访谈策划书通用。
策划书可以明确企业经营的目标，制定策划书可以使未来的工作时集中精力思考问题。策划书必须兼具良好的内容和格式，要对公司的未来发展做一个详细的策划书。我们根据您的实际需求编辑了“访谈策划书”，希望这些参考内容可以为你的工作学习提供不少的帮助！
访谈策划书【篇1】
一、前言。
在大学这个能够充分展示青春风采的舞台上，涌现出一批批才艺非凡卓越超群的人物。他们在太工这片沃土上挥洒过自己的青春，洋溢着自己的才华。这些人物中有的执着于学习而勤勤恳恳、默默奋斗，有的在学生组织的工作中运筹帷幄。但他们有着共同的经历：他们每天都在为自己的美好未来努力耕耘，他们身上闪耀着不同的发光点。所以，为了将这些优秀人物进行深度挖掘，策划对他们进行访谈，通过他们对一些人生、新闻事件的看法，了解他们的人生历程以及背后的故事，探讨和发现他们那五彩斑斓的内心世界。让他们的青春风采得以在太工传承。
在借鉴相关媒体的成功经验，借助于太原工业学院网站的强大品牌优势，组合记者团内部优秀的人力资源，拟在每月在校报和新闻网站上，联合开办的一档高端人物访谈节目。该节目旨在对当今太原工业学院各方面优秀人物进行面对面的访谈，探讨他们的人生理念，追寻他们的生活故事，从而为世人展现他们成才、成名、成业的非凡之路及其背后鲜为人知的精彩片段。
访谈通过与新闻人物的对话，讲述人生故事，解读心灵秘密，挖掘新闻背景，辨析热点难题，力图将人与社会交织的起伏跌宕表现出来，感知当今校园发展的脉络和走向。 因此，这个人物访谈栏目，针对的范围应该是全校师生，风云人物讲述自己在太工奋斗所经历的各种故事，或其行为在太工发展过程中所产生的影响，尤其是能够打动观众、引起共鸣的经历讲述。因为我们的文章一方面对学生能产生激励作用，另一方面又让老师们产生怀旧感，引起共鸣。
二、栏目内容。
（一）栏目描述。
1、栏目人物的选择：
第一，我们要依托本校的人才资源，比如学生组织的学生干部，成绩优秀或是有特长的学生、在各大比赛获得荣誉的学生及指导老师等重量级人物。
第二，注重自我发掘在太原工业学院时代发展、社会进步的过程申一马当先，勇立潮头的弄潮儿和优秀典型人物。
2、栏目定位：
我们在栏目定位上自始至终突出思想性，注重文化品位。通过共同努力，使栏目由一系列的设想到实现成功启动，由不成熟到受到校园各界的关注，充分体现了太原工业学院自身的文化追求。该栏目要使人物选择独具特点、访谈内容深刻，具有哲理性，给人以启迪和教益，同时还要突出在稿件上故事性强、富有感染力。
3、栏目宗旨：
访谈是在对人物深入了解的基础上，对全部访谈内容所进行的系统整理和再创作，以人物访谈为主线，穿插详细的背景介绍，并配以精彩的照片。通过记者聆听人物口述，见证风采，让我们通过聆听和见证，分享他们关于成长、关于学习、关于事业的人生经验和智慧。
4、栏目总体框架：
这个人物访谈栏目为读者深入了解风云人物提供了一个窗口，也为太工的知名人物走进普通学生的生活提供了一个平台。通过这个窗口，同学们领略了精英人物的风采，通过这个平台，拉紧了与读者的距离。同时在每一期精彩访谈的背后，活跃着一支激情向上的创作团队。
（二）栏目特点（优势）。
1、特点：
（1）该栏目能够让受众从一个个案例身上看到自己的影子，能够感同身受，拉近节目与观众的距离感。
（2）嘉宾具有广泛性、真实性，只要愿意，谁都可以成为我们舞台的主色。
（3）节目预期：让我们舞动青春的手臂，让我们高举青春的旗帜，为我们的青春留下痕迹！让更多我们的同龄人找到前进路上的同行者！
2、预期效果：
通过与新闻人物的对话和交流，解读新闻事件和时代特征，在透视时事的同时触及被访人的经历、感受、个性和智慧，在解读新闻的同时，力求纯粹、真实地展示人物的魅力。这就是访谈栏目。记者通过人物访谈，讲述成长经历，倡导积极向上，勇于挑战的理念。主题突出、内容积极；题材广泛，通过这一方法促进年轻一代和上一代人的沟通，做成一个老师与学生都喜欢的精彩栏目。因此积极运作，一定会取得成功。
