高中月计划怎么写集锦。
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高中月计划怎么写 篇1
一、个人情况分析 ：
从20XX年踏上工作岗位至今，已经十二年。在这期间，我的课堂教学有了质的跨越式的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。我善于接受新事物。面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待，一份欣喜。同时我又是一个工作负责的人。平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。其次，课堂教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意。
二、个人发展目标
20XX-20XX年，我将全力投入到体育教学工作中，积极探索新的教学方法，苦练内功，完善自己的教学风格，做一个思考型的教师，争取在小学体育学科中有所突破，能够为学校的发展贡献自己的绵薄之力。树立终身学习的观念，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
三、具体实施方案
(一)师德高尚
经常地反复地学习《中小学教师职业道德规范》，其次要每天笑对学生，给学生一张笑脸，说一句关心鼓励的话，将爱生要求具体化。每学期写一篇师德总结，认真查找本学期师德师风工作中的欠缺之处，查原因，定改进措施，以期在以后的工作中切实做好。
(二)学习努力
为适应未来社会的教育理念、教学方式不断地产生，我要不断地发展，不断地完善，不断地更新，使用各种先进的教学手段、教学技术，与时俱进，提高教育教学水平。
1、积极参加教师继续教育培训。积极参加继续教育，不断更新教育理念，不断改进教学方式，用所学知识改善师生关系，改进课堂教学效果，促进师生共同发展，积极参加并做好记录，写出心得。
2、主动学习教育教学新技术、新手段，尽最大努力掌握先进的教学工具——电脑。生产力发展水平的高低，其衡量标准就是生产工具。作为现代信息传媒中的最有效工具——电脑，已经在社会生产、生活等各个领域都发挥着前所未有也无可替代的巨大作用，提高工作效率的作用也日益显现。在未来的五年中，我计划在2014年参加90学时的培训。
3、加强学习，认真学习理论，提高认识，上好每一节课。
4、积极参加教育教学科研活动，不断提高教育教学科研水平。
提高自己教育教学能力的最有效的最主要的途径就是要不断提高自己的教育教学的科研能力，今后我将积极参加每一次的教研活动，虚心学习并认真思考，将教育教学工作中的存在的问题记录下来，向书本请教，向同事请教，向学生请教，将工作中的心得体会及时记下来，用新的教育教学理念来对照，并把这些记录及时进行整理，撰写出教学设计和教学方案，转变以往地教学观念，用新的教育理念促进学生在教师指导下主动地富有修改地学习学习的过程不应是被动地吸收课本上现成结论的过程，而应该是亲自参与丰富的、生动的思维活动并经历一个实践和创新的过程。每学期设计好每篇教学设计，上完课及时写教学反思，找出课堂教学中的不足，进一步完善自己的英语课堂，提高课堂教学效率。让课堂教学充满激情和活力，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”，课堂教学形成特色。
以上是我今后五年中的个人发展设想，在今后的五年中，我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，经常对照自己的.五年发展规划，时刻提醒自己，使自己在教育教学工作中不断提高!
