[精]暑期活动策划书(合集10篇)。
为了响应其公司上级领导的指示，我们可以开始准备下一阶段的工作计划了。工作计划是对工作任务的再一次明确。如何写工作计划才会让计划不徒有虚表呢？请阅读由小编为你编辑的[精]暑期活动策划书(合集10篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
暑期活动策划书【篇1】
在遗留下来的藏书楼中，虽然半数以上的藏书楼被列为各级文保单位，但在其建筑得到修缮和保护的同时，也在遭受现代文明的冲击，藏书质量、数量都在急剧下降，有的藏书楼甚至徒存其壳。
对此,林祖藻认为,藏书楼应当以保护为主、利用为辅的原则来进行管理,但同时藏书楼是一张非常亮丽的地方名片,为游客开放,宣传藏书楼,宣传地方文化品位和深厚的文化底蕴,增强人们读书学习的氛围,这是完全可以也是十分必要的,不过应当以不破坏环境,不破坏建筑,不破坏藏书为前提。
来新夏也表示,保护和开发本身就是一对矛盾,一方面藏书楼中所藏的古籍都是历经百年传承下来的珍贵遗产,必须采取各种手段加以保护,而另一方面如果将这些文化精髓全部放在书库中束之高阁、不被利用,那就太可惜了,是一种资源的浪费,而要解决这个问题只有将古籍按照原书的格式重新印刷,再造善本,另外研究部门也可以结合现代技术手段将古籍转化为数字信息或将研究成果公之于众,从而发挥出它们应有的价值。
对古建筑进行测绘和三维建模是记录和保护古建筑的好方法。古建筑测绘是保护、发掘、整理和利用古代优秀建筑遗产的基础环节，同时又能为建筑历史与理论研究、建筑史教学提供翔实的基础资料，为继承发扬传统建筑文化、探索有中国特色的现代建筑创作提供借鉴。对于测绘的数据我们储存在计算机网络中，将这些文化遗产通过计算机软件技术虚拟化，既可以永久保存，又可以随时调用。
虚拟遗产对文物和历史遗产研究的应用主要表现在对文物和历史遗产的分析数据进行储存、比较及跨地域展示等方面。这种以扫描技术为基础的数据文件对于文物及考古研究、历史模型分析与解释、教学都具有重要意义，为藏书楼等古建筑的保护研究提供了一种思路。
（一）.温州
玉海文化游览区位于浙江沿海南部温州地区瑞安城关公园路历史街区的北侧，东、北两侧紧靠瑞安市著名商业街虹桥路和万松路，西与邮电路毗邻，公园路原名忠义街，是旧城区古建筑保存最多的地区。历史上这一带曾是瑞安大官豪富建造官邸、府衙和大院的地方，有多处明清时期优秀民居，街坊由巷分隔成长条形地段，并由若干院落充实，这些历史建筑具有较高的艺术价值和历史价值，充分体现了瑞安深厚的文化底蕴。玉海文化旅游区与环城河仅咫尺之遥，南有全国级文保单位（朴学大师孙诒让故居）——浙江四大藏书楼之一的玉海楼是一家以原私家藏书楼为基础而延续至今，且归为国有的书楼。
这座书楼于公元一八八八年清光绪十四年时创建。楼主为孙衣言、孙贻让父子，他俩都是清代著名学者，在《清史稿》及《浙江通志》中都有列传。玉海楼书楼的最大特色是楼主的学术成就非常高，是其他所有藏书楼主所不及的。
玉海楼，包括孙诒让故居、百晋匋斋，位于南北三条纵轴上，总面积约8000平方米。玉海楼三面环江，两前五里
窗花式多样。楼西为百晋匋斋，原名“恰受航”，俗名“船厅”。斋前有园，名“颐
园”，园内种植四季花木，中凿荷池种植白莲，至今盛开不衰。斋后有一条丁字廊，西边是孙诒让故居。故居前后三进，门厅五间、花厅五间、正楼七间，左右轩楼各三间。
故居后为花园。玉海楼建筑群在平面布局、大木构架、封火山墙以及装修等方面都具有浓厚的浙南地方特色。环境幽雅，风景宜人。 它是图书馆，优秀民居和私人花园的集合。 它规模宏大，保存完好。
孙诒让故居的台门取名为“百晋精庐”，两旁的对联，“颐园松菊，玉海图书”，是孙诒让先生的手迹。孙诒让故居具有鲜明的建筑特色，平面布局由门屋、客厅、正楼三进构成，并用天井分开，排列在同一纵轴线上，左右对称，四柱成间，继承了传统的定例。
百晋陶斋前面有个花园，叫“颐园”。园内种植四季花木，古树翠绿，是古朴宁静的难得之地。园中凿荷花池种植白莲，至今常年盛开不衰。
原来的台门上有孙衣言的手迹，写着“方石额”三个字。这边是当年郭沫若书写中堂的刻石：“甲骨文之学创始于孙仲容，继之者为王观堂，饮水思源二君殊可纪念。
”这里的孙仲容就是指孙诒让先生。旁边是孙衣言所写的对联：“务求知古如君举，尤喜能文似水心。
”是从孙衣言的善祠塾移置到此的。
客厅是当年孙衣言、孙诒让接待朝廷命官和高明贵宾的地方，当时两边立着“迥避”、“肃静”旗牌。因为客厅的抬梁结构，往往雕梁画栋，因此也叫花厅，但这里的花厅古朴大方，这也就显示了孙氏是一清平官家。客厅的中堂上悬挂着的这块蓝地金色的大匾额，外框金色云纹，格外醒目，上面写有“兄弟重游泮水，光绪十九年浙江学政陈彝立”。
这块匾额讲述的是孙诒让的父亲孙衣言和叔叔孙锵鸣相继考取进士后，过了60年，再重访京都，参加进士相会的盛事。
孙诒让故居的正楼是仿四合院结构形式建造的，前后是楼房，左右是厢房，楼顶龙凤兽，独具浙南大户人家的建筑风格。这里庭院开阔，夏季有东南风，冬季阳光充足，花草怡人，生活非常舒适。还有一个建筑面积3000多平方米的后花园。
孙诒让先生在少年时，从乡下潘岱搬进县城，40岁时才搬到这里，他的许多著作都是在这里完成的，如《墨子间诂》、《周礼正义》等。
图书馆在建筑设计中体现了科学性和实用性
① 生活区与图书馆分开，中间建了防火墙；在藏书楼靠近封火墙一侧设一丁字回廊，使生活区与藏书楼保持一定的防火间距。
② ：运用“以水制火”思想，藏书楼三面环河，并在生活区与藏书楼之间设一荷花池，常年蓄水备用，放生池，玉漾池，荷花池，半月塘都与环城河相通，池水终年不涸。
玉海楼的主屋南北均有池塘，主屋是座北朝南两进五间的重檐建筑。两进楼房，上下左右各连以回廊，结为一体，前后庭院敞广，花木扶疏，前楼各间之间设有屏蔽，可使放置的书柜更加稳固；而后楼各间除了用板壁间隔外，还设有可卸的门，书中一旦生蠹，可逐间熏药驱杀。玉海楼除了前后檐通长开窗外，在东西两面的山墙上亦有窗洞，符合藏书楼“宜四方开窗，兼引朝阳入室”的要求，通风条件较好；不仅如此，墙面设计，配合河道外侧加强防盗功能。
玉海楼的藏书思想：
孙衣言在《玉海楼藏书记》中言：“乡里后生，有读书之才，而能不谬我约者，皆可以就我庐，读我书，天下之宝，我固不欲为一家之储也。”又言：
“十余年间，致书约**万卷… …旧居褊隘，苦不能容，… …乃于金桥北别建大楼，南北相向各五楹，专为藏书读书之所。”可见孙氏父子在建楼之时就考虑到要乡里后生辟精室供人观览书籍，提供读书之便，并鼓励后生从事著述。
1996年，玉海楼被国务院列为全国重点文物保护单位。1997年被评为浙江省爱国主义教育基地。
（二）.宁波
天一阁位于浙江宁波市区，是中国现存最早的私家藏书楼，也是亚洲现有最古老的图书馆和世界最早的三大家族图书馆之一。天一阁建筑面积2.6万平方米，建于明朝中叶，由当时军部退休右太监范钦领导修建。
天一阁现占地面积2.6万平方米，是一个以藏书文化为核心，集藏书的研究、保护、管理、陈列、社会教育、旅游观光于一体的专题性博物馆。古籍30多万册，其中珍本8万余册。此外，还有大量的书画、碑刻和精美的地方手工艺品。
设有《天一阁发展史陈列》、《中国地方志珍藏馆》、《中国现存藏书楼陈列》、《明清法帖陈列》等陈列厅，书画馆常年开展各种临时展览和文化交流活动。天一阁分为藏书文化区、园林休闲区和展览区。以宝库为中心的藏书文化区包括东明草堂、范氏故居、尊经亭、明州碑林、千晋画室和新建图书馆。
以东花园为中心的花园休闲区内有明池、假山、长廊、碑林、百乐亭、凝晖会馆等景点。展览区以秦氏祖fur堂为中心，其中包括芙蓉洲，温家hall和新建书画馆。书画馆位于秦祠西侧，白墙黑瓦，黑柱褐梁