三、具体制作。
1、人员组成。
（1）策划记者：
预约访谈的对象，通过人脉以及学校各信息调查被访谈人物的背景给予访谈记者一同合作提出将要访谈的问题
（2）访谈记者：
采访前需与策划记者协调好，对采访者要熟悉，提出问题要精练，且要有临场应变能力，注意防止冷场。 编辑记者 在采访过程中，可用录音笔录好音，并手动记录访谈内容，便于稿件整理。
（3）摄影记者。
2、栏目设置。
（1）人物简介 （介绍人物经历 新闻背景及事件）。
（2）人物照片 （生活照 新闻事件照）。
（3）人物通讯。
（4）访谈内容 （问答形式或文章格式）。
（5）访谈视频 （ 访谈录制 或新闻事件视频） 。
（6）采访手札 （访谈记者的切身感受或评论）。
3、栏目周期：
为保证节目的质量，建议一月一至两期。
4、栏目宣传形式：
主要登载于太工新闻网记者团专栏，可刊登于校报，也可为广播站提供播音素材。
5、采访地点：
记者团办公室或随机地点。
6、采访设备：
录音笔、照相机、DV机。
访谈策划书【篇2】
——学年第一学期汽车工程学院团总支记者站校园活动汽车工程学院团总支校园访谈活动一活动背景：对于大一新生来说，刚刚步入大学校园一个多月，对于新的环境还没有很好地适应，存在着一些疑惑或不解，需要老师和优秀学长学姐的帮助。
解决他们的疑惑，帮助他们更好地适应大学的学习和生活。
主理学生思想工作的团总支各部门有责任有义务去开展思想活动，通过采访的形式了解学院更多的教育生活及工作细节，在学院领导的带领下解决更多的学生思想问题。
第二，活动的目的是建设和谐校园，培养四好人才。
培养大一新生自主学习能力。
培养高校学生的良好心态。
三。主办单位：汽车工程学院集团总支记者站4活动形式：拍照、采访、问答。
五活动对象：汽车工程学院相关领导暂定袁书记六活动地点：汽车工程学院实训西楼暂定—学年第一学期汽车工程学院团总支记者站校园访谈活动七活动时间：
这八项活动的内容暂定于年月日：大一新生访学习领导培训计划。
参观系领导对新生综合素质和能力培养的政策。
向领导询问现阶段新生的疑问或困惑。
向领导询问解决新生问题的计划和方法。活动流程：早期阶段：开发活动。
召开部门会议，分配工作，确定面试地点和领导。
联系访谈领导，商议访谈时间并告知访谈地点。
中间阶段：开场白：面试官向领导介绍自己和面试目的。
询问新学员的技能培训计划。
询问新生综合素质和能力的培养政策。
提出现阶段新生的疑惑或不解。
询问其解决计划和方法。
结语：感谢领导参加此次活动。
后期：总结活动，进行适当合理的宣传。
—学年第一学期汽车工程学院团总支记者站校园访谈活动十活动注意事项：问题稿先做好相应的准备。
站长应提前通知全体成员，做好工作分配。
及时邀请领导参加，并预留场地，确保活动顺利开展。
面试官要注意说话技巧，合理提问，不应涉及个人隐私。
汽车工程学院团总支记者站年月日第二篇：采访活动策划书字活动一采访主题关于山东大学海王化工实习调研团调研活动的相关意见和建议。
二选题意义山东大学海王化工实习调研团是由山东大学化学与化工学院一零级化学基地班名成员组成，作为大一学生，实习调研的经验较少，相关专业知识较欠缺，有必要邀请相关专业老师进行指导，请教相关知识和经验，以便实践活动更好的展开，团队更好的发展。
三位受访者：山东大学化学与化学工程学院管从胜教授。
电子邮件或**方式采访。
五采访时间及地点年月日于山东大学千佛山校区管从胜教授办公室六采访前期工作：利用通信手段提前一星期进行预约。
征得同意后将采访提纲发于其本人或其秘书。
同时，将面谈的时间、地点和期限通知对方，并达成共识。
采访前准备必须证件器材等相关物品。
如照相机采访本录音笔等。
利用互联网资源收集被采访者和社会实践相关单位的个人资料。
