关于教育局工作计划通用10篇。
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关于教育局工作计划【篇1】
拆解开“计划”的两个汉字来看，“计”是的表意是计算，“划”的表意是分割，“计划”从属于目标达成而存在，“计划”的表意定义：计划是分析计算如何达成目标、并将目标分解成子目标的过程及结论。本站为大家整理的相关的“教育局基础教育处计划”教育工作计划，供大家参考选择。
“教育局基础教育处计划”教育工作计划
一、指导思想:
以"以人为本"的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重教育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。教育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
二、工作要点：
1、班改工作
结合本学期学校工作重点，发挥学校教育的主体作用。继续完善教育制度管理机制，加强学生自主管理，进一步推进班改课改一体化建设和加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的队伍，健全班改体质。首先继续做好班主任的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好班干部培训工作，做到培训无处不在，班主任要做好学困生的思想教育工作，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
2、卫生、纪律工作
以校园环境建设为主体，加强少先队大队部的监督协管能力。继续推行少先队干部值日，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入先进班集体评选、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。通过健康教育，增强学生自我保健和疾病预防意识，养成良好的生活卫生习惯，让学生身体健康、心理健康、思想健康，具备抗挫折能力，形成健全的人格，促使学生自觉选择健康的生活方式，提高生活质量。配合上级防疫部门做好疾病预防、视力保护和体质健康测试工作，确保学生健康发展。
三、工作目标:
1、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结。
2、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。
3、开展丰富多采的少先队活动。继续以“文明行为习惯养成双十条”为重点。
4、加强班级文化建设，各班布置好图书角、学习园地、比一比等少先队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。本学期将继续开展“明星班”和“文明班”的评选活动。
5、严格升旗仪式。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。
各月教育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力!
活动安排：
三月份
1、卫生大扫除。
2、整顿校风、学风和班风，进行安全教育。
3、大力开展“学习雷锋精神，构建和谐校园”活动。
4、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。
5、开学典礼活动。
6、保护视力，规范书写握笔姿势教育。
7、结合植树节开展环境保护教育。
8、举行“校歌、队歌、国歌”歌唱比赛。
四月份
1、组织队员祭扫烈士墓。(4月4日)
2、召开主题班队会，演讲活动
3、讲究卫生教育。(世界卫生日4月7日)
4、文明礼仪教育。
5、班改、班主任工作经验交流会。
6、 开展班主任工作经验交流会。
7、继续开展 养成 教育活动。
8、开展紧急疏散演练。
五月份
1、开展庆祝“母亲节”系列活动，孝敬父母，勤奋学习教育。(母亲节5月8日)
2、开展班级常规抽查活动。
3、开展教育示范生评比。
4、安全教育。(全国学生营养日5月20日)
5、开展纪念诗人屈原活动。
6、禁烟教育。(世界无烟日5月31日)
六月份
1、庆祝国际“六一”儿童节。(校园艺术节)
2、保护眼睛教育。(全国爱眼日6月6日)
3 、开展班改、班主任工作经验交流会。
七月份
1、期末总结。
2、学生暑假实践活动。
“教育局基础教育处计划”教育工作计划
在中心党组的正确领导和各部门的大力支持配合下，人事教育处全体干部职工认真结合部门工作职责及年度工作计划，发扬严谨、务实、团结、奉献的作风，服从服务于中心的工作大局，努力完成中心党组交办的各项工作任务，各项工作按照年度计划稳步有序推进。现将今年1至10月15日的工作情况总结如下：
一、2019年人事教育处重点工作完成情况
(一)注重教育培训，提高干部职工素质
认真组织开展中心教育培训工作。根据年度工作计划和政府目标任务，在**分中心、**管理部和东川管理部组织了四期共计550人的住房公积金专管员业务培训，培训工作受到了专管员的普遍欢迎，同时也对中心的归集扩面工作起到了很好的促进作用;组织了26名党员同志和干部职工到**委党校和文山党校参加 “党风廉政”、“两学一做”和爱国主义教育活动;组织了一批党员干部和职工48人到延安党校进行了党性修养提升学习，增强了党员干部和职工的防腐拒变的能力，丰富了教育形式和学习内容;组织中心55名干部职工到南开大学高校学习，进一步提高了中心干部职工的业务知识架构和综合素质。
(二)按照上半年中心调研工作确定的部门年度重点工作事项，有序推进各项重点工作的开展。
在分管领导的牵头带领下，相继草拟了《**住房公积金管理中心科级领导干部全员竞争上岗实施方案》、《**住房公积金管理中心奖励性绩效工资考核暂行办法》(征求意见稿)、《**住房公积金管理中心中层领导干部聘任管理办法》(讨论稿)、《**住房公积金管理中心中层干部任期制管理办法》(讨论稿)、《**住房公积金管理中心2020年主要工作目标考核实施方案》(试行讨论稿)、《**住房公积金管理中心中层干部交流轮岗制度》(讨论稿)、《**住房公积金管理中心2019年科级领导干部轮岗工作实施方案》(讨论稿)、《**住房公积金管理中心2019年度目标考核工作方案》(审议稿)等8个草拟方案呈交中心领导参阅，并按中心领导班子的统一安排部署做好以上各项工作的前期调研和准备工作。
(三)认真组织开展目标考核工作，年中对**政府下达给中心的目标任务及时进行了分解下发，并结合中心实际拟定了中心2019年度目标考核方案，经多次征求意见修改完善后已及时通过中心办公系统正式下发，并分阶段对涉及目标台账的部门进行进度督促跟进，不断提升目标考核管理水平。
(四)、按照相关制度规范中心岗位设置工作。中心的岗位设置工作于2013年底完成，随着这项工作的不断完善、规范，极大促进了中心职工特别是年轻职工的提升自我的积极性。2019年，中心岗位聘任资格审查工作领导小组共召开了7次岗位聘任资格审查工作会议，按照《**住房公积金管理中心岗位设置实施办法》的规定，结合专业技术岗位的空缺情况进行了岗位聘任工作，规范完成了22名职工的专业技术聘任工作。
(五)认真细致做好单位人事工作的历史遗留问题的处理工作。多方查找文件政策依据，结合当前政策妥善处理中心在编不在岗职工**同志的编制历史遗留问题。
(六)扎实做好事业单位工资统计等各项日常性工作和退休干部职工的相关工作。
1、按照上级部门相关工作的要求认真做好职工劳资、劳动保护、医疗保险等各项工作。
2、按照市委组织部、老干局等部门有关工作要求，认真做好退休职工管理工作，重视、关心退休干部职工的工作、学习和生活，传承和发扬中心尊老、敬爱的优良传统。
3、加强编制管理，严格按照上级部门的工作要求推进机构改革，做好编制日常管理工作。按要求完成编制管理变动工作，及时办理职工入职、退休等手续，并根据工作需要和中心党组的研究决定，认真做好人事调配、调动工作，并及时办理相应手续。
(七)不断完善干部职工人事信息，使干部职工人事档案管理工作更加规范化、信息化。
1、继续完善干部人事档案工作。2019年人事处在已完成干部人事档案清理及归档工作的基础上，结合组织部门进行的两轮干部选拔任用工作检查和各项人事工作检查进一步规范和完善了干部人事档案。通过几轮工作检查和整改，使中心的干部人事档案管理更加规范、完善。
2、按照**市人社局的要求，再次对中心在职在编人员的养老保险和职业年金缴纳工作，从基本信息的录入、核对、确认、缴纳等一系列工作进行了两轮的信息核对工作。
3、结合中心实际，加强与市编办的联系，进一步清理中心的编制管理工作，确保人员变动信息与其所在岗位信息及时变更，统一规范人事管理。
(八)加强与上级主管部门的工作对接、沟通和联系，积极争取政策支持和工作支持
重点加强与市委组织部、市目督办、市人社局、市编办、市财政局等相关业务主管部门的沟通和联系，积极争取有关部门的工作支持和政策支持，有效地开展人事管理工作。
二、存在问题和不足
(一)对人力资源的管理不够全面和系统，尤其是中高级专业技术人员的配置和使用，没有充分发挥人力资源的潜力。
(二)中层干部队伍断层现象突出，干部队伍结构有待进一步优化，干部队伍的整体活力还需增强。年轻干部锻炼力度不够，后进不足，部分干部在一个岗位任职时间过长，工作积极性和工作热情受到影响，不利于干部队伍整体健康发展。
三、2019年工作计划
在新一年的工作中，扬长避短，不断完善，针对工作中存在的不足，认真分析思索，全力锐意进取，在中心党组的领导下，努力做好以下各项工作，圆满完成各项目标任务：
(一)与机关各处室、各管理部密切合作，为住房公积金事业持续、健康、有序的发展贡献人事教育处的力量。
(二)按时完成工作人员年度考核、中层领导干部述职测评和上年度目标责任考核工作和年度目标管理工作。
(三)继续完善中心专业技术人员及工勤人员的聘用工作，做到职称晋升有根据，职务聘任有依据。
(四)在中心干部人事档案管理步入正轨的基础上，不断完善和升级档案管理工作，在2019年度完成中心全辖干部职工的人事档案高清电子扫描工作，为实现干部人事档案信息化打好基础。同时做好相应的防火、防潮等工作，确保档案管理工作万无一失，实现档案管理工作的现代化、科学化。
(五)进一步加大干部人事制度改革力度，从实际出发，大胆探索，努力形成选拔方法好、评价机制好、监督制度好的干部工作新机制，不断为中心的领导干部队伍建设及时补充新鲜血液，真正用科学的制度、民主的方法、良好的作风、严格的纪律，把人选好用好，努力建设一支专业化、知识化、年轻化、作风优良、综合素质高的住房公积金干部队伍。
(六)继续加强与市委组织部、**人事局、市编办等相关业务主管部门的沟通和协调，积极争取他们对昆明公积金事业的最大政策支持和帮助。
(七)继续做好工资福利、职称职务、考勤考核等日常业务工作，认真做好编制报批、人事调配、劳动保护、职工保健、计划生育等各项工作
(八)加强制度建设和劳动纪律管理，维护正常工作秩序;指导和协调分中心、管理部认真做好人事教育日常管理工作。
(九)根据住房公积金管理工作的需要，适时开展公积金业务技能培训、专管员培训，提高中心的公积金业务水平和形象。
(十)认真完成中心党组和领导交办的各项工作任务。
“教育局基础教育处计划”教育工作计划
2007年，基础教育工作要继续认真贯彻执行党的“十六大”精神和“三个代表”的重要思想，深入学习贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》和全国农村教育工作会议精神，积极落实市委市政府把*建设成为浙江中西部教育中心的目标和《浙江中西部教育中心的规划》，认真按照上级教育行政部门和市教育局2007年的工作部署，进一步解放思想，深化改革，勇于创新，开拓进取，努力做好各项工作。1、构建规范的学前教育体系。
(1)继续认真贯彻执行《幼儿教育发展纲要》。
(2)在力争全市幼儿入园率有新提高的前提下，重点抓好农村学前教育，针对农村集镇化发展趋势，重视并落实城镇学前教育机构的规划与园(所)配套建设，鼓励农村地区因地制宜创设各类办园和教育形式，加快乡镇中心幼儿园的建设，提高农村地区适龄儿童接受学前教育的比例。
(3)加大幼儿园教师、园(所)长培训力度，重视学前教育教科研工作，研究探讨新时期学前教育工作的规律和措施，提高办园(所)质量。
(4)开展示范性幼儿园的创建评估活动，并发挥它们的示范辐射作用。
(5)积极探索0-3岁婴幼儿的早期教育。
2、加大实施“两高”普九力度
(1)继续贯彻《浙江省高标准高质量普及九年义务教育要求及实施办法(施行)》，进一步加大实施“两高”普九的力度，做好薄弱学校的帮扶工作，促进全市九年义务教育向高标准、高质量、均衡化发展。
(2)努力做好基础教育课程改革的各项工作，加强对课程改革工作的调查研究，及时解决课改过程种出现的问题，保障课改工作的顺利进行，并以课程改革为契机，加强小班化教育和双语教学的试验和推广工作。
(3)开展对初中教育现状调研和有关政策的研究，有针对性地逐步解决初中教育教学管理中的一些焦点问题和制约初中阶段改革的瓶颈问题，全面提升初中阶段的教育教学质量和办学水平。
(4)开展特色化学校的创建和认定工作。
(5)全面推广东阳市儿童智能拓展五项测评(FEID)活动经验。
3、提升高中教育整体水平
继续贯彻落实全国高中教育工作会议精神，以开展省级重点中学、国家级示范性普通高中的创建工作为载体，不断整合优质教育资源。在省一级重点中学联谊制的基础上，建立省
二、三级重点中学联谊制度，定期进行办学理念、办学经验等方面的校际交流，共同商讨、剖析、解决办学过程中遇到的共性问题。继续完善重点中学辩论赛、高中研究性学习报告会等制度，进一步开展结对帮扶活动，加大对薄弱高中的扶持力度，增强全市高中教育综合竞争力。
4、深化教育教学改革
协助和指导浦江、武义、磐安三县做好2007年秋季义务教育阶段起始年级课程改革的各项工作，加强对全市新课程改革的指导和管理工作，积极探索评价标准的建立;围绕全市中小学课程教材改革，力争建设一批服务教育的资源库和特色网站，开发一批教学支持平台和学习支持工具，加快信息技术和课程整合的步伐，应用信息技术，促进学生学习方式和教师教学方式的改变。结合新课程改革，积极探索创新教育，改革课堂教学模式，培养学生创新精神和创新能力，促进学生主动、和谐、全面发展;在对招生考试制度改革全面调研的基础上，探索学生综合评价与招生录取相结合的机制，完善考试科目、考试内容、考试方法、录取方法等改革，努力形成有利于素质教育导向，有利于初中学生全面发展，有利于高中招生考试制度改革的机制。
5、提升教育教学科研水平
发挥教育教学科研先导性作用，重点开展新课程改革以及学生综合素质评价指标体系及实施、提高教育教学质量及管理效率、实施素质教育、基础教育均衡发展等问题的研究，重视教育科研成果的推广工作。
6、增强学校德育工作的实效性
继续深入贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中共浙江省委教育工委浙江省教育厅关于进一步加强中小学道德教育的意见》，进一步提高对文明学校创建活动的认识，以学生日常行为规范养成教育为重点，学科德育、班集体建设、校园文化建设、全员德育、德育骨干队伍建设等为抓手，切实推进学校德育基础工作和基础道德教育。做好青少年学生校外场所建设和管理工作。以“师德教育年”为契机、“诚信教育”系列活动为载体，加强教育系统全体师生的诚信教育。及时发现、总结学校德育工作的新经验，开展研究当代青少年学生的思想、心理、道德和价值观等方面的新情况和新特点。结合新课程改革，研究、制定科学的学生德育教育评价体系，形成良性的学校德育工作评估机制，加强过程性评价。支持、鼓励各地积极开发学校和当地社区的德育资源，加大中小学生社会实践基地建设力度。
7、重视体育艺术、卫生安全、科普和语言文字工作
