达到共享。这学期，区教师发展中心的科学研训员周琼莉老师将联系我们新桥街道的校本研修，所以我们将联合三所学校的科学老师进行一次科学研讨会。另外，结合语文儿童阅读的推广会，我们将举行一次区级的儿童阅读中期汇报活动，力图在课型上有所创新。
4、骨干教师展示活动——“巡回式”。为了发挥名师培养对象、教坛新秀等骨干教师的辐射作用，我们将举行骨干教师的展示活动，以及名师培养对象的开放周活动，让广大老师在自己街道就能听到好课，感受新课程、新理念，为大家提供优秀的课例进行研讨，我们将采取骨干教师到各所学校进行巡回教学，以缓解工学矛盾。
5、教研组活动。本学期，我们要求各教研组长围绕“教学质量分析，作业布置，课堂的有效性”等内容进行保质保量的研讨活动。同时学会合作，要求语文、数学大组举行一次大型的课例展示活动。希望在校本研修模式上有所创新，总结提炼出几种有效的校本研修范式。
6、随堂课活动。我们将继续开展常规的“周四听课日”活动，把强化教学基础管理作为提高教师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段。
7、教科研活动。本学期，先督促并协助各课题负责人做好20xx年各类课题的申报工作。其次，注重课题过程的管理，做好课题的实施工作。我们将对《儿童阅读读物指导课研究》《创建小学校园英语氛围的实践》》等课题进行有研讨价值的中期汇报活动。
8、完善校本研修制度。形成以教师自我反思、同伴互助、专家引领为基本要素的专业发展格局。
五、研修形式
根据区教师发展中心提出的校本研修要加强“教研组建设”，所以我们的形式也围绕教研组的展示进行，主要有骨干教师的研讨课、互动评课、专家点评讲座、课例研究、撰写教育案例、反思等。
六、研修管理
1、学校严格按照上级培训部门对研修基地的要求，建立考核管理制度，做到管理规范化，培训过程化，充分调动教师参培的积极性，确保研修质量。
2、建立校本研修档案的管理工作。
3、本学期计划在校教师共完成24学时以上，协助非基地学校教师可以在我校研修完成16学时以上。
2021年度小学校本研修工作计划方案3篇
为了进一步提高教师实施素质教育的能力与水平，全力打造一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍，特制定如下校本培训计划。
一、指导思想
基础教育课程改革的不断深入，对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求，校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。教师应该从实践中反思，在反思中进步，尽快提高实施新课程的专业化水平。
二、成立校本培训领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：全体教师
三、培训目标
全员教师
1、师德方面
加强师德建设，树立新型教师行业形象;重温《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等教育法规，强化依法治教意识，树立现代教育思想和良好的道德风尚，使教师师德素质合格率达100%.
2、继续教育
总体培训目标：
通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。通过培训，增强教师业务功底，达到"新教师要过关、青年教师要过硬"的要求。
具体培训目标：
(1)通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。
(2)通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识，深入开展课题研究工作，不断总结科研工作经验，提高教师自我反思、自主发展能力。
(3)通过培训，使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业发展。
(4)通过培训，强化学校基本功训练活动，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能训练，使教师普遍达到现代教育技术的初级应用水平，提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯，具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力，提高教师的现代信息素养。
重点培训目标：
(1)注重新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。
(2)注重班主任队伍建设，加强理论培训和实践能力指导，提高我校班主任工作水平，更好的为教学服务。
四、培训内容
以学校发展和教育改革需要为原则，把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合，着重培养教师师德修养，教学基本功，课堂教学，教科研，实施新课程，班级管理，现代教育技术等方面的能力。
1、师德培训
以《中小学教师职业道德规范》为依据，理论联系实际，加强师德师风建设，树立新型教师形象。努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感，并且学习泰兴市第四期"银杏师德大讲堂".