准备山东大学海王化工实践研究组的相关资料，如实习过程等。
通过联系、电子邮件等形式，对相关人员进行远程访谈，获取初步信息进行讨论和访谈。
七具体方案：根据收集到的相关资料的情况及采访情况的了解，初步拟定一下具体方案：采访突破口：建立山东大学化学与化工学院大学生社会实践基地的相关问题及注意事项。
与企业生产相关的化学类课题。
提问纲领：采访提问按如下顺序进行，可即兴添加少量问题。
根据问题的类型：①引导性问题用于开场和换话题：你觉得我们的团队怎么样？
在向管从胜教授递交团队资料并作简要介绍后提问答案：②过渡性问题开始深入：我们还是大一的学生，没有什么实际操作经验，请问我们到了厂方那边怎样发挥所学呢？
答：化工企业在社会实践过程中应该注意什么？回答：
你对队伍的组建和分工有什么建议吗？回答：3）有针对性的问题直接指向核心。社会实践基地建设应遵循哪些原则？
实施建立具体流程是什么呢？您对山东大学化学化工学院建立第一个本科社会实践基地有何建议？回答：
你对我们确定的主题有什么建议吗？它是否具有合理性及可行性？你认为我们应该如何根据实际情况来确定这个题目？
在相关问题上应该咨询哪位教授？回答：采访后期：
整理收集到的资料。
整理访谈的问答记录。
组织整理完成书面访谈报告。
并传给被采访者进行确认核对。
修改无误后，即可成文。
发表。8可行性分析：鉴于此次面试涉及的专业知识，面试前应做好充分准备。
由于时间紧迫，受访者应提前预约。
本次采访成功率较高。
9注释和备注：问题是基本问题，如果在准备前已经可靠地知道，可以省略。
可即兴追问问题。
须注意提问方式。
本次采访活动依照该进行，如遇不可预知等特殊情况，可另行修改或随机应变。
人：赵芳艺年月日
访谈策划书【篇3】
1.前期准备阶段
（1）联系与本学院专业相关的优秀学长，详细整理人物资料（姓名、考研或保研、职业领域、光辉经历、照片）。
（2）由职业规划小组人员在学院内宣传，招募采访志愿者。宣传形式为：海报+宣传单+辅导员通知+社团成员宣传。
（3）对参加采访的干事、志愿者进行简单培训、分组、分工。
2.采访实施阶段
（1）再次确定采访人数、职责，检查采访所需物品（相机、纸笔）。
（2）以事先准备好的访谈提纲为基础，依事先的分组分工对受访者进行访谈（灵 活处理）。
（3）采访结束，向生涯人物表示感谢，带领采访人员离开。
3.后期总结阶段
（1）由采访人员根据访谈记录写新闻稿。
（2）对采访人员的记录内容、照片进行处理，制作刊物。
（3）召集参与访谈的干事，收集他们关于活动策划、宣传以及对访谈过程的意 见和建议。
（4）要求访谈小组组长针对本次活动做成总结（PPT电子版，可使用部分访谈 照片）。
注意：
1.宣传:
（1）大海报2张，分别贴于大一男女宿舍楼下。
（2）制作传单，由干事向大一同学分发。
（3）辅导员口头通知.。
（4）由本社成员宣传。
2.对采访志愿者分组的要求：
（1）每个成员的职业愿望应该是相同或相近的。
（2）每个成员的职责尽量明确，并确定一位成员为小组长。
（3）每组成员不超过4个。
（4）访谈时做好记录、拍照工作。
3.对所有采访者的要求：
（1）面谈时一定要守时守礼，不浪费他人时间。
（2）访谈小组成员在活动前设计出访谈提纲，可围绕以下要点进行：专业行业、单位名称、职业（职位）、工作性质类型、主要内容、任职资格、所需技能、市场前景、行业相关信息、工资福利等。
（3）采访前做好准备，生涯人物可能会问采访者的职业兴趣和求职意向。
（4）注意着装和仪表，文明礼貌，措辞得体。
（5）尊重被采访者，注意保护他们的信息安全和个人隐私。
访谈策划书【篇4】
（1）李荣峰、朱雪婷 工作分析计划表
（2）沙永和、谢德军 职位分析访谈提纲
（3）朱雪婷、陈海燕、沙永和、谢德军四个人对任职者李荣峰进行访谈，并由陈海燕记录访谈主要内容。访谈结束后由朱雪婷、陈海燕对访谈记录进行整理。
