化学教师工作计划怎么写集锦(5篇)。
为了始终关注工作核心的内容要点，是时候为接下来的工作计划做准备了。如何去制定一份正确的工作计划呢？经过反复比较我们认为“化学教师工作计划怎么写”是最精华的一篇文章，再次感谢您的光顾也希望您能多多留意我们的网站！
化学教师工作计划怎么写 篇1
一、指导思想
在素质教育和新课标教育理念的指导下，以课堂教学为核心，深化教研，改革教法，促进教师教学能力的提高和学生学习方式的转化，大面积提高我校化学学科教学质量。
二、工作目标
思维能力、实验能力和自学能力。
主动思考和主动提问；改变教师的教学方式，变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种能力的培养。
3、利用集体备课时间经常性地开展教学研究活动，集思广益，探讨教法，尤其要研究高考命题呈现的动态趋势，更好地指导我们的教学工作。
及格率和平均分方面有明显提高。
5、夯实基础，抓好双基，科学构建化学学科知识结构。
三、主要措施
充分发挥教材的作用和学生的主观能动性，过好教材关、即在复习每一章前，将考纲的教学要求及本章的知识要点以提纲的形式列出来，让学生根据提纲重返教材，熟悉基本概念和知识要点、教师再根据学生的实际情况，以基本点、疑点、难点为出发点精选一些例题，讨论题，在课堂上重点点击，帮助学生解决疑问、然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测，根据检测结果搞知识落实。
高考考试大纲、尤其是近准确把握了解、理解、应用认知层次。
继续全面推进自主学习，合作探究课堂教学模式，要深化课堂教学改革活动，经常性地开展听课、评课和评教活动、课堂要突出学生的主体地位，看学生的自主程度、合作效度和探究的深度；课堂要体现教师的主导作用，创设教学情景，引导学生学习。
三清即堂堂清、日日清、周周清、实现三清的先决条件是给学生适当的学习内容，适量作业题量和一定的完成时间；三清运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提升和总结，使知识系统化、网络化、因此，教师要在诊断学生学情上下功夫，要结合实际给学生布置适量的任务，教研组要督促检查评价、要抓住学生的错误不放，反复运用错误纠错，直到由不会变会、高三化学组要继续搞好章节过关练习题，要把知识落实做为教学质量提高的重点环节进行检查。
5、习题讲评要到位，师生要注重反思。
6、在实验教学上下功夫。
近年来，高考试题难度呈下降趋势，但对化学实验原理和操作方面的要求却越来越高、要发挥好现有实验设备的作用，把实验室的作用发挥出来，能做实验的要做，能看的仪器设备要看；利用好实验光盘，能够让学生从中体验和感悟出实验情景和科学精神。
化学教师工作计划怎么写 篇2
高二化学教师工作计划
作为一名高二化学教师，我对于自己的工作充满了热情和责任感。在新学年开始之际，我给自己制定了一份详细、具体且生动的工作计划，以确保我能够最大限度地发挥潜力，为学生提供优质的化学教育。
我将花费一些时间来准备开学第一课。这堂课是为了让学生重新适应学习的节奏，以及了解新学期将要学习的内容。我将制定一个引人入胜的开学课题，例如“化学的奇妙世界”，通过实验和案例来让学生了解化学在日常生活中的应用。
我将通过调查问卷了解学生对上学期学习的回顾和对新学期学习的期望。这将帮助我了解学生的学习情况和需求，为他们提供更好的帮助和指导。我还计划开展一次小组讨论，让学生们互相交流彼此在化学学习上的疑惑和困惑，这将有助于他们建立互相帮助和学习合作的氛围。
为了提高学生的学习兴趣和主动性，我将设计一些富有趣味性的实验和活动。例如，我将组织一次“化学探险之旅”，带领学生们参观实验室、化工厂和科技园区，让他们亲眼目睹化学在实际应用中的魅力。另外，我还将分组组织一次“化学辩论赛”，让学生们分角色讨论化学在环境保护、能源开发等方面的重要性和影响。