2、基本功培训
教师基本功培训是校本培训的基础性工作。教学基本功训练包括板书设计、教案设计、教师语言基本功、课堂教学典型环节的处理与设计等，老师们要在日常工作中自觉加强练习和训练。
3、课堂教学能力培训
开展教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，改革课堂教学方法，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共享，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。
4、教科研能力培训
学校既要开展教育科研基本理论及方法的培训，又要组织教师开展教科研活动，不断探索实施素质教育的新方法，实施教—研—训有机整合、以科研促教改的新路子。
5、新课程培训
重点学习《新课程标准》，明确培训目的(掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础);形成培训系列(重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动);派教师外出学习、观摩，并在返校后及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。
6、班主任培训
选派班主任、年青老师参加上级部门组织的各级班主任培训，并加强校内班主任工作交流。评选优秀班集体，优秀班主任，组织学习先进班主任典型材料。
五、培训措施
坚持以人为本，以校为本，更新培训观念，创新培训模式。我校校本培训采取个人自学、观摩学习、组织培训、集中学习、经验交流、以会代训、以研促训等各种形式，严格考核制度，实行过程监控、结果考核、资料归档。成立校本培训领导小组，负责校本培训计划的制定与实施各项培训统筹安排，统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺利。
校本培训是一项长期而艰巨的工作，要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。
分学期培训重点项目：
1、4——5月份
教育科研培训，教师基本功培训，新课程培训
2、6——7月份
中学校本研修计划及方案(篇2)
育英中学社会学科校本研修项目评估方案
一、活动缘起
新课程改革已经实施多年，现在的课堂似乎又走进了一个新的误区：教师津津乐道于教学过程的精雕细刻、完美无暇，课堂被设计成若干个精细的环节，环节一个接着一个，密密严严，连每句话、每个词、每个动作都被精确设定，这样的课堂表面看很完整，非常热闹，实际上成了老师表演、出彩的舞台，教师满足于做一个“工笔画师”，拘小节而失大气。学生的主体地位不能真正发挥透彻的作用，再加上盲目模仿、跟风，结果课堂上就成了众说纷纭。
课堂教学应该从以前不断添加各种因素的做“加法”转变为删繁就简地做“减法”，简约化必然是课堂教学的终极归宿。“简约化的课堂”无疑是通向高效的途径，它所追求的就是最大可能地走出“形式化”的误区，实现教学的高效，真正促进学生的发展。简约是对冗繁的课堂的“清洗”，是对教材学习本质的回归。
归根到底，简约化的教学所追求的就是着力追寻“大道至简”的教学境界！
二、活动主题
1.从教学内容来看，要依照课标，从学生已有知识和实际认知情况出发，选择合适、恰当的教学内容和课程资源，不得随意拔高教学要求，做到教学内容要适切。不同的教学对象可以有不同的选择。
2从呈现的角度，追求简化教学。具体说就是“导入简单、直奔主题，环节清晰、承**然，精选情境、精设问题，重点突出、层次分明，关注生成、和谐对话。”
三。从教学效果出发，让学生思考、理解、有所收获。具体就是培养学生“听、说、读、写、思”的能力。
听就是“倾听”；说就是“说话”，要敢于表达自己的见解；读就是“读课程资源”，包括教材、图册和其他课程资源（***）；写就是要培养学生将所思、所说的内容以文字的形式表达出来；思维是激发学生的思维，引导学生思考社会现象。
三、活动目标
1.教学目标简明
其实一节课的基本目标就是三维目标：知识、技能与方法、情感、态度、价值观，这三者是和谐统一，不可割裂的，而第三个目标又是隐性的，所以真正形成书面文字的时候，只要描述前面两个目标，情感目标其实是渗透于其中的，无需言传只要意会即可。教学目标的拟定应该“简洁明了、实实在在、易于达成、便于反馈”，力争使每一条目标都实在、具体、明晰，从而利教、利学、利评。
2.新课导入简洁