加强对中小学体育、卫生、艺术、科普教育工作，充分发挥“健康教育促进学校”的示范作用，加强学校饮食管理，高度重视学校防“非典”工作。加强国防民防教育，进一步做好高一新生军训工作。认真贯彻国家、省、市关于加强学校安全工作有关文件精神，积极开展安全教育活动，提高师生安全意识和自救自护能力。进一步落实安全工作责任制，加强学校校舍安全、食品卫生安全、假日活动安全、防盗、放火等安全教育工作，落实各项安全防范措施，消除不安全因素和隐患。切实加强综合治理工作，加强学校周边环境治理。继续贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》精神，加强对学校语言文字工作的日常管理。进一步在教师中强化普通话培训，积极推进教师的持普通话等级证书上岗工作。
8、关注弱势群体、加强外来流动人口子女就学管理。
进一步完善全市特殊教育规划。推动建立随班就读支持、保障体系，努力提高残疾儿童少年的入学率。认真贯彻教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》精神，及时做好对流动人口子女就学情况的调查工作，将进城务工就业农民子女义务教育纳入当地普及九年义务教育工作范畴，指导和督促中小学认真做好接收就学和教育教学工作。积极配合当地政府建立完善保障进城务工就业农民子女接受义务教育的工作制度和机制，使进城务工就业农民子女受教育环境得到明显改善，努力使流动人口子女的义务教育普及程度达到当地水平。
关于教育局工作计划【篇2】
过去的一学年，全区教育系统以“五创建、五提升”理念为统领，以提高质量和促进公平为核心，聚力教育现代化创建，深化教育综合改革，努力提升教育服务能力和共享水平，各项工作稳中有进、稳中提质、稳中增效，群众满意度进一步提升，实现了“十三五”良好开局。
一是办学条件持续改善。 在 做好xx年通州中专二期、南山湖小学、银河新区小学及10所幼儿园续建工程 的基础上， 投资3.34亿元，实施xx年教育为民办实事项目——新建金东新城小学、初中，扩建新坝小学和东社学校，新建五一路、金东新城等6所幼儿园。目 前， 金东新城 初中、小学和幼儿园已完成勘察设计招标;东社学校正着手准备立项材料;新坝小学已签订拆迁协议;川港中学教学楼和食堂、杨港初中教学楼完成图纸设计和标底编制;金沙中学风雨操场完成图纸设计，近期将图纸审查;姜灶小学食堂完成图纸审查，明年暑期施工。 学校运动场地建设全面推进。 30 所义务教育学校运动场地、篮球场、排球场建设任务全部完成; 金沙小学等9所学校运动场地改建任务已完成概算审核; 实验小学、平潮实验中学等 15 所 学校体育设施 于7月1日起 对外开放 ，相关配套 改造工程预计今年 11 月底完成施工。 “ 中小学教育装备提升工程” 和 “ 教育信息化工程 ” 稳步推进 ， 各个项目 已 细化到具体学校，财政部门 对 项目学校进行了现场核查。
二是立德树人特色鲜明。 坚持德育首位，把崇德尚学作为教育的根本任务，不断探索学校德育工作的新思路、新途径、新方法。韬奋小学关爱每一个学生，让每个孩子都找到绽放的花期，随班就读经验在市级研讨会交流;西亭小学利用校园电视台对“校园之星”进行宣传，发挥榜样力量;忠义小学每天中午利用校园广播，准时播出学生的原创故事，全校学生在听故事谈收获中获得道德的力量;通州小学德育工作再上新台阶，《指向“新三好”品格提升的共育课程建设》通过省级评审;特教学校通过积分奖励计划，让孩子们在活动发现自我价值;四安中学通过“当地社会发展调查”等德育实践活动，让学生全方位感受家乡日新月异的变化;西亭高级中学开展德育示范班和示范生评选活动，抓德育常规，促行为养成;通州高级中学以德育体验代替德育说教，组织高一学生励志远足活动，培养学生吃苦精神、协作意识和探索能力;育才中学将德育融入剧本，情景短剧《友爱》荣获全省青少年弘扬社会主义核心价值观情景剧大赛初中组一等奖。
三是文化立校发展。 文化是学校的灵魂，全区各学校潜心于校园文化的开发与建设，打造出独具特色的文化品牌。韬奋小学融合韬奋先生“生活·读书·新知”的三联思想，学校的“三联”文化已初显特色;先锋小学着力推进环境渗透教育，被省教育厅、省环保厅联合表彰为江苏省绿色学校;石港小学新建“玩童坊”，并启动拓印坊等四项体验坊，开拓学生眼界，激发学生兴趣，培养学生能力;袁灶小学挖掘校园百年银杏教育资源，编写了《绿色小天使》和《绿色小卫士》校本教材;特教学校从学生的视角出发，培养残障儿童的生活适应能力，开发出了《我生活》系列校本课程;杨港初中将“国学课”排入课表，学生诵读诗文经典，涵咏国学意蕴;通州小学利用学校微信公众平台，推出“慧读分享”和“敏智管理”两个读书系列，随笔撰写已成常态;五接小学46个教师个人博客，成为教师间交流教学的新平台;兴仁中学的“幸福农事”卓越课程，让学生们在耦耕园中享受生命成长的美妙，《德育报》进行了连续报道;新联中学“伊梦”文学社成为学校文化建设的品牌，《伊梦》社刊成为优质校本教材推广使用;实验小学与英国隆瑞鼎小学结为友好学校，双方将在语言教学、学生间的学习生活、电子邮件、信件、照片等方面展开交流。
四是素质教育硕果累累。 继续推进全国农村艺术教育实验县创建工作。6月，时任区长陈永红受邀参加全国学校美育工作推进会并发言。全区253名中小学生 参加 三独比赛，27人 晋级 市级比赛，其中13人获市一等奖。组织学生参加“童声里的中国 成长中的歌谣”创作大赛，共征集到作品7000余篇。115幅学生书画作品走出国门，在英国伦敦的“凤凰之家”展现我区艺术教育成果，《中国日报》、《欧洲时报》等媒体对活动作了 专题 报道， 在 全国第五届中小学艺术作品展 中获得 一等奖的作品水墨画《嗨，滑起来》也在其中参展。姜灶小学“足球小将”社团 、 川港小学《功夫熊猫》 应邀 走进央视少儿频道， 展现 通州学子风采。姜灶小学心理剧《家庭教育》获省特等奖，学校被省文明办、省教育厅授予江苏省中小学“校园心理剧”创作示范学校。金沙小学五年级学生王奕静被评为江苏省少年科学院院士。积极开展阳光体育活动。全区近1000名学生参与足球联赛活动，24支队伍，经过15轮，共参与了30场比赛。在南通市小学足球优课比赛中，获一等奖2 人 。在xx省青少年击剑冠军赛中，川港小学击剑社团 有 3人摘得桂冠; 在 省 花样 跳绳比赛 中， 张芝山小学花样跳绳队获单项金牌 3枚 ，团体第一名1 项;特殊学校代表南通市参加江苏省第七届特奥会，获9金5银1铜 。
五是教学质量稳步提升。 各校进一步推进“1+1+1”赶学行动，向强的学，向高的攀 。 川港小学、南兴小学、石港小学、四安中学等学校将通师二附、邱陞中学、东方中学、启秀中学等学校，以及上海市静安区闸北第一中心小学、徐州铜山区张集实验小学、灌南长茂中学、张家港外国语学校、淮安外国语学校等学校作为自己的敢学目标，在学校文化、教育理念、教学方式、教学资源、课程改革等方面进一步加强对接，学习先进、扩大开放、补齐短板。川港小学强力推进“抽签预约课”，着力为教师专业成长搭建平台;二窎小学开展党员教师“同课异构”教学展示活动，充分发挥学校党员教师的先锋模范作用;通州幼儿园成功申报江苏省幼儿园课程游戏化项目，以大课程的观念将幼儿的一日生活游戏化，让幼儿在游戏中快乐成长;骑岸初中建立家长微信群，及时了解和掌握学生家庭作业完成情况，确保分层作业落实到位;西亭初中建立学情数据库，利用数据资源，对学生进行点对点精准培优补差;兴仁中学推进“互联网+”教学，鼓励教师采用电子书包教学平台搞好研学课堂教学;金沙中学的“自主课堂”，吸引了韩国全南国立大学和泰国吞武里大学等国外高校来学校访问交流;通州高级中学成功申报省级“高中大学衔接英语课程基地”，被确认为“省高中物理教学研究基地学校”，学校提供了5大类60门“共生课程”让学生们自由选择;通州中专成功创建江苏省会计电算化现代化专业群、江苏省工艺美术现代化实训基地。上半年，我区成功入围第四批国家农村职业教育和成人教育示范县，创建省级社区教育品牌项目2个。大力推进“学的课堂”建设和初中阶段的分层走班教学活动。今年，我区中考均分列全市第二，6所学校跻身全市均分前20 ; 6名同学进入南通市中考总分前20名行列 ;700分以上人数达162人。 高考成绩喜人，录取清华、北大5人 ， 全市第三， 达 空军飞行员1人 (南通市仅3人)，本一上线1155人，占比35.04%，本二上线3131人，占比94.99%。通州中专对口单招本科上线66人，是去年的1.5倍。
六是教师队伍焕发生机。 各校坚持把师德师风建设放在师资队伍建设首位，完善师德师风建设长效机制，引导和激励广大教师树立崇高理想，坚持职业操守，做学生成长的引路人。南兴小学广大教师在边远的地方埋头工作，爱岗敬业，学校六年级组被评为“江苏省巾帼文明岗”;川港中学通过挖掘身边优秀教师身上的师德闪光点，工作困惑和职业倦怠，提高责任意识和责任担当;平潮实验初中教师陈小平爱岗敬业，传递满满的正能量，入选南通市第二届“文明百佳，德耀江海”典型候选人 ，她还和 王笑梅名师工作室 一起进入 “感动南通教育人物(群体)” 的 终评候选 ; 特教学校成立了“吴爱琴劳模工作室”，对18名学生开展个别化教育活动。上半年，我区有 1 人 获 南通市园丁奖 ( 西亭中学 季志锋 ) ， 104 人获通州好老师称号 ，选派3人(吕虹霞、周尔飞、周林聪) 到拉萨江苏实验中学援教两年 。教师参加省、市级教学竞赛，获省一等奖 2 人，市一等奖 25 人 ，市二等奖14人 。上传“一师一优课”2232节，其中市优133节，省优63节，32节“一师一优课”被教育部评为优秀。扎实开展教师培训工作。上半年，全区共有90人次参加27项省级以上培训;127人次参加5项市级培训;7285人次参加48项区级培训。此外，7808名中小学幼儿园教师参加了江苏省信息技术能力提升工程全员培训和暑期全员培训。
七是效能建设常态长效。 与91所中小学、社区教育中心和9个局直单位主要负责人签订了党风廉政建设责任书。坚持“一案双查”，综合运用批评教育、诫勉谈话、通报批评、函询谈话、纪律处分等方式，拧紧责任体系“螺丝帽”、扬起责任追究“牛鞭子”，倒逼“两个责任”落实。上半年，函询谈话2人，诫勉谈话1人，纪律审查 11 件次。以“江苏省平安校园建设示范区”创建为契机，扎实开展基础工作。全区116所学校、幼儿园参加专场培训， 实现 应急疏散演练培训全覆盖。在区级安全宣讲员“微宣讲”比赛中，2人获一等奖。上半年，我区被省教育厅、省公安厅、省综治办 联合 表彰为“江苏省平安校园建设示范区”。出台最严在职教师有偿(违规)补课行为处理办法，陪同区纪委对城区有偿家教行为进行突击检查，对群众举报和电视新闻中曝光的疑似 家教行为 及时派专人进行实地走访、实地检查 ，南通电视台对回访进行了跟踪报道 。建立全学段、多元化、有特色的学生资助体系。上半年，全区共有9039名家庭经济困难学生享受各类助学金543.45万元。其中，学前教育受助学生2269人，共计发放113.45万元;义务教育受助学生5629人，共计发放315.90万元;普通高中受助人数907人，共计发放90.70万元;中等职业学校受助人数234人，共计发放23.40万元。
在总结成绩的同时， 我们也应清醒地看到，我区教育工作依然面临很多困境。 新建公办幼儿园师资缺口较大，民办幼儿园教师队伍不稳定、教师整体素质不高;部分学校办学活力不足，教育结构布局不尽合理，城乡、区域和校际间发展不平衡;应试教育倾向在教育的各个阶段仍然根深蒂固，体制机制还不顺畅;教育管理体系和管理能力还不能完全适应教育改革发展的需要等，这些问题不容忽视，必须引起我们的高度重视，在今后的工作中要下大力气加以解决。
关于教育局工作计划【篇3】
今年以来，在区委、区政府的坚强领导下，区教育局坚持“人文教育、全面发展”的工作理念和“创新管理、品质提升、追赶超越”的工作思路，深入实施“六大提升工程”，加快追赶超越步伐，促进了全区教育均衡、协调、快速发展。
一、“十项重点工作”进展顺利
区教育局共承担“十项重点工作”之一保障和改善民生工作x项xx条任务。作为保障和改善民生工作牵头单位，区教育局积极发挥领导小组办公室职能作用，全面落实上级各项部署要求，主动加强与各成员单位的沟通联系，牵头制定了《改善和保障民生（建设教育强区）工作实施方案》《改善和保障民生工作考核办法》以及《打分细则》，建立了月度工作台账，明确了各成员单位工作职责、工作任务和进度要求，有效推动了各项工作顺利开展，在全市一季度考核中并列前三名。
1.学校建设进展顺利。xxxx年x月前计划完成新建及改扩建学校xx所，投资约x.xx亿元，建成后新增学位xxxx个。目前，完工x所（xx中小学部、区二幼新纺分园、纺织城小学、老洞中心小学、区第六幼儿园、区第七幼儿园、区第八幼儿园、纺小高科分校），正在进行室外配套工程施工，主体封顶x所（东城一小五星分校、区东城五小、五环中学二期、东城一中二期），正在进行安装装饰施工。
2.扎实做好教师核编工作。按照市委编办相关文件精神，配合区委编办完成了编制调整，核增了部分学校编制。
3.加快公办学校质量提升。一是加快公办学校硬件提升。xx所学校的硬件建设提升项目均按计划正常进行、进展顺利。目前，市xx中、宇航中学等三所学校维修及建设项目均正常进行，白鹿原中心小学、曹堡小学等七所学校新建及维修改造项目已完工，其他项目正在加紧施工。二是加强公办学校教师队伍建设。区教育局印发了《关于xx所义务教育学校教师队伍提升引领工作方案》，在全区名校和公办薄弱学校摸排筛选，确定名师及跟岗人选。三是强化公办学校业务提升。组织开展了xxxx年公办义务教育学校质量提升项目申报工作，强化质量提升资金保障工作。开展了xxxx年素质教育“校校行”检查，区教研员深入学校听课指导，帮助学校提升质量。四是加大了公办学校宣传力度。通过市教育局官方平台、x晚报等途径，向社会加大宣传我区公办义务教育学校在硬件环境、教师风采、学生风貌等方面的巨大变化，提升群众的知晓率和满意度。迎接了市教育局关于公办义务教育学校质量提升工作半年核查，xx区公办学校质量提升工作得到充分肯定。
4.深化“名校+”工程。新组建市级“名校+”教育联合体x个。开展xxxx年新组建市级“名校+”教育联合体工作情况调研，召开xx区xxxx年“名校+”教育联合体授牌仪式暨“名校+”工程论坛，完成了新组建的“名校+”挂牌仪式，各联合体深入开展丰富多彩的教育教学及教研活动，促进了“名校+”教育联合体融合提升。
5.加快“名师+”工程。已完成组建市级“名师+”研修共同体x个，各共同体陆续开展丰富多彩的研修活动。
6.加快民办教育普惠发展。召开全区幼儿园开学工作疫情防控培训会，开展xx区普惠性民办幼儿园开学工作暨疫情防控演练，进一步增强普惠性幼儿园疫情防控和应急处置能力。下达普惠幼儿园指标任务分解目标书，召开了xx区提高公办幼儿园占比、无证园治理及城镇小区配套幼儿园治理工作专项推进会，全面提升普惠园和公办园占比。
7.加快普通高中特色学校创建工作。将市xx中作为创建对象，指导学校制定普通高中特色发展项目实施方案，申报了高中特色学校创建专项资金，组建评估专家小组，对市xx中学普通高中特色学校创建工作进行了区级评估，对照创建标准加快补齐短板工作。
8.加快国家考试综合管理平台建设。将庆华中学考点旧设备迁移到市xx中，完成了平台建设巡考系统和广播系统的布线工作，满足xxxx年中考考点需求。完成五环中学、东城一中设备迁移，为后期考点建设做好准备。对接区财政，启动巡考听力系统建设招投标。
9.加快融合幼儿园建设。召开融合幼儿园现场推进会，开展了融合性幼儿园创建工作经验交流，指导狄寨街道中心园、红旗街道中心园两所幼儿园结合实际设计了资源教室规划图。
10.做好中职学校达标和招生工作。全面落实《xx区中等职业学校办学条件达标实施方案》，区职教中心“普职分离”已经区委常委会、区政府常务会研究通过，开展了办学条件达标情况专项检查；加快中职达标建设，区职教中心学校旱厕改造工程已完成，学生公寓楼改造项目已启动。扎实做好招生工作，完成了中职学校招生简章审核备案工作和跨省招生计划审核上报工作，开展了中职教育招生系列宣传。加大了中职学校教师培训力度，举办了xxxx年中职学校教师示范课展示暨中职教研培训会，召开了全区中职学校校本课程开发后期工作推进会，举办了xx区xxxx年中等职业学校技能大赛，促进了职业教育水平提升。