（4）沙永和、谢德军负责撰写访谈计划书
访谈对象：优特格尔医疗用品公司生产部硅胶注塑机操作技师 时间：20XX年2月25日地点：义丰楼持续时间：3个小时预期目标：对注塑机操作技师这个职位有一个详细的了解，对其工作任务，职责，权限等各方面做一个具体分析。
关于注塑车间的操作技师的访谈报告 访谈者：第五小组成员
任职者：李荣峰访谈时间：20XX年2月25日 报告撰写人：沙永和、谢德军职位简介：隶属于公司生产部，主要负责生产过程中相关技术工作。工作概要：根据公司生产计划，监控和管理生产过程，指导和协调各操作岗位作业，维护机器设备，以保证产品质量达标和生产目标的实现。
访谈策划书【篇5】
一、采访对象
长沙职业技术学院的优秀辅导员：包括评过先进的辅导员，有多次带领毕业班的经验的辅导员
二、采访主题
忆往昔岁月，展望美好未来：给未毕业学生的启示录
即：关于辅导员多年的教学经验，对于毕业大学生现状的了解和情况，对学生对于专业的学习态度，课外扩展知识，实习需求和生活经验的建议进行探讨。
三、采访活动的意义
此次访谈节目有利于在校大学生对于大学生活的进行正确规划，对于未来实习工作的专业需求有所了解，为他们的生活学习方面提供了宝贵的经验，对他们的未来发展有很好的导向作用。
四、采访方式
此次活动采取座谈形式，面对面双人采访，并分时间段在私下事先进行采访沟通。
五、访谈时间，地点
待定
六、访谈类型
面对面访谈，提问，交流
七、访谈前期工作
1、提前预约 用电话的形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。
2、采访前准备器材。如照相机，采访本，摄像机等。
3、与摄像师，灯光师，道具，场记沟通，写出镜头拍摄方案，灯光道具。
4、开一次例会确定最终方案
5、进行一次彩排
八、采访过程策划
开场白要具有引导性，提问过程中要注意细节，注意礼貌。提问的问题要随机应变，善于营造轻松氛围。
其他预备的问题如下：
1、大学生在三年里该怎么学习
2、作为当代大学生最重要的素质要求
3、历届大学生的毕业就业情况是怎么样的
4、如何看待自己的专业，培养自己专业兴趣。
5、如何对自己的未来进行规划
6、如何面对自己的迷茫期，走出低谷
7、如何给自己进行初步定位
8、让他们印象最深刻的学生
9、给大学生的忠告等等
九、采访后期
整理收集到的资料，整理访谈问答记录，完成书面表达报告，并传给被采访者进行确认，保证修改无误，成文。
访谈策划书【篇6】
1、人员组成。
（1）策划记者：
预约访谈的对象，通过人脉以及学校各信息调查被访谈人物的背景给予访谈记者一同合作提出将要访谈的问题
（2）访谈记者：
采访前需与策划记者协调好，对采访者要熟悉，提出问题要精练，且要有临场应变能力，注意防止冷场。 编辑记者 在采访过程中，可用录音笔录好音，并手动记录访谈内容，便于稿件整理。
（3）摄影记者。
2、栏目设置。
（1）人物简介 （介绍人物经历 新闻背景及事件）。
（2）人物照片 （生活照 新闻事件照）。
（3）人物通讯。
（4）访谈内容 （问答形式或文章格式）。
（5）访谈视频 （ 访谈录制 或新闻事件视频） 。
（6）采访手札 （访谈记者的切身感受或评论）。
3、栏目周期：
为保证节目的质量，建议一月一至两期。
4、栏目宣传形式：
主要登载于太工新闻网记者团专栏，可刊登于校报，也可为广播站提供播音素材。
5、采访地点：
记者团办公室或随机地点。
访谈策划书【篇7】
说出你的故事感悟我的人生
承办单位：湛江师范大学人文学院团委
承办单位：湛江师范大学人文学院
08对外汉语团支部
基层教育专家访谈活动
活动主题：讲述你的故事，感受我的生活
二、服务队队名：“萤火”社会实践服务队
3、 口号：萤火虫，萤火虫，热情，自我诠释
四、指导老师：赵越副教授
五、主要负责人：刘琴、李郁玲
6、 时间：7月15日-7月31日