导入的基点在“导”，因而在导入的设置上要直观，不能绕圈子、走弯路，而应一语中的，切中要害，起到立杆见影的效果。教学情境设计过多会影响学生思维的集中。教师要用简洁明快，言简意赅的方式导入课题，迅速引导学生明确学习目的，定向思维目标，把握教学主题，消除知识障碍，帮助学生迅速融入到教学活动中。
3.教学内容简约
“简约”不是简单、机械地减少教学内容，减少教学的知识容量，而是要求教师认真地钻研、解读教材，对教材进行科学、合理的整体把握，在深入解读教材上下工夫，在浅出教学内容上做文章。教师要大胆地处理教材，依据年段目标、单元目标、课文特点等选择能让学生终生受用的“核心内容”进行教学。准确把握教材，艺术地处理教材，科学补充教材，善于使用教材中最具价值的地方，合理裁剪，大胆取舍，而不是面面俱到，蜻蜓点水，浮光掠影。
4.教学方法简便
教师要按照学生的学习状况、需求以及教学的内容、目标选择恰当的教学方法，要特别注意激发学生的思维和情感，为学生提供自我建构、自我生成的条件，同时把组织形式、学习方式、学习内容、学习目标、学习主体整合起来，促进学生的学习向纵深发展。
5.教学环节简化
我们没有必要设计那么多花里胡哨的环节让学生钻，不真实的情境只会让学生感觉虚伪，不切实际的**，浪费教学时间，除了能体现教师的“作秀”（也可以叫折腾）的水平，还能带给学生什么？不要忘记，教学设计的任何一个环节都是为了让学生更真实、更有效地学习。
6.教学**简单
课堂上的一切活动都是建立在教师与学生情感交流基础之上的，没有学生学习主体性的充分发挥，没有学生能动地参与，有效的教学活动是不可能进行的。在实际教学中不能为追求时尚而盲目地使用现代教学**，将课堂教学变成简单的“人机对话”，甚至将学生的学习由过去的“教师灌输”变成了“机器灌输”。这样的课堂教学看似生动活泼，实则冰冷死板，缺乏人与人之间的情感交流，极不利于学生知识的理解和健全人格的发展。
7.教学用语简练
教师指导、过渡、解释、评价的语言要简洁准确，避免冗长、混乱。要用最简练的话表达最丰富的内容，追求条理性、启发性和艺术性，让学生置身于优秀的文化氛围、浓郁的语言环境中，从而受到感染和熏陶。教师的语言要简洁深刻，学科语言要专业规范，提问语言要清晰，过渡语言要自然流畅，评价语言要简洁坦率。
8.练习评价简要
教师必须在大多数课（无论是公开课还是常规课）都要留足时间保证学生进行独立的书面作业，这就要求教师在压缩前面教学时间的前提下，精心设计独立练习，保证练习的数量与质量，在有限的时间内（一般至少10分钟左右）得到及时、真实的信息反馈。
四、活动过程（简介）
1、时间：2012年3月中旬
2、地点：育英学校
三。简要过程：①两位教师召开研讨会；②互动式评价
③校本研修方案阐释 ④专家解读、引领
中学校本研修计划及方案(篇3)
1、指导思想
我校今年校本培训工作将按照上级培训部门的工作要求，以加快推进学校内涵发展为目标，围绕“创建优质课堂，提升教师教育”“教学能力”主题，坚持“德育为先、能力为本、突出骨干、面向全体、均衡发展”的方针，承载开展多种形式的岗位为本、课堂为本、问题为本、教师发展需求为本的教学。促进教师专业成长的教师培训和岗位培训活动。
二、主要工作
（一）抓好校本培训工作
今年校本培训继续结合开展自学和集中学习。
1.教师自学内容包括：本学科的课程标准、教材、教学方法、与本学科相关的在线学术信息及学术期刊的相关讨论等。
2. 强化学习的主要内容是教育学和心理学的综合培训、名师视频讲座、视频讲座等。
3. 培训结果以“Tell My”的形式呈现教育故事”。要求所有教师以教育学和心理学为理论支撑，选择自己在教育教学工作中的典型案例，撰写教育教学案例。学校选定后，组织教师交流编辑学校年度《教育教学案例集》。
4、组织教师参加省市教研部门组织的各类培训活动，使我校教师及时掌握最先进的教育理念和最前沿的教改成果， 掌握 最新 的 教育 技术 和 教学 方法 .
（二）开展校本教研活动
1、我校今年的教研主题是“打造精品课堂”。根据这一主题，分别确立了提高各学科课堂教学质量的教研重点：数学学科“小学数学基本思想和基本活动经验的主要教学策略”、语文学科“语文阅读”
2.教研活动主要以常规教研、主题教研、区域教研三种形式开展。
师范教研：听师范课，做好课后评价、讨论、调研和教研成果积累。
主题教研：面向全体教师举办“朝阳小学第七届阳光杯班”活动，并在此基础上推出名师带头班。
区域教研：今年我校将举办区域教研活动，协办区域教研活动，组织教师积极参与学校举办的各学科教研活动。合作学校。
通过以上三种形式的教研活动，为我校教师提供展示、交流、学习的平台，进一步增强我校教师课堂教学策略、有效课堂教学和课堂教学成果。 ，以促进我校教师课堂教学水平的发展，促进教学质量的提高。
（三）充分发挥名师示范引领作用