11.切实做好招生入学工作。组建了xx区基础教育招生入学工作专班，召开了xxxx年基础教育招生入学工作会、招生入学工作安排暨培训会、义务教育民办学校招生约谈会、招生入学专班专题会，向社会公开发布了《xx区xxxx年义务教育学校招生入学工作实施方案》和《xx区xxxx年义务教育学校学区划分方案》，规范招生入学秩序，严肃招生入学纪律。x月xx日各义务教育学校和资格审核点正式开始审核学生信息。成立了区教育局义务教育招生入学办公室，每日热心做好群众接待政策咨询工作。开展了义务教育入学政策精准宣传系列活动，向学生及家长普及招生入学政策，提高政策知晓率。截止目前，全区义务教育秋季招生入学工作正常有序。
12.做好教育预算教育经费保障工作。加大向中央和省市级教育部门的教育资金争取力度。印发了《x市xx区教育局xxxx年内部审计工作的通知》，对新《政府会计制度》实施情况进行检查指导。持续进行教育系统“财政云”培训工作，制定了《xx区教育局“财政云”支付操作流程》，开展了学校财务人员实操培训x次，实现全区所有学校“财政云”系统正常使用。
13.切实加强校园安全建设。一是夯实了安全管理责任，建立了四级安全管理网络，健全了门禁管理、值班值守等制度。二是加强“三防”建设，落实“三个xxx%”要求，一键报警系统全部完成联网接入。三是加强了师生安全教育，组织基层学校通过国旗下演讲、手抄报、观看防震知识影片等方式，积极开展了防震减灾系列宣传教育活动，举办防震应急逃生等演练。截止目前，全区校园安全平稳有序。同时，组织基层学校扎实开展了校园安全及校园周边综合治理等自查整改工作，整改工作得到市级联合督查组肯定。
14.扎实做好小区配套幼儿园治理。上半年已完成签订了移交协议x所幼儿园，分别是绿城新兴玉园、中铁青秀城、中铁缤纷新城、中铁琉森水岸、荣民公园学府、国王镇、易合坊、南程村、辰宇世纪城。
15.做好儿童青少年近视防控等工作。坚持在全区儿童青少年中深入开展视力筛查工作。印发了《关于组织开展儿童青少年近视防控宣传月活动的通知》，全区各学校开展了丰富多彩的近视防控学习宣传活动，全方位普及科学用眼、预防近视等眼健康知识和近视眼综合防控知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和良好的用眼卫生习惯。区教育局领导带队对基层学校视力筛查工作、学校儿童青少年近视防治和视力健康管理多次进行检查指导。
二、常规工作全面提升
1.党的建设全面加强。一是强化思想政治建设。把学习贯彻习近平总书记来x考察重要讲话重要指示精神作为重中之重。制定了《关于习近平总书记来x考察重要讲话重要指示精神学习宣传工作方案》等文件，就学习宣传贯彻习近平总书记讲话精神进行了精心部署。完善了局党委中心组理论学习安排，举办了“贯彻新思想、提升新境界”——西迁精神学习分享会，围绕学习宣传贯彻讲话精神，全区基层各党（总）支部扎实开展专题学习、研讨交流、宣讲报告、书记讲党课等“六个一”活动，切实把讲话精神落到实处。二是履行党建主体责任。召开了全区教育系统党建工作会，印发了《xx区教育局党委党建水平提升工程实施细则》等指导性文件，切实将党建工作与教育教学工作同研究、同部署、同落实。签订了《党建工作目标责任书》《党风廉政建设目标责任书》，夯实了党建责任。抓实党建常规，各基层党（总）支部分别制定了党建工作计划，认真做好党员发展、党费收缴等基础党建工作，初步形成了全系统“x+xx+X”齐抓共管的党建工作格局。三是强化作风建设。深入开展“四比三优两满意”活动，发挥支部战斗堡垒和党员先锋作用，组建了“党员护卫队”，xxxx余名党员教师冲锋在前，全程参与防控知识宣传、病毒消杀、“三类重点人员”摸排等工作，教育引导全区教育系统党员干部冲锋一线。协助和督导小区（村）做好门禁管控、病毒消杀等工作，为打赢全区疫情防控阻击战贡献了教育力量。四是加强思想宣传工作。加强教育系统网宣员队伍建设，印发了《公办中小学质量提升项目宣传工作方案》《关于进一步加强网络宣传情况报送的通知》《关于转发“教育宣传”微信群发布信息的通知》等文件，就全区教育宣传工作进行了安排部署。
2.教育教学质量稳步提升。制定出台了《xx区全面提升基础教育质量实施意见》，落实深化改革、立德树人、完善管理等七大提升措施，促进教育教学质量提升。扎实做好“停课不停学”工作，组织全区xx所中小学的xxxx多名教师，通过腾讯课堂、QQ直播、学习强国等平台开展在线教学学习活动，减少疫情对教学工作的影响。召开了xxxx年春季中小学教学质量分析暨教学工作安排会，指导学校教学管理及中高考备考工作。抽调专家组对全区中小学进行了“素质教育”校行检查评估，及时总结反馈检查中存在的问题，为保障教育教学质量提升奠定了坚实基础。
3.教师队伍建设全面加强。一是加大了教师招聘力度。完成了进校园招聘和高层次特殊紧缺人才招聘教师，向社会发布公开招聘计划xx名，指导市级“名校+”中的名校开展了“先面试、后笔试”自主招聘工作，预计x月前完成整体招聘工作。二是着力提升教师队伍素质。制定《xxxx年xx区教育系统培训工作计划》，举办了“xx教育大讲堂——专家报告会”，举办了xx区xxxx年中小学义务段赛教活动，促进了教师队伍素质提升。三是开展了“百千万工程”系列活动，在千名校长大培训中，xx名校长前往x师范大学实验小学、x高新第二学校参加了大培训；在万名教师大家访中，xx所学校的xxxx余名教师走进学生家庭，与学生和家长贴心交流，形成了家校共育良性互动沟通机制。四是印发了《关于选聘优秀中青年教师到副校级岗位锻炼的通知》，《学校（幼儿园）中层干部选拔任用管理暂行办法》，通过初试、复试公开选聘一批优秀中青年教师到副校级锻炼，指导学校开展中层干部竞聘工作，为后备干部储备奠定了坚实的基础。加强骨干体系建设，开展x市“骨干、卓越、教育家”型教师遴选工作，评审上报骨干型教师xxx名、卓越型教师xx名、教育家型教师x名。五是为全区教职工审批并发放了xxxx年绩效工资增量，完成了xxxx年和xxxx年度义务教育教师与当地公务员工资收入情况统计。六是开展各职级评审委员会专家库人员资格审核，建立教育系统人员信息库，开展了全系统干部人事档案专项审核，为下一步教师调编、调动、岗聘等工作提供基础保障。
4.德体卫艺教育成效显著。一是加强德育。严格落实立德树人根本任务，做好爱国主义、集体主义、社会主义教育， 以“我们的节日”“弘扬中华优秀传统美德”为主题，组织开展了“孝心过大年”、“学习雷锋、做美德少年”等系列主题教育活动，引导广大中小学生培育和践行社会主义核心价值观，激发中小学生对祖国、民族和家乡的热爱。二是加强体育。加快体育特色学校创建工作，指导学校申请上报全国青少年篮球特色学校x所，上报创建全国青少年排球特色学校x所；创建国家冰雪运动特色学校x所。三是加强艺术教育。开展了全区美术教师基本功选拔活动，举办了xxxxxx区“云上红五月”唱响音乐会评选活动，推荐x个作品、x个抖音短视频参加“千年古都 常来长安”市级评选。四是加强科技教育。开展了x市第二十八届“科技之春”宣传月活动，组织参加了xxxx国际防震减灾科普作品大赛，我区xx份作品已入围。完成了全区科普统计工作。完成全区学校创建市级科技特色学校的申报工作，申报省级防震减灾示范学校x所（富力分校）。五是扎实做好垃圾分类等工作。
5.教育信息化建设步伐加快。组织全区xxx余名校长、教师分三批次参加“x省中小学教育信息化培训”、“x市中小学教育信息化培训”“ x市优质教育资源共享平台‘名校+’应用培训”。在庆华小学等x所学校进行“腾讯云”教育信息应用试点工作。组织师生参与全市信息化大赛、中小学电脑制作大赛、“爱挑战”网络大赛等活动，以赛促教、以赛促研，不断提升我区师生教育信息化素养。推荐东城一中、纺织城小学、官厅小学申报市级网络空间应用示范校。
6.教育督导扎实开展。一是认真做好国家义务教育优质均衡创建工作。二是组织实施幼儿园办园行为、xxx工程督导评估和园长履职考核工作。三是督促抓好“控辍保学”工作。四是做好责任督学调整、培训和下校督导工作。五是做好xxxx年国家义务教育质量监测前期准备工作。
7.教育扶贫和惠民政策全面落实。以资助精准化、管理精细化为目标，各项教育资助政策全面落实，完成了学前、义务、高中及中职教育阶段各项资助补助资金的拨付。全面实施营养改善计划。
8.扎实做好其他工作。圆满完成了教育信息化建设、招生考试、语言文字、教育扶贫、治污减霾、政务服务、特殊教育等工作任务。
三、下半年措施
下半年，区教育局将在区委、区政府的坚强领导下，全面落实党的教育方针，全面实施“六大提升工程”，深入推进三年行动计划和“十项重点工作”，努力推动全区教育工作再上新台阶。
1.全面加强教育系统党的建设。全面落实党委主体责任，大力实施党建工作水平提升工程，指导基层支部做好“党建示范点”创建工作，着力打造教育特色党建工作品牌。强化意识形态工作，及时做好党建信息的推送及宣传报道，进一步扩大党建工作的影响力。深化巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，建立长效工作机制，凝聚办好“群众满意家门口好学校”的强大合力。加强党风廉政建设，严肃查处各类违规违纪问题，保障风清气正的教育发展氛围。
2.着力提升教育教学质量。全面落实《xx区全面提升基础教育质量实施意见》，大力实施教学质量提升工程，深化基础教育改革，推进“五育”并举，发展素质教育，着力提升核心素养。继续推进“名校+”工程，加大“名校+”教育联合体组建力度，在办学理念、学校管理、教师成长等方面融合共建，扩大优质教育资源覆盖面。着力深化课堂教学改革，学习借鉴先进地区教学改革经验，优化教学常规管理。强化教育科研引领作用，加强对课题研究指导和成果的应用推广，深化校本研修，不断提升课堂教学水平。继续做好各学段教学质量检测和分析，认真做好全区中小学教育教学目标管理考评工作，推动教育教学质量提升。
3.着力改善办学条件。加快学校建设步伐，高标准、高起点做好新建学校开学工作，完善教师和教学设施配备，引进区域名校管理经验，创新学校内部管理，迅速壮大区域优质教育资源。配合灞河新区建设局做好城镇小区配套幼儿园治理工作，采用“一园一策”思路加大治理力度，力争完成xxxx年治理任务。
4.加强教师队伍建设。突出师德师风建设，开展师德师风教育大讲堂活动和师德征文及演讲比赛活动。继续做好教师招聘工作，按计划完成xxxx年教师招聘、新入职培训及入职手续办理，筹划及开展xxxx年教师招聘工作。加大教师培训力度，分学科、分层次开展教师培训提升活动，培训教师不少于xxxx人次。加强教师考核激励，推动增加教师中高级职称比例，做好教师节慰问表彰，开展岗位聘用、职称评审及教师资格认定工作。积极配合人社、财政完成义务教育教师工资收入不低于当地公务员工资收入整改工作。加大“名师+”研修共同体建设力度，将“名师引领、辐射带动”渗入到组建及研修活动中，促进教师队伍素质整体提升。
5.着力加强校园安全建设。全面落实安全生产“党政同责、一岗双责、失职追责”要求，夯实校园安全责任，建立健全安全长效管理机制。开展“安全教育周”“法治第一课”“法律进校园”宣传教育活动，积极组织开展防踩踏、防火等应急逃生演练活动，提高基层学校安全管理水平和师生安全防范意识。完成新增学校封闭化管理、一键报警系统建设、专职保安配备落实工作。加强“三防”建设工作，完善校园物防器材、安保人员的配备。加强校车管理、隐患排查工作。建立健全双重预防机制，协调相关部门，做好校园及周边环境治理工作，积极创建省级平安校园。
关于教育局工作计划【篇4】
20xx年，是“十二五”北仑教育规划的验收之年，重大项目的评估之年，重大合作的推进之年，北仑教育工作将以十八大精神为指引，以“创新管理模式，开发校本课程，改善育人方式”为主题，把智慧和力量凝聚到办好人民满意的教育上来，加快教育现代化发展进程，继续推动教育事业科学和谐发展，重点推进十项工程：
一是教育改革创新发展工程。着眼于适应经济社会发展对人才培养的需求，着眼于解决人民群众关心的重点难点问题和突出矛盾，全面贯彻落实北仑教育改革与发展“十二五”规划、“学前教育”等5个三年行动计划和义务教育学校改革创新三年计划，依托中国教科院、省教科院、省特级教师协会、中国教育报社与省教育报刊总社等平台，凝聚北仑教育人的智慧，系统推进教育管理模式、校本课程开发、育人方式等教育改革项目，力争取得新突破，全面加快教育现代化进程。
二是教育基本公共服务均等化工程。完成滨海新城国际学校、三山学校扩建、新凯河幼儿园、明港中学新疆班等15项建设工程项目。启动洋沙山学校、北仑职高实训楼、陈山幼儿园、高潮幼儿园、石湫幼儿园、芙蓉幼儿园、松花江幼儿园等新项目，力争全部开工建设;完成泰河片教育资源整合调研工作，确定泰河中学迁建选址。启动第二轮校安工程，推进省义务教育标准化学校建设。深化普通高中课程改革，对照《浙江省普通高中特色示范学校建设标准(试行)》要求，积极创建省特色示范普高。深化普通高中入学和招生考试制度改革，实现普通高中特色多样发展。继续做好教育援疆工作，继续办好内地新疆高中班，继续抓好云和等地区的教育对口帮扶工作。加快农村学校建设，促进优质教育资源向郊区、农村和薄弱学校延伸，争创“文化特色精品”，使校际之间发展水平大致相当、各具特色。严格控制小学、初中班额，积极推进“小班化”教学，严格控制择校生，保证义务教育段择校生比例不超过省市规定且比有所下降，加强特殊教育，全面落实区域内“三残儿童”得到良好的教育，全面推进教师送教上门服务，加强随班就读，提高特殊儿童适应社会的能力。进一步完善外来工子女受教育权保障制度，确保外来工子女办公接纳率在85%以上。保证教育资源公平，实现高水平的教育均衡发展。
三是学前教育公益普惠发展工程。进一步推进幼儿园规范化建设，推进普惠性幼儿园建设，建立幼儿园工作视导制度，规范幼儿园内部管理和保教行为。加快幼儿教育师资队伍建设，通过人才引进、全面培训、学研结合、以老带新、以评促训、教学比武等多种形式，不断提高幼儿教育整体师资队伍，力争幼儿教师持证率达到90%以上。用足用好学前教育专项发展资金，通过省达纲幼儿园、等级幼儿园评估，全面提升区域办园总体水平，争取各有3所幼儿园通过省一级、二级评估，5所幼儿园评为市达纲幼儿园。进一步完善幼儿招生政策，力争省等级幼儿园入园幼儿数达到88%以上，省二级幼儿园入园幼儿数达到62%以上。
四是职业教育惠民工程。深化职业教育办学体制改革，进一步加强职业教育的专业建设。不断提高办学水平及服务地方经济的能力，加强市场调研，重点培养现代制造业、港口物流、临港工业、现代服务业等所需的高素质、高技能人才。依托行业协会和企业，积极探索企业全程参与的“现代学徒制”人才培养模式。加大学生职业素养培养，深入开展师生技能月活动，提高职高学生服务能力。继续推进全国示范职业学校建设，至少有2个项目进入浙江省职教现代化建设示范工程(项目)，3所成校转评浙江省标准化学校，争取新增2所宁波市高标准成校，1所社区教育中心成为浙江省社区教育示范校，5个社区成为市优秀学习型社区。完成各类培训10000名，完成市成人“双证制”及农村预备劳动力教育培训任务。提炼北仑社区教育区域品牌，积极争创全国社区教育示范区。加强社区教育内涵发展，不断推进社区教育的特色课程(项目)、课题建设，确保在全国有1～3个获奖及立项。开展第二批北仑区社区教育特色课程(项目)评比，深入推进社区教育 “千百万”工程、“新北仑人学习之家”等区域社区教育品牌建设。推进数字化学习社区建设，加大数字化学习资源建设力度，提高居民网上学习实名注册率和满意度。组织区20全民终身学习活动周活动和职业教育宣传月活动，确保参加活动人数在12万以上。进一步提高资源配置能力，加大资源整合力度。不断推进学校教育资源向社会开放工作，有效整合社区公共服务资源，拓展和开发社会教育资源，逐步实现社区教育资源共建共享，满足社区居民日益增长的文化体育活动需求，不断创新社区教育的内容与方法，争取全区年居民平均受教育率达70%以上。
五是专业化教师队伍建设工程。加强教师师德建设。广泛开展“群体师德创优”活动，充分发挥师德楷模、劳模和各类优秀教师的先进典型示范作用，引导教职工确立正确的价值观。扎实做好师德培训工作，继续规范将师德列入绩效工资考核标准。继续实施中小学教师专业发展培训工程和学科素养提升行动，加强教师培训管理，加大教研训整合，全面建立以“校本培训和学区联片、培训基地和外出培训、全员培训和骨干培训”等“三结合”的多层次联动培训机制。推进以教师流动、干部任用和岗位聘任为主的教育人事制度改革。坚持培养教育家式校长队伍，加大名特优教师培养力度。继续推进“名优教师发展培养引进工程”，加强名师工作站、名师工作室管理。开展领军型教师选拔培养，努力培养专家型教师。创新教师继续教育方式，推进教师继续教育基地建设。