高中月计划怎么写 篇2
教师，一直让我很向往的职业，在自己的努力下，今年终于如愿以偿的站上了三尺讲台。为了将自己培养成一名优秀的人民教师，我制定了三年发展规划，以使自己发展成为一名为人师表、拥有较高业务水平、受学生爱戴的教师。
成长背景
《基础教育课程改革纲要》指出：“教师培训与新一轮课程改革的推进同步进行。”而新课改的关键在老师。教师的专业成长已经提升到了一个战略的高度。在新教育试验中，也明确提出“改变教师的行走方式”。
第一年 明确自我发展目标，实现角色转变
虽然已经踏入工作岗位已经2年了，但对于教师岗位还是很生疏，对于教材、教法、学生把握的还不够到位。所以，我第一年的基本目标是熟悉教材、掌握教法、了解学生。为了实现这一目标，我准备了以下措施。
首先，认真学习新的课程标准，以课标为基础，对教材进行研究，不是独立的看一课或是一单元，而是分析全书的知识体系，把每节课，每个单元有机的联系在一起，通过“知识树”进行总结分析，从而更深刻的了解教材。在此基础上，通过参考教学资料，网上信息搜集以及向老教师请教，备好每一节课，认真书写教案，突出重难点。
其次，学习并掌握优秀的教学方法。平常经常去听有经验的老师的课并从中吸取适合自己的经验。在听其他老师课的同时，我还邀请其他老师来听我的课，并虚心请教自身的不足加以改正。同时，我还要坚持每节课后的反思，通过反思找出不足加以改正。
再次，通过与学生的真诚交流了解学生。对学生做到充满爱心、保有耐心、始终诚心，与他们做心灵的交流。主要通过谈话的形式了解学生在学习上的困难，在心理上的困惑。因为作为教师除了传道、授业、还要解惑。我认为所谓解惑就是通过辅导使学生不仅在知识上无惑，更要使其心中无惑从而塑造健全的人格，为成功的人生奠基。
另外，师德是教师的灵魂。所谓“学高为师，身正为范”就是指师德的重要性。教师不仅要以语言来传授知识，更要以行动树立规范和榜样。因此我会注意自己的言行举止，在道德方面起到表率的作用。作为一名年轻教师，业务能力的提高也是我的一个重要目标。为了实现这一目标，我会注重教师基本功如表达能力、教态和板书的训练。同时研读关于现代教育理论、新型教学教法及专业方面的书籍，从而使自己的教学走在学科的前沿，不断完善自身的知识体系。
第二年 加强教育技能培养，提高班级管理能力
1.要提高自己的课堂管理能力和驾驭课堂的能力，要努力使所有的学生都能积极参与到课堂学习中，并在课堂中发挥自己的主动性。
2.虽然是一名副班主任，但仍要积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。
3.要树立终身学习的理念。学生对知识的渴求是无止境的，这就要求教师要不断钻研知识，并不断扩大自己的知识面，要以自己的知识修养来说服学生，赢得学生的爱戴。
4.不断进行教学研究。坚持把教学中的得与失写下来,坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等等，积极向报刊杂志投稿，争取至少有一篇公开发表。
5.在进入信息时代的今天，学生接触事物能力的增强、信息技能的不断高速发展，要求我必须时刻把握信息动态，将最好的、最有价值的内容传授给我的学生，使他们在今后的生活和学习中得到帮助。
第三年 教学相长，不断进行教学研究，形成初步自我教学特色
工作第三年，在前两年打好坚实基础之后，应该考虑作为信息技术学科的教师真正意义上的走向，我初步确定为强化科研水平，探索信息技术学科与其他学科的整合，使得信息技术学科成为其他学科的技术支持，促进各学科之间的交流与教学提高。具体想法包括：1、针对信息技术学科教学具体问题展开研究，寻找学生学习兴趣与社会要求的最佳结合点，从而为更好的开展信息技术教学、提高信息技术教学效果提供指导依据。2、信息技术与其他相关学科结合，为学校建设“高效课堂”提供技术支持与理论依据。3、成立信息学竞赛小组，探索培养模式，并形成具有一定成果的竞赛小组。4、形成自己的授课风格。