1.建立（20XX-20XX）市级骨干教师、教学能手，管理考核档案.按照《骨干（专家）教师承诺书》的要求，给他们分配任务和负担，让他们承担相应的校本教研、区域教研、市教研的教研任务活动，充分发挥名师（骨干）教师作用。带头示范作用。
2.利用学校网站、教师博客等平台，交流展示名师教育智慧、教学风格、教学策略和教学方法的应用，让不同层次的教师提高到不同程度。
（四）开展岗位培训活动
学校结合市教研室工作计划，组织教师开展相关技能培训训练和比赛，并通过校内的在职训练训练部队。促进教师专业发展。
1、朝阳小学第七届“阳光杯”竞赛活动。
2.教师三招字比赛
3.不同班级不同学科的教学策略
3.岗位要求
1.学校领导和相关负责人要按计划积极组织安排各项培训活动，做好培训教材的积累。全体教师应积极参与培训活动。
2、今年所有培训活动将按照学校《校本培训工作考核办法》进行注册教师参与培训，并根据考核结果进行考核。训练。
中学校本研修计划及方案(篇4)
育英中学初中语文学科校本研修项目评估方案
一、活动缘起
“这试卷怎么这样啊，我反复强调的说明方法名称，一个也没考，说明文是那样考的吗？课本上的东西一点都没考到。”部分教师抱怨，考试题型与自己教学内容的不对应，会使自己在学生那里的可信度降低。
“学生怎么那么……，早早让他背文言文，到现在，那么多天管着读，依旧背不出。”起早摸黑，付出了艰辛劳动的语文教师痛心疾首。
很多很多原因，使得语文教学举步维艰，效率不高。
社会因素——从基础教学到高等教育，外文的“硬”标准，使中文疲软乏力。“学了外文，丢了中文”已成为普遍现象，何况，数学、科学又占了另外半壁江山。
学校因素——教育体制和办学理念直接决定着语文教学的走向和命运。
家庭因素——语文教学的高起点、高效率，还有赖于家庭文明水平的提高和整个社会整体文化素质的提高。
但是，我们必须认识到，语文教育绝不是一种无生命的技术教育，它凝聚着特定的文化内涵和人文情感。倘若只看到语文学科表达意义上的操作应用功能，而忽略其思维意义上的智能开发功能及文化意义上的综合素质培养功能，那将要付出巨大的代价。
具体到课堂教学，什么样的教学理念，会有什么样的教学方法。
以现代文教学为例，应改变以往强调文体感的常规教学方法，如用各种刻板的概念化的名词术语来区别不同的文体阅读，而要将教学重心落实在信息筛选、理解分析、概括提炼、体验**等方面，真正体现阅读的特质。
这样，在新课程背景下，如何有效地选择教学内容成为一个热门话题。
语文教学既要教给学生知识，更要教给学生运用知识的能力，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计教学内容，从而使学生在积累、整合、感受、领悟、应用、拓展、创新等方面得到发展。那么，要实现这一目标，教师如何选择和把握每节课的每一篇课文或教学内容呢？这便是我们研修主题的缘起。
二、活动主题
新课程背景下语文课堂教学内容的有效选择
从教学内容来看，要依照课标，从学生已有知识和实际认知情况出发，选择合适、恰当的教学内容和课程资源，不得随意拔高教学要求，做到教学内容要富有实效。从呈现的角度，追求简化教学。具体说就是“导入简单、直奔主题，环节清晰、承**然，精选情境、精设问题，重点突出、层次分明，关注生成、和谐对话。
” 从教学效果来开，要让学生有所思、有所悟、有所获，体现在考试上，就是能考高分。
三、活动目标
1.通过“问题提出——理论学习——课堂研训——形成成果”等系列研修活动使教师创造性地理解和使用教材，能对教材做出合理的甚至是富有创造性的教学化处理，提高课堂教学的实效。
2.从“教材内容”中选择、确定甚至拓展、生成出合适的“教学内容”，实现课标中所提出的“创造性地理解和使用教材”的理念，从而提高语文教学的效益。
四、活动过程（简介）
第一阶段：关注问题，确立主题（学期开始-3月初）
根据本校实际，以备课组为单位，以“为了学生更有效地学，可持续地发展”为核心理念，以“提高课堂教学效率”为宗旨，针对教学中存在的问题重点研究。
第二阶段：以课堂为基础，研训结合（3-4月）
以备课组为单位，推荐校本研修第一阶段成果，展示主题课例——初一备课组詹芳俊《社戏》、初二备课组杨青霞《端午的鸭蛋》。
第三阶段：专业指导和实践改进（4月1日至4月15日）
1请专家进行理论指导（外部专家：林爽先生，区语语言研究与培训部成员）
2. 组内名师：聂涛主题讲座《散文教学内容的有效选择》
第四阶段：讨论反思，提炼成文(4月16日——4月30日)
备课组反思，整理主题研修材料；青年教师撰写教学案例，每位教师撰写《我的一节好课》，在备课组交流（正思与反思一样重要）。
第五阶段：研究展、活动总结（5月1日-5月25日）
1.初一备课组殷明秋执教《斑羚飞渡》
2.每人撰写研修心得《校本研修之一得》