六是素质教育提升工程。一是在继承中创新学校德育工作体系。努力构建以公民道德规范教育为基础、以文明礼仪教育为核心、以学科教学渗透为主渠道、以心理健康教育为辅佐、以综合实践活动为载体、以有效德育为保证的德育工作格局，增强德育的针对性和实效性。整体构建中小学有效衔接的学校德育工作体系，加强德育工作队伍建设，加强德育干部和班主任培训，引领班主任向专业化方向发展;提高心理健康教师持证率，造就一支热爱未成年人德育的、高素质的德育人才队伍。继续实施和推广学生发展行为指数库建设、学生成长导师制、德育小班化、共享阳光留守儿童关爱帮扶等工作。坚持推进开放办学。把家长委员会作为建设现代学校制度的重要突破口，定期开展家长培训、家校交流、家长开放周、家长评议学校教师等活动，评选优秀家长委员会，建立开放办学的长效机制。加强与人大代表、政协委员和社会各界的联系，主动邀请监督、指导学校工作，征求意见和建议，促进学校与社会的交流。二是在育人前提下全面提高教育教学质量。扎实开展 “高效教学推进、教育质量评价、学校文化内涵提升”等工程，将质量检测、教学常规建设和校园文化建设进行捆绑评估。继续推进“减负提质”改革实验，建立学生课业负担监测、举报、公告和问责制度，着力打造“轻负担、高质量”的北仑模式。组织开展校园“三大节”系列活动，进一步深化学校体育艺术工作，推进学生体艺“2+1”活动，全面推进“健康校园”建设，深入创建“十有学校”，转变育人模式，深化“德育讲堂工作”、“乡村学校少年宫”和社会实践基地建设，促进学生个性发展。完善教育质量评价机制，制定利于学生综合素质培养、助于学习困难学生转化的质量监测评价标准，建立教学质量奖，推动教育从注重基础建设向注重内涵提升转变，打造北仑教育内涵建设的区域品牌。
七是教育国际化推进工程。全面实施《教育国际化三年行动计划》。新建境外教师培训和学生游学基地1～2家，组织优秀教师到境外进修、访问和讲学，与境外建立姐妹学校(园)的中小学、幼儿园分别达到6所和4所，鼓励和支持各中小学科技、艺术或体育代表团参与国际级竞赛或交流活动，举办具有一定影响力的教育国际化合作论坛，滨海国际合作学校的中外合作办学顺利启动，新加坡莱富士学院举办的“宁波滨海莱富士幼儿园”正式开园。探索引进国际通行的职业资格证书培养体系。拓展教育国际交流合作渠道，开展国际理解教育。
八是教育信息化应用提升工程。结合智慧城市规划建设，加快教育信息化基础设施更新,促进下一代互联网和物联网技术在基础教育领域的应用。推进基于移动终端、云计算等技术的网络教学、虚拟实验、电子书包等的现代信息化教学方式。逐步开展各学校无线网络覆盖建设工作。引进适合北仑区域教育特色的综合云服务平台，完善教育信息数据标准，建设教育基础数据平台，促进教育资源共享。推进教育监控视频互联互通，实现考场监控视频、安全监控视频、课堂教学视频的统一观看、调度与应急指挥。加强信息技术与学科教学整合，创新信息化环境下教育模式，
推进“名师网络课堂”课例视频资源库建设，开展信息安全绩效评估。
九是教育科研振兴工程。瞄准国内外一流教育科研水平，以教育政策研究和校本科研为重点，健全教育科研体系，提升教育科研水平，增强教育创新能力。加强与中国教育科学研究院、省教科院等合作，加强顶层设计，以项目和课题研究为纽带，提高课题研究的前瞻性、针对性和实效性，力争有一批项目、课题在全国、省市立项。加快培养教育科研骨干队伍，切实推进校本研修。加强年度课题管理工作的计划性和规范性，通过有序计划、专题辅导、典型引领、成果推广、科研例会、按需指导等多元途径提高课题指导的力度。继续打造北仑区教育行知沙龙的品牌，组织4～6期专题教育沙龙。
十是教育发展保障工程。强化经费保障，协调相关部门落实教育经费“三个增长，两个提高”;会同相关部门加强对教育经费投入情况的监督与检查，建立科学合理的教育经费投入考核和监督机制。加强学校安全管理，加强“平安校园”建设，中小学“平安校园”100%通过复评，省等级幼儿园“平安校园”力争达到 90%。中小学省二级以上幼儿园食堂量化等级评定力争A级食堂30%以上，B级食堂力争达到50%，创建“食品安全示范学校”5家。健全各学区安全辅导网例会制度，加强学校安全干部培训，扎实开展安全教育，不断提高安全意识和防范能力。建立健全义务教育段学生公交化上下学相关制度，加大学生接送车检查力度，确保学生接送车交通安全。加大校园周边综合治理检查力度，加强安全演练，提高广大师生校园突发事件应对能力。加强教育法制工作，完善教育系统法制宣传教育，提升教育法治水平。加强教育督导，做好省教育现代化区创建工作，争取成为首批浙江省教育现代化区。开展学前教育示范街道创建评估和复评验收工作。做好现代学校制度建设与实践工作，着力构建依法办学、权责清晰、民主管理、社会参与、制度创新的现代学校制度基本运行体系，促进学校内涵发展、特色发展和可持续发展。做好市区政府对我区及乡镇(街道)教育工作管理目标考核工作，确保使我区教育各项指标继续处于省、市前列。继续开展以全面落实“减负”精神为主要内容的规范办学行为督查和随访工作。加强督学责任区建设。调整督学责任区，提高督学的工作水平和业务能力。建立和完善学生资助政策体系，继续实施免费义务教育和职业教育免除学费工作，继续实施爱心营养餐资助工程和高中段学校奖助学金制度，对家庭困难学生做到应尽应助。
范文二：
一、指导思想
以党的十八大和十八届四中、五中全会和 总书记系列讲话精神为指导，以创建教育基本现代化区为总体目标，认真做好“补短”“扬长”“固本”三篇文章，努力争取“十三五”教育事业发展“开门红”，切实增强人民群众对教育的满意度和获得感。
二、主要工作和措施
(一)“补短”篇:针对教育现代化达标区创建的薄弱环节和影响xxxx教育事业长足发展的关键问题，群策群力，狠抓落实，努力补齐xxxx教育发展“短板”。
1.依法落实教育投入。立足教育职能，扮演好桥梁和参谋的角色，认真做好预算和决算工作，确保财政对教育投入稳步增长;确保学校建设和维修、设备更新与添置、学前教育、职业教育、继续教育、特殊教育等专项经费均列入财政预算;确保土地出让净收益10%提取教育资金并用于教育。并进一步提高中小学日常公用经费定额，完善幼儿园日常公用经费管理制度。
2.推进集团化办学。针对我区农村小规模初中偏多，城区个别学校标准化学校创建困难、特色高中比例不足等问题，推进教育集团化发展，扩大办学规模与效益，使学校发展由“单干”走向“联合”，逐步消除部分学校“短板”效应，促进区域教育均衡发展，共同发展，协调发展。
3.逐步降低超班额比例。抓紧实施中小学布局调整规划，加快重点项目建设进度，努力扩大学校规模。，确保完成檀枫小学、二中檀枫校区 (xxxx七中)搬迁，实施白泉高中食宿楼、沥港中心小学、海滨小学、廷佐小学拆扩建工程，新创建“美丽学校”16所。继续实施“零择校”政策，采取分类招生办法，确保义务教育阶段做到“免试就近”入学;进一步规范中小学学籍管理，控制城乡学校招生规模，今后小学、初中起始年级班额必须控制在40人、45 人以下，有条件的镇、街道，小学、初中起始年级班额控制在35人、40人以下。
4.积极扶持民办教育。用好民办学校扶持专项资金，加大以奖代补力度，努力改善民办学校办学条件;严格执行有关政策，合理设置入学“条件”，并按政府购买学位的方式，重新核算外来务工人员随迁子女就读人数，提高符合条件的`外来务工人员子女就读公办学校比例;加大民办学校规范管理和质量提升的指导力度，努力缩小后20%的学生比例。严格规范民办教育办学审批程序，严格执行年检制度，加大联合检查的力度，促进民办教育机构的规范化、特色化。
5.提升学前教育发展水平。贯彻落实园舍标准化、课程园本化等理念，抓好薄弱幼儿园、等级幼儿园和普惠性幼儿园建设。建立健全园舍建设安全档案，引导和督促各类幼儿园加快复评升等步伐，支持不同性质的幼儿园向普惠化幼儿园转型，使等级幼儿园覆盖面达95%以上，普惠化幼儿园覆盖面达85%以上，争取《xxxx区学前教育普惠化三年行动计划(—)》圆满收官。进一步理顺辖区内学前教育管理体制，实现统一管理运作。启用外滩一号幼儿园和山潭中心幼儿园，启动城北幼儿园(暂名)建设，关注马岙、长白、干览、大丰等中心幼儿园建设。
6.不断完善教师保障。深化中小教师“县管校聘”管理改革，依法履行对教师的公开招聘、职务评聘、调配交流和考核等管理职能。在核定的编制内，配足配齐教师，保证专任教师补充数与自然减员数大体相当。针对事业单位工作人员养老保险制度的改革和事业单位绩效工资总量的调整，进一步修订完善教师绩效工资制度，统筹考虑各类教师的待遇差距，制订出更加科学合理的分配方案，真正发挥奖励性绩效工资分配对教职工工作的激励导向功能。
7.提高人均受教育年限。围绕终身教育理念，深化“面上拓展、线上深化、点上突破”的成教工作策略，常年开展技能培训、公益培训和学历培训，提高居民素质和技能，服务群岛新区建设;继续通过“以测代扫”“小手牵大手”、集中办班等形式组织扫盲教育，降低我区常住人口文盲率;关注各年段人群的受教育年限的动态变化，努力提升居民整体学历水平。
(二)“扬长”篇：针对多年来区域教育持续发展形成的亮点和优势，深挖潜能，优化升级，大力彰显xxxx教育先锋地位。
1.改进培养方式，提升师训实效。坚持“区校联动、分类分层、按需施训”原则，进一步整合培训项目，丰富培训内容，尽可能缓解工学矛盾，提高师训工作的计划性和实效性，促进不同类别教师专业成长。对名师骨干系列，采用“专家引领、感悟内化、实践提升”的方式，创造条件支持他们开展教育教学改革实验和研究，有计划地安排他们参加学术交流、学习考察;进一步加强特级教师工作站和市区名师工作室的建设和管理，定期到薄弱学校上示范课和进行专业指导，充分发挥名教师和拔尖人才的示范辐射作用。对青年教师系列，主要采用“师徒结对、团队帮扶、跟踪反馈”的方式，通过新教师转正定级考核、“新苗奖”评比等举措，缩短青年教师成长周期，培养教育新生力量。针对我区幼儿园性质多样、规模不均，教师专业发展差异性大等特点，进一步推进以主题研讨、联盟帮扶为主的培训方式，并参照中小学新教师开展幼儿教师基本功竞赛、骨干教师评比等活动。建立健全我区教研员队伍管理和考核办法，提高教研员的学科指导能力和研究水平。继续采取校长论坛、高校研修、国内外学习考察等方式，努力打造一支理念新、管理精、专业化的校长队伍，推动学校管理水平迈上新台阶。
2.转变教育理念，提高教学质量。进一步规范中小学办学行为，在减负增效上寻求提升教学质量的新途径。努力控制优质生源违规外流，加强中小学衔接教育，向“生源”要质量;加强教学精细化管理，抓牢抓实每一个教学环节，向“管理”要质量;立足试点，深化课程改革，强化课程实施的规范性、高效性、特色性，向“课程”要质量;推进信息技术与课堂教学的深度融合，改革教与学的方式，培养学生自主学习能力，向“课堂”要质量;聚焦课题研究内容的针对性、研究过程的真实性、研究成果的应用性，向“科研”要质量;充分挖掘学校的各种优势资源，确立符合本校实际的个性化的文化特质、办学特色与教育理念，形成一种师生共同的精神品质和价值取向，向“文化”要质量;全面把握中考、高考改革动向，加强命题研究，完善教育质量发展的“绿色评价体系”，让评价成为质量提升的催化剂，向“评价”要质量。同时，要尊重学生差异，实施分层教学，义务教育阶段深化限制性分层教学，实施拓展性课程走班;高中推行选课走班教学，满足学生对课程多样性、个性化的选择需求，促进其自主和个性化发展。
3.注重身心健康，促进全面发展。坚持“立德树人” ，开展“梦想行动”主题教育，切实把社会主义核心价值体系融入公民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。推进学校心理咨询室和心理课程建设，提高心理辅导的能力和水平，及时疏导学生心理，消除问题隐患。强化体育课和课外锻炼，广泛开展“阳光体育运动”，确保学生每天锻炼一小时;重视学生竞技体育和体质健康测试，推广校园足球，努力使我区学生体质健康水平稳中有升。改进科技艺术教学，丰富科技艺术节系列活动，发挥好科普基地的辐射作用，鼓励学校打造科技艺术特色，提高学生的审美情趣、艺术素养和创新能力。进一步拓展青少年校外综合实践基地，办好xxxx区少先队队长学校，组织学生积极参加与自身年龄相适应的志愿服务和社会公益活动，适量安排学生参加校内外体力劳动，提高学生社会生活实践能力。
4.优化特色项目，扩大品牌效应。扎实推进小班化教育工作，在以“行政推动、科研引领、协作联动、按月盘点”为保障，“上下联动、校际互动、区域推动”为工作机制的基础上，进一步整合“教研训”三支力量，加强小班化教育在课堂内容、课堂结构和形式等方面的研究和改革，主动与省内外小班化教育教研机构、实验学校加强沟通与交流，彰显我区小班化教育“精”“细”“实”的特点，并积极承办好全省小班化现场会。深化“组团式教育、个性化发展”xxxx教育品牌创建工作，落实以“育人为本，走内涵发展之路”工作主题，加强组团式教育工作的过程管理，促进组团学校间在教师交流、学科建设、教研科研等领域的合作，实现优质教育资源共享;并认真指导和督促全区学校统整各类教育资源，重点实施好“深化学校课程改革，打造精品拓展课程”的规定合作项目，突出项目成果实效，让“组团式教育”成为xxxx教育改革发展的标志。
5.深化开放办学，壮大教育合力。借鉴区内外家校共建的成功经验，广泛实施家校共建的教育模式，形成学校、家庭、社会分工合作育人机制。加强各学校家长委员会建设，鼓励和支持家长参与学校相关制度决策和各类教育教学活动。发挥区家长总校的作用，积极开展家庭教育进校园、进社区活动，引导家长树立正确的教育观念，发挥家庭教育在育人过程中的基础作用。进一步完善社区青少年工作机制，通过招募兼职教师、社会志愿者等方式，充实社区教育师资力量，丰富学生的社区活动内容，深化“我是新小xxxx人”“我行我棒我快乐”等青少年校外实践活动项目建设。加强教育国际合作与交流，鼓励中小学校与国内外同类学校建立友好关系、姊妹关系，积极引进和借鉴国内外先进教育思想、办学理念、教学方法和管理经验，促进区域教育跨越发展。
6.坚持与时俱进，扩大宣传效应。在继续强化与传统媒体互动的同时，积极顺应新媒体快速崛起的趋势，大力推进局层面与学校层面数字宣传平台建设与运用，实现从单一传播模式向全媒体传播模式的转变。认真维护好教育局 ，升级改造xxxx教育微信平台，推动全区学校都建立官方微信，积极邀请学校、教师、家长等关注官方微博、微信号，实现信息共享、教育互动。充分发挥媒体的政策宣传、舆论引导作用，开设“践行社会主义核心价值观”宣传专栏，重点推出 “寻找身边的感动”、“教育让生活更美好”等专题，加强对教育政策、重大改革发展成果、先进典型人物和工作成就的宣传，弘扬教育系统正能量，努力为教育发展营造良好的舆论环境。
(三)“固本”篇：针对促进xxxx教育发展的条件和要素，持之以恒，固本强基，全力保障xxxx教育科学发展。
1.继续加强系统党建工作。深入开展党章党规和新版《中国共产党纪律处分条例》学习和宣传工作, 继续加强党风廉政建设，落实党风廉政建设责任制，强化党性自觉和纪律意识，指导学校争创省、市级廉政文化进校园示范点。深入继续推进教育系统“阳光工程” 建设，严格做到“阳光招生”、“阳光收费”、“阳光招聘”、“阳光评审”。继续加强基层党建工作，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，规范落实组织生活，做好党支部目标管理考核和党员民主评议工作，进一步增强全体党员干部争先进、讲奉献、立新功的自觉性和积极性。
2.继续维护系统安全稳定。健全学校安全稳定责任体系，加大“三防”建设力度，使全区校园警务室建成率达100%;加强安全工作的专项治理，重点开展校园及周边区域的治安防控、交通标志标线落实、校车许可和运营规范管理、学生交通安全出行、流动摊点清理、高危人员管控、学校周边的危化企业清查、周边危险水域的隔离和管控、校舍安全定期排查等方面专项治理，创新学校安全管理机制;做好学校卫生防疫工作，推进“阳光厨房”建设，积极创建省健康促进学校。加强考务管理，确保各类考试零差错、零失误、零投诉。关注网络舆论，妥善处理各类突发事件，力争全年无群访、集访事件。