“云在楼，博雅堂，昼锦堂，画帘堂，状元厅，南轩。”与金碧辉煌的秦祠相映照。
范钦平生喜欢收集古代典籍，后又得到鄞县李氏万卷楼的残存藏书，存书达到了七万多卷，其中以地方志和登科录最为珍稀。公元1772年（乾隆三十七年），下诏开始修撰《四库全书》，范钦的八世孙范懋柱进献所藏之书638种，于是乾隆皇帝敕命测绘天一阁的房屋、书橱的款式，兴造了著名的“南七阁”，用来收藏所撰修的七套《四库全书》，天一阁也从此名闻全国。明清以来，文人学者都为能登此楼阅览而自豪。
范钦为了保护藏书而订立了严格的族规，如女子不得上楼。世代的子孙严格遵循“代不分书，书不出阁”的遗教，但终因年代过于久远，藏书还是有很多的失散。公元1808年（嘉庆十三年），馆内藏书4094册，总藏书5.3万余册。
鸦片战争时，英国侵略者掠去了《一统志》等数十种古籍。咸丰年间（公元1851～1861年），又有盗贼潜入阁内，偷去了许多的藏书，转卖给法国的传教士和造纸厂。后来又经历了许多的变故，到1940年，阁内的藏书仅存1591部，共13038卷。
新中国成立后，**为了保护天一阁，专门设置了管理机构，探访得到了流失在外的3000多卷原藏书，又增入当地收藏家捐赠的古籍，现藏珍版善本达到了8万多卷。
范钦的私人藏书历经十三世，保存四百余年，虽然也有过几次大的失窃，但事后范氏族人又会想方法不惜重金赎回。历代藏书家很多，其藏书能保存百年以上的并不多见，而范氏藏书却保存至今，这与范钦对藏书的管理制度密不可分。天一阁藏书制度规定：
“烟酒切忌登楼”、“代不分书，书不出阁”、还规定藏书柜门钥匙由子孙多房掌管，非各房齐集不得开锁，外姓人不得入阁，不得私自领亲友入阁，不得无故入阁，不得借书与外房他姓，违反者将受到严厉的处罚，还制订了防火、防水、防虫、防鼠、防盗等各项措施。正因为如此，天一阁的藏品一直保存至今。“外姓人不得入阁”一条，使得天一阁的藏书不为外人所知，直到1673年（清康熙十二年）明末清初思想家黄宗羲才有幸成为外姓人登阁第一人。
让黄宗羲登上内阁的，正是范钦的曾孙范光燮。从那时起，天一阁进入了一阁相对开放的时代，但只有部分真正的大学生才被允许参观天一阁。
天一阁之名，取义于汉郑玄《易经注》中“天一生水”之说，因为火是藏书楼最大的祸患，而“天一生水”，可以以水克火，所以取名“天一阁”。书阁是硬山顶重楼式，面阔、进深各有六间，前后有长廊相互沟通。楼前有“天一池”，引水入池，蓄水以防火。
公元1665年（康熙四年），范钦的重孙范文光又绕池叠砌假山、修亭建桥、种花植草，使整个的楼阁及其周围初具江南私家园林的风貌。
清代思想家，历史学家黄宗羲曾获准在天一阁翻阅了全部藏书，把其中流通未广者编为书目，另撰《天一阁藏书记》留世。
20世纪90年代以来，宁波市人民**先后将紧邻天一阁的陈氏宗祠、闻家祠堂和秦氏支祠，以及白云庄、银台第、鼓楼、天封塔、伏跗室等文保单位（点）纳入天一阁统一管理，并在陈氏宗祠内增设《麻将起源地陈列》、白云庄设置了《浙东学术文化陈列》、银台第开设官宅博物馆；秦氏支部祠堂和白云村已被列为第五、第六批全国重点文物保护单位。
书阁是一座木质的两层硬顶建筑，高8.5米。底层面阔、进深各六间，前后有廊。
二层除楼梯间外为一大通间，以书橱间隔。此外，还在楼前凿“天一池”通月湖，既可美化环境，又可蓄水以防火。天一阁的布局后来被其他图书馆模仿。
乾隆帝南巡时，命人测绘天一阁房屋、书橱的款式，以此为蓝本，在北京沈阳、承德、扬州、镇江、杭州兴建了文渊阁等七座皇家藏书楼以收藏《四库全书》。天一阁从此名扬天下。天一阁面积约2.
6万平方米，分为收藏文化区、园林休闲区、展览区。以宝库为中心的藏书文化区包括东明草堂、范氏故居、尊经亭、明州碑林、千晋画室和新建图书馆。以东花园为中心的花园休闲区内有明池、假山、长廊、碑林、百乐亭、凝晖会馆等景点。
展览区以秦氏祖fur堂为中心，其中包括芙蓉洲，温家hall和新建书画馆。书画馆位于秦祠西侧，白墙黑瓦，黑柱褐梁“云在楼，博雅堂，昼锦堂，画帘堂，状元厅，南轩。
”与金碧辉煌的秦祠相映照。
（三）.嘉兴
暑期活动策划书【篇2】
三一文库（工作计划/暑假计划
一、活动目的：了解近年来建筑单位在现场施工时遇到的主要问题与难题，研究探索解决问题的方案，通过此活动增长自身对建筑施工的了解，积累经验，提升实践能力与社会竞争力。
2，参加人员：江门鹤山市的所有建筑公司和施工单位。
3、 地点：江门市鹤山市建设单位及下属部分建设单位办公室。
四、活动方式：
1参观公司，与公司负责人和专业人员进行沟通
2调查问卷
3到施工现场考察
4开研讨会、总结会议
五、活动时间及阶段性计划：
这项活动计划持续近40天，从20年7月15日至20日8月23日。主要分五个阶段：
1第一阶段（7月15日到20日）：上网查找相关资料，了解近年建筑施工遇到的难题类型，同时尽可能收集各家公司单位的资料，通过讨论制定相关调查问卷。
2第二阶段（7月21日到27日）：拜访各公司单位负责人，通过交谈方式了解其单位近年来在施工方面遇到的主要问题与难题，完成相关的调查问卷，并争取前往其施工现场考察的机会。28日召开会议，讨论总结第二阶段工作。
3第三阶段（7月29日到8月4日）：到相关施工现场考察，理论联系实际，发现问题，5日开会进行第三阶段的总结，主要是汇总前段时间了解到问题
4第四阶段（8月6日到15日）：查找相关资料，共同研讨解决施工存在问题的方案，咨询指导老师及相关技术人员，确立可行性方案，完成活动总结报告。
5第五阶段（8月20日-23日）：为感谢支持本次活动的公司，我们将把相关方案反馈给他们参考。
六、经费预算：
项目单价（元）
数量（张/天）
合计交通费用
2014280问卷0.1
505合计
----285注：仅第二、三阶段活动的交通费计入活动经费，其他交通费由个人承担
七、经费
暑期活动策划书【篇3】
一、项目申报社会实践主题
项目主题：延续科技文化服务梦想，强化青年自我发展之路。
xx年项目简介：
xx年,是贵州支教支医项目开展的第八年，经历了七年的坚持与积淀，我们形成了自身的理念：“改变世界未来的千万之一，实现个人价值的百分之百”。青年和儿童都是世界的未来。我们平等沟通，实现和谐的共同进步和自我发展。
今年，我们的主题为“发现闪光，微笑你我”，以关注山区孩子的成长诉求为出发点，以大学生自我价值实现与个人成长为重点，将“新支教”的概念带入实践，紧密结合医学、管理、新闻、体育、教育业专特色，通过暑期短期实践与长效沟通机制结合，培养山区儿童自我认知，自主学习，自我发展的能力，发现自身、他人、家乡、世界的闪光点;培养青年大学生吃苦耐劳，合作互助的精神品格，实现青年公益行动者的责任心、同理心、公益心。由此，团队力求将“欣长征，彩虹行”项目带入一个新的高潮。
二、选题背景
1、背景
今年是西部计划实施10周年，xx年来我国始终致力于大学生志愿服务西部计划以及青年志愿者扶贫接力计划，十八大与中也大力倡导要办人民满意的教育，对少数民族地区、边疆地区、贫困地区给予更大支持。提出的“中国梦”更是倡导当代有志青年追寻自身梦想，最后将中国建设成为繁荣富强的国家。
教育和科技是完善西部大开发战略的重要手段，为配合西部大开发战略的实施，加快西部地区发展，为当地人口素质的提高，医疗卫生意识的增强做出应有的贡献，鼓励更多的大学生投身西部建设，更好地发挥青年志愿者在扶贫开发和精神文明建设中的先锋和突击作用，我们以西部科技文化服务为其有效实践形式之一，开展具有苏州大学各专业特色的西部服务活动。
2、社会实践基地概况：