中学校本研修计划及方案(篇5)
为提高其工作能力和专业水平，更好地服务于教学工作，根据学校工作实际和自身发展需要，特制定了校本培养个人工作计划。
1.培养目标
通过学习，提高自身的道德修养，提高专业水平，提高科研水平，促进对新课程标准的理解。树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
2.培训内容；
广泛阅读各类书籍，不断丰富和更新专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高教学水平。同时，注重多研究，勤思考，把自己的教育教学实践与理论相结合，通过总结反思形成自己的教学风格。
(2)在实践中开展教学研讨。
当前的新课改对我来说是一个挑战，也是一次难得的锻炼机会。我将继续积极参与校内外的教研活动，平时会与同组老师就当天发生的教学突发事件、教学反思、学生思想问题及解决办法等进行交流学习。
3、具体实施方案
1、勤于学习，树立终身学习的理念。
（1）坚持学习。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2)
多渠道学习。做一个愿意学习、读书读书、学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强理论积累的人；也学习在“无言”中，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课程标准，了解新课程标准并在教学中应用。
(3) 广泛学习。广泛阅读有用的书籍，学习各个领域的知识和技能，尤其是现代信息技术，不断构建和丰富自己的知识结构。
2.多听课，坚持听好每一门教研课，做好教研笔记。取长补短，努力提高自己的教学水平。
3、勤于写作，提高教育科研水平。
（一）及时积累专题研究的第一手资料。
(2)
尝试分析教学案例，将你的专项研究从实践层面提升到理论层面。在实践中，我们不断积累经验，走进学生心中，创造多彩生活，学习，再学习，在学习中不断超越自我。
暑假计划小学生(精选3篇)
你学会怎么编辑优秀的范文了吗？文档处理是我们工作的必要环节，学者们开始重视范文的价值。有了范文作为参考就不用担心写作出现大问题了，经过多次修订计划范文网的编辑为您整理了这篇精选的“暑假计划小学生 ”，阅读这篇文章一定会有所收获！
暑假计划小学生 【篇1】
下面是范文网小编整理的小学生暑假计划优秀作文5篇 暑假计划小学生作文精选，供大家参考。
又一个愉快的暑假来到了。这段宝贵的时间，我不能白白浪费。我不但要玩好，还要更加努力的学习。为了使自己这个暑假过得既充实又有意义，特制定以下生活及学习计划。下面是小编为大家收集关于小学生暑假计划作文，欢迎借鉴参考。
小学生暑假计划作文1
这个学期马上就到结束了，暑假离我们小朋友越来越近了。
放暑假了，我想让妈妈有空的时候带我去溜冰，我还想去郊游。因为野外的空气特别清新，还可以听到虫鸣鸟叫，那种感觉肯定特别惬意！每天我都要做的一件事就是做暑假作业和练字，因为我的字写得还不算特别好，我要更加严格地要求自己，争取能有更大的进步。
暑假作业做完后，我还想学做一些简单的家务，因为平时为了让我能安心地学习，妈妈很少让我做家务，妈妈一边上班，一边还要不辞辛劳地照顾我，我要帮妈妈分担一些家务活，比如扫地、拖地、擦桌子、洗碗，有机会我还想跟妈妈学做饭呢！这样，以后爸爸妈妈不在家时就不用担心我了，我可以自食其力。我认为劳动不仅可以锻炼自己，还可以助父母一臂之力。而且我的年龄越来越大，也要学会坚强自立，不能总是依赖爸爸妈妈。自己能做的事情一定要独立完成。
好期待暑假的到来啊！因为等暑假来了，我就可以实现我的计划了。小朋友们，你们在暑假里有哪些打算呢？
小学生暑假计划作文2
愉快的暑假终于到来了，为了我暑假过得更有意义，我现
初订如下几点计划：
一、安全第一，1、注意交通安全，不要在公路、铁路上玩
耍，遵守交通规则。2、外出要征得爸爸妈妈的同意，不私自出
街，不与不认识的人一起出门。3、注意饮食卫生。
二、学习不放松。1、去学习书法和美术。外出也可以学到很多的知识。2.看30万字的课外书，读万卷书行万里路，多练《数学奥林匹克》。3、每天早上听一会儿英语磁带锻炼耳朵的听力4.每个晚上复习一门功课。
三、劳逸结合过暑假。 1、适当的玩耍，健康的游戏。2、不“死读书”，一会儿读书.一会儿锻炼身体，有益身心。
四、暑假补上“劳动课”。1、多帮爸爸妈妈做家务活
2、种一些花花草草的.通过劳动实践，对自己进行劳动技能的培养，增强自己的劳动
观念，明白劳动的内涵，加深对劳动人民的感情，提高动手能
力，培养独立自主、勤劳俭朴、吃苦耐劳的品德.