3.继续激发教师职业热情。坚持把师德教育放在教师队伍建设的首要位置，引导教师提升自身的人文素养和人格品位。尤其是教育工会要立足职能，通过发挥 “教育”这一核心作用，不断提高教职工队伍整体素;围绕“建家”这一核心任务，积极探索党政工共建机制;抓住“维护”这一核心职责，努力增强广大教职工权益的保障能力;突出“服务”这一核心理念，尽最大可能满足广大教职工的多样化需求，提高教师的职业幸福感。教师退休协会继续在“和谐、健康、有为”上下功夫，不断丰富广大退休教师的精神文化生活。积极支持老同志参与教育督导、特色学校创建、青年教师培养等工作。
4.继续做好装备、统计等后勤工作。积极发挥教育技术装备对教育教学的支撑与推动作用，重点做好装备资产登记、功能教室管理制度落实和常用装备维护更新等工作，加强对学生用品质量的监督和学校图书流通的指导，使教育装备更好地服务于教育;继续推进教育信息化建设，加快多媒体更新速度，完善和推广云桌面应用，在配置移动学习终端的学校实现校园无线网络全覆盖。针对近年来统计口子增多，教师岗位调整、工资变更等情况，要进一步加强对学校统计和会计人员的培训，提高从业人员业务素质。加强国有资产管理和学校预算管理，确保底数清、账目明。继续做好勤工俭学、保险助学等工作。
5.继续做好教育督导和评价工作。积极履行督学责任区和责任督学挂牌督导职责，经常性开展专项督导和综合视导工作，认真做好省教育现代化基本达标区评估迎检工作，确保顺利通过。完善各类评价制度，认真做好第三方评价和教育质量监测工作，并应用好监测结果;继续跟进学校三年规划的执行实施，凸显“底线管理+特色发展”的中小学办学评价要求;全面实施新的综合素质评价办法，把道德品质、运动健康、艺术素养、创新实践等评价结果和中考挂钩。
6.继续加强机关自身建设。以建设学习型、服务型、效能型、廉政型、团结型“五型”机关为目标，进一步改进工作作风，提升工作效率。理顺教育系统内部管理体制，加强机构改革和职能整合，提升教育治理能力。严格落实学习、考勤、接待等各项工作制度，进一步规范机关工作秩序。坚持勤俭节约，进一步精减会议、节约耗材，按计划完成公车改革任务。认真做好保密、综治、档案、文明创建、语言文字、双拥共建、行政审批、提案议案等工作，提升服务水平。
关于教育局工作计划【篇5】
县教育局工作总结
今年以来，在县委县政府的正确领导和社会各界的大力支持下，教育局以创建国家义务教育发展基本均衡县和省双高双普合格县为引领，围绕办好人民满意教育，全面贯彻落实全市教育工作会议精神，不断创新思路，聚焦质量提升，扎实推进各项教育重点工作，努力打造更高质量更加公平的教育，全县教育事业呈现出良好的发展态势。
一、两项创建扎实推进
成立了教育系统两项创建工作组织机构，建立领导包片干部包校工作机制，全面加强创建工作。不断对指标体系进行细化完善，制定了蒲城县中小学义务教育均衡创建建设标准，并采取全面推进、突出重点、先易后难、分项进行的办法予以实施。积极搭建网络平台，建立了117所中小学义务教育均衡发展创建工作群，及时发布创建信息和工作要求，随时掌握，实时指导。在蒲城电视台《关注》栏目开辟专栏，举办“走基层、看创建”系列报道，大力宣传两项创建工作涌现出的先进人和事，努力营造良好的创建氛围。全县117所学校（含5所民办学校）通过市级标准化验收，教育信息化设施设备已经全部安装调试到位并投入使用，通过集中供热、空调、空气能取暖等多种途径，所有学校（幼儿园）基本实现了冬季取暖，达到了义务教育均衡县创建的指标要求。目前，全县义务教育均衡发展创建工作已顺利通过省级过程督导，等待12月中旬国家验收。
二、办学条件明显改善
一是布局调整初见成效。积极顺应城乡一体化、新型城镇化发展趋势，修编完善中小学布局建设规划，按照高中进城、初中向城区和重点镇集中、小学高年级适度向镇中心小学集中的调整思路，稳妥整合了18所农村初中，并为四大镇初中和4所农村九年制学校在全县范围内公开竞聘了101名优秀教师，进一步助推城乡教育一体化均衡发展。二是项目建设扎实推进。在城区，新建4所幼儿园、3所小学和1所初中，预计明年开学招生，同时启动实施职教中心、蒲城中学迁建项目；在农村，14所学校改造、18所幼儿园新建、53所寄宿制学校浴室和68所学校旱厕改造工程建成使用。
全年认定普惠性民办幼儿园23所，居全市之首，普惠性幼儿园占比达到78.6%，超额完成省考目标任务，全市预计排名第四。严格执行义务段就近入学政策，通过劝返、分班、分流、购买社会服务等多种途径稳妥安置城区2200余名学生，彻底消除了义务段起始年级大班额、其他年级超大班额现象，群众满意度不断提升。
三、队伍素质整体提升
一是加大教师队伍补充力度。全年招录新任教师215人（其中事业单位新任教师公开招聘122人，特岗教师招聘40人，县域外选调优秀教师41人，免费师范生招聘5人，尧山中学自主招聘6人，高层次人才引进1人），并全部安排到农村及薄弱学校任教，为我县教师队伍输入了新鲜“血液”，缓解了基层学校学科教师不足问题。二是拓宽队伍素质提升途径。以“三名工程”（名师、名校、名校长）为引领，全面提升教育队伍素质。先后选派200余名校长赴省内外名校挂职锻炼，邀请知名专家来蒲做报告，举办四期名校长沙龙。积极构建名师联盟和“1236”（即100名教学名师、200名学科带头人、300名教学能手、600名教学新秀）骨干教师体系，建立“教育局领导抓片、片区抓校、学校抓教师”的三级教研网络，开展送教下乡、联片教研、城乡对口帮扶等活动，形成3室9坊、5个共同体、94个名师工作点的骨干教师群体，带动提升了教师整体业务素养。名师培养“六个一”工作被渭南市政府评为全市唯一的教育类追赶超越创新工作优秀案例。三是调动教师队伍干事活力。出台《关于深入推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见》，通过支教、送教、跟岗等形式交流轮岗教师363人。落实乡村教师津补贴政策，按规定每月向农村教师发放生活补贴，为交流轮岗教师发放交通生活补贴共计90余万元，真正做到了乡村教师待遇应有尽有、应享尽享。搭建教育系统女性互学互助平台，成立首届妇女联合会，充分调动女性教职工工作积极性。积极发挥知心大姐工作室作用，通过搭建微信交流平台、举办新上岗教师培训会、组织未婚青年联谊会等举措，稳定农村青年教师队伍，助推全县教育发展。
四、教育改革成效显著
一是加快人事制度改革。进一步完善教师专业技术岗位设置聘用激励与退出机制，下发了《关于在城区学校和四大镇初中推行教师定额退出试点工作的通知》，要求试点学校按照现有人数的1%上报退出教师名单，由退出教师降低学段自行联系学校并上报教育局。目前，所有试点学校上报的27名退出人员已全部聘任到新单位工作。二是创新推动职务晋升。设立城区优秀中青年教师专业技术职务晋升聘用专项岗位和边远农村学校晋升中高级职称特设岗位，今年2人被聘任到农村特设岗位，目前正在协调人社局对申报城区专项岗位的26人进行审核，此项举措在教师队伍中引起了较大反响。三是扎实做好县管校聘。完成了新学年教师的岗位聘用，并组织40名紧缺学科教师开展走教授课工作；投资100余万元，对360名义务段体音美教师分四期进行集中培训，目前已完成了首期90名教师的集中培训，逐步改善了我县教师结构不合理、资源不均衡的现状。四是加快推进研学旅行。成立研学旅行教育办公室，经过到周边市县调研学校制定出台了《关于开展中小学研学旅行试点工作的指导意见（试行）》等指导性文件，先后组织尧山中学、第三高级中学赴北京、韩城开展了科教文化研学旅行活动，效果明显。
五、教育质量持续提升
一是精细管理常态化扎实推进。着力构建“1681”德育模式（即围绕一个主题，实施六大育人工程，落实八个层面工作职责，全力打造“求真向善·德润奉先”德育教育品牌），10所学校被渭南市教育局确定为素质教育体系建设示范校，被渭南市教育局表彰为“渭南市德育工作先进集体”。建立学校后勤管理监测平台，注重学生营养均衡搭配，常态化开展网上晒饭，广大农村学生家长对学校后勤管理工作的满意度和认可度越来越高，该项举措在全市推广，荣获陕西省学生营养改善计划管理工作示范县。联合公安、消防、食药等部门加大对校园欺凌、校外环境以及食品安全等方面进行排查整治，扎实开展“安全法制教育周”“一月一主题，一月一演练”等主题教育，增强师生安全防护意识和应急处理能力，确保校园安全万无一失。二是夯实教学常规构建高效课堂。制定出台《蒲城县中小学教学常规条例》《蒲城县中小学校本研修评估细则》《关于高效课堂构建的指导意见》《关于在全县中小学开展高效课堂展示交流活动的实施方案》等文件，建立了教育局抓片区、片区抓学校、学校抓教师的三级教研网络，推行个人研修、同伴互助、专家引领、网络运用、活动参与五位一体课改机制，大力开展“一师一优课 一课一名师”、教师基本功大练兵、高校课堂、智慧课堂、赛课磨课等活动。三是中考高考成绩逐年攀高。连续两年斩获全市中考最高分，荣获渭南市高中教育质量提升和初中教育质量提升突出贡献奖。2018年中考最低控制线（370分）全市最高,高出第二名合阳15分；高考二本上线人数突破2200人大关，再创历史新高，尧中本土培养的侯旭照同学被清华大学录取，付嘉哲等8名同学被人民大学等国家重点大学录取。
六、扶贫工作成效显著
一是严格落实政策。以聚焦“四个100%”（确保建档立卡贫困家庭子女精准识别100%、义务段适龄儿童少年入学率100%、落实贫困学生教育扶贫帮扶政策100%、实现教育扶贫群众满意度100%）为目标任务，通过设立教育扶贫基金，建立助学制度，受理社会捐赠等多种资助体系，对县域内6042名建档立卡贫困学生落实各类资助资金683万元，实现了县域内建档立卡贫困学生资助全覆盖。二是精准发力帮扶。在全县贫困学生中深入开展“励志、诚信、感恩”主题教育，累计开展各类活动456场次。确定269个经验丰富、熟知村情的教师担任各村教育扶贫联络员，对重度残疾无法随班就读的95名适龄儿童少年实行“送教上门”，实现了全县义务段适龄儿童少年接受教育“全覆盖”。组织开展百校千师进万家、励志诚信感恩、爱心捐款等活动，点对点帮扶贫困学生实现全覆盖。三是凝聚帮扶合力。借力苏陕扶贫协作，与句容市共同设立了句蒲教育人才实训基地，选派60名师生赴句开展学习交流活动。加强与西安电子科技大学等17个高校附属院校建立了长期的结对帮扶机制。充分发挥电视台、政府网站、微信微博等媒体的作用，搭建教育脱贫工作交流平台，积极教育扶贫工作中的好做法、好事例，形成推进教育扶贫的强大合力。
同时，做实做好联村包户脱贫攻坚工作。建成了彭村12个双孢菇大棚、1个双孢菇养殖实训基地和1座双孢菇加工厂，全年为村集体经济积累50万元，为贫困户分红7.6万元，为群众提供劳动就业岗位100个，支付群众工资32万元，其中贫困户劳务工资11万元，有力的推动了全县脱贫攻坚整体工作，受到了县委、县政府的高度肯定。由光辉同志被评为陕西省脱贫攻坚优秀驻村第一书记。
七、教育行风持续好转
一是深化党风廉政建设。与基层单位层层签订《党风廉政建设目标责任书》，建立分级负责、条块结合、上下联动、齐抓共管的组织网络，按照“谁分管谁负责”的原则，制定了《进一步发挥纪律检查委员职能的通知》《关于进一步加强治理教育行风的意见》等文件，确保两个责任落到实处。组织开展了“六个一”廉政教育月活动，同时，常态化开展师德师风建设专项整治，对教师存在的八类违规违纪行为，实行“师德师风问题”一票否决制。二是扎实做好信访稳定。积极发挥教育公众监督中心职能，加大问卷调查工作主动性，变“上访”为“下访”，将基层问题矛盾消除在萌芽当中。开设局长信箱，自觉接受群众和社会监督，坚持实行“领导公开接访制度”并积极推进领导包联重点信访人制度，做好省、市、县两会及重要节假日、敏感时期的信访维稳工作，坚持24小时值班和零报告制度。全年领导赴县接访4次，下访3次，接待群众来电来信来访42起，办理上级转办件26起，网上信访件11起，做到了件件有落实，件件有回复，全年无一类重大越级上访事件发生。三是加大整治查办力度。严格按照《中国共产党问责条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》规范办案，科学办案，不断提高办案效率。全年对经查实的8人给予党政纪处分，12人实施诫勉谈话，13人进行约谈，起到了打击一批、震慑一片的效果，维护了风清气正的教育环境。四是合力营造浓厚氛围。以“围绕中心，服务大局，宣传教育正能量，树立良好蒲城教育形象”为宗旨，突出政务信息、专题视频以及微博微信等新媒体平台的舆论宣传导向，协同省市县各大媒体主动捕捉新闻线索及典型事迹，中国教育报对我县义务教育均衡创建工作进行了专题报道，陕西日报对我县农村学生回流进行了深入采访，教育纪录片《暖流》、教育资源整合和基层学校“两项创建”的专题片《最后一公里》《还有诗和远方》等视频素材先后在市、县两级电视台播出，家长放心、群众满意、社会支持的教育氛围愈渐浓厚。
2019年工作打算
2019年，蒲城县政府将以党的十九大和全国教育大会精神为引领，以全市教育提升五大工程为抓手，坚持把教育放在优先发展的战略地位，持续深化教育体制机制改革，加快推动教育现代化进程，努力办好人民满意的蒲城教育。
一是全力提升办学水平。抢抓全市实施城区幼儿园建设、学位补充、乡村学校生活设施提升三大工程的历史机遇，积极争取中省市项目资金，持续加大教育投入，统筹谋划全县学校幼儿园建设。在城区：加快推进城区5所公办幼儿园（第六、七、八、九、十幼儿园）、5所小学（第十、十二、恒大、双酒小学和第十一小学）、4所初中（第三初级中学、城北初级中学、城南学校、第四初中）、2所高中（迁建蒲城中学、扩建尧山中学）和1所职中（迁建蒲城县职业教育中心）的建设，彻底消除56人以上大班额。在农村：投入1.1亿元改善提升115所（初中14所，小学101所）乡村学校生活设施，全面解决农村学生洗澡、取暖及入厕等基本生活问题；持续加快农村幼儿园的改造，发展一批普惠性民办幼儿园，全力化解“入园难”“入园贵”难题，确保我县顺利通过省双高双普合格县的评估验收。
二是加强教育队伍建设。按照新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则，进一步规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。制定我县《深化新时代教师队伍建设改革意见》，全面实施千名教师招录计划，补充300名新任教师；提高新任教师“入门”学历层次，吸引更多优秀人才特别是硕士研究生到我县任教。深入实施“名师名校名校长培养引领工程”，常态化开展名校长沙龙、名师联盟活动，搭建“三级（县、片、校）四类（教学名师、学科带头人、教学能手和教学新秀）”骨干教师体系平台，有效利用句容、西电等帮扶资源，全面提升教育队伍专业素养。不断提高教师待遇，完善教师激励机制，落实好乡村教师支持计划，确保更多的教育投入向一线教师和农村教师倾斜。大力弘扬尊师重教社会风尚，努力提高教师地位，保障教师合法权益，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。
三是深入推进教育改革。依托全市教育改革提升工程，制定出台《蒲城县深化教育体制机制改革意见》，全面深化教育综合改革，落实好紧缺教师无校籍管理、专业技术岗位设聘、城乡教师交流轮岗、农村教师工作补贴等制度，深入推行无空岗职称晋升、教师定额退出、中小学校长职级制，不断激发队伍生机和活力。持续深化大学区制改革，充分发挥学校联盟、学科发展指导中心等资源共享平台作用，采取学校结对、校际联手、区域合作、资源共享、优势互补、共同提高等多种途径，助推城乡教育资源均衡优质发展。
蒲城县教育局
2018年12月5日
关于教育局工作计划【篇6】
某市教育局2020年工作总结和2021年工作计划 2020年，我局根据市委市政府的工作部署，我局深入贯彻落实党和国家教育方针政策，全力推动我市教育事业发展。我局2020年工作总结和2021年工作计划如下。
一、2020年工作总结