为了提高学生成绩，我将实施个性化教学策略。我将根据学生的学习能力和兴趣，调整教学方法和内容。对于学科基础不扎实的学生，我将安排额外的辅导课程，帮助他们理解和巩固基本概念；对于对化学感兴趣的学生，我将提供更多的拓展学习资源，鼓励他们深入探究。
在课堂教学方面，我将尽力提高课堂的活跃度和学习效果。我将运用多媒体教学手段，结合实例和案例，让抽象的化学知识变得具体而形象。我还会鼓励学生展开小组合作学习，通过互相讨论和分享的方式增强学习效果。
我将定期组织模拟考试，以评估学生的学习进展并做出适当调整。我将为学生提供详细的反馈，指出他们的优势和需要提高的地方，并制定个性化学习计划，帮助他们更好地备战考试。
我将积极参与学校的教研活动和专业培训。通过参与教研活动，我可以与其他科目教师交流教学经验，互相借鉴，提高自己的教学水平。参加专业培训，我可以了解最新的教学研究成果和教育政策，从而更好地适应学校的教学要求。
这份工作计划将帮助我明确自己的目标和任务，并为我提供一个系统化和有计划的工作方式。我相信通过努力和付出，我将成为一名卓越的高二化学教师，为学生们的学习成长贡献力量。
化学教师工作计划怎么写 篇3
一、指导思想
在素质教育和新课标教育理念的指导下，以课堂教学为核心，深化教研，改革教法，促进教师教学能力的提高和学生学习方式的转化，大面积提高我校化学学科教学质量。
二、工作目标
1、深刻领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整体要求，把对高考考试大纲
的理解转化为我们的教学行为，切实提高学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。
主动思考和主动提问;改变教师的教学方式，变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种能力的培养。
3、利用集体备课时间经常性地开展教学研究活动,集思广益，探讨教法，尤其要研究高考命题呈现的动态趋势,更好地指导我们的教学工作。
及格率和平均分方面有明显提高。
5.夯实基础，抓好双基，科学构建化学学科知识结构。
三、主要措施
疑点、难点为出发点精选一些例题，在课堂上重点点击，帮助学生解决疑问。然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测，根据检测结果搞知识落实。
高考考试大纲、尤其是近理解、应用认知层次。评课和评教活动。课堂要突出学生的主体地位，看学生的自主程度、合作效度和探究的深度;课堂要体现教师的主导作用，创设教学情景，引导学生学习。
日日清、周周清。实现“三清”的先决条件是给学生适当的学习内容，适量作业题量和一定的完成时间;“三清”运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提升和总结，使知识系统化、网络化。因此，教师要在诊断学生学情上下功夫，要结合实际给学生布置适量的任务，教研组要督促检查评价。要抓住学生的“错误”不放，反复运用“错误”纠错，直到由不会变会。高三化学组要继续搞好章节过关练习题，要把知识落实做为教学质量提高的重点环节进行检查。
5、习题讲评要到位，师生要注重反思。
6、在实验教学上下功夫。近年来，高考试题难度呈下降趋势，但对化学实验原理和操作方面的要求却越来越高。要发挥好现有实验设备的作用，把实验室的作用发挥出来，能做实验的要做，能看的仪器设备要看;利用好实验光盘，能够让学生从中体验和感悟出实验情景和科学精神。
化学教师工作计划怎么写 篇4
一、教材分析
必修乙烯、苯乙醇、乙酸等。选修课程要丰富代表物的类型，增加新的物质——醛。其次，每一类有机物中，必修仅仅研究简单的代表物的性质，选修课程要丰富学生对一类有机化合物的认识。因此，我们在教学过程中要让学生明确有机物的类别。例如烃的教学，一定要能够举出多种烃的代表物的名称，以及其在自然、生活生产中是否真实的存在，掌握其应用，再例如酸，必修仅仅学习乙醇性质，还应了解其他常见醇、酚以及其物理性质、用途以及一元醇的简单命名。
从必修到选修，对有机物分类、组成和存在的认识从代表物上升到类别。也就是，不应该一到有机化学的学习，就奔着化学反应去，然后就拘泥于典型有机化合物身上。