贵州省遵义市凤冈县土溪镇是贵州省100个贫困乡镇之一，也是凤冈县最大的乡镇之一。土溪是典型的山区农业重镇，以茶叶产业为支柱产业。地处偏远地区，交通不便，基础设施薄弱，山高路高，灾害多发。
近年来，大多数中青年人外出打工，有许多留守儿童和空巢老人。
当地学生的生活条件、受教育程度和医疗卫生意识都处于较低水平。老师只教授语数英课程。由于长期处于信息闭塞的偏远山区，缺乏同家长的有效沟通，孩子们十分渴望了解科学文化知识，在教育程度、科技能力，建立身心健康的生活观念均有较大的发展余地。
3、团队项目简介及主要成就：
苏州大学“欣长征，彩虹行”西部科技文化服务团分别于xx至xx年连续七年的暑假，每年自发的由10-12名志愿们组成并前往贵州省遵义市凤岗县土溪镇凤冈县各完全制小学进行为期28天的暑期社会实践活动，活动分新支教、特色支医、贫困走访、专题调研、体验山区等五大部分。
第一年为支教启程;第二年支教支医开展;第三年，团队讲座面向学生，家庭走访开始;第四年，贫困生库建立，医学部结对贵州贫困援助启动，当地苏大学生社会实践基地建立;第五年，医学部教师回访贵州调研谈合作，引入专家实地调研座谈，孩子走出大山看世博;第六年，援建图书馆，带头促成贵州支教联盟成立，开设科研培训课堂;第七年贵州支教联盟巡回体检，增设户外拓展，普通话培训课程。期间，他先后向贵州省教育支援团所属4所小学捐赠图书xx余册，并资助贫困生银行3万余元。
此外“欣长征，彩虹行”贵州支教支医项目载誉颇多，累计获得省级荣誉5项，校级荣誉16项，例如：江苏省暑期社会实践示范团队、江苏省优秀青年志愿者服务项目、xx年江苏省“三下乡”社会实践活动重点服务团队、苏州大学大学生暑期社会实践优秀小分队、江苏省暑期社会实践先进个人、苏州大学王晓军先进个人奖等。
同时，项目也受到了多家**的新闻报导，累计国家级报导6篇，省级报导17篇，例如：《支教团七载黔行一路收获》在中国青年报、中青**、人民网等多家**上进行了报导;《青春，在火热的实践中闪光》报导于在中国科学报、科技网;《酷暑难耐，这群90后大学生——上山下乡讨苦吃》在新华**、、东方网等**上进行了报导等。该项目的影响力不断增强，使整个社会关注仍落后，需要帮助的西部地区。
三、选题意义
1、响应：项目积极响应了国家支援西部政策，发挥青年志愿者在扶贫开发和精神文明建设中的先锋和突击作用，开展具有苏州大学各专业特色的西部服务活动。
2、呼吁支援西部：项目将西部孩子教育的匮乏及渴求援助的现状传递到社会各界，呼吁更多人关注西部，有助于西部科技文化发展，提高医疗卫生水平，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风，动员社会各界广泛支持和参与西部服务活动。
三。关注青年发展：该项目着眼于青年大学生在社会化过程中实现个人价值和合理健康发展。成长为一个快乐理性的青年，一个具有高度社会责任感的公民。
四、活动目的
1有助于解决西部贫困山区的发展问题
⑴、通过新概念支教中，阅读推广与乡土世界课程满足山区儿童对科学文化知识，人文历史知识的诉求，培养山区儿童自我认知，自主学习，自我发展的能力。
⑵、通过开设触摸医学课程及特色支医，普及健康卫生观念、传统医学知识，树立优生、优育观念，宣传防艾及性健康知识，尤其是青春期生理，抽烟酗酒危害知识。
⑶、通过社会调查，在与当地**建立良好合作关系7年的基础上，针对当地经济文化教育发展现状，推广方面进行社会调研，最后提交报告反馈给**部门，助益当地发展。
2、“欣长征”队员实现个人价值，自我成长，感受并初步具备了宽容、坚忍、进娶奋斗、合作等等美好品质。
3、依托贵州支教联盟，完善贫困生库可量化资料，健全贫困资助制度及资助人回访机制，建立网络资助平台，使所有贫困生库在库学生得到物质及精神两方面的切实长效支持。
五、项目创意亮点
1、阅读推广：基于我们捐献的惠寒爱心图书室，开展的阅读体验课程，山区儿童能学会自我管理、自主学习，实现图书资源的充分利用。
2、乡土世界：基于外界对大学生短期支教的质疑，避免我们带去的外面的知识使山区儿童产生挫折感与自卑心理，我们也注重乡土教育。同时，为了锻练大学生的坚韧品质，我们将住进村民家里，体验山里生活。
三。贫困资助：依托贵州省教育资助联盟，科学量化贫困生数据库信息，建立网络资助平台，寻求社会支持。最后，资助人回访，建立资助方于受助人面对面的沟通途径，同时这也将成为监察的有效方式。
4、触摸医学：开创学生青春期生理课程，使其正确认识自身变化，同时在走访、支医中积极宣传优生优育观念和性健康知识。为了减缓农村人口增长速度，减少农村性传播疾病的数量，我们应该作出自己的努力。
六、活动内容
(一)义务支教-创新课程，携手共进
1五大课程体系，找到了闪光点：
(1)触摸医学课程
1)模拟急救：利用专业医学知识，通过学习使学生掌握基础急救技能(心肺复苏术)，当遇到意外伤害时能在**时间内进行急救，对伤病者进行紧急处置，使伤情、病情得以缓解，减慢伤情病情的急转速度，为医院抢救创造条件。
2)创伤包扎：山区学生因山路、农务时常受伤，却缺乏最基础创伤包扎的意识及技术，而包扎是外伤应急处理的重要措施，我们将教授简单易行的基本创伤包扎技术，培养学生收到外伤时积极自救的意识及本领。
3)趣味生理：教授青春期生理常识，父母哺育孩子过程，使学生以科学客观的眼光看待自身的青春期变化，了解生命的诞生及成长过程，从而理解父母的艰辛。
4)健康卫士：教授常见病的预防及**，健康卫生习惯及饮食，夏季防虫、抽烟酗酒的危害等知识，树立山区孩子的个人卫生观念，预防疾病的发生，有效遏止因不良生活习惯及卫生知识匮乏所引起的疾玻
(2)乡土世界课程
1)美丽家乡：引导学生突破传统思维模式，交流、了解家乡特色物产、民间工艺、民俗文化、景点、名人等知识，旨在使学生对美丽的贵州山区有全面的认知，消除外界文化科技课程的消极影响，树立其自信心，对家乡的自豪感与认同感。
2)闪光世界：介绍中国乃至世界各地的特色物产、发展现状及问题，民俗文化、文明礼仪、景点等知识，注重城乡对比(情景剧形式)，开展“万国博览会”，旨在扩宽孩子的视野，开阔心胸，激发其努力学习走出山区的兴趣，使山区孩子的未来多一个选择的可能。更通过外界与家乡的对比，正确认识自身、家乡，无论孩子最终留在大山还是走进城市，都能以健康的心态面对一切。
3)精彩自然：走出教室，融入自然，蒙眼倾听自然之声，采集树叶制作书签、贴画，动手动脑同时也发现生活中自然美丽的本质。同时，在交流的作用下，由高年级优秀学生担任小学教师，带领学生与我们共同观察美丽的山川。
(3)意趣科学课程
1)科幻之旅，观赏科幻电影:以电影的形式激发孩子的科技创新能力对电影作简单介绍，观赏电影毕，总结电影，与学生互动交流，谈观后感，帮助启发学生对科学的热爱。
2)智力闯关：以科学知识解释日常现象，改变山区落后封建迷信的观念，着重介绍日常，及农业方面科学知识。开展智力游戏，脑筋急转弯，每天留下一道题，锻炼学生的思维灵活程度，培养其遇事多途径积极解决的能力，也让孩子把知识带回家(山区动物尸体白磷自燃现象)。
3)科学实验：连通器、摩擦生电、纸承重、水接力、纸锅烧水等取材容易、易于操作的科技小实验，从而激发孩子对科学知识的直观了解，培养孩子们善于探索的求知实践精神。
暑期活动策划书【篇4】
礼县大学生志愿者协会
2013年暑期支教活动策划
书礼县大学生志愿者协会
活动概况及流程
活动概况
活动背景
当前，城乡差距逐步拉大，城乡教育差距是一个重要体现。21世纪科学迅速发展的信息化新时代，农村教育依然面临着种种困境，相比于城市教育，农村教育明显处于落后状态。生源流失、师资力量薄弱、学习资源缺乏、家庭教育无法与学校教育同步进行等问题是目前农村教育面临的重要问题，也是导致农村教育水平落后的重要原因。