小学生暑假计划作文3
又一个愉快的暑假来到了。这段宝贵的时间，我不能白白浪费。我不但要玩好，还要更加努力的学习。为了使自己这个暑假过得既充实又有意义，特制定以下生活及学习计划：
1、每天半天玩耍，半天学习。玩耍时要十分注意安全。要把老师布置的暑假作业认真完成。
2、要把妈妈给我在外面报的作文班、小记者班、奥数班、书法班（行书）的课上完，按时完成老师布置的作业。
3、至少看一本有意义的书籍，做好读书笔记，写出读后感。
4、按照学校的要求，练好口琴。
5、注意锻炼身体，参加游泳锻炼。最好能让爸爸、妈妈带我去合阳县那神奇的“处女泉”游一次泳，在那里钓几条鱼，回来后完成学校布置的《快乐的游泳池》和《夏》两幅绘画作品的制作。
6、和爸爸、妈妈去趟延安，看看黄帝陵、宝塔山、枣园、杨家岭和延安革命纪念馆，接受延安精神教育。顺路再看一看黄河壶口瀑布、瓦子街烈士陵园。回来后写一篇《我心中的延安》的作文；办一期题为《延安精神永留传》的小报。
7、和爸爸、妈妈一起看两场电影；去大雁塔广场欣赏一下我们西安最大的音乐喷泉。
8、如果还有时间，上网查查资料，看看作文；再争取多读一些课外书籍，尽量扩大自己的知识面。
小学生暑假计划作文4
一、时间安排
1、 每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、 计划与非计划
如无特殊情况，每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、 不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
2、 语文课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、 数学课程计划查看.
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;
假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、 英语课程计划
英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;
若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、 随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;
2、 至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;
3、 每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、 每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;
5、 一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待;
6、 每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高;
7、 尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长;
8、 其他：根据具体情况，灵活安排。
小学生暑假计划作文5
暑假又来临了，暑假的自由、快乐和幸福将慢慢的潜伏到我们的身边心血来潮的我发誓在暑假这个自由的平台上创立一个属于自己的缤纷世界。
钱是生活必需之物在暑假中我要把我的存款投入到经商中像滚雪球那样慢慢扩大。
“生命第一，学习第二”放暑假了，这学习也不能落下，所以在暑假中，我一定要认认真真仔仔细细的完成老师布置的所有的暑假作业，让我在开学初可以拿到一本老师奖励的书籍。我还要多看各种各样的物理、化学、地理、历史、文学、数学等方面的书籍，让我获得无数的知识，为我以后的学习打下坚实的基础。
7月22日长江流域将可以看见一次罕见的日全食，我从现在开始就全副武装，时刻准备着那千年一遇的场景。
我还要把圆周率背到500位，使我可以在下一个学期的校园吉尼斯的圆周率背颂比赛中可以拿下那个我梦寐以求的奖杯。
暑假我要抛开作业的重瑙，到外婆家去疯狂地玩几天，在那个天堂中做几只鸟的标本，让我身边的人更了解动物。
我的暑假很有趣吧希望你的也是这样。
小学生暑假计划作文5篇
暑假计划小学生 【篇2】
又一个愉快的暑假来到了。这段宝贵的时间，我不能白白浪费。我不但要玩好，还要更加努力的学习。为了使自己这个暑假过得既充实又有意义，特制定以下生活及学习计划：
1、每天半天玩耍，半天学习。玩耍时要十分注意安全。要把老师布置的暑假作业认真完成。
2、要把妈妈给我在外面报的作文班、小记者班、奥数班、书法班(行书)的课上完，按时完成老师布置的作业。
3、至少看一本有意义的书籍，做好读书笔记，写出读后感。
4、按照学校的要求，练好口琴。
5、注意锻炼身体，参加游泳锻炼。最好能让爸爸、妈妈带我去合阳县那神奇的“处女泉”游一次泳，在那里钓几条鱼，回来后完成学校布置的《快乐的游泳池》和《夏》两幅绘画作品的制作。