七、活动背景：
2010年是我校全面完成“十一五”规划、谋划“十二五”发展的关键之年，也是实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的起步之年，同时也是我校全面贯彻落实科学发展观，推动学校实现新时期发展目标的开局之年。为全面贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会精神，为进一步学习贯彻党的十七大精神，忠实地践行党的宗旨，全面贯彻落实科学发展观，积极响应省委宣传部、团省委、省教育厅和省学联联合倡导的“科技、文化、卫生”三下乡活动的有关精神，弘扬湛江师范学院学生“崇德，博雅，弘志，信勇”的优良传统，不断丰富我校博雅教育的内容与载体，加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，推广素质拓展和社会适应能力，让同学们全方位的接触社会、了解社会，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生，我校每年都会开展以支教、调研、宣传为主的暑期三下乡社会实践活动。充满热情、乐于奉献的湛师学子在实践中奉献社会、锻炼自我，取得了良好的社会效应和教育效果，并涌现出一批先进集体和个人。
今年，梁英书记在学校党委扩大会议上的报告强调坚持改革创新，奋力开拓前行，沿着科学发展的道路加快建设特色鲜明的优质师范院校。罗海鸥院长在学校2010年度工作会议上的报告上提出要上水平、上质量、上效益、在新的历史起点上推动学校的特色发展。我院将响应学校号召，本着求实、创新的精神，一改过去的传统工作，在今年将迎来一个新的突破口，以一种更加新颖、更加实在的形式来迎接“大学生暑期社会实践活动”！
此次我们将以“说出你的故事，感悟我的人生”为主题成立一支采访各地基层教育专家的“萤火”社会实践服务队。
八、活动目的：
为全面贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会精神，为进一步学习贯彻党的十七大精神，忠实地践行党的宗旨，全面贯彻落实科学发展观，积极响应省委宣传部、团省委、省教育厅和省学联联合倡导的“科技、文化、卫生”三下乡活动的有关精神，践行博雅教育理念，充分体现湛师人“崇德、博雅、信勇、弘志”的优良传统，紧紧围绕学校“十二五”发展目标和战略举措这个重点旨意，我们将举办基层教育专家访谈活动。一方面可以充分发挥专业性，将专业知识应用于实践，在实践中检验学校的学习效果，；另一方面，还可以增强社会实践能力，拓展人际关系，吸收更多成功经验，提高就业创业能力。
九、活动意义：
通过与采访者面对面交流，为采集高真实质量的讯息、挖掘成功背后那不为人知的励志故事、以锐利眼光洞悉事情动态中所蕴含机遇、以前瞻性设想描绘未来发展。对于广大学生，建议和接受政策，引导前进方向；同时，我们也对做出突出贡献的专家表示感谢。
十、亮点特色：
⑴我们有幸邀请到人文学院赵越副教授作为我们队的指导老师，她将在我们的访谈活动开展之前给予我们相关知识的指导和培训。
⑵我们将要招募的队员大部分会具有良好的写作基础、相关的编辑经验和一定的采访经验，他们将会是一支精英队伍。
⑶我们的活动对象是基层教育专家，我们的队员将要克服一切困难、跨过一切门槛，去采访各地的基层教育专家，他们的教育经验和成长经历将会给我们带来指导性和启发性的思考，带给我们闪耀着智慧之光的知识，为我们将来的就业提出相关的建议和启发。
（4） 本次活动还包括图书编撰和dv制作，这将大大提高我们团队成员的相关能力。而且，活动的多样性也会给我们带来另一种美妙的感觉。
十一、前期准备：
1、确定方案：