以上就是我的三年规划，在这三年中我会始终贯彻终身学习的思想，课上是老师，课下是学生，做到不耻下问。同时树立“不做教书匠要做教育家”的思想，认真学习新课标、新理念及新的教学方法，把多媒体技术与教学内容进行整合，探究新型的教学方法。
高中月计划怎么写 篇3
艾青曾说过，做水一样的人，不一定波澜壮阔，但一定勇往直前。确实，人的一生不应碌碌无为，而应朝着心中向往的生活而奋斗。
上个星期二下午，学校组织一场参观金中的活动，活动结束后，确实是大有感触。金中的李校长给予我们一番发人深省的致辞，她告诉我们金中是个无限大的平台，它的每个方面都是为学生所着想，拥有宽敞舒适的图书馆、广阔华丽的报告厅，令人遐想的空调既然我们可以坐在那里，就足以证明我们很优秀。李校长一番话激起我内心隐藏许久的动力，点燃了我梦想金中的火炬，鼓舞人心。我想，从现在起，应脚踏实地，激起内心的斗志，不打无准备之战。
还记得初一时我们穿着军服，在听许主讲话时，那时候，就在我心中驻扎下了梦想金中的根。但是，经过这两年多的冲刷，每天应对沉重的压力、繁重的作业、不时的困倦，渐渐地，在我心中燃烧的梦想金中的火，最终也抵挡不住那寒风呼啸，悄无声息地熄灭了。一直在迷惘中寻找不到出路，认为金中是一个我永远不能到达的地方，但在这次旅途中，我在迷失中找到那架遗失的纸飞机，是那架承载着梦想金中的纸飞机，紧紧地握在手中，用尽金力，朝着梦想的远方投去，望它能寄托着我的梦想，到达心灵向往的地方。
经过李校长的一次洗涤后，金中的主任用诙谐风趣的语音告诉我们心中向往的生活是怎样的。他说，高中的生活是更紧张的，我们现在面临的，都只是小问题;高中化学书上简单的几页书，他们整整上了一个月。而现在我们听完他的描述后，更应该用原来高中这么有趣的心态来对待。
高中月计划怎么写 篇4
一、职业规划的重要性
职业规划是指基于现实和未来的自我认识、社会环境、人生价值观和职业知识的有意识的职业发展计划。它是在职业生涯中为实现个人职业目标、增强职业竞争力和适应职业市场进行的一系列行动和计划。职业规划的实施将有助于高中生在未来实现自己的人生价值，找到最适合自己的职业发展路径以及为实现自己的职业梦想而不断努力。
1、明晰目标：通过职业规划，高中生可以使自己明确职业目标，明白自己未来想要从事的具体职业领域，有了明确的目标，就能具体地制定职业规划，让自己的职业道路走得更加明确。
2、增加自信：职业规划能够让高中生了解自己的优势和不足，理解自己的个性特点和职业需求，从而形成并增强自信心，为个人职业发展做好足够的准备。
3、提高竞争力：通过职业规划，高中生能够了解未来职业市场的需求，掌握更多的职业技能和专业知识，提高自己的职业竞争力，顺利进入职场，快速适应工作并成为职场中的红人。
4、实现职业目标：通过职业规划，高中生们可以更加深入地了解自己想要从事的职业，了解自己要掌握哪些技能和知识才能在该领域中获得成功，从而制定并实现自己的职业目标。
二、职业规划的步骤
职业规划需要高度的自我意识和知觉，同时需要对不同职业领域有充分的.了解，从而制定出实际可行的职业规划。以下是职业规划的具体步骤：
1、自我认知
在制定职业规划之前，要先了解自己的个性、爱好、性格、特长和优缺点等方面，这对于明确职业规划至关重要。因为职业规划的实施需要根据自己的优势和不足，有利于自己的职业发展并找到适合自己的职业路径。
2、职业研究
职业规划要在深入了解个人情况的基础上，加强对职业市场的研究，了解现在和未来职业市场的发展趋势、企业和工作机会等。通过收集和处理职业市场信息，了解自己适合从事的职业及其特点，这有利于我们更好的选择自己的职业发展方向。
3、目标设定
将职业规划建立在自我认知和职业研究的基础之上，然后在了解自己和职业市场的基础上，可以根据自己的兴趣、专业、技能等制定目标，设定合理和切实可行的职业发展方向。