二、从认识水平、能力和深度的层面。
对于同样一个反应，在必修阶段只是感性的了解这个反应是什么样的，能不能发生，反应有什么现象；到了选修不应该仅仅停留在描述的阶段，而要达到以下要求：
1、能够进行分析和解释：基于官能团水平，学生需要了解在反应当中官能团发生了什么变化，在什么条件下由什么变成了什么。
2、能够实现化学性质的预测：不仅能分析给定的事实，还应该对化学性质有预测性。对于给定的反应物能分析出与哪些物质能发生反应，反应产生何种产物。
饱和性等。
因此，从必修到选修，对有机物化学性质的认识应上升到用官能团的结构及化学键变化来解释、预测反应水平。
三、从合成物质层面：
选修阶段要从碳骨架上官能团的转化来认识化学反应，这也就是从转化与合成角度认识认识反应。在教学过程中要关注反应前后化合物之间的关系，能够顺推，逆推。
四、教学目标任务要求
《有机化学基础》是高中化学教学中的一个重要教学环节，也是高考内容的重点选考部分。它是为对有机化学感兴趣的学生开设的选修模块，该模块的内容主要涉及有机化合物的组成、结构、性质和应用，共设置了三个主题：
1、有机化合物的结构和性质——烃
2、官能团与有机化学反应——烃的衍生物
3、有机合成及其应用——合成高分子化合物
在新课程“以学生为主体，为学生的发展服务为中心”的核心理念引导下，教学设计是至关重要的。
化学教师工作计划怎么写 篇5
高二化学教师工作计划
作为一位高二化学教师，我深知教育事业的重要性和责任感。在新的学年即将开始之际，我制定了一份详细、具体且生动的工作计划，旨在为学生提供优质的化学教育，激发他们的学习兴趣，培养他们对化学的终身热爱。
一、全面了解学生和班级
作为一名优秀的化学教师，我深知了解学生的关键作用。我打算在新学期开始前，与学生进行面对面交流，深入了解他们的学习需求、兴趣爱好和学习习惯。同时，我还将研究近几年高考化学试卷的趋势，了解学生在高考中常犯的错误和难点，为提高班级整体成绩制定有针对性的教学策略。
二、制定详细的教学计划
基于对学生的深入了解，我将制定一份详细的教学计划。我将根据课程标准和教学大纲，合理安排教学内容和时间，确保能够在规定的时间内完成教学任务。我会参考高考题型和难度，合理分配不同章节的教学重点。我还将结合实际教学情况，根据学生的学习进度和理解程度，随时对教学计划进行调整和修正，确保学生能够逐步掌握化学知识。
三、采用多样化的教学方法和资源
为了激发学生的学习兴趣和主动性，我将采用多样化的教学方法和资源。在授课过程中，我将注重理论与实践相结合，通过化学实验、案例分析等方式，让学生亲身体验和感受化学的魅力。同时，我还将利用多媒体技术，使用课件、实例和动画等辅助教学资源，使教学内容更加生动有趣。我还将鼓励学生参与课堂讨论、小组合作和科学探究，培养他们的团队合作和解决问题的能力。
四、精心备课，注重评价与反馈
作为一名优秀的化学教师，精心备课是不可或缺的一项工作。在备课过程中，我将充分利用学校、出版社和互联网等各种资源，积极研究与搜集相关的教学资料和试题。同时，我还将制定课堂互动策略和教学练习，加强学生对所学知识的巩固与应用。我还将定期组织测验和作业，对学生的学习成果进行评价，并及时给予反馈和指导，帮助他们找到学习中的问题和不足。
五、关注学生的个别差异和特长发展
每个学生都有自己的特点与潜力，作为化学教师，我将充分关注学生的个别差异和特长发展。在课堂教学中，我将采用不同的教学方式和策略，满足不同学生的学习需求。同时，我还将鼓励学生参加各类化学竞赛和科技创新，提供指导和支持，培养他们的创新思维和实践能力。我还将积极与学生和家长沟通，了解学生在学习和生活方面的问题，帮助他们解决困难，实现综合素养的全面发展。
通过制定这份详细、具体且生动的高二化学教师工作计划，我将全力以赴为学生提供优质的教育。我相信，只有做好每一个细节，才能真正引导学生走向成功，让他们在化学这门科学中发现乐趣和无限的可能性。让我们共同努力，创造一个积极、活跃的学习环境，开创美好的化学教育新篇章！