（一）教育基本情况
2020年秋季学期，我市学校、幼儿园共594所，其中普通中小学校86所（其中高级中学2所，完全中学3所，初级中学12所，九年一贯制学校9所，完全小学60所），有小学分教点265个（其中有8个分教点已不招生，圭岗分校并入圭岗学校），有开放大学1所，中等职业技术学校1所，特殊教育学校1所。有幼儿园240所。
据统计，2020年秋季学期，我市共有学生193006人，其中普通中小学校共有学生151241人（小学95193人，初中38530人，普通高中17518人），幼儿园有学生36557人，中职有学生5063人，特殊教育学校（即启智学校）有学生145人。
（二）做好基础教育工作
1.做好义务教育阶段招生工作。按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标，稳妥推进免试就近入学政策，落实随迁子女入学和现役军人子女等入学优待政策。根据《2020年阳春市义务教育学校招生方案》，认真做好城区中小学招生工作，指导各镇中学、中心小学做好招生工作和学生学籍管理工作。2020年度招生工作顺利完成。
2.做好控辍保学工作。要求各学校认真做好学生的监控工作，发现有疑似失学的学生，要及时做好学生的思想工作，与村（居）委会干部做好家访工作，动员学生重返校园。要求各中心小学清楚掌握六年级毕业生的动向，谨防小升初学生流失。
3.做好消除大班额工作。于9月中旬对全市中小学校班额情况进行一次全面调查，制定消除大班额工作方案。
4.做好民办学校年度检查工作。印发了《阳春市教育局关于开展2019年度民办学校年检工作的通知》，定于12月初对3所民办学校进行年检，指导民办学校做好教育教学工作。
（三）推进学前教育普惠性发展
2020年秋季，我市幼儿园240所中有公办幼儿园108所，占幼儿园总数的45%，民办幼儿园132所，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园共211所，占幼儿园总数的87.92%，省一级幼儿园2所。现全市在园在班幼儿共36557人，其中公办幼儿园在园幼儿18305人，占幼儿园总人数的50.07%，公办及普惠性民办幼儿园在园幼儿31386人，占幼儿园总人数的85.85%，毛入园率达98.32%。
开展民办幼儿园年检工作，对全市130多所符合年检条件的民办幼儿园进行年检，为新一批普惠性民办幼儿园的认定工作提供主要参照依据。
继续加强小区配套幼儿园治理工作。2020年，我市需要继续治理的有国鼎中央公园、城央花园、育德碧桂园等3个小区，目前，均已完成治理。
（四）加快学校项目建设，保障学校经费运转
阳春四中运动场、圭岗学校新建综合楼、龙岩小学新建综合楼、新吉小学建设、河北小学建设项目共5个项目已动工建设，河西中心小学、八甲镇中心小学迁建项目共2个项目已竣工并投入使用，大大缓解了学位紧缺问题。
2019年一般地方债券资金支出率为100%，14个项目全部竣工。2020年一般债券资金支出率42%，共6个项目3个已完工，2个在建，1个准备招标。2020年专项债券资金出率为72%，10个项目2个完工，6个在建，2个准备招标。
2019—2020年度农村义务教育寄宿制建设项目、2019—2020年度义务教育薄弱环节与能力提升建设项目、以及其他中小学校建设项目的建设均在有序推进，完成后将有利于缓解我市学位紧张问题，提高教育教学质量。
秋季学期开学两周内，及时统计各学校学生人数，结合我市中小学实际情况，统筹兼顾不同规模学校运转的需要，做好义务教育学校经费的拨付工作，落实义务教育经费保障机制，保证学校经费的正常运转。积极开展大学生生源地贷款工作，做好各类学生资助工作。
（五）促进中等职业教育扩大发展
为扩大我市中职学校的招生规模，实现职普招生大体相当的目标，2020年市中等职业技术学校招生计划3100人，已将计划数分解到各初中学校，并进行深入宣传，要求各中学7月1日起开始实施“周报制度”，实时掌握中职招（送）生的进度。本年度市中等职业技术学校共招收新生2006人，招生任务完成率64.71%，向阳江市直中职输送中职生源497人，完成率62.1%，向阳江市外输送中职生源1150人，完成率127.6%。
（六）发展素质教育，促进学生全面发展
1.体育艺术教育工作
按要求开足体育、艺术课程。组织开展体育中考，已圆满完成。根据省、阳江的工作安排，切实做好“学生体质健康标准”的推广和实施工作，组织学校开展体育、艺术类活动、遴选，发动师生积极参与，取得不错成绩。阳江市中小学体育优秀论文评选，高中一等奖1名，三等奖3名，小学一等奖4名，二等名1名，三等奖3名；阳春一中、绵登中英文小学获得2020年广东省校园篮球推广学校称号，春湾中学获得2020年广东省校园排球推广学校称号。
2.德育工作
组织开展“学宪法”、“新时代好青年”、“阳光行动”、“我和我的祖国”等主题活动，要求全市中小学开展劳动教育、爱国主义教育、节约粮食教育，举办家庭教育宣传月活动，加强家校联动，多方式、多渠道开展德育活动，丰富学生精神文明，强化德育效果。
组织全市中小学在秋季学期开学初开展心理健康教育工作排查，指导学校继续做好常态化疫情防控、学生心理健康工作和教育教学工作，加强家校协作，全力防范中小学生心理危机事件的发生。召开2020年心理健康教育工作座谈会、心理教师培训会，全面提高我市心理教育工作者业务水平。
积极推进、指导全市学校持续开展文明校园创建工作，组织的督导检查组对阳春一中、实验小学、春州小学、阳春中职4所学校进行了督导考评。做好阳春市十大文明校园的评选以及择优推荐参评阳江市文明校园的工作。推进依法治校工作，阳春市7所学校（新增1所学校：春城街道第一小学文塔分校）已全部通过广东省依法治校达标学校的认定。
3.国防教育工作
按照工作安排，如期组织开展我市学生新生军训工作，强化学生国防教育。
4.教学教研工作
结合疫情期间线上教育情况，加强学校各科目备课研究，提高教学效果，做好线上教育到线下教育的过渡，做到柔性开学；组织做好省市级课题的开题工作、优秀课例、论文及教学设计，召开各学校校长参加的线上教学研讨会，建立备课组长、教师微信群，加强教学经验交流，提高教师教学水平。
组织全市的春季期末教学质量监测，全面掌握我市各学校春季学期的教学质量。秋季学期开学初，通过开学检查，对各学校学科教学、课程设置等内容进行督查，发现问题及时整改。
深入各学校，重点开展高考备考工作，2020年高考再获喜人成绩，600分以上高分层考生人数创历史新高。文理科总分600分以上考生84人，比去年大幅增加36人，增幅75%。优先投档线上线人数创历史新高，共693人。本科上线人数2762人，上线率46%；全市总上线率超过99%，均为历史最高水平。
（七）做好疫情防控与卫生工作
根据上级部门疫情防控要求，时刻紧绷校园疫情防控之弦，压实工作责任，切实做好新冠肺炎疫情防控工作。自3月2日起，各学校开始进行线上学习，落实“停课不停学”要求。学校全面分步分批复学后，全面加强校园疫情防控工作，做好全市学校师生健康信息管理，及时处理发热等情况，准时报送返校学生信息，为校园疫情防控安全保驾护航。目前为止，我市教育系统师生无人感染新型冠状肺炎。
积极指导学校、幼儿园重点抓好校园季节性和突发性传染病、结核病、学生常见病的预防控制关键环节，有效开展师生科学营养与食品安全，口腔卫生保健、青春期教育等主题宣传系列活动，配合相关部门开展全国第25个“爱眼日”主题宣传活动、防控近视等系列活动。进行学生健康体检工作，做好学生疾病、体检的统计分析工作。
积极落实市委、市政府“创国卫”工作要求，组织工作人员到责任区开展清理杂物和路面保洁工作，发放相关宣传资料，指导学校开展创卫教育工作。
（八）加强学校安全工作
高度重视校园安全工作，把安全工作纳入目标责任和教育教学常规管理考核中，压实责任，强化督导检查，落实好校园疫情防控、预防性侵害、校园欺凌、防溺水、交通、用电、消防、校园周边、食堂、扫黑除恶等方面安全工作，确保我市教育系统安全、平稳。加强安全知识宣传，通过课堂、短信、家长微信群等多种方式向学生、家长普及相关安全知识，提醒家长履行监管责任，全力保障学生生命安全。
（九）教师队伍建设稳步提升
一是加大教师招聘力度。2020年计划招聘中小学（幼儿园）教师400人，已招聘378人。二是选准用好干部。2020年考察任用（含交流）中小学校干部94人，其中校长（园长）3人，副校长13人，中层干部78人。三是全面推进校长教师交流轮岗。落实每年校长教师交流轮岗数不低于义务教育教师总数5%的要求。四是扎实开展教师继续教育工作，共组织8000多人次参加中小学（幼儿园）教师全员培训项目。五不断完善管理机制。县管校聘配套文件正进一步修订完善，为全面推进工作提供政策支持。
（十）其他工作
1.认真做好广东省人民政府对市县级人民政府履行教育职责工作，及时送市政府审核后，上报评价平台。顺利完成义务教育阶段学生科学学习质量、德育状况监测工作。
2.开展意识形态工作。制定领导班子学习计划，推动干部职工正确理解和自觉贯彻执行党的理论和路线方针政策；召开意识形态和政治风险工作研判会议，分析教育领域存在的意识形态安全风险，研究解决思路。
3.信访维稳工作。在春节、端午、国庆等重要节日及疫情防控期间，严格落实值班制度，并要求各中小学校贯彻执行，认真做好各单位的隐患排查工作以及涉诉涉访人员的稳控工作，确保教育系统的和谐稳定。妥善处理信访、投诉、网络问政等工作，耐心倾听群众反映的问题和需求，切实解决好群众关心、关注的热点问题。
4.党风廉政工作。通过案例通报、观看警示片等方式开展警示教育，督促学校严格落实“三重一大”会议报告制度，防范和严肃查处违反中央八项规定精神问题，增强广大干部纪律观念，做到廉洁奉公。
5.法治政府建设工作。结合我局职能，规范各行政事项审批、办理流程，及时录入完善事前事后信息；如期组织开展教育系统2020年度学法考试，开展民法典专题学习，要求各学校加强宣传，以宣传栏、海报等方式，向广大师生普及民法典。
6.扶贫工作。我局从2016年开始承担了八甲镇徐屋村、高屋村共135户342人开展脱贫攻坚工作（其中徐屋村74户172人，高屋村61户170人）。至2019年12月，徐屋村高屋村全部贫困人口退出贫困序列。
二、2021年工作计划
（一）做好疫情常态化防控工作
结合冬季疫情防控形式，继续抓好校园疫情防控工作，及时做好校园内发热师生应急处置，跟踪健康信息，严防冬季疫情反弹，确保教育系统无人感染新冠肺炎。
加强学校卫生工作，加强师生健康教育，提高健康教育质量，重点传授季节性、流行性疾病的防治知识，进行学生健康体检，做好学生疾病、体检的统计分析。
（二）强化校园管理
1.校园安全工作。联合相关部门，加大校园安全工作力度，落实好安全知识的宣传普及，重点落实“一号检察建议”要求，加强预防校园性侵害工作，完善校园欺凌专项治理工作机制，确保师生生命安全。
2.加强扫黑除恶工作，加大宣传力度，深入摸排涉黑涉恶线索，为广大师生营造一个安全的学习环境。
3.继续做好控辍保学工作。提高巩固率；做好全市义务教育学校大班额情况调研，研究制订加快推进消除义务教育学校大班额工作方案，确保全面消除起始年级超省定标准班额和56人以上大班额。
4.加快学校项目建设进度，抓紧抓好资金支出使用，增加我市优质学位。
5.做好特殊教育建设工作，推动普通中小学校特殊教育资源室建设；做好送教上门调研工作。
6.加强对民办学校的指导与管理，组织民办中小学校年检。
7.根据《阳春市中小学校内课后服务工作的实施办法（试行）》有关文件精神，指导有条件的学校开展课后服务工作。
8.做好中职招生工作。制定2021年我市中职招生计划，并将招生任务分解到各中学。组织市中职招生宣传工作组下乡进行招生宣传，确保完成年度招生计划，优化高中阶段普职比。
9.加强对校外教育培训机构的管理，规范办学行为，加强督查检查，每年开展两次以上的执法检查，重点查处未取得办学许可证违法经营辅导培训的行为，提高培训机构的办学质量，规范校外培训机构的发展。
（三）强化学生德育、体育、美育工作
加强我市学校校园文化建设，加强爱国主义教育，开展榜样学习，落实好“立德树人”根本任务，按要求开足开齐德育、体育、美育、劳动教育课程，组织开展好德育、体育、美育、国防教育、学生劳动、社会实践等活动，促进学生全面发展；加强师生心理健康教育，帮助学生树立阳光心态，减少心理问题；做好文明校园工作，加强和改进未成年人思想道德建设工作。
（四）继续推进教师队伍建设
继续推进中小学教师“县管校聘”管理改革、阳春市教师发展中心建设等工作；做好2021年教师招聘计划，落实高中学校招才引智工作；继续做好我市中小学教师培训工作。深入开展业务培训和跟岗学习，继续抓好中小学全员培训、新教师、校长等培训；加强对中小学校长后备干部的培训管理，进一步健全后备干部人才库；有序推进落实原民办代课教师生活困难补助的公示、拨付及发放工作，启动2020年1至12月男年满60周岁，女年满55周的原民办代课教师的生活困难补助的审核工作。
（五）做好市委市政府交办的其他工作。
关于教育局工作计划【篇7】
一、贯彻落实全国教育工作会议精神，开创教育改革和发展的新局面
1、认真研究教育政策，谋划教育新发展。认真学习和贯彻落实全国及省、市教育工作会议精神，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和市教育事业发展“十二五”规划，制定《区教育事业发展“十二五”规划》，明确教育事业发展的方向、目标和基本思路，完善保障措施，有力、有序推进各项重点工作。加强教育热点、难点问题调查研究，加强行政干部和校长的管理思想专题培训，更新教育管理理念，提高教育科学管理水平。
2、不断加大教育投入，完成中小学校舍安全工程任务。加大对教育投入的力度，加快校园基础设施建设，根据《区中小学校舍安全工程实施方案》，结合城中村改造的实际，合理安排工程进度，制订项目学校过渡安置方案，在保障学校正常教育教学秩序的前提下，基本完成中小学校舍安全工程任务。，力争投资1650万元，改造、新建校舍11000平方米。
3、实施教育信息化建设达标工程，提高教育现代化水平。加快基础教育专网建设和数字化校园建设，推进校园网络环境下的“班班通”建设。开展网络环境下自主性、创新性学习实践活动，提高学生信息素养。开展校园网站评比，组织信息技术培训、课题研究和成果评选，促进现代教育技术的推广和应用。积极开发校本资源，建立教育资源库，促进全区优质教育资源的普及和共享。
二、加强师资队伍建设和教育科学管理，为教育稳步发展提供保障
4、加强教师队伍建设，继续实施“名师工程”。学习宣传教育政策法规，强化教师职业道德水平，倡导敬业奉献、刻苦钻研、团结协作的作风，引领广大教职工珍惜、维护教育的良好社会形象。以促进教育均衡和提高教育质量为目标，开展多种形式的教师培训，充分发挥学科带头人、骨干教师、教学能手的示范作用，依托名师工作室，通过课题引导等为教师搭建学习研究交流的.平台。深化教育人事制度改革，加强教师绩效考核，进一步深化事业单位岗位设置。制定《区教育局人才发展规划》和《人才管理办法》，加大高层次人才建设力度，推进教师专业成长和名师、骨干教师队伍建设工作。
5、加强领导班子和干部队伍建设，落实目标责任制。落实和完善校长目标责任制综合考评办法，不断增强校长的民主管理意识，建设一支有理想、有激情，注重学习、顾全大局、积极进取、务实创新的校长队伍，促进学校走内涵发展、特色发展之路。加强学校中层、后备干部队伍建设，大力选拔培养优秀年轻干部。实施学校领导干部岗位培训，落实领导班子定期务虚制度，通过学习、调研、交流等形式，对教育问题进行研究讨论，提高领导班子的创造力、凝聚力和战斗力，提升学校管理水平与工作绩效。
6、坚持规范办学，提升人民群众对教育的满意度。认真落实教育部《关于治理义务教育阶段择校乱收费问题的指导意见》，规范义务教育阶段招生入学秩序，科学划定学区。实施专项治理行动，继续清理整顿非学历培训机构，严肃查处“奥数班”等违法违规办学行为。启动全区教育系统“六五”普法工作，推进依法行政和依法治校。加强校风、教风、学风建设，努力办人民满意的教育。