根据省委宣传部、团省委、省教育厅和省学联联合倡导的“科技、文化、卫生”三下乡活动的有关精神的指示，响应罗海鸥院长在学校2010年度工作会议上的报告上提出要上水平、上质量、上效益、在新的历史起点上推动学校的特色发展的要求，我们将本着求实、创新的精神，一改过去的传统工作，在今年将迎来一个新的突破口，以一种更加新颖、更加实在的形式来迎接“大学生暑期社会实践活动”！本次以“说出你的故事，感悟我的人生”。
2、宣传准备：
（1）宣传形式：1)在校园公告栏上、学院公告栏上张贴有关活动介绍的宣传海报；
2） 动员团支部书记在各班大力宣传；
3）通过互联网的形式，在校内进行宣传，比如，把活动消息发布到各大q群、校园论坛及相关博客、空间上等等。
（2） 宣传内容：向我校学生介绍本次活动的主要内容、目的和意义，以及招募团队成员的方向。
（3）宣传的预期效果：使在校学生了解更多的有关本次活动的内容，以吸引更多的人才来加入我们的实践活动中去。
3、队员招募：
活动负责人经过共同讨论协商，策划出一份周全、详尽的招募方案，召集一批富有团队精神的和高度责任感的，能吃苦耐劳的、表达能力好、写作水平高的优秀队员。我们将招收07、08和09年级的大学生。具体招募要求如下：
人物采访组：语言表达能力好，有一定的写作能力，善于与人沟通，具有一定的应变能力，责任心强，吃苦耐劳，具有与时俱进、不断创新的精神。
新闻采编组：文字功底扎实，责任心强，工作认真耐心。有新闻写作或相关文本编辑经验者优先。
设计宣传组：创新设计理念，责任心，耐心。有设计和宣传经验者优先。
4、培训准备：
为了提高队员们的工作效率和素质，我们将把招募进来的队员们召集在一起，请采访经验丰富的师长对我们进行相关的培训，比如采访要注意的问题、采访技巧、采访礼仪、新闻写作等等。如果条件许可，我们将在活动展开之前进行一系列的队员培训，旨在提高整体的采访水平，为活动的顺利展开提高有力的保障。
5、分工安排：
召开队员见面会，让队员彼此之间相互熟悉，交流各自对活动工作的看法和建议。对招募到的队员，根据他们各自的专业和特长爱好进行工作任务的安排与协调，商讨所有细节问题并提醒注意事项。
十二、活动中期：
通过人物访谈的形式，挖掘成功的基层教育专家背后的励志故事，与专家**现今教育热点，为现当代大学生指点迷津，借鉴专家经验之谈，引导大学生走向正确的道路，最后把人物访谈的采访稿编辑成书，并出版。次活动分为小组活动和团队活动。
（1）、采访活动：
集体环节：我们整支队伍将在湛江本地的进行采访活动。主要对象初定为：湛江市赤坎、霞山、麻章、坡头四区及雷州、吴川、廉江三市、徐闻、遂溪二县的教育局局长和各中小学校长。
分队活动：负责采访的队员回到自己归属地或熟悉的地方面向当地教育局局长、各中、小学校长展开采访活动，在一定的时间内撰写好自己的采访稿并及时发给新闻编辑组队员，与队长保持紧密联系并反馈自己的最新进程。
（2）、新闻编辑：新闻编辑组队员负责对每篇采访稿的采集和修改，有秩序地向相关**发表工作内容，并及时向队长、学校反馈相关进程。
十三、活动的可行性分析：
（1） 在招聘活动过程中，可能会出现招聘对象过多或过少的情况。如果人数太多，我们应该尽量精简，聘用一些优秀的、有经验的人员。如果人数太少，就要通过层层联系，把各类优秀人才招进队伍。
（2） 在活动开展的过程中，可能会遭遇被有关专家拒绝的情况，这就需要我们的队员向对方出示我们的活动证明表，并把我们的想法、目的告诉专家们，必要时还需要通知带队老师出面。
（3） 活动后期，可能会出现稿件腐败问题，影响我们的图书出版工作。因此，在招聘中，尽量要求招聘的团队成员能够达到一定的标准要求。
十四、后期制作：
资料整理：由组长和新闻采编组成员整理所有采访资料，校对采访稿件。
dv制作：我们将举行几次集体采访活动，将有一名dv制作者对我们的活动进行全行拍摄，并对拍下来的dv进行录制处理，以记录我们此次的访谈活动过程。