礼县农村人口众多，也存在这样的问题。近年来，礼县农村流动人口不断增加，外来务工人员众多。有些家庭出现这样的状况：
青年人外出打工，常年在在外，家里只剩下年幼的孩子和年迈的老人，他们成为留守儿童和留守老人。这些留守儿童没有父母的陪伴和教育，还帮助老人料理家务。他们的学习情况令人担忧。这将是我国县域农村教育必须面对的一个大问题。
作为一名来自礼县的大学生，礼县是我们的家乡，是我们成长的地方，也是我们今后永远关注或生活的地方。关注社会问题，关注家乡发展，是大学生的责任和义务。我们愿意利用假期的时间，去我县偏远山区去支教，给那里的孩子带去新的学习方法，让他们了解外面的世界，对以后的生活充满期待。
我们希望通过支持教育为家乡的教育发展尽一份力。
活动目的
1用我们的力量回馈家乡：通过支持教育，把知识的力量传递给家乡的孩子，让他们有更强的学习兴趣和信心；帮助他们了解山外的世界和梦想。
2在实践中锻炼自己：通过辅助教学，体验分享的乐趣，让你在提高精神和能力得同时。
主办单位：礼县大学生志愿者协会
主题：回乡，传播爱心，传递力量；凝聚希望，锻炼自我，努力提高。
时间：2013年7月20日至8月3日15天。
活动地点：礼县滩坪林前教学点、桥头吴家小学
参加人员：礼县大学志愿者协会14名志愿者。
活动内容
本次活动主要深入我县贫困山区，到丹坪林前教学点和桥头吴家小学。大学生志愿者充分利用其擅长的学科和专业，为边远地区的儿童提供服务，并满足他们对知识的渴望。支教服务的对象是1~6年级的小学生，为他们介绍好的学习方法，拓宽孩子们的视野，使他们对学习有更浓厚的兴趣和信心，更重要的是给他们带去更大更远的希望。
暑期活动策划书【篇5】
我的中国梦：梦在前头，路在脚下
活动简介：
利用暑假，党支部成员开展“我的中国梦：梦在前头，路在脚下”暑期实践活动，成员依据初步拟定的“红色中国梦”十八大精神实践活动、“志愿中国梦”爱心志愿服务活动、“创新中国梦”专业创新实践活动、“美丽中国梦”青春行实践活动、“记忆中国梦”魅力文化实践活动五大主题，从中挑选一到两个主题，有目的的开展实践活动，从中提升自我的创新和实践能力，为个人梦想的实现打好基础。
一、活动目的
为提升同学的创新和实践能力，从身边的熟悉的环境出发，最大限度的挖掘利用资源，深入社会实践之中，接受社会实践活动的考验，在社会实践中经风雨、受教育、长才干，树立正确的三观，全面提高同学的综合素质，为个人梦想的实现打好基础。
二、活动对象
马克思主义学院本科党支部全体党员、预备党员。
三、活动形式
暑假期间，我们可以自由选择练习的主题、内容和形式；开学后分组讨论交流。
4、活动具体介绍
暑假期间：
会员可根据自己的兴趣爱好、个人梦想、未来求职意向和学科知识，选择一两个课题开展实践活动。记录活动过程中的感受，收集资料（包括音频、***、**和手稿，内容越丰富越好），最后整理成文件。
（补充：请尽量多交一些高质量的**或**，否则成品将不清晰。）
开学后：
组织者根据成员的不同实践主题分为几组。 首先，小组进行交流和讨论，然后以* *和* *的形式提交小组结果。其次，结果将在小组中展示，回答其他小组提出的问题。最后，每个小组的结果将被打印成册，并发送给成员。党支部成员要写一篇思想报告。
暑期活动策划书【篇6】
安徽师范大学数计学院寿县实验小学“民生数学讲堂”团队
活动主题：五四精神惠及民生，数学文化促和谐
文摘：辅导学生作业，组织智力游戏，
举行趣味比赛
总则：小学生的健康成长，不仅关系到国家的前途命运，更关系到每个家庭的幸福。几十年来，教育部门始终没有放松过小学生安全教育工作，多次召开会议，多次下发文件，还建立了一系列工作制度，由此可见国家对小学生教育的重视。
这次，我们要去古城寿县实验小学开展爱心助学教育活动。我们希望每个成员国都坚持一下原则：
(一)坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。
(二)坚持联系实际，充分考虑学生特长、学校特色和地方特点，提高社会实践的针对性、实效性和感染力。
(三)坚持整体推进，调动校内外各方面积极性，服务于个体发展、学校发展和社会发展，实现受教育、长才干、做贡献、树形象等四个目标。
(四)坚持统筹兼顾，处理好学校实际与地方需求、品牌传承与活动创新、重点组团与全员参与等关系。
小组名称：安徽师范大学数计学院赴六安寿县实验小学开展“数计民生大讲堂”
具体成员：
成员的工作安排
目录一、 活动课题背景
二、 团队的规则制度
三、 财务管理制度
四、 活动主题、目的、意义
五、 活动可行性**
六、 活动时间
七、 活动地点
八、 活动流程
九、 队员介绍
一十、 所需物品
一十一、 经费预算
一十二、 预期结果
一十三、 纪律及突发事故处理方案
附践安徽师范大学暑期社徽师践安全责任书
一、活动课题背景
小学生的健康成长，不仅关系到国家的前途命运，更关系到每个家庭的幸福。几十年来，教育部门始终没有放松过小学生安全教育工作，多次召开会议，多次下发文件，还建立了一系列工作制度，由此可见国家对小学生教育的重视。
安徽师范大学今年暑期开展社会实践活动，旨在培养学生的创新能力和实践能力。由于近年来国家对小学生教育的重视程度不断提高，因此我们此次以《五四精神惠民生数学文化促和谐
》为主题。
实践内容要注意做到“五个结合”即与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与就业创业相结合、与科技创新相结合。
(一)与专业学习相结合。结合专业所学，发挥专业所长，做到格物致知，学以致用，知行统一，实现实践活动与专业学习相互促进。
(二)与服务社会相结合。结合社会需要，弘扬志愿服务精神，为和谐社会建设和地方经济发展服务，提升学校影响力和美誉度。
(三)与勤工助学相结合。结合自身优势，以完成学业为宗旨，开展勤工俭学活动，用劳动收入解决学习和生活困难。
(四)与就业创业相结合。根据学生就业需求，开展职业生涯规划培训、实习基地就业和市场调研，提高就业创业技能。
(五)与科技创新相结合。结合创新能力培养，建立创新团队，开展产品开发、科技生产、市场调研等活动，提高学生创新能力。
二、团队规章制度
1、以满腔的热情和主人翁的精神投入到暑期社会实践中，积极服从组织安排，认真，严肃，充分的完成分配的任务；具有团队精神，互相帮助，互相鼓励，吃苦耐劳。
2注意练习过程的每个环节，认真记录活动过程，总结总结，定期向组长汇报。积极提出自己的意见和活动计划，并在小组成员例会上讨论，不能无故缺席。
3.团队负责人应妥善处理团队内部分歧，并在发生事故时及时采取措施，以确保团队和实际活动的顺利进行。
4班子内的一切事情，都要集体讨论决定，统一意见，贯彻民主集中制的原则。
5、遇突发事件及时报告组长，与学校取得联系后予以妥善
经安排后，继续进行，不得擅自处理，以免造成不良影响或延误实习计划。
6、未经组长允许不得擅自离队回家，不得自行采取行动，不得以不正当理由推脱任务，不得进入危险地区或进行带有危险性的行为，不得擅自出入娱乐场所等。
7团队成员应该注意自己的形象，使用礼貌的语言。不要抽烟，不要喝酒，不要做任何有损学校形象的事。
8实习结束后，队员必须回到学校参与后期成果的制作和宣传。
9.如果团队中有任何重大违规行为，练习组保留解雇该成员的权力。
10团队应本着节约合合理的原则处理相关事宜。
11、团队安排一人掌管经费，一人监督,每晚开会说明各项支出,要经费报销的也在当天晚上进行。
12本规范解释权在六安寿县安徽师范大学数学与设计学院暑期实践队。
三、财务管理制度