7、完善财务管理制度，加强教育资金管理。优化资金投入结构，发挥教育资金引导作用，重点投向学前教育、义务教育学校标准化建设及教师培训等。完善专项资金管理制度，严格教育经费编制与预算管理。严格执行“收支两条线”，提高教育资金使用效益。进一步拓宽教育投融资渠道，吸纳更多社会资金以多种方式进入教育领域。
三、深化以德育为首的素质教育，为学生健康快乐成长奠定坚实基础
8、加强学生思想道德建设，努力营造和谐教育环境。坚持德育为首、育人为本，把知识传授与价值引导紧密结合，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。深化德育课程改革，围绕习惯养成教育、爱国主义教育和公民道德教育，广泛开展主题实践活动。加强班主任队伍建设，建立健全心理健康咨询、辅导网络，完成每校一名心理健康教师培训任务。建立学校、家庭、社会三位一体的育人格局，共创和谐教育环境的长效机制。
9、深入开展阳光体育运动，加强学校卫生和艺术教育工作。保证学生每天锻炼一小时，加强对学校卫生防疫工作的管理和指导，继续做好流感等疫情防控工作。加强艺术教育，提高艺术课的教学质量，打造艺术教育新亮点。开展科技教育活动，培养学生的创新精神和实践能力。抓好国防教育课程建设，分层次对学生进行国防意识和国防技能培训。以市举办世界园艺博览会为契机，继续深入推进“四城联创”工作。
10、深化基础教育课程改革，提高新课程的管理和实施水平。巩固基础教育课程改革的成果，把减轻学生过重课业负担落实到学校教育教学各个环节，提高课堂教学效率和质量。尊重教育规律和学生身心发展规律，努力创造与新课程实施相适应的适合学生健康成长的教育环境，让每一名学生在原有的基础上都有所发展，让每一名学生都能享受有质量保障的教育。
11、强化教育督导评估工作。充分发挥教育督导的职能作用，开展素质教育专项评估，全面实施省学校发展水平督导评估“316工程”，完成33所中小学、职业学校及幼儿园的督导评估工作。20，力争创建省、市级实施素质教育优秀学校1-2所。
四、统筹兼顾、有序实施各系列教育，促进教育全面、协调、可持续发展
12、实施学前教育发展规划，加快发展学前教育。贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，制定并实施《区学前教育三年发展规划》，动员社会力量投资办园，整合资源新建、改扩建幼儿园，促进幼儿园合理布局。创新培训模式，进一步提高幼儿教师专业素质和实践能力。加强对幼儿园准入、安全和质量等方面的监督管理和指导，不断提升幼儿教育入学率，不断提高各类幼儿园的办园水平。
13、改善义务教育学校办学条件，促进义务教育均衡发展。进一步加大“控辍保学”的工作力度，确保小学、初中生辍学率为0。全面落实教育部《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》，按照办学条件、师资力量、管理水平和教育质量“四个均衡”的要求，实施优质学校与薄弱学校的结对帮扶措施，加大区域内校长、教师的交流力度，提高学校管理水平，推进义务教育优质均衡发展。
14、推进高中标准化建设，不断提升教育质量。继续推进普通高中标准化建设，深入实施高中教育质量提升工程，提升高中整体办学水平和学生综合素质，促进普通高中教育内涵发展。鼓励普通高中多样化发展，支持普通高中办出特色。年，力争创建省级标准化高中1—2所。
15、深化职校教学改革，凸显职业教育特色。坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的方针，突出学生主体，强化能力和素养，继续举办学生技能大赛和创新大赛，形成以大赛带动技能训练和教学质量提高的机制。统筹规划中等职业学校专业骨干教师培训工作，落实专业教师到企业实习培训制度，深化“双师型”教师队伍建设。加大职业教育宣传力度，挖掘潜力，凸显亮点，努力完成2011年职业学校招生计划任务。开展职业教育发展调查研究活动，找准社会需求点，加强品牌专业建设，全面提高职校学生就业率和市场竞争力。
16、继续实施“人人技能工程”，推进终身教育体系建设。发挥社区教育学校作用，构建全民学习、终身学习服务支撑平台,不断提高社区居民的综合素质和文明水平，扩大全国社区教育示范区的影响力。努力完成本年度“人人技能工程”培训任务，为区域经济社会发展提供更多的综合型、实用型人才。
五、以构建和谐为主题优化育人环境，努力提高人民群众对教育的满意度
17、巩固和发展校园精神文明成果，提升创先争优活动成效。充分发挥党员干部的先锋模范作用，推进创先争优活动与教育事业各项工作同步发展，强化岗位创先争优的新动力、新实效和新活力。扎实开展精神文明“创佳评差”活动，挖掘学校特色，打造“一校一品”。2011年，力争创建省市级文明校园1—2所。
18、优化教育环境，深入开展“满意在”活动。围绕主题，结合实际，以打造人民群众满意的教育为驱动，开展系列活动，多管齐下，综合整治，规范办学行为，优化育人环境，统筹优质教育资源，不断提升教育质量，让人民群众充分享受教育发展新成果。
19、完善教育扶助体系，落实教育惠民政策。完善从学前教育到职业教育全覆盖的学生资助体系。继续实施义务教育阶段学杂费免除工作，妥善安排进城务工人员子女就读。继续实施义务教育阶段贫困家庭学生蛋奶工程。做好普通高中家庭经济困难学生资助工作，落实中等职业学校国家助学金制度，实施对农村户籍困难职校生的生活补助，让更多的家庭困难学生享受到党和政府的温暖。
20、加强党风廉政建设，深化政务公开和校务公开。落实党风廉政建设责任制，加强反腐倡廉制度执行情况监督检查。强化教育行风建设，不断完善治理教育乱收费长效机制。2011年，创建教育收费示范校3-5个，对已创建的教育收费示范校进行复查，实行动态管理。深化政务公开和校务公开工作，推进廉政文化进校园。
21、强化安全责任制，维护教育系统安全稳定。落实安全工作责任，结合教育发展中的新矛盾、新问题，完善学校突发事件应急管理机制，及时研判并妥善处置各种突发事件。加强人防、物防、技防建设，为学校配足配齐安保人员。继续开展平安创建工作，加强安全教育和应急演练，提高师生安全意识和自救自护能力。加强学校食堂、公寓、校车的规范化管理。加强校园和周边环境治安综合治理。加强教育系统信访工作，稳妥、及时、有效化解各类矛盾纠纷。2011年，力争创建市级平安校园1—2所。
22、不断改进工作作风，创新机关服务管理模式。加强理论学习，转变思想观念，改进工作作风，推行制度化、规范化、程序化管理，强化督查督办职能，强化为人民服务意识，增强工作透明度和机关活力，积极营造务实、高效、和谐、文明的机关人文环境。
关于教育局工作计划【篇8】
一、总体要求
20xx年x月全市教育工作的总体要求是:以科学发展观为指导，贯彻党的十七x和xx届四中全会精神，紧紧围绕市委、市政府总体工作部署，以改革创新精神进一步加强管理，提高质量，谋划发展，促进公平，继续深化教育管理体制改革，继续探索教育发展新举措，进一步增强教育为人民服务、为合肥现代化滨湖大城市建设服务的能力。
二、目标任务
学前教育:学前三年幼儿入园率城区达90%以上，农村达65%。继续推进省、市级一类幼儿园创建工作，新增等级幼儿园8所。加快乡镇公办中心幼儿园建设，建成乡镇公办中心幼儿园3所。
义务教育:小学适龄儿童年入学率99.9%，辍学率控制在0.05%以内;初中年入学率98.5%以上，辍学率控制在1%以内;三类适龄残疾儿童少年入学率92.5%。
高中阶段教育:普通高中招生3.1万人，省级示范高中指标到校生比例达到70%。中等职业教育招生3.1万人，普通高中与中等职业学校招生比例大体相当。高中阶段毛入学率90%以上。
三、工作举措
(一)以科学发展为要义，推动教育事业健康发展
1、提高教育科学发展水平。加强全市教育系统学习型机关、学习型学校建设，着力培养广大干部职工接受新知识的能力，切实提升教育理念。准确把握合肥经济社会快速跨越发展的态势和合肥教育发展新的阶段性特征，遵循教育规律、教学规律和人才成长规律，敢于破除传统观念束缚，科学谋划，大力推进全市教育改革创新，着力破解制约教育事业科学发展和群众关心的热点难点问题，着力构建有利于教育事业科学发展的体制机制，进一步提高全市教育系统广大干部职工践行科学发展观的能力和水平。
2、制定合肥教育事业改革与发展规划。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，按照省教育厅和市委、市政府工作部署，组织专门人员开展多种形式的专题调研，深入研究分析我市教育面临的困难与突出问题，进一步明确我市期间教育发展的指导思想、基本原则、目标任务和主要措施，并广泛征求社会各界意见，把规划纲要的制定过程作为继续解放思想、加快教育强市建设的过程，确保今后一个时期我市教育事业全面协调可持续发展。
3、进一步加强和改进教育督导工作。创新工作方法，制定义务教育均衡发展省级实验区督导标准，开展义务教育均衡发展督导评估，对各区的实施进程和阶段目标进行督导，重点是义务教育资源配置、经费投入、办学行为、素质教育。开展民办教育办学水平督导评估。完善对县区教育行政部门的目标管理考核。继续开展对县区党政领导干部教育工作督导考核，做好省里对县区党政领导干部教育工作督导考核抽查工作。加强教育督导队伍建设。
(二)以省级义务教育均衡发展实验区建设为重点，全面推进各类教育协调发展
4、全面推进义务教育均衡发展省级实验区建设。出台文件，明确实验区建设的目标任务、工作重点、推进步骤和具体举措。适时适度下划部分市属学校，充分调动区级政府的办学积极性。制定义务教育质量监测评价体系，开展义务教育教学质量监测。总结和推广庐阳区“城乡共同体”、蜀山区“名校办学联盟”经验，努力发挥优质教育资源的辐射带动作用。积极推动特色学校创建，充分发挥特色学校在办学思想、学校管理、校本研究、队伍建设等方面的引领作用。加强薄弱学校改造，通过以强带弱、联合办学等形式，缩小校际之间办学质量差距，推动薄弱学校在硬件建设、教学管理、师资队伍等方面的大跨越。完善农民工子女就学政策，切实做好留守儿童教育工作。
5、加大职业教育工作力度。加快职教基地建设和职业教育资源整合，力争有一所市属职业学校搬迁入驻。推进职业教育规模化办学，组建职业教育集团。开展技能大赛，推进校企深度合作。做好公共实训基地建设规划。拓展招生渠道，千方百计抓好中职招生工作。加强职业教育师资队伍建设，努力培育一支以中青年教学骨干和“双师型”教师为核心的师资队伍。深化教育教学改革，调整专业设置，突出实践特色。继续开展创新、创业教育，切实提高中职学生实践能力。启动对中等职业学校教学质量评价工作，提升中等职业学校教育教学水平。
6、提高普通高中办学水平。积极申办省级优秀示范高中，努力扩充优质普通高中教育资源。鼓励和支持举办特色高中，推动普通高中多样化、特色发展。开展普通高中发展性评估，实施高中教育教学质量监测机制，提高对高中教育教学的指导水平。进一步改革普通高中招生制度，改进省示范高中特长生招生办法，适当扩大特长生招生范围，完善普通高中外语、体育、艺术等特色班录取办法。研究和探索在普通高中建立学生发展指导制度。
7、加快学前教育发展。积极做好《合肥市学前教育管理条例》的宣传、条文解读和贯彻执行工作，出台配套措施。制定学前教育发展规划，以规划引领、推进幼儿园建设。充分发挥学前教育专项奖补资金的效益，引导社会资金投入学前教育，鼓励无证幼儿园举办者加大投入，强化管理，逐步达到合法办学条件。完善民生工程幼儿园标准化规范化建设实施方案，推动县区、乡镇政府加大投入，加快乡镇公办中心园建设。制定省、市一类园与民办园、乡镇公办中心园结对互助实施方案，发挥优质学前教育资源辐射引领作用，提高全市幼儿园整体发展水平。
8、促进民办教育规范发展。严格执行《合肥市促进民办教育发展若干规定》，用足、用活民办教育发展专项资金，鼓励、支持和引导优质民办学校发展壮大。加强对民办学校申办审批的管理，稳妥下放教育短培机构审批权限。坚持民办教育机构年检制度，坚决查处虚假广告、有偿招生等不规范办学行为。加强对民办教育机构教育教学的管理与指导，促进其提高教育教学质量。
(三)以校舍安全工程为重点，进一步改善学校办学条件
9、强力推进中小学校舍安全工程。在全面完成校舍排查和鉴定的基础上，结合中小学布局调整以及教育事业发展，完善校安工程三年总体规划、年度实施计划和每一栋校舍加固改造方案，并按职责分工，配合市有关部门规划、实施校舍加固、改造和重建工作。
10、继续实施全市中小学校布局调整规划。启动“141”城市组团20xx-20xx年中小学布局调整规划编制工作。加强对全市中小学建设项目的检查、监督与指导，确保建设项目如期优质完工。
11、加快推进全市中小学教育信息化建设。争取城区省级示范高中基本实现“班班通”、市级示范高中50%的班级实现“班班通”，其他学校至少有一个年级实现“班班通”;启动农村学校“班班通”工程，在有条件的学校实现1-2个年级“班班通”。切实加强农村中小学现代远程教育的管理和应用，提高教师现代教育技术应用能力和水平。开展首批省级农远应用示范县区推荐申报工作，创建1-2个首批农远工程应用省级示范县区。
12、加强对教育民生工程实施的督查、检查，确保民生工程各项指标全部落实到位。重点加强对民生工程资金配套、拨付、发放的督查检查。
(四)以提升素质为目标，全面加强教师队伍建设
13、启动教育家培育工程。创造条件、培育环境，通过送出去学习，请进来培训等多种方式，开拓广大教育工作者视野，提升办学理念，打造一批名师、名校长。举办校长论坛、教师论坛、班主任论坛。开展市级骨干教师、学科带头人推荐评定和市级优秀教师、优秀教育工作者评选表彰活动，发挥优秀教师的示范引领作用。深入调研，找准重点，强化继续教育工作的针对性和实效性。切实处理好全员培训与重点培训的关系，重点加强骨干教师、班主任、校长队伍培训。做好中小学科技创新教师队伍培训。加强教师心理健康知识培训。
14、继续加强教育管理干部队伍建设。完善校长任期制，加强对校长的任期考核。出台、实施校长任期目标管理和绩效考核办法。加强教育管理干部的培训力度，进一步转变管理者的教育思想、办学理念，不断提高教育管理水平。积极探索校长交流机制。制定《挂职干部管理办法》，扩大挂职干部队伍，拓宽挂职渠道。加强对团队干部的培养和使用，切实提高学校团队干部的工作水平和实践能力。
15、继续推进教师人事制度改革。采取有力措施，切实加大区域内教师交流力度，合理配置教师资源。继续开展支教活动，进一步促进城乡教师资源均衡。坚持新招录教师全部实行聘用制度和人事关系代理制度。完善学校内部考核评价机制，平稳推进高中阶段教师绩效工资制度改革，建立科学合理、切合实际的收入分配制度。充分发挥绩效工资的激励引导作用，激发广大教职工的积极性、主动性和创造性。
(五)以提高质量为主线，进一步加强教育科研
16、强化教育科研。构建“市、县(区)、片、校多级教研网络”，充分发挥市、县(区)和学校教研人员的学科带头作用，通过示范课、评讲课、公开课等多种形式，提高广大教师教学技能。继续坚持教研员在学校“蹲点”制度。加强教研员对农村教师教育教学的指导。探索教学新方法，实施有效教学，提高课堂教学效率，引导广大教师深入研究课堂教学的新情况，新问题，减少教学的盲目性和随意性，切实减轻中小学生过重的课业负担。
17、加强对教育科研基地的管理。着重抓好一批国家级、省级和市级教育课题的研究。积极组织全市中小学校参加全国、全省教育教学评比活动和学科竞赛活动。推动市区学校为农村学校、特色学校为薄弱学校、传统学校为新建学校“送教、送课、送研”活动。
18、深化基础教育课程改革。深入县(区)中小学校开展专题调研，找准实施课程改革中存在的薄弱环节，加强指导，努力提高全市中小学的教育教学质量。
(六)以立德树人为根本，深入推进素质教育
19、切实加强中小学生思想道德建设。提高思想道德教育的针对性和时效性。充分利用爱国主义教育基地、青少年活动中心和素质教育基地，广泛开展系列主题教育活动和社会实践活动。加强对中小学生日常行为规范的养成教育、文明礼仪教育和法制教育。认真组织开展合肥市中小学生读书节，引导广大中小学生养成爱读书的好习惯。加强对中等职业学校学生的职业道德教育。扎实开展志愿者活动，调动社居委、学生家长等社会力量参与校园周边环境治理、学生社会实践等活动。