总结交流：活动去到尾声时，我们将召开一次总结交流会，让队员们就此次活动的所遇到的事情和采访后的感受进行总结、交流，旨在了解队员们的活动心得，在互相交流过程中提高队员们的合作能力和交流水平。
作品成书：队长和设计宣传组的队员经过多次开会讨论书的排版和设计，并编辑成书，最后发表。
十五、经费预算:
dv制作：约500元
宣传印刷费：约100元
合计：600元初定每人20元
分组行动的经费由所在组自行解决
十六、注意事项：
⒈采访信息要保证真实可靠，具有借鉴的价值；
2面试时要礼貌待人，注意形象。不要对受访领导提出过于尖锐的问题或人身攻击；
⒊进行采访之前要友好地与相关人员进行沟通工作，保证采访工作顺利进行；
4及时向组长汇报情况，与组长保持密切联系，服从组长的安排，按时完成任务；
5、对于编辑出来的采访稿要事先给采访者看一遍，尊重采访对象的
意见，若双方无异议，方可发表。
6、相关的采访消息要及时发布在湛江师范学院院报上，以便领导及队员们了解我们的工作全程，更好地监督我们的工作。
7我们保证每一篇稿件的真实性和实用性，努力挖掘基层专家的智慧。
承办单位：湛江师范大学人文学院团委
承办单位：湛江师范大学人文学院
08对外汉语团支部
附录关于招募“基层教育专家访谈活动”队员的通知
人文学院的各位同学：
为进一步学习贯彻党的十七大精神，忠实地践行党的宗旨，全面贯彻落实科学发展观，积极响应省委宣传部、团省委、省教育厅和省学联联合倡导的“科技、文化、卫生”三下乡活动的有关精神，弘扬湛江师范学院学生“崇德，博雅，弘志，信勇”的优良传统，不断丰富我校博雅教育的内容与载体，加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，推广素质拓展和社会适应能力，让同学们全方位的接触社会、了解社会，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生，我院将在2010年暑假期间开展一次基层教育专家访谈活动。该活动将一改过去的下乡支教形式，以采访教育专家为主要内容，最大限度的挖掘出各地教育专家的经验之谈，以此帮助更广大的学子更好地学习、工作，更好的面对社会生活！
活动简介：此次以“说出你的故事，感悟我的人生”为主题的基层教育专家采访活动，将面向整个人文学院的学生进行招募，这支队伍将分为采访组、新闻编辑组、设计宣传组三组。
（1） 采访组成员将回到家乡或熟悉的地方，采访当地基层教育专家。采访的主题和形式可根据自己的需要决定，但必须主题积极向上，必须对广大学子乃至社会具有可利用价值，能够为更多学子解决教育困扰问题。
访谈策划书【篇8】
一、活动目的：
丰富校园文化，活跃校园气氛，通过与十佳大学生的交流与访谈，挖掘“十佳”背后的动人篇章。进一步提高大学生新闻中心播音员与记者的主持与采访能力，让广大同学从“十佳”身上学到更多优秀品质。
二、指导单位：
校党委宣传部校团委
三、承办单位：
校大学生新闻中心(树人工作室友情协助)
四、参与人员：
采访——新闻中心播音组、综艺台，面向全体师生
五、活动时间：
第12周——第13周
六、活动地点：
校广播站
七、活动内容：
(一)宣传与准备：
1、手绘海报2份、广播宣传(活动前)
2、主持人通过各种渠道初步了解十佳大学生的相关信息(从网络、其老师、同学、同事等处)。
(二)交流内容：
1、第一环节：
以一主持人加二至三名记者的队伍将播音组与综艺台成员分成十个小组，分别对应相应的十佳大学生，安排在十二周至十三周下午进行采访。具体安排如下表所示(按照十佳的时间安排定夺)：
外语外贸学院的汪璐、建测学院的宋金泽、理学院的刘立汉、外语外贸学院的张颖、材化学院的肖翔、外语外贸学院的胡超、机电学院的邱新涛、文法学院的尤秀敏、资环学院的姚海飞、建测学院的高海燕
采访主要内容主要围绕：
1、十佳的个人历程与在大学中的学习、工作心得及过人之处，对其进行介绍。