为了加强暑期社会实践团队的财务管理，确保经费使用科学、合理、帐目清楚，按照以“最小支出办最大实事”原则，特制定以下制度：
1实践小组组长将指定两名成员分别担任出纳和会计。出纳负责财务管理，会计负责会计。
2**只用于暑期社会实践活动。
三。暑期社会实践小组的日常开支由组长审核批准。
4活动或购买商品的费用应尽量用发票或其他凭证报销。
5、 报销凭据背面须用黑色签字笔写明使用说明、经手人、时间，后交由组长签字后本实践队活动费中报销。
6按第六条规定办理报销手序后，出纳应持发票到会计处登记费用。
7、在实践活动期间，实践队要真正实施财务公开，通过公布书面材料或例会定期说明等形式，使各队员了解和共同监督财务使用情况。
四、活动主题、目的与意义
1、活动主题：
寿县实验小学作为活动对象，开展多种有利于小学生全面发展的活动。
2、活动目的：
a、 为小学生开阔视野，让他们更好地接触生活，为小学生树立正确的价值观、人生观。
b、 本次活动旨在检验和锻炼我们适应大学生多元化发展趋势的实践能力。
c.实验小学是一个拥有悠久历史的小学，其成立于建国之前，历史文化底蕴深厚，为我们了解国家的教育发展提供了平台。
3、活动意义：
a、 我们的实践结果可以为学生提供一个了解大学的机会，从而激发他们的学习兴趣；
七天的调查课程培养了我们的实践能力，为我们将来进入社会打下了一定的基础。
。c、 通过这次活动，我们见证了中国教育的发展。
五、活动可行性**
1、当地学校保障：
握们与实验小学的校长取得了联系，在简要介绍我们实践小队的行动策划之后，他对我们的实践活动表示支持和肯定，并表示愿意配合我们的活动，在必要时候提供帮助。
2、食宿保障：
我们在学校附近做了一定程度的调查，在当地居民的帮助下，我们解决了调查期间的餐饮和住宿问题。
3、人员保障：
在实践活动开始之前，已经对所有人员进行了明确的任务分配，确定了调查的时间，以保证不与队员自身的时间安排产生冲突。
4、经济保障：
在进行此项实践活动之前，我们小组为这次实践做了充分的准备，并对调查期间的消费情况做出准确**，并将财政负担合理分配到每一位队员身上。
5、安全保障 ：
我们这次的实践活动本着安全行动的原则，严格遵守学校关于暑期实践安全章程的规定，小组以集体行动为主，本小组男女比例合理，小组成员男女生一起行动，能在活动中互帮互助，在学习研究以及外出生活中互相照顾。另外，我们的调查研究主要是在县市进行，特别视交通安全。团体成员不得擅自外出或违反交通规则。
这将有效地保证执业安全。
本次活动优势：
（1）队长长赵伟伟，作为寿县本地人，对六安寿县的了解比较全面，熟悉路线，让我们事半功倍，有了这个有利条件作为依托，我们的计划就能很顺利的开展。
（2） 我的团队有两个大二学生，一个是新闻专业，还有几个是数学专业。团队成员成绩优秀，富有活力；自信，认真，独立，不怕辛苦；热爱公益活动，能给身边的人带来幸福；他具有较高的综合素质，较强的团队意识和集体主义精神，多次获得学院、院系等单位的奖励。
六、活动时间：7月1日----7日(暂定)
7、 地点：安徽省六安市寿县实验小学
八、活动流程
第一阶段：7月1日：全体队员中午到达寿县，与学校领导会商有关事宜。
第二阶段：7月1日下午2:00-4:00
30:所有队员都开始和学生见面交流。主要与学生沟通感情。
放映具有教育意义的**。请实践团队进行现场表演节目。
第三阶段：7月1日晚：安排住宿、开会、总结。
第四阶段：7月2日上午8:00-11:00，给学生上课、数学、语文、自学（一对一辅导）。
第五阶段：7月2日下午2:30-4：30上英语课，以及说故事.
第六阶段：趣味运动会将于7月3日上午8:00至11:00举行
第七阶段：7月3日下午2:30-4:30，趣味运动会进入决赛
8： 7月4日上午00-11:00，8:00-11:00班，数学，英语
第九阶段：7月4日下午2:30-4:30书法课，班级知识竞赛
第十阶段：7月5日上午8:00，数学，语文
第十一阶段7月5日下午2；30-4；30普通话，
第十二阶段7月6日上午8；00-11；00组织表演节目
第十三阶段7月6下午2；30-4；30训练节目，以及彩排。
第十四阶段7月6日晚上6；30-8；30文艺晚会。
项目一：《串珍珠》 有道具
器械:针线若干
规则：比赛采用接力形式进行，每队第一人听到发令后，跑向终点处首先把线穿到针上然后用针线把道具串起来挂到指定地点跑回，第二个继续，最先完成的队为胜。
项目二：《纸衣往返接力》 纸衣为宣传海报
比赛人数及分组：每队5名队员
道具：一张大小适合的宣传海报
规则：将宣传海报贴在前胸，在奔跑过程中保持不掉，如果掉下重新捡起继续奔跑，跑到对面交给另一名同伴，以最快完成为胜利。
项目三：
《赶球》 中间设置宣传海报障碍物
1人数和分组：每队5人
2比赛距离：20米（设障碍物10米）
3.比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜
4.比赛规则：每个队5名队员同时站在起点处排成一路纵队，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将起点处的球赶至障碍物绕过障碍物回到终点，然后再从终点赶回起点交与下一名队员。
比赛纪律：裁判在比赛中必须绝对服从，裁判的处罚是最后的裁判。
暑期活动策划书【篇7】
目录一、 活动课题背景
二、 活动主题、目的
三、 活动可行性**
四、 活动时间
五、 活动地点
六、 活动内容
七、 活动安排
八、 队员介绍
九、 预期效果
一十、 经费预算
一十一、 注意事项
一十二、 附件
一、 活动课题背景
党的十六大以来，以***同志为总书记的党**立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，提出了科学发展观。建设社会主义新农村是贯彻落实科学发展观的重要举措。经济社会全面协调可持续发展是科学发展观的重要内容。城乡协调发展是其重的重要组成部分。
全面贯彻落实科学发展观，必须保证占人口大多数的农民参与发展进程，共享发展成果。如果我们忽视农民群众的愿望和切身利益，农村经济社会发展长期滞后，我们的发展就不可能是全面协调可持续的，科学发展观就无法落实。我们应当深刻认识建设社会主义新农村与落实科学发展观的内在联系，更加自觉、主动地投身于社会主义新农村建设，促进经济社会尽快转入科学发展的轨道。
“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放，加快转变发展方式的攻坚时期，经济社会发展的大趋势为保险业科学健康发展，提供了难得的机遇，也提出了新的、更高的要求。目前，保险业在市场秩序、诚信经营等方面还存在一些不足，这些问题在保险业发展的初级阶段很难避免，但中国保险市场要从初级市场向成熟市场转变，必须要尽快解决这些问题。“十二五”时期，保监会将进一步加大工作力度，营造公平竞争的市场环境。
保险业将深入贯彻科学发展观，抓好和用好战略机遇期，力争通过五年的努力逐步建成一个市场体系完善、服务领域广泛、经营诚信规范、风险防范有效、综合竞争力较强、发展速度质量效益相统
1、 适应国民经济发展水平和人民生活需要的现代保险业。
“十二五”：大学生就业机遇与挑战并存
战略性新兴产业为大学生拓展广阔空间
首先，农民工的快速工资将鼓励一些企业扩大大学毕业生的数量。农业税费的降低、农产品**的**以及最低工资法的逐渐完善等因素导致了最近几年农民工工资有明显加速增长的趋势。中国社科院发布的2011年《经济蓝皮书》提到了，2003年以来农民工工资以年均10.