4、职业行动计划和实施
针对制定的职业目标，我们需要制定具体的行动计划。职业行动计划不仅包括长远的职业目标、职业定位，还应该有具体的短期目标和实现这些目标需要的行动计划。通过不懈的行动，实施规划，顺利完成职业规划，最终让自己达到职业目标。
5、职业维护和进一步发展
职业规划的实施并不固定，随着时间和职业市场的变化，需要不断的更新和修改。因此，在实施职业规划的过程中，需要不断地调整和审视自己的职业规划，始终保持和时代同步，并不断地推进职业发展。
三、职业规划的帮助途径
1、问卷调查
通过针对性的问卷，了解学生的兴趣爱好、职业偏好、学习能力和一些相关的职业意向，这对学生成为自主选择职业和制订职业规划非常有帮助。
2、职业讲座
职业讲座是高中生了解更多职业市场的方式之一，职业讲座可以帮助学生对常见的职业有较全面的了解，并获得职场经验和职业发展路径。
3、实习机会
实习可以帮助学生了解职场和职业市场的真实情况，提高自己与社会的接触和交流，提高职业技能水平，并且有利于为将来的职业生涯做好充分的准备。
4、拓展自我
在高中生自我发展中，我们应该多参加一些社会实践活动，加强自己的人际交往能力和组织协调能力，积累更多的社会经验和职业技能，多接触各种文化，扩大自己的视野。
四、职业规划的小贴士
1、对自己有足够的了解，理解自己的优势和不足。建议高中生在空余时间多关注自己的人生、家庭、朋友和事业，了解自己对人生的整体思考和观念。
2、了解职业市场和职场雇主的需求，反映职业发展趋势，对自己的职业目标和计划进行科学合理的优化和调整。
3、提高语言沟通和写作能力，在职场中，大多数人将高中毕业生看作是没有实际经验的人，好的语言表达和写作能力是获取职场利益和赢得职场信任的关键。
4、在学习的同时，提早为职业发展做好规划，通过实习或其他方式，积累有关职业的知识和经验。
5、培养自理能力，是职场工作中必不可少的本领，独立思考、独立安排学习和生活等都需要高中生自身能力的全面提升和实践。
总之，职业规划是高中生实现自我发展的一个重要环节，职业规划可以真正帮助高中生了解自我、认识未来、找到方向和定位，使之更好的实现个人梦想。在实施职业规划的过程中，需要有清晰的情况分析，职业目标的设立，实施方案的制定和实施，以及实现目标的监控和修正。同时，职业规划希望通过学习、经验和沟通，共同市场职场与生活的点滴，实现职场人生的全面发展和成功。
高中月计划怎么写 篇5
严格意义上来说，新加坡并没有高中，新加坡初中毕业生已经可以直接进入新加坡的理工学院就读。对于中国的高中生来说，不同的年级也有不同的方案可以选择：
一、高中在读生 可以跟初中毕业生一样选择读O水准的预备班，1—2年的课程读完之后可以考O水准，合格者可以进入新加坡理工学院，成绩更加优秀者可以进入新加坡的初级学院。初级学院类似于中国的高中课程，也相当于新加坡公立大学的预科课程，80%的学生读完初级学院2年的课程之后能够通过考A水准进入新加坡公立大学。除此之外，选择新加坡私立学院直接读专业课程也是很多学生愿意选择的路，中国的高中在读学生需要先读6—9个月的预科课程，然后就可以直接进入私立学院的大一。
二、高中毕业生 对于高考分数线在重点以下的中国高中毕业生来说，新加坡私立院校是一个非常好的选择，双联课程以及相对于欧美国家来说低廉的学费使得新加坡私立院校显示出不错的性价比，中国高中生申请新加坡私立院校不需要读预科，可直接进入2年或者3年的本科学习。在私立院校毕业之后学校会给学生办理1年的签证，这也使得毕业的学生以后留在新加坡工作以及以后拿绿卡的几率大增。通常，新加坡私立院校的一些热门专业比如酒店、旅游管理、IT以及金融等等会比较受到学生的`青睐，在新加坡本地就业率也比较高。除此之外，高中毕业生也可以选择O水准或者A水准预备班。 A水准考试会比较难，高中毕业生需要大约2年的时间来读预备班课程，之后参加考试，成绩优秀者能够被新加坡当地公立大学录取。政府理工学院也是高中毕业生的一个很好选择，相对于初中毕业生来说高中生在各个课程方面的知识与英文水平上面都要高出一截，因此中国高中毕业生在通过3—6个月的培训之后参加O’level考试然后被政府理工学院录取的机率还是相当大的。