2、将共同上场的二至四名被采访者的共同点提练出来，并针对该方面进行访谈，并深入挖掘他们与其他人相比的过人之处
3、十佳大学生答记者问。(由新闻中心新闻台、综艺台负责)
4、合影留念
八、资金预算：
聚餐费用：200元左右
水：
其他：
九、人员分配：
(一)前期宣传：海报——大学生新闻中心办公室
(二)前期dv制作——陈舒婷、刘勇
(三)舞台布置、灯光、场记、麦克风——
(四)主持人：四人——校艺术团及新闻中心负责(每组轮流进行)
(五)后勤人员：
1、负责凳子4人
2、负责音乐2人
3、守麦、传麦2人
4、催台2人
5、背景布置5人
6、场记3人(新闻报道)
7、答记者问环节记者5—10人
8、中场表演—2—3人(宋金泽、张依萍、许艺晗)
9、1、新闻台写成稿件在中心广播站、树人网、校报上进行报道
十、活动后期宣传：
2、总结此次活动+照片
3、写一篇采访稿
4、由电视台制作一期节目进行播出
访谈策划书【篇9】
1、5月4日~5月5日：组长拟定策划
2、5月7日21：30在办公室全组集体完善策划，确定培训内容
3、5月8日8：收集整合资料
策划人员具体分工：
1)熟悉和完善走访用表及回访注意事项
2)学习和完善走访路途中的注意事项，向已下乡的社员收集相关经验，如：如何搭顺风车？ 坐车和步行如何选择？ 如何问路？等等 走访人家不在时怎么办？
3) 学习和完善走访采集信息的注意事项及向已走访过的中心人员收集相关经验，
如：听不懂方言怎么办？ 进门如何介绍来访目的？
主问技巧及主问和辅问如何配合？
4）5月15日：在七号楼前中午12：30全组集体学习大家整合好的资料，负责人务必给每一位组员一份书面的学习资料，方便大家回去消化。
5）5月20日~5月22日：大家自己消化走访的所有资料，务必弄清每一项内容，并积极思考，提出问题，若有问题汇报组长，再临时决定开会一起解决。同时对培训形式进行讨论确定。
访谈策划书【篇10】
访谈时间：7月6日上午9:30
采访地点：八角亭
被采访对象：王林蓉
采访者：陈勇琼、张云嘉、肖阳
策划书：陈勇琼
前期准备：
1三个问题（合并见附件一）；
2、采访必备：《大学记忆》，相机、录音p4
三。面试官着装要求：班级**和徽章
4场景安排：陈勇琼、肖阳、张云嘉
5后续注意事项：**裁剪拼接规范，记录稿件整理
后期整理：华中区域访谈队
附件一：采访流程
序：连雨不知春去，一晴方觉夏深。七月流淌的火种，激情，大地的汗水，绿色的心情，在阳光下，编织出坚韧。
今天我们即将采访这样一位坚韧的女孩，她是第三届素质班的成员，本科毕业于湖北经济学院旅游与酒店管理专业。她是谁呢？就然后我们去一睹她的真容吧。
问题一：
1我第一次见到我妹妹是去年在华中的一个聚会上。她的智慧和幽默以及她孩子气的洒脱态度给我留下了深刻的印象。当时就有一种感觉，学姐身上有着素质班项目小组人的豪气，现在也了解到学姐确实在项目小组带过，能不能给我们讲讲学姐当时所在的项目小组里令人难忘的事呢？你认为项目团队最大的收获是什么？
2我妹妹来自海南三亚。三亚的风景应该很美。学姐学姐也是国际旅游专业的。你能为我们描述一下三亚的风景吗？
3.看到姐姐说大学里最令我满意的事是节省水桶，我感到非常震惊。她是怎么想到节水桶的？在倡导节水的过程中，她经历了哪些困难？她是怎么坚持的？
4、细想一想，最满意的事情并不需要多么伟大，细节决定成败，节水桶看似一件小事，但从学姐身上我看到了一种高度的社会责任感。然而，在责任感缺失的今天，人们的信仰也逐渐丧失。你对这些问题有什么看法吗？
5、学姐现在已经走上工作岗位了吧，可以向我们讲讲工作后的体悟吗？
问题二：
1、学姐记得你写过一份倡议书，关于节水的事情。我觉得把高中生不用的水桶当节水捅用是个好主意。我想问一下，这项工作最后进展如何？
得到了很多人的支持吗？可以跟我们说说，关于节约，学姐还做了哪些事情呢？