2%的速度增长。
与此形成鲜明对比的是，大学生初次就业工资水平增长缓慢。在这样的背景下，一些企业必然会增加对高校毕业生的需求。在一些农民工和大学生替代性较强的行业（如酒店服务业），这种情况最容易发生。
二是发展战略性新兴产业，为大学生就业提供广阔空间。在“十二五”期间，国家会大力发展新一代信息技术、节能环保、新能源、生物、高端装备制造、新材料等产业。和其他就业群体相比，大学生整体素质水平较高，理解和接受新生事物的能力较强，因此，他们在上述新兴产业中就业具有得天独厚的优势。
第三，社会保障制度和医疗卫生体制改革也将为大学生就业提供便利的机会。“十二五”规划对社会保障体制改革的要求是“实现新型农村社会养老保险制度全覆盖，完善实施城镇职工和居民养老保险制度，实现基础养老金全国统筹”，对医疗卫生体制改革的要求是“加强城乡医疗卫生服务体系建设，新增医疗卫生资源重点向农村和城市社区倾斜，加强医学人才特别是全科医生培养，完善鼓励全科医生长期在基层服务政策”。
要实现上述目标，国家需要大批社保、医疗方面的管理型和服务型人才，这有利于解决相关专业的大学生就业问题。
二、活动主题、目的
主题：为青年“十二五”规划建功立业发展农村保险业
目的：1、通过这次实践活动，使得学生的各方面的能力有所提高，包括团队精神、心理承受能力、实践沟通能力等，理论联系实际，为踏入社会做好准备。
2、通过较为科学的调查研究，如问卷调查，在岗实践等形式，并通过调查报告等形式，明了企业对毕业生的能力与素质的要求，结合专业特色，让同学能够更早的迈入社会，通过实践让同学更好的了解工作，为以后工作做好准备。
三。通过调研活动、专题讲座、保险意识宣传等渠道，提高公中的保险意识和风险识别能力。
4关注保险市场对大学生就业的需求，调查企业对大学生能力素质的要求，为大学生服务。
三、活动可行性**
1、政策及**保障
2011年5月20日开幕的2011陆家嘴论坛上，中国保监会主席、2011陆家嘴论坛共同轮值主席吴定富宣布论坛开幕并发表主旨演讲。吴定富强调，“十二五”时期，保险业将深入贯彻落实科学发展观，抓住和用好战略机遇期，力争通过5年的努力，初步建成一个市场体系完善、服务领域广泛、经营诚信规范、风险防范有效、综合竞争力较强，发展速度、质量和效益相统一，与国民经济社会发展水平和人民群众生产生活需求相适应的现代保险业。
2、地域优势
本次活动会在农村开展调查，我们会选择自己比较熟悉的地方进行，所以对所选地域环境会比较容易掌握控制。
3、人力资源优势
由于我们都是金融保险专业的，我们可以充分利用所学知识，理论联系实际。再加上各届学长、学姐们的人际关系，最大限度地扩大调查面，深入企业内部及外界，获得更多更有效的相关信息。
4、安全保证
我们这次的实践活动本着安全行动的原则，严格遵守学校关于暑期实践安全章程的规定，小组以集体行动为主，会在活动中互帮互助，在学习及外出生活中互相照顾。
四、活动时间
五、活动地点
六、实践内容
实践主要分为两个部分：一是促进农村保险一是的普及；二是了解毕业生就业现状和企业对毕业生素质和能力的实际要求。
七、活动安排
1活动主要分为农村宣传和专业实践。
2、农村宣传篇的主要内容有：
①了解农村人民的生活状况
②展开保险专业的问卷调查
③ 邀请保险专业人士到农村作专题讲座
3、专业实践篇的主要内容有：
①就业问卷调查篇
②在岗实践篇
农村宣传篇：
活动目的：为促进农村经济社会发展，为全面建设小康社会。保险业要深入贯彻落实科学发展观，建设适应国民经济发展水平和人民生活需要的现代保险业。
推动普及农村保险意识，通过这次实践活动，使得学生的各方面的能力有所提高，包括团队精神、心理承受能力、实践沟通能力等，理论联系实际，为踏入社会做好准备。
（1） 活动形式：参观、问卷、专题讲座
（2） 主题：促发展保风险
（三）活动时间：
（4） 地点：余姚部分农村地区
（五）活动流程：
1、以走访形式展开，我们组员一起上门和调查的对象一起聊天，然后记录笔记、拍摄，还要了解他们生活的周边环境。我们不仅要了解农村群众的生活状况，还要了解他们对保险的认识。
2、在走访的同时，我们一同展开问卷调查，由调查对象自行填写调查表，如遇不解之处，我们组员可以对他们进行讲解。
3.分发问卷和反馈表，以分析农村人的保险意识和保险率。
4.及时将我们学到得信息反馈给保险公司。
5邀请保险专业人士到农村进行专题讲座。
(五) 活动前期准备
1安排小组成员的职责，通过网络或实地调查进一步了解被调查区域的交通状况。
2同时，除了在学校学到的保险知识，我还要求自己了解一些实际的保险问题。
3.与相关保险公司取得联系，并邀请专业保险专业人士进行讲座。
4、联系**。走访各大**，让**对此次活动进行报道。保证此次实践的宣传力合影响力。
专业实践篇：
1、 主题：专业实践、实践专业
二、调研亮点和创意内容：系统地调查了企业单位对毕业生能力与素质的要求，反馈给大学生，为大学生就业服务，促进社会的和谐发展，为构建和谐社会作出贡献。在岗实践为队员们提供了工作实践的经验使得学生的各方面的能力有所提高，包括团队精神、心理承受能力、实践沟通能力等，为踏入社会做好准备。
（一）就业问卷调查篇
1.企业领导主管调查
地点：余姚市各保险公司
活动主体: 全体实践队员
参加人员：保险公司各部门领导、主管
调查内容：企业对毕业生工作能力和素质的要求
活动材料：调查问卷100份
2.在职大学生调查
活动地点：余姚市
活动主体: 全体实践队员
参加人员：保险公司大学生
调查内容：在职大学生对学校培养和应届毕业生就业的看法
活动材料：调查问卷100份
（二）在岗实践篇
地点：中国平安保险余姚分公司
活动主体：全体实践队队员
活动流程：
人员分组：小组成员分为两组，每组一名组长
工作安排：安排个小组到保险公司个工作部门开展实际工作，充分体验员工节。具体工作由组长和各部门负责人讨论（可包括市场、管理、财务、人力资源等）
总结报告：各小组应提交一份工作经验总结，以反映工作情况，总结工作成果。
三、实践前期工作
1.联系指导老师
2.联系好实践单位
3.人员分组安排。根据队员的特点，将队员分成小组，安排相应的工作。
4联系有关单位和企业，确保实践的支持和顺利实施。
5相关道具准备：急救用品、问卷调查、队徽、相机等。
八、队员介绍
九、预期效果
通过这次实践活动，1。促进农村保险意识的普及，使公众更好地了解保险知识。2让团队成员获得一些实际的工作经验，让团队成员理论联系实基，从而为他们今后的学习和工作打下坚实的基础。3、同时通过本次实践，调研企业对毕业生的素质与能力的实在要求，服务大学生，帮助他们认识自己的不足，在校努力锻炼提高自己的能力，以后就业接轨，更好得适应社会。
十、经费预算
共计：1920元
十一、注意事项
1在准备期间，每个团队成员应检查、保护和购买必要的物品。出发前三天，每个学生都必须清点所带物品的数量和质量。如有损坏或丢失，应及时向组长报告并解决。
2外出生活期间，每个队员都要注意人身安全和食品卫生。任何团队成员不得长时间离开团队，并应每天及时向组长解释趋势。如因特殊原因需向组长请假，经批准后可按时返回。
三。手机24小时开机，保证信息畅通。
4设立学生安全专项负责制，一切活动以安全为第一，实行安全一票否决制。手术前，对队员进行了医疗急救知识培训，并准备好了所有药品。活动过程中出现疾病、受伤等情况及时自救，并求助当地的医疗部门，重新安排日程后报告总部。
5无论在哪个活动过程中，都要把礼仪放在首位，礼貌待人，注重大学生自身形象。
暑期活动策划书【篇8】
*********xx服务队
“送健康下乡，弘我医德风”
策划书 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是陶渊明的大同社会的一个表现，也是社会主义发展的一个展现。现在有一个问题摆在我们面前，就是老何以老，幼何以幼。我们***协会作为全校的三十四个社团唯一一个心理社团，通过以往的社会实践和社会调查，发现老人最想的就是儿孙满堂热热闹闹的，小孩子们最想要的就是玩的开心，而孩子们家长就想让自己的孩子过得开心而又有意义，玩耍而不忘学习。
为此，我们协会就是要抓住这些心理，解决这个问题。并且，我们作为医学生，对这次暑期实践的机会也是十分看重的，我们将在该地区设立卫生保健站、老年人高血压患者调查点和进行高血压的危害及防范措施（包括对青年，中年人的危害）的宣传；同时，我们对民间医学土方也很感兴趣。 我们将从这个暑假收集民间医疗土方，作为将来有趣的研究课题。我协会本着“让老人热热闹闹而又健健康康，让孩子们玩的爽又玩得好，让家长们放心而又增加健康知识，让老人、孩子和服务队员融成一个大家庭，共同宣传医学健康知识”的理念，开展这次的暑期社会实践活动，切实履行本协会宗旨，传播健康的生活方式，向社会宣传***x和医学院的踏实而创新形象，弘扬尊老爱幼的良好社会风气。
项目概述