高中生留学新加坡所需材料：
1、出国留学申请表 原件一份（需学生本人签名、贴照片、另附申请人护照首页和最后签名页的复印件）；
2、移民厅申请表格 原件一份（需学生本人签名）；
3、申请人出生公证书（中英文） 原件一份；
4、申请人初中毕业证公证书（中英文） 原件一份；
5、申请人高中在读证明或毕业证书公证书（中英文）原件一份；
6、申请人高中成绩公证书（中英文） 原件一份；
7、申请人父母的15万以上人民币三个月定期存款存款证明的公证书（中英文） 原件一份；
8、申请人父母的15万以上人民币三个月定期存款单 复印件一份；
9、申请人的身份证和户口簿中的内页的复印件各一份；
10、申请人父、母亲户口簿内页、身份证的复印件各一份；
11、申请人的8张（35mm × 45mm/ 2寸） 3个月内的正面免冠近照；（护照型白底照片）
12、申请人父、母的Satement工作证明表 原件各一份（职务、工龄、收入）；
13、申请人或其父母是私营业主，提供相应的营业执照 复印件一份；
14、申请人的护照第一页、后三页 复印件一份（如出过境，需要所有出入境记录页复印件）。
高中月计划怎么写 篇6
马上就要进入高中学习了，初中的学习生活就彻底结束了，既然初中的学习生活彻底结束了那么在初中的学习生活方式就也要随之的彻底改变，包括学习、生活习惯、人情是非等等。
高中的目标也是目标是：考上大学，而且不能是“三本”起码也应该是“二本”，尽量是考上成都的大学，例如“川大”、“电子科技大”，实在考不起就考“重大”，记牢―上面说的“二本”于高考是发挥失常。
在高中学习期间要放弃一切爱好。篮球只在体育课上和班级联赛上打；电脑每个月只用一个小时收发电子邮件，假如违反了上面的条款就一学期不能碰篮球和电脑，包括放假。
在学习方面除了自身要认真学习外，还要多问教师和同学，每天的学习任务不可拖到第二天，英语单词要天天背，语文古文要教一课背一课。没次考试的试卷要拿回家给家长签字，每次考试后要努力归纳然后再定一个小目标下次考试一定要达到这个小目标。假如做不到上述几点就任由家长惩罚！决不宽容！
在人情世故方面不能从蹈初中的覆辙，不等把自身龙到感情旋涡中，要做到一心只读圣贤书，更不能谈恋爱！对学校全部的女的保持正常的同学关系，要和女的保持一定的距离。不能和“社会上的人”混在一起！也不能和他们联系。
在高中期间要听父母的话，不能和妈妈吵架，实际上妈妈她也是我为了我好，要理解妈妈。放假尽量帮爸爸妈妈做家务事。生活不能懒散，要有条有序要注意个人卫生。
好了，这便是高中的计划和目标。废话不说多了，一切都要付出于行动，不然便是空话，废纸一张。比较后说一句话：“高中三年认真啊，初中三年耍了两年高中不能再耍了，不然对不起全部的人！”
高中月计划怎么写 篇7
时下，已经逐渐有高中生及其家长意识到，选择大学专业，实际是职业生涯发展的第一步。虽然不得不承认，有一部分人在大学毕业后，在自己专业之外的领域中找到了自己合适的行业，并获得了成功。但更多的毕业生，由于只具备大学培养出来的专业知识与技能，所以一般只会从事这一行业的工作。毕竟在一个安逸环境中，仍有勇气去不断探索未知行业的人是少数，在自己熟悉的领域里工作能让人感受到足够的安全感。