6、和爸爸、妈妈去趟延安，看看黄帝陵、宝塔山、枣园、杨家岭和延安革命纪念馆，顺路再看一看黄河壶口瀑布、瓦子街烈士陵园。
这暑假将以阅读为主，正所谓巧妇难为无米之炊。写话能力的强弱与阅读量的多少、阅读水平的高低成正比。只有经过大量的阅读后，才会有语境的沉淀和素材的积累，每天必须有三个小时的阅读时间。
去大雁塔广场欣赏一下我们西安最大的音乐喷泉。语文方面，我的作文水平一直不太好。所以在暑假里每天都抽出2个小时读名著，总结自己的体会和心得写几篇读后感，按照老师的要求写30篇作文在作文网上发表。我的书写存在着写的字偏小、潦草等问题。在暑假里无论是写作文还是做别的什么作业。
上网查查资料，看看作文;再争取多读一些课外书籍。个学期过去了，暑假又要来临了。我想应该有很多事情需要做，暑假伊始，我首先要制定一个暑假计划来明确这个暑假要干些什么，其次分配好暑假计划中完成每件事情的时间。暑假计划是：要完成暑假作业，出去旅游一番;
暑假计划小学生 【篇3】
去年暑假没有合理的安排时间，导致了暑假期间没能及时完成暑假作业。要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低，太低了。计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划，但大多数人可能更容易把计划列得偏高;开始还能拼一拼坚持一下，如果总是列这种过高过紧的计划。常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。
1、每天保证四小时的练琴时间。
2、每天高质量完成作业。
3、每个星期2、4、6上午学习书法。
4、每天读书一个半小时，今天爸爸刚给我买了一本新书，名叫《哈利波特》。
5、做好小组交流活动，增加我们的课外学习生活。
6、每天抽出一点时间打乒乓球，篮球等。
7、在家人的允许下，玩会电脑游戏，不过可能性不大，妈妈很少让我玩说是要保护眼睛。
8、提前预习下一册书本。
一个多月后就要开学了，我就要成为大哥哥了，我要给学弟学妹做个好榜样。五年级的学习计划：
1、上课一定要认真听讲。
2、不做小动作。
3、不说话。
4、争取把数学学好，一定要做到个个都很优秀。
计划已经规划好了，发现其实有好多东西要学习，希望我规定了这些计划对我有帮助，可以帮我在假期里合理的安排时间。过一个充实、快乐、有意义的暑假。
寒假小计划日记精选3篇
下面计划范文网编辑为大家推荐的是“寒假小计划日记”，在写文章之前你参考过范文吗？近年来人们对范文的重要作用越发认可。范文可以避免不必要的麻烦，在做出任何决定之前请参考各方意见谨慎作出判断！
寒假小计划日记(篇1)
寒假计划
时光如白驹过隙，新的一年已悄悄走来，新的一页即将展开，同时，六年级的寒假已经向我们走来。这一个月，说漫长也漫长，说短暂也短暂。我觉得，只有制定一个详细的计划，才能让这个寒假过得更加充实。
No.1书香里的寒假
读书这项寒假计划是老生常谈。我们语文作业的其中一项就是制作读书记录卡。家里有很多书买了就放在书柜里一直没来得急看，日本作家东野圭吾的《白夜行》、吴梦川阿姨花朵系列小说第二部《尖叫的海棠》、国际大奖小说《偷莎士比亚的贼》、有趣又长知识的《奥德赛数学大冒险》、吴洲星姐姐的《沪上春歌》我想，这些书应该够我先看上一些时间了。妈妈总说，我只爱看小说，知识就不全面，还总让我学习班里爱书如命（这词用的可是一点都不夸张）的余音未散同学。这个寒假，谈不上恶补，但还是要适当的买些历史类或者科普类的书学习学习。
光读书不思考也是不可行的，读完书后，我还会把感想发到校讯通博客上，和博友们一起交流学习。我相信，这个寒假，必定是一个书香弥漫的寒假！
No.2文字中的寒假
这届书香班级活动全营养阅读看世界在寒假举行，那我一定要比以前更加勤奋。上一届书香班级才发了十一篇文章，虽也是金牌阅读天使，但和同班同学丁丁开飞机、余音未散等比起来，我真是自愧弗如。现在上六年级比较忙碌，但我还是要积极地发博，校讯通早以成为了我生活的一部分。寒假中发生的小事，平时读书看电影的感受，文思泉涌时想到的想象文，还有为大家制作的信纸我都会发到校讯通上来。我觉得想要文笔好都是要练习的，像丁丁开飞机的文笔那么好，自然是在校讯通上多发博多交流再加上生活中慢慢的积累锻炼出来的。
所以这次寒假，我要沉浸在文字的世界，沉浸在校讯通的世界。我要发更多的文章，获得更多的校讯通推荐，得到更多博友们的支持，向那个我梦寐以求的小皇冠发起冲击！我知道，想要有收获就要努力，我要加油
寒假小计划日记(篇2)
一年一度的寒假终于到来了，我打算这样过寒假。
关于学习，我打算先按时完成作业，再看看课外书《十万个为什么》三册。再写读后感，这样能让我长知识。
关于运动，我会用业余的时间来跳绳，跑步，打羽毛球。
早晨，我起来会帮妈妈做些家务事。我会帮妈妈浇花、扫地。
到了过年的时候，我会帮爷爷挑选对联。包饺子的时候，我会把饺子偷偷的放上一枚硬币。因为我想吃到它。
还有就是希望妈妈能带我出去和好朋友们游玩一下，不奢望太高的，就是像滑雪滑冰一样的。
你说我的寒假是不是很丰富多彩啊?