1、 实践内容：以敬老院为根据地，“保健”“尊老”“爱幼”等所有活动围绕这一地点开展，把老人、孩子、服务队员融成一个整体。具体实践活动有：
（1）设立卫生保健站、老年人高血压患者调查点，进行高血压的危害及防范措施（包括对青年，中年人的危害）的宣传。
（2） 与老人聊天，向老人打听、收集民间土石方，了解并记录他们的困难和愿望，帮助老人做一系列事情。
（3）开展“免费小学作文夏令营”活动，帮助孩子们不沉迷网游，让孩子们过一个开心充实而有意义的夏令营，让家长们放心。
（4） 和孩子们一起玩一些有利于他们身心健康的有趣的游戏，如滚圈、乒乓球、篮球举重等。同时与老人一起教孩子打太极，引导孩子玩话剧。
（5） 让我们听老人讲故事，举办小学生即兴口语作文比赛，让老人和孩子们一起玩。既能减缓老人的孤独感，又能增强老人“廉颇虽老，仍能饭”的成就感，同时提高孩子们的表达能力。
（6）晚上，将向老年人放映露天电影或歌剧，让他们回想起过去。或者露天动画，让老人和孩子玩得开心。
（7）同孩子们一同文艺演出。展现活跃，有意义，和谐的社会氛围。
2选题意义：老年人和儿童是社会中的弱势群体。对老年人来说，这种热热闹闹的社会实践，不仅可以抚慰他们孤独的心灵，而且可以了解和改善他们的健康状况；对孩子来说，既能让他们不沉迷网络又能引导一种积极的生活学习方式；对村民来说，可以促进健康的生活方式，普及医学知识；对于学校来说，它可以宣传一种社会责任观念，回归社会；对社会而言，它可以弘扬尊老爱幼的社会风气。
3、 完成选题的准备情况：有投影仪等必要的物质。有具体的切实可行的计划和方案。
有一个较严格的队员管理制度。团队成员具有丰富的实践经验和热情。联系建始始三里乡旧村，得到村主任和卫生站的支持。
4预期目标：让老年人过上活泼温馨的生活。引导孩子形成积极、乐观、爱学习的生活方式，帮助孩子树立正确的价值观和社会观。
让队员们得到暑期实习的训炼目的。让更多的人更多地了解民宅，提高他们在当地民众心理上的良好形象。对社会良好风气的一定支持。
推广健康的生活方式和医学知识，并带回民间医疗土石方，为将来的研究兴趣做准备。
5、 完成选题的保障：
（1） 导师精心指导和安排管理
（2）团队为“心之桥”社团干事，有较强的个人能力和认真负责的态度，且队员已经做好相关的准备。
（3）团队有严格的管理制度，团队领导是协会的副会长，并有管理基础。
（4） 有投影仪、血压仪（由老村卫生站提供）等必备设备
（5） 村主任、村卫生站大力支持
6、 实践基地的基本情况：***x老村村人口相对集中，有独立的敬老院，外出打工人较多因此留守儿童较多。而且，该村水资源丰富，社会保障好，民风淳朴，更有利于开展实际工作。
附暑期实践具体时间表
1 7月15日：到达目的地。熟悉周围环境及自身安置；打扫目的地卫生，认识老人；设立卫生保健站，对老年高血压患者进行调查，发放传单和问卷，收集留守儿童和周围儿童的情况。
2 7月16日：白天陪老人聊天，玩牌，剪花，听他们讲故事，借此来调查老人们健康状况和了解他们的性格、经历，方便今后的工作开展；统计准备进行夏令营的儿童。晚上为老年人准备的露天红色经典电影。
3 7月17日——7月28日：白天，带留守儿童和周边儿童来敬老院，进行作文辅导，休息时间进行乒乓球、滚铁环、传篮球等趣味比赛，老人最为群众裁判（若有身体条件好的老人，欢迎参加趣味比赛）。晚饭后到7点半，特色“文体时间”，根据孩子们的个人的爱好，教部分留守儿童或者周边儿童打太极拳（有太极拳爱好的老人欢迎加入，有经验的老人更欢迎指点太极拳）；教一些留守儿童或周围儿童玩戏剧；教留守儿童或周围儿童唱歌跳舞。
晚上7点左右，和老人一起看红色户外电影或户外动画片。晚上9点，活动结束。周边儿童送回家或者家长接回家（留守儿童视情况而定，愿意留下的可以同我们一起休息）。
第十四天收集并整理问卷调查。
4 7月29日:成果验收。白天举行即兴作文比赛，由老人和服务人员担任裁判。
晚饭后，场地被安排好为晚上的演出做准备。7点，文艺晚会开始，节目由孩子们和服务队员共同表演(欢迎和鼓励老人表演)。
5 7月30日：结束实践。完成余下盖章等工作。最后，服务队回到学校，点名签到，暑期实习正式结束。
注：在此整个社会实践活动期间，收集民间土方，进行高血压的危害及防范措施（包括对青年，中年人的危害）的宣传，并持续开设卫生保健点。
暑期活动策划书【篇9】
滁州学院2013年暑假社会实践团队项目申请表
申报类别
滁州学院暑期
社会实践
地理信息与旅游学院
外国语学院
滁州市特殊教育中心暑期社会实践队
二零一三年六月
滁州市特殊教育中心地信大学与外国学院暑期社会实践活动策划
关注特殊教育-----我们在行动
一、 活动背景
为学习宣传党的十八大精神，贯彻落实教育部、团**等七部委《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，积极响应滁州学院投身实践活动的精神将个人梦想融入到中国梦中。我组组织了滁州（来安县）特殊教育学校暑期社会实践活动。
来安县特殊教育学校创建于1974年。这是一所九年制特殊教育学校。办学三十多年来，一直面向全市招生，2002年经市教育局批准为滁州市特殊教育中心，目前主要从事听障教育、智障教育、学前**训练等方面工作。老校区位于来安城区，新校区位于“大滁城”建设区域来安县新城区。
新的学校建成后，可开设36个班，容纳450名全市各类残疾儿童，是一所集学前**训练、义务教育、高中教育、职业教育为一体的综合性特殊教育学校。
如今特殊人群算是社会保障的一个聚焦问题，特殊青少年与生活在我们社会中的人群一样，因为先天素质或后天环境的不同而存在着各种各样的差异：性别差异、身体形态差异、身体机能差异、听力差异、视力差异、智力差异、个性差异等各种生理或心理差异。我们需要关心和关心的是他们的成长。
二、 活动主题
重点开展特殊教育、志愿者教育、宣传，我们都在行动。
三、 活动组成员
郎甜（地信122）、陈洋（地信122）、安佳文（地信122）
韩光辉（第122位）、程黄山（第122位）、李振（第122位）
袁怡（英本121）
四、 活动目的
1了解现代特殊群体的问题和关切。
2了解现代特殊人群教育的途径和方法。
三。目的了解现代教学方法在特殊人群教育中的应用。
4了解人们对特殊儿童教育的看法及存在的误解和歧视。
5通过这次活动，我们可以提升我们作为大学生的世界观和价值观。
五、 活动意义
社会实践对促进大学生认识社会、增长才干、贡献社会、锻炼毅力、增强社会责任感具有重要作用。此次我们团队前往滁州市（来安县）特殊教育中心，为的是更深入的走进基层教育、充分认识特殊人群教育的目的，培养我们对社会的关注情感和社会责任意识，参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。这对我国大学生具有重要的现实意义和长远意义。
六、 活动日程安排
考虑到特殊教育中心的日常教学工作和时间安排，我们的实践团队的实践活动分为两个阶段。
第一阶段：（学期进入特殊教育中心，以活动形式开展志愿者教育活动）
1离校前，做好系统的实习计划，做好人员安排，并与当地学校联系。
215日上午，滁州市特殊教育中心工作人员被要求了解正规教育内容。
三。6月15日下午至6月16日：协作教育中心教师对特殊青少年进行辅导和**培训。
活动的形式：
1. 指导学生的学习。
2和学生一起玩游戏，带一些**材料一起学习。
3. 义务打扫。
4.协助老师训练学生。
5与老师沟通，了解教育手段。
第二阶段：（暑期宣传活动）
1、7月20号：在县城主要地段举行一个以“关注特殊教育，关爱特殊人群”为主题的宣传，强调社会人士对特殊人群的关注等。并能利用当地**的力量进行宣传。
27月21日返校后，交流经验，做好整理工作。
活动的形式：
1、问卷调查社会对特殊人群、特殊教育的看法
2、主题签名活动
3、借助**进行宣传等
七、 活动经费预算
车费：150伙食费：150宣传费：50其他：50
合计：400
八、 活动预期收获
团队成员能够充分了解特殊群体的问题，体验基层生活的意义。正确认识社会可以引起公众对特殊群体的关注。弘扬当代大学生的集体主义精神和社会责任感。
九、 活动要求
1组员必须充分服从组织安排，与老师合作，同心协力，注意安全，向组长请假。
2在活动中，我们要采取统一行动，树立学校的良好形象。
三。做好吃苦耐劳的准备，注意安全卫生，保管好钱、手机、数码相机等贵重物品和调查资料。
4尊重当地群众和他们的生活习惯，在调查过程中要有礼貌，事后主动表示感谢。
5、 每个队员都要进行实践心得的交流，并撰写实践的心得体会。
6活动结束后，请将最终成绩复印件交给学校。
一十、 实践活动总结
这项活动涉及特殊青少年教育等问题，有关特殊教育的社会应给予更多的关注和支持。队员们都是怀揣着一颗真挚的爱心参与了此次活动，当地学校也十分重视此次活动，希望我们能带去温暖，带去关爱，能让特殊儿童感受到希望。同时，我们也希望在社会上引起一定反响，关注特殊的年轻人，从我做起。