马尔科姆格拉维德尔在他的作品《异数》提出过一条很有名的定律，叫做一万小时定律。大概意思就是说，在任何领域要引起质的变化都需要一个量的积累，如果要成为某个领域的专家，就需要10000个小时的训练和学习。这个时间如果按每周5天每天8小时计算，需要5年。人一生中能够用来奋斗的时间，并没有多少个五年，如果大学的专业与自己将要从事的行业是重合的，那么无论实时间成本，还是精力、经济成本，都会大大降低。
因此，高考后对于大学专业的选择，一直是高中生以及家长们非常纠结的一件事。孩子接受了九年义务教育，但是却没有任何人教过他们该如何进行职业规划。他们面临专业选择的时候往往是相当迷茫的，以至于在大部分情况下只能由家长来主导决定。
这样就造成了两个问题。第一问题就是，父母首先往往是根据就难易程度、行业的收入水平以及职业的社会地位等方面来评价一个专业的好坏。这一切的评价都是基于父母自身的价值体系产生的，更是一种基于功利与物质的外部评价标准，忽视了孩子的兴趣与能力倾向。
很多教育者以及媒体对此都持批判态度，说他们总是站在功利的角度去看待问题。但事实上这并不能完全怪家长们。家长对孩子的建议，本质也是一种个体对其他个体的预测。但是由于被预测个体的主观思想是极难掌控的和衡量的，而人的内心永远都是趋向于可控的事物，就如昆虫的趋光性。所以父母也会倾向于用那些看得见摸得着的，方便衡量的客观物质出发，建立预测标准。父母关心孩子时，更容易表现在让其获得充裕的物质条件也是这一样的道理。
但是有的父母意识到了，一个人只有做自己喜欢的、擅长的事情，无论是大学里的学习动力，还是进入社会后的生活质量与幸福程度才会更高。所以他们选择专业，会从孩子的倾向和喜好出发进行选择。
这就产生了第二个问题，即使排除了功利性，父母们也经常会把自己喜欢的、想要的东西，当做是儿女喜欢的想要的东西。这是这是父母普遍会犯的一个错误，很多亲子关系中的.矛盾都是由这个问题引发的。有一个非常经典的例子，一位妈妈带着小女儿去蛋糕店买蛋糕作为女儿的奖励，小女孩想吃巧克力蛋糕，但是妈妈一直强调巧克力蛋糕不好吃，香草奶油蛋糕才好吃，想给女儿买香草味的，女儿自然不愿意，僵持了很久。香草蛋糕和巧克力蛋糕哪一个更好吃一些，这个问题哪怕是最权威的机构给出的结果都一定会有一大批不认同的人。没有绝对客观的世界，只有自己主观经验塑造的世界。这位妈妈正是因为自己喜欢吃香草蛋糕，所以无意识地把自己的主观经验作为客观事实强加到了女儿身上。父母为儿女选择的专业也很有非常容易变成这样的情况，选择的结果只是父母自己的一个
偏好。而高中生本身又很难像上面女儿一样有自己的明确而坚定的想法和意见，就更容易服从父母的选择。
这是这是父母普遍会犯的一个错误，很多亲子关系中的矛盾都是由这个问题引发的。有一个非常经典的例子，一位妈妈带着小女儿去蛋糕店买蛋糕作为女儿的奖励，小女孩想吃巧克力蛋糕，但是妈妈一直强调巧克力蛋糕不好吃，香草奶油蛋糕才好吃，想给女儿买香草味的，女儿自然不愿意，僵持了很久。香草蛋糕和巧克力蛋糕哪一个更好吃一些，这个问题哪怕是最权威的机构给出的结果都一定会有一大批不认同的人。没有绝对客观的世界，只有自己主观经验塑造的世界。这位妈妈正是因为自己喜欢吃香草蛋糕，所以无意识地把自己的主观经验作为客观事实强加到了女儿身上。父母为儿女选择的专业也很有非常容易变成这样的情况，选择的结果只是父母自己的一个偏好。而高中生本身又很难像上面女儿一样有自己的明确而坚定的想法和意见，就更容易服从父母的选择。
每个人都是独立的个体，自己的想法和感受只有自己真正了解。因此，这种由父母主导的专业选择模式是存在较大的弊端的。但是要求高中生们在短短十几天的时间，完全依靠自己就决定一条真正适合自己的道路，显然也是不可能的。所以家长不能等到最后高考完，才开始重视职业规划这件事。
在美国，高中生的接受职业规划咨询的现象已经极为普遍，但在我国还是只被少数人所接受。中国的家长们也必须尽快意识到它的重要性，早日引导孩子进行相关的咨询与学习，这样孩子才能提前了解自己，知道自己真正想要的是什么，才有能力成为规划自己的职业道路的主导者。