小学六年级数学教学工作计划。
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小学六年级数学教学工作计划(篇1)
一、指导思想
严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
二、基本情况分析
本班共有学生 人，其中男生 人，女生 人。从上一学年的教学情况来看这个班的大部分的学生学习态度散漫，学习习惯极需培养，空间观念不够强。上课时不肯积极思考，主动、创造性的学习有待加强。特别从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。
三、教学目标
除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的`分数四则混合运算。
2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
轴对称和旋转设计简单的图案。
6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
分析推理的能力。
11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
书写整洁的良好习惯。
四、方法措施
1、认真备课，钻研教材，作到课堂上能深入浅出进行教学，特别照顾到后进生。
2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。
直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。
4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。
比较和综合能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。
小学六年级数学教学工作计划(篇2)
数学是其他学科的学习基础，教好数学有利于促进学生的全面发展与终身发展。如何进行教学设计是教师值得思考的。数学网编辑了人教版小学六年级数学教学计划 ，欢迎阅读!
一、教材简析：
这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。
分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了数学广角的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。决问题中的作用，发展统计观念。
二、教学目标
本册教材的教学目标是，使学生：
除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的 周长和面积。
轴对称和旋转设计简单的图案。
6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的 作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
分析及推理的能力。
11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
书写整洁的良好习惯。
三、教学重点：分数乘法和除法、圆、百分数。
四、教学难点：分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。
五、班级情况分析：
1.基本情况：本班共计54人，其中男生25人，女生29人。
2.双基掌握情况：大部分学生，能从已有的知识和经验出发。获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。
动手、动脑,主动收集、交流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。
4.学困生情况：个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不高。
六、教学改革措施：
形成的过程，引导学生去探索、去发现。
拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。
一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能
学困生都要体现有所指导。
5、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
七、后进生转化措施：
1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。
爱心、耐心。
3、重视与家庭的联系。
八、教学进度：
九、教学周次安排表(第一学期)
以上就是人教版小学六年级数学教学计划 ，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。
小学六年级数学教学工作计划(篇3)
一、教学目标
小学六年级上册数学教学工作的目标是使学生掌握固定的算法和方法，提高他们的计算速度和准确性，以及培养他们的数学思维能力，激发他们对数学的兴趣。
二、教学内容
1. 数的认识与应用：包括整数、小数、分数的认识和应用，以及整数与分数之间的关系。
2. 四则运算：加、减、乘、除法的运算技巧和应用，培养学生的计算能力和解决实际问题的能力。
3. 几何图形的认识与应用：包括平面图形的名称、性质和应用，以及几何体的认识和计算。
4. 单位换算：长度、质量、容量等单位的换算，培养学生的量的比较和计算能力。
5. 数据统计：收集、整理、表示数据，培养学生的数据分析和解决实际问题的能力。
三、教学方法
1. 探究式教学：通过提供问题和情境，引导学生自主探究和发现数学规律，培养他们的思考能力和合作能力。
2. 游戏化教学：通过游戏、竞赛等有趣的方式，激发学生的学习兴趣，增强他们的参与度和积极性。
3. 多媒体教学：利用电子白板、教学软件等多媒体工具，生动形象地呈现数学概念和内容，提高学生的理解和记忆效果。
4. 不同层次的教学：根据学生的不同程度和兴趣特点，采用不同层次的教学内容和示例，实施个性化教学。
四、教学计划
第一单元：数的认识与应用（3周）
重点内容：
1. 整数与小数的认识和应用；
2. 小数与分数的转化；