这次活动体现了我们作为当代大学生的关注和社会责任感。培养了我们对社会的奉献意识。
这次社会实践活动给了我一个与孩子们分享心得的平台，让我感受到前所未有的成就感和满足感。
附：特殊儿童教育调查表
1、您的性别： □男女
2您的年龄：
三。学历：小学、初中、高中、大专、本科等
1、您对特殊教育有了解么？
□ 没有一点有全面
2、您是否接触过特殊儿童？
□ 接触过 □ 从未接触 □ 不知道
三。你认为应该允许特殊儿童进入师范学校并享受正常教育吗？
□ 应该 □ 不应该 □ 不知道
4你认为特殊儿童在教育过程中会受到歧视和不公平待遇吗？
□ 会 □ 不会 □ 不知道
5.您如何看待从事特殊教育的老师？
支持/不支持/不支道
6你愿意学习和教授特殊教育吗？
（愿意）不愿意被考虑
7你认为特殊儿童最需要什么？
关注正常视力被社会接受正常生活
□其他：
8、您今后是否会对特殊教育给予更多的关注么？
□ 会不会 □有待考虑
暑期活动策划书【篇10】
一、 活动主题
学前儿童英语早期教育现状调查研究
二、 活动目的及意义
1957年苏联发射第一颗人造地球卫星后，人们对促进教育发展的兴趣达到了高潮。许多学者从数学、物理、生物和其它领域转向对于优秀人才的发现、选拔与培养上来，在教育改革方面采取了一系列措施，其中之一，就是加强早期教育研究和实验，旨在普遍提高儿童的基本素质同时发现和培养佼佼者。为了全球经济的发展和全人类的进步，联合国国际儿童发展中心还曾召开“早期儿童发展全球研讨会”，对儿童早期教育提出了世界性倡导，号召各国培训专业人员，制定早教方案，坚持保健和教育相结合，开展社区服务，以提高人口素质。
许多国家积极响应这一号召，大力开展早期教育科学研究。
我国也不例外。国内早教市场在1998年和1999年开始萌芽。2001年是早教发展的“井喷期”，而**开始加大对早教的关注和投入。
2003年非典对早教市场造成严重破坏，国内早教企业进行了一次大洗牌。2005年国内外更大资本的进驻，让早教市场真正“热”了起来。近几年，一些国内外的大品牌已经占据一定市场和地位，并且向二**城市大肆扩展，不少本土的大小早教机构也来分这一杯羹。
近两年来，早期英语教学掀起了一股热潮。
但是我国现阶段的英语早教仍然没有成熟与完善，存在着师资良莠不齐、培训机构不正规、早教方法不正确等多个问题。
作为一名英语师范专业的学生，关注到这一问题，希望通过此次的暑期实践活动对英语早教现状有一个更加全面而深入的了解，如实的反应英语早教领域存在的问题，并能够对我国现阶段的英语早教事业提出自己的看法和改进意见，为学龄前儿童的父母提供关于英语早教的参考意见，并能并提出有效地改进建议，促进教育事业的发展和英语教育的普及，从而提高国民素质。
三、活动内容
根据项目组意见，我们将在嘉兴和温州分别进行相同内容的调查，是调查样本尽可能具有代表性。
我们计划设置的内容：
1、发放调查问卷：
在调查活动中我们准备了500份纸质调查问卷，其中，嘉兴与温州各250份，针对学龄前儿童的问卷有50份，针对家长和普通大众的问卷均为100份。
网络问卷通过博客、空间、人人网、论坛以及e-mail等方式发放**，初步预计有效问卷刻达到1000份。
2与学龄前儿童及其父母的互动：
在发放调查文件之余我们还将与学龄前儿童和家长做一些互动活动，深入了解他们的对于英语早教情况的认识和了解，并且记录好他们所提出的问题和意见，了解他们对于英语早教的看法。
三。走访从事学前儿童教育和英语教育的工作者、相关英语培训机构和教育专家。
4应根据当地实际情况（如受教育程度、父母受教育程度、家庭收入水平等）进行适当调整和补充。
5组织问卷调查，查阅相关参考资料，咨询指导老师。
6整合资料，撰写实习报告，撰写报告。
四、背景简介
自1995年提出科教兴国战略以来，一致将教育工作作为重点，普及九年制义务教育和英语教育是一代又一代教育工作者所肩负的重任。
近年来，随着高考制度的改革，越来越多的家长为孩子开辟了另一条成才之路——出国。所以，不少的家长越来越重视学龄前儿童的英语早教问题。社会上也有不少所谓的“神童班”或者英语教育机构，对于0~7岁的儿童进行英语教育，希望自己的孩子能够赢在起跑线上。
但是，面对现阶段众多培训机构及老师资质良莠不齐，社会上也对儿童接受英语早教是否过早提出质疑，掀起了一番争论。面对这种现象，广大学龄前儿童及其家长该怎么办？
作为一名英语师范专业的学生，我们希望就这问题进行深入而全面的调查与研究，从而可以如实的反应英语早教领域存在的问题，提出有效地改进建议，并为学龄前儿童的父母提供关于英语早教的参考意见，促进教育事业的发展和英语教育的普及，从而提高国民素质。
五、活动可行性
活动将于7月1日至8月30日举行。团队由两人组成，将分别在嘉兴和温州开展实践活动。由于两地实际情况的差异性，根据我们的经验积累，结合我们要做的事情，我们对于自身能力和客观条件的局限性，审查所能为与不能为的事情，争取在我们活动的最大限度内出色完成计划的事情，针对两地实际情况我们在开展调研活动的同时针对当地具有突出能力的人或事物进行调查研究，根据实际情况在条件适当的情况下，争取在当地各界人士的帮助下完成此次实践活动，促进教育事业的开展，共同建设良好的社会教育氛围，锻炼自身才干、影响更多的大学生关注教育问题，积极投入科教兴国、人才强国的建设中来，更好地服务于教育事业，促进和谐社会的发展和中国特色的社会主义现代化建设。
六、具体计划
调研计划
1. 时间地点对象等
时间：2010年7月1日-8月1日
地点： 嘉兴、温州
调研人员：团队所有成员
2. 具体调研课题内容
（1）、了解学龄前儿童父母是否选择对孩子进行英语早教以及对英语早教的看法，记录学龄前儿童父母对英语早教领域存在的问题。
（2） 了解学龄前儿童接受英语早教培训的情况，重点访谈幼儿接受早期教育的感受。
（3）、广泛地了解社会各界人士对于学龄前儿童接受英语早教的看法，从而**学龄前儿童时候应接受英语早教以及应该接受怎样的英语早教。
（4） 向专业人士和培训机构咨询相关信息，了解我国英语早期教育的市场环境、存在的问题和相关政策。
3. 调研安排
1、 了解整体状况，再根据具体情况适当调整调研方案
2、 每调研一个人要总结；要形成详细完整的资料记录
3.总结：每天定期进行总结，并总结从第二天或第三天晚上每晚进行的所有研究。
4、 结束后每队员上交调研报告一篇
4. 理论准备
1收集、整理与研究课题有关的文献资料，并进行交流研究；
2研究研究方法和调查报告的撰写方法；
三。通过相关教师和专业知识的早期英语教学，完善规划，丰富理论基础。
5. 问卷调查表（暂缺）
七、具体活动日程安排：
1、前期准备：
(1)、5月20日——6月29日
a、 完成详细的活动计划并制作问卷
b、抓紧学习有关知识
c、准备资料，了解相关信息
(2)、7月1日——7月31日
a、 开展培训，增强队伍整体实力
b、 进行问卷调查和数据收集
2、活动过程：
由于本次活动时间长、内容多，为了保持活动的连续性和效率，活动内容分为三部分：，
（1） 在现有资料的基础上，学习和储备相关领域的知识。
（2）、完备相关课题的调研.
（3） 整合研究成果和报告。
3、后期安排：
（1） 有效明确分工，整理分析研究资料，讨论组织编写研究报告和经验。
（2） 及时交流和沟通当地信息，在能力范围内提出建设性、可行性的意见和建议
（3）、作好后期的整合工作
（4）、总结经验阶段
a： 总结活动中的好经验、好方法，分析找出不足之处，提出解决办法。
b：将优秀报告、成员心得及各种材料整理存档。
（5）、活动后期负责人将活动中尚未完成的任务分析整理带回学校，并在最短时间内给于反馈，争取予于合理的解决。
★注意的问题
安全安全：安全第一
团队精神：我们是一家人
合作理念：谦、和、忍、让
八、我们的资金预算：
1差旅费：83*2=166元（硬座往返）嘉兴-温州
问卷过程中的路费50*2=100元
2住宿费：60元/天*2天=120元
三。问卷打印费：0.2*500=100元
4其他不可预见费：100
5、问卷人手雇佣费：50元/天*2天*2人=200元
经费预算总额：786元
九、 经费的筹集：
本次活动渴望得到学校和校团委的资助，希望能申请到重点队伍中。本文**了如何建立在大学生能力范围内开展社会实践活动的经费保障机制。
同时我们将要求节俭节约地使用资金，发扬艰苦奋斗的精神来克服实践过程中的各种问题，并且希望不要因资金问题而放弃本次活动。我们在活动中会详细地记录每一笔资金的用处与去向，并在最后的报告中进行汇报，并将多余的经费上交学校，以便于其他活动的开展。总之我们一定要本着以“支持教育事业”为核心，充分掌握学龄前儿童英语早教的情况，思考教育事业的开展，出色完成活动计划，我们非常希望得到校团委和学院的批准。
2011年5月23日
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