20、加强学校体育、卫生、艺术教育和国防教育。广泛开展学生阳光体育运动，完善大课间活动，确保学生每天锻炼1小时。组织好青少年校园足球活动，开展青少年校园足球联赛。建立和完善学校卫生防疫和食品卫生安全工作体系，健全学生体质健康监测制度，完成全国中小学生体质健康调研工作。加强学生预防近视、预防艾滋病、预防毒x教育。广泛开展面向全体学生的各类艺术活动。深入开展国防教育。
21、重视学校精神文明建设和校园文化建设。加强校风、教风、学风建设、人文环境建设，引导师生树立正确的理想信念和遵纪守法、团结向上、互相关心、互相协作的良好风尚，形成教职工之间、师生之间、学生之间互助友爱、和睦共处的人际关系。继续开展“绿色学校”创建活动，广泛开展节能减排教育，树立“环境育人”理念。
(七)以创建平安校园为抓手，切实保障教育工作健康发展
22、加大普法教育力度，推进依法治校。深入推进法制教育进校园活动，认真开展《合肥市学前教育管理条例》宣传培训工作，扎实推进“五五”普法工作。坚持校务公开制度，确保校务公开做到真实、及时、全面、规范。进一步完善教代会制度。
23、加强学校安全工作。建立安全隐患定期排查和滚动排查相结合的工作机制。扎实开展安全教育“一月一主题”活动，重点抓好学生防震减灾、道路交通、防火、防电、防溺水等安全知识教育。继续开展紧急避险、自救自护演练，提高师生安全意识和防范能力。切实加强师生生命教育和心理健康教育。增强学校风险管理意识，确保每位学生都投保校方责任险。继续开展学校及周边治安综合治理专项整治和“平安校园”创建行动。加强教育应急队伍建设，不断提高应对突发事件的快速反应能力。
24、加强信访稳定工作。建立重要事项处理协调督办机制，统筹处理市政府“政民直通车”、市长热线、省教育厅“规范办学行为处理平台”和日常电话、来信等投诉举报，落实办理责任制，坚持做到“件件有着落，事事有回音”。高度重视敏感时期的维稳工作，及时妥善处理各类突发事件。
(八)以提升形象为宗旨，深入推进教育系统党的建设和机关效能建设
25、加强党的建设。巩固学习实践科学发展观活动成果，探索党建工作新思路、新方法，发挥共产党员的先锋模范作用，提升基层党组织的凝聚力和党员的影响力。加强党委中心组学习的实效性，在党员干部中广泛开展“理想、责任、能力、形象”教育活动。继续开展党员结对帮扶工作。加强与人大、政协和各民主党派联系，自觉接受人大代表、政协委员的监督。支持、引导民主党派围绕学校中心工作、按照各自的章程和要求加强自身建设。加强对工会、团委和退教协工作的领导，切实发挥群团组织的作用。
26、加强反腐倡廉工作。认真落实党风廉政建设责任制，继续推进具有教育特色的教育、制度、监督并重的惩防体系建设。切实加强对教育系统党员、干部党性党风党纪教育、警示教育和岗位廉政教育。推进廉政文化进校园活动，把廉洁教育贯穿于日常教学活动之中。
27、加大违法违纪案件查处力度。加强对重点领域、重点工作的监管，严肃查处滥用权利、失职渎职等案件。强力推进《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》的实施，坚决查办择校收费、有偿家教等顶风违纪人员，大力营造教育系统风清气正的良好形象。
28、进一步规范中小学办学行为。坚持义务教育就近免试入学，禁止义务教育阶段举办和变相举办重点校、重点班，义务教育阶段学校择校比例控制在5%以下。加强对中小学、幼儿园办学行为的管理，重点加强对违规招生、办班、补课、订购教辅资料等群众反映强烈问题的监管力度。严格执行收费政策和收费公示制度，加大教育乱收费查处力度。严格执行普通高中招生“三限”政策。
29、加强学校财务管理。进一步加强教育系统会计人员职业道德教育和专业技能培训，坚持和完善市属学校会计会审制度，适时成立市属学校会计核算中心。
30、充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用。围绕教育重点工作和社会关注的教育热点、难点问题，开展有针对性的宣传。加大正面宣传和舆论引导力度，不断扩大教育宣传覆盖面，全面展示合肥教育的新面貌、新气象。健全教育宣传与信息工作网络，完善教育宣传与信息工作的激励机制。提高《教育信息》的编发水平，进一步发挥好教育信息网站的作用。加强与各级媒体的合作，密切与媒体的联系。完善教育新闻发布和宣传通报制度。大力营造教育改革与发展的良好舆论环境。
31、加强机关建设。完善责任追究制、限时办结制、首问负责制、督查工作制，进一步增强机关干部履行职责、务实创新、高效公正的责任感。不断改进工作方法，主动服务群众，自觉接受群众和社会监督。深入推进行政工作电子化，促进机关工作运行高效透明。
关于教育局工作计划【篇9】
教育局年度工作计划
一、指导思想
高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，以科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和省市教育工作会议精神，全面落实县委县政府和市教育局各项工作部署，坚持改革创新，坚定发展思路，全面实施素质教育，着力提高教育质量，打造高素质的教干和教师队伍，统筹全县各类教育发展，努力办人民满意的教育。
二、总体思路
教育将以创建教育现代化统揽全局，突出教学质量提升和校园规划建设，围绕“安全、规范、质量、特色”八字做足文章，做好文章，深化课程改革，注重实践创新，加强队伍建设，追求特色品牌，全面提升教育发展的核心竞争力，打造教育新形象。
三、主要目标
围绕总体思路，全县教育工作的主要发展目标是重点实现“五个全面”：
1.综合实力全面增强。
创建教育现代化，加强教育信息化建设，完成17所学校教育现代化创建工作。高标准实施城区7所学校新建工程，4所投入使用，3所主体工程竣工。年度校安工程全部竣工。创建省优质园5所，创建省级重点乡镇社区教育中心9个、省级社区教育示范乡镇1个、省居民学校10所。所有普通高中和职业学校达到省三星标准。中学筹备创建五星级高中，洪翔中学争创省四星级高中。组建以中专为龙头的职业教育培训集团，创建省级实训基地2个，创建1个省级职教品牌专业。新增省级初高中课程基地各1个。
2.教育质量全面提高。
学前3-5周岁入园率达96%以上。义务教育入学率保持100%，巩固率99%以上。初中毕业生升学率98%以上，三类残疾儿童少年入学率98%以上。全面推进“高效课堂建设年”活动。中考优生率保持全市第一，优生绝对数确保全市第二。高考本二及以上升学率全市排名保三争二，清华、北大录取人数2人以上。
3.队伍素质全面优化。
加强校长队伍建设，建立健全校长选拔任用制度;加强教师队伍建设，充分发挥绩效工资分配的杠杆作用，激发广大教师干事创业的内生动力。开展“百千万”教师基本功训练和“百校万师”培训行动。落实“963”人才培养年度计划，新增市名师名校长3人，市级学科带头人20人以上，市级骨干教师100人以上，壮大全市骨干教师队伍。进一步提高学历层次，小学、初中本科学历分别达到35%、78%，加快高中教师硕士研究生和职业学校“双师型”教师队伍建设。
4.管理水平全面提升。
为全面落实县三年教育振兴实施意见，教育局出台了《中小学教师绩效工资考核指导意见》、《中小学教师三年培养计划》、《校长考核方案》、《教学质量奖惩办法》等7个重要指导性文件，这些文件就是教育发展的基本制度，制度具有严肃性、导向性和执行力，促进学校管理上台阶、上水平，提高学校管理的精致化程度，基本形成“校校有特色、个个有特长”的发展局面，打造一批民办教育品牌学校;加强特色品牌建设，新增省市特色学校6—8所;力争成功申报省规划课题20个以上。
5.和谐发展全面推进。
教育振兴的实践是生动的，教育发展的道路是和谐的、全面的。完善扶贫助学体系，全面落实各项免补政策，做到应免尽免、应补尽补。深入实施“留守儿童关爱行动”，全面实施“五个一”关爱活动，切实保障不让一个孩子失学。创建国家、省市级“依法治校示范校”8所，“省平安校园”10所，“市平安校园”10所、“市文明交通示范学校”15所。深入开展纪检监察、教育督导，加强党风、政风、行风建设，推进民主管理。加强教育宣传，政风行风评议社会满意度不断提升。
四、具体任务
围绕上述工作目标，全县教育工作重点推进“六大工程”建设。
(一)坚持科学规划，打造发展亮点，全力实施教育资源优化工程。
1.加快重点工程建设。
以“做强城区、做优农村、城乡一体”为思路，以“建、并、撤”为主抓手，以大投入为保障，科学规划城乡学校布局调整，推进教育资源均衡配置，确保建成一所、精品一所。全面启动附小新校区、第一实验学校西扩、孙何小学迁建、国际外国语学校、特殊教育学校和开发区7所新建学校工程建设，确保秋季4所学校投入使用，3所学校主体工程竣工。推进校安工程建设，全年计划实施校安工程项目47个，面积250957平方米。其中新建项目38个，面积241152平方米;加固项目9个，面积9805平方米。计划总投资4.46亿元。多措并举，全力推进工程建设进度，强化质量监管，确保校按工程项项都是“精品工程”和“优质工程”。
关于教育局工作计划【篇10】
一、2020年以来的主要工作
（一）推进教育项目建设，扩充教育资源
城区学校抓扩容。2020年谋划增加了新建第四中学、清河县实验小学、济华小学二期等项目，建成后可有效缓解城区学校学位紧张的压力。农村薄弱学校抓提标。今年投资1536万元的86所中小学（教学点）厕所改造项目顺利完工，新学期我县农村学校全部改为水冲厕所。公办幼儿园扩规模。2019年收回的小区配套幼儿园7所，今年已完成前期工作，实现了秋季开园。目前我县城区内公办幼儿园已经达到11所。今年将再回收7所小区配套幼儿园，使公办、普惠幼儿园覆盖率进一步提升。
（二）提升业务水平，抓好校长、教师两支队伍建设
一是组织多种形式培训，提升校长教师素质。组织全县中小学校长、教师参加各级各类培训、跟岗学习等，培训学习完毕后，开展汇报交流活动，巩固、扩大成果，实施名校长培育工程、名师培树工程，不断提高校长、教师队伍水平。二是加大招聘力度，充实教师队伍。招聘教师100名，其中80名为乡村中学教师，有效缓解乡村中学师资短缺压力。积极争取公费师范生培养计划名额（目前我县共有30名公费师范生），引导本县中学生积极报考，为补充优秀农村教师奠定基础。三是师德师风建设成效显著。开展公办教师违规从教专项整治行动，使教师违规从教行为得到有效遏制。开展师德考核，组织师德模范评选。对全体教师进行年度师德考核，实施师德一票否决制；每年评选产生10名“师德模范”，为全县教师树立师德榜样。四是实施义务教育教师队伍“县管校聘”管理改革。按照省市教育部门安排，今年8月份完成了“县管校聘”改革，有利于统管统用、合理配置全县教师资源，实现教师由“学校人”向“系统人”转变，进而激发队伍活力，推动全县义务教育优质均衡发展。
（三）实施教育质量提升年，着力提升教学质量
以教学质量监测为抓手，促进义务教育教学成绩提升。自去年秋季学期开始，每年组织二次全县义务教育阶段中小学教学质量过程性监测考试，对全县中小学教学成绩从学校、班级、学科、教师等多维度进行数据分析。强化考核激励机制，加大教学质量监测结果在学校、校长、教师考核、评比中所占比重，坚持荣誉、绩效工资、职称评聘向一线教师倾斜，激发教师工作积极性，全面提高教学质量。
（四）落实上级政策，规范招生秩序
按照上级有关要求，结合我县实际情况，制定了《清河县2020年义务教育阶段学校招生工作实施方案》。义务教育阶段公办学校实行划片招生、就近免试入学；义务教育阶段民办学校招生实行电脑随机派位，为适龄人口入学提供公平的就学机会和多种选择。普通高中招生实行计划管理，按照邢台市教育局正式下达给我县的普通高中招生计划开展招生工作。
（五）促进产教融合工作，推进技能扶贫
继续实施企业与高等职业院校联办现代学徒制大专班，与汽车研究院及规模型模具制造企业签订了产教研融合联合协议。创建清河职教中心众创空间，建筑面积4212平方米，具备150个工位供学生使用，目前已有8家企业入驻。2020年，县职教中心面向技能扶贫建档立卡户开设了专业种养殖、电子商务、电焊、电工4个专业，14人参加了培训学习，现已全部结业。
（六）以年检为抓手，规范民办教育发展
县教育局出台了加强民办学校监管的文件，组成多部门检查组，对我县23所民办中小学进行了年检。通过年检、不定期抽查等方式，强化对幼儿园办园行为和保教工作的监管。今年，县教育局等九部门联合开展了无证幼儿园专项治理行动，取缔无证园17家，根除无证办园现象。
（七）坚守校园安全底线，促进教育和谐稳定发展
一是严格实行校园封闭管理，截止10月底前，全县中小学、城镇幼儿园封闭化管理达到100%，一键报警安装并与公安局110联网，校园保安队伍进一步完善。二是深入开展学校安全隐患大排查大整治行动、学校食堂食品安全专项检查行动及学校安全“大检查、大反思”等有效活动。三是加强全体师生假期行踪和健康跟踪，加大对重点疫区人员排查防控，加大校外培训机构和民办幼儿园督查力度，坚决防止疫情进入校园。四是组织各学校针对疫情防控、防溺水、消防等开展多种形式的安全教育，全体师生自我安全防范意识和应急处置能力进一步增强。
（八）积极推广冰雪运动，做好群众体育工作
争取到滑冰馆国家专项建设资金140万元、体育场馆免低费开放资金10万元、价值16万元的VR冰雪体验设备2套、价值15万元健身路径设备一批。为各中小学配备了陆地冰壶设备一套，已全部配发到位；为45个城乡健身点购置了健身路径设施。相继开展了一系列体育运动体验活动，积极组织社会各界参与省体育局等三部门举办的“2020线上亲子运动会”。在省市举办的轮滑等比赛中取得良好成绩。2020年11月成功举办了清河县第二届冰雪运动会，并在邢台市第二届冰雪运动会上取得了12金，15银，11铜，总积分排名全市第二名的好成绩。清河县第二中学荣获“全国青少年校园冰雪体育传统特色学校”称号。
二、2021年主要工作谋划
（一）加快中小学、幼儿园项目建设进度，启动新高中建设
一是是推进第四中学、实验小学、济华小学二期工程、漓江小学、龙江小学等项目建设进程。二是继续进行已移交回收的小区配建幼儿园的建设任务，督促在建小区配套幼儿园建设进度和回收移交工作，实施农村学前教育全覆盖工程。三是启动我县新高中建设。
（二）加强校长教师两支队伍建设，努力提高教育教学质量
大力实施名校长骨干校长培育工程，不断提高校长的思想理论和教学业务能力。持续补充新鲜血液，优化教师队伍结构。进一步深化我县教育体制机制改革，加强教师资源统筹管理，激发教师活力，促进教育优质均衡发展。加强师德、师风建设，形成弘扬高尚师德，潜心教育育人的浓厚氛围。
（三）加强教学质量监测和教师业务培训，促进教学质量提升
进一步强化考核激励机制，加大教学质量监测结果在学校、校长、教师考核、评比中所占比重，坚持荣誉、绩效工资、职称评聘向一线教师倾斜，全面提高教学质量。加强教师培训。组织校长、中小学教师、幼儿园教师积极参与跟岗培训、国培、全员培训、项目式培训，举办各种形式的网络教研、岗位练兵、网上晒课等活动。
（四）落实立德树人根本任务，实施素质教育
做好意识形态工作。落实好相关文件精神，丰富活动载体，加强学生的思想道德和传统文化教育，扎实开展习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑工作，培育和践行社会主义核心价值观，培养思想合格的社会主义事业接班人。促进学生全面健康发展。加强管理，督促学校严格按照上级要求开全课程、开足课时，在部分学校试点建设人工智能实验室，扎实推进素质教育。
（五）强化学校安全工作，创建平安校园
一是严格落实学校安全主体责任。二是严格“空岗、隐患、事故”责任追究，进一步增强校园安全网格化管理责任意识。三是强化校园“三防”建设。四是加大排查整治力度，积极消除安全隐患。五是开展民办教育机构专项整治活动，全面提升民办教育机构安全管理水平。六是紧盯重点领域，狠抓事故防范。
（六）推广冰雪运动，推进全民健身运动
一是强力推进冰雪运动，确保市局下达我县的各项冰雪运动任务高标准完成。二是持续推进全民健身。继续加大社会体育指导员的培训和配备力度；大力推进传统体育活动的推广和普及，着力组织好品牌赛事，积极争取承办官方区域性体育赛事，提升我县体育竞技水平。三是培育壮大体育市场。发展与监管并重，在做大做强体育产业的同时，加大市场监管力度，确保市场安全平稳运行。