我打算这样过寒假。
先说学习吧。第一，把语文数学作业做完，再认真检查一遍。第二，描字帖。第三，读书，填好读书记录卡。
再说说玩。我要跟小朋友一起跳绳、踢毽子、跳房子、打球……还要看动画片，抱着我的米老鼠一起看;还要陪老妈逛超市哟!
放了寒假别忘了干家务。天天早起叠好被子，帮妈妈拖地，扫地，整理房间……再给小鲫鱼换换水，给我的小花浇浇水。
最让我高兴的是过新年。回老家，和爸爸一起写对联，贴对联，贴“福”字，挂上大红灯笼。对了，今年的对联要写“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”。还要包水饺，去上坟，去年上坟的酒瓶让我 摔碎了，今年可要小心。大年初一，穿新衣，放鞭炮，拜大年，兜里装满压岁钱……哈哈，过年的感觉想起来都让人流口水!
快快乐乐过寒假，高高兴兴过新年!
时间过得真快，一转眼，寒假就快到了。我有许多计划，首先，得把老师布置的家庭作业和学习任务完成好，再检查一次，做到每一个字都认认真真!?
后来的日子里，我还准备每天都读一本课外书，做一条小鱼，在书的海洋里遨游!
另外，我要适当帮妈妈做一些力所能及的家务活，例如：扫地、拖地、擦窗户、洗衣服等，成为妈妈的小帮手。
春节来临的时候，我要跟随爸妈去亲朋好友家拜年，一定要注意自己的礼貌，不能大声喧哗。
我相信这个寒假一定会丰富多彩的!
放寒假了，放下沉甸甸的书包，告别紧张兮兮的课堂，走进轻松愉快的寒假。为了过一个充实、快乐的寒假，我制定了寒假计划，下面，听听我的寒假计划吧!
(四)：复习七年级上册的知识，预习下册的知识。因为预习比不预习的后果好。
(六)：勤于小制作、小发明，这些是健康劳动，为的是培养高雅情趣。
时间过得可真快呀!转眼间，我们又迎来了寒假。
因为我的体育成绩是良好，所的我要每天在家里的阳台上打一会儿篮球或者跳一会儿绳，这也是为了减肥。
我在考试时阅读理解还是会错很多，所以我和袁振晨组成了阅读小组，争取在寒假里多读几本书。
我发现我写作文的字还是不好看，所以我和同学们一起练起了字，争取在这个寒假中写出一手好字
我还要多背古诗，把诗背得滚瓜烂熟，争取下一次课外阅读不要错。
寒假小计划日记(篇3)
时间过得真快,转眼又是一年,今天上午，学校开始放寒假了。我与以往放假时一样，总会在假期开始的第一天，订一个切实可行的计划，目的是为了能够使自己在假期中，过得更加的充实和快乐，并能学习到更多的校外知识，欢欢喜喜喜过个年。
我要培养我的兴趣和爱好，我要跟爸爸一起练练书法，长大以后也能够写一手好字。多看电视里的新闻报道，了解社会。我还要多锻炼身体，保持身体健康。
我要坚持写日记、作文。以前，我写的日记“干干的”，主要就是缺少观察;以后，我打算每天看三十分钟的课外书，在寒假期间把一些所见所闻记录下来，并把有一些有意义的人或事写成文章。看一些优秀的作文，学习别人的写作长处。在网上查找写的好的文章，向人家学习学习。另外，我还要一个小册子，起名为“日记小材料”，平时发生一点小事都要留心观察，把一些精彩的东西记录下来，那可是写文章的好材料哟!到时候要写东西，那就不愁“没事可写”了!
走亲访友，做到文明礼貌，尊敬长辈
这就是我的寒假计划，我不但要加强学习，也要多帮爸妈做事，大家觉得我这个寒假计划怎么样?