3. 整数与分数的关系。
教学活动：
1. 通过物品、图形等引导学生认识整数和小数，进行口头和书写的表示；
2. 利用教具、模型等帮助学生理解小数和分数的关系，并进行转化；
3. 利用游戏和实际情境，培养学生对整数与分数之间关系的应用能力。
第二单元：四则运算（4周）
重点内容：
1. 加、减、乘、除法的认识和技巧；
2. 运算顺序和法则；
3. 解决实际问题的应用。
教学活动：
1. 通过游戏和竞赛等活动，加强学生对加、减、乘、除法的运算技巧；
2. 利用多媒体、教具等形象地呈现运算顺序和法则，并进行练习；
3. 分析解决实际问题，培养学生的运算思维和应用能力。
第三单元：几何图形的认识与应用（3周）
重点内容：
1. 平面图形的名称、性质和应用；
2. 几何体的认识和计算。
教学活动：
1. 利用图片和实物，引导学生认识不同的平面图形，并了解其性质和应用；
2. 利用教具和手工制作，让学生亲自制作各种平面图形；
3. 利用模型和实物展示不同的几何体，进行计算和解决问题。
第四单元：单位换算（2周）
重点内容：
1. 长度、质量、容量等单位的换算；
2. 比较和计算不同单位的关系。
教学活动：
1. 利用实物、图片等引导学生认识不同的单位，并进行简单的换算练习；
2. 利用游戏和情境，培养学生的单位比较和计算能力。
第五单元：数据统计（3周）
重点内容：
1. 数据的收集、整理和表示；
2. 数据的分析和解决实际问题。
教学活动：
1. 利用调查问卷、实验等收集数据，并进行简单的整理和表示；
2. 利用多媒体和图表，引导学生进行数据分析和处理；
3. 利用实际情境，让学生解决实际问题。
五、教学评估
1. 课堂表现评估：通过观察学生在课堂上的表现、回答问题的准确性和速度等来评估学生的掌握程度。
2. 综合评价：通过小测验、作业、考试等形式对学生的学习成果进行综合评价。
通过以上的教学目标、内容、方法和计划，相信可以帮助学生在小学六年级上册数学教学中建立坚实的数学基础，提高他们的数学思维和解决实际问题的能力，并培养他们对数学的兴趣和学习的积极性。让共同努力，为学生的数学学习创造良好的环境和条件！
小学六年级数学教学工作计划(篇4)
2014年六年级班主任工作计划
六年级是小学生的关键年级。管理工作直接影响学生的素质。因此，在学年伊始，班主任就需要制定详细可行的工作计划，并按计划实施，帮助学生顺利毕业。新学期伊始，为给同学们创造良好的学习和生活环境，让孩子的身心健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况为准和学生的思维，2014年上半年班主任特制。工作计划：
一、班级基本情况：
我们班有21名学生。每个孩子都活泼可爱，具有强烈的自我激励意识和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇而好奇。但是，有些学生自控能力较差，往往无法自控。他们喜欢在课堂上随意交谈或做一些小动作。有些学生沉迷于手机。许多行为习惯需要进一步培养。
二、做好招生教育
教育学生严格按照学校和班级的规章制度学习和生活，严格落实作息，从学习、卫生、纪律等方面严格要求自己，尽快适应新的学习生活环境。
三、学生的思想工作
其次，我认为做好学生工作，关键是要把握好学生的心理学生们，不要把他们当小孩子，它的内心世界可以说是丰富多彩的。这时不仅表现在学习上，更注重思想品德的修养，学科观念的形成，思想素质的修养。只有这样，学生才会对你敞开心扉，暴露内心世界，向你坦白，为班级管理提出建议，为做好班级工作提供依据。
工作思路
1.以人为本，教育学生做一个正直、善良、智慧、健康的人。
2.教学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
3.利用各种活动来增强班级的凝聚力，让每个学生都以班级为荣。
4.关爱每一个学生，走进每一个学生的内心，成为学生真正的朋友，为学生解决问题，树立信心。
5、好好上课，注意课堂纪律，让课堂永远充满活力，积极向上，永远争第一！
< p> 4。工作重点1。德育
（一）通过多种方式贯彻落实《小学生日常行为准则》；
（二）努力做好每一个学生的思想工作，使他们提高认识，不断进步； （三）重点是抓好班级纪律，注重对后进生的教育；
(4)、建立平等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教育、自我管理能力；
2.智力教育
（1）对成绩好、成绩好的学生要经常鼓励，即要肯定自己的成绩，也要不断督促他们不断进步；
(2)、在学生之间培养竞争意识，有“你追我”的学习风格；
(3)鼓励学生努力学习，发展个性化教育；
3.体育、美育、劳动教育和卫生教育
(1)、装饰美化教室、发布海报；
(2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极参与课堂活动；
(3)、要求学生认真做作业；
V.工作措施：
1、重视培养教育：养成良好的学习习惯和生活习惯对学生的成长进步非常必要，对一个人的终身发展大有裨益。因此，在课堂上进行良好的德育是非常必要的。根据学生思想实际情况，密切配合学校德育工作，本学期对学生进行多方面、多角度的定期培训。重点贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为守则》，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，做到不掉队。
2.加强对成绩不佳学生的管理：在课堂上开展比较学习和互助活动。 采取人与人、组对组的比赛，用优帮劣互助学习，及时比对表扬，让每个学生都有学习的方向，及时有目标.面向全体学生，分类教学，加强对后进生的引导，从关爱学生的角度理解和关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们在成长道路上的发展。
3.及时了解学业情况：开学后要及时对学生进行思想教育。 配合系主任做好教学工作，及时了解各学科的教学动态，做好学生的思想工作。准确把握学生知识掌握情况，因材施教，攻坚克难，推动全班成绩稳步扎实提升。
4.家庭教育结合：时刻与学生家长保持联系，让学校教育与家庭教育有机结合。在这个学期，我们力求一次甚至多次拜访所有的家长。 要孜孜不倦地做好后进生的改造工作，两头兼顾、提中等，让全班形成一盘棋，真正成为团结向上的班组。
5。培养班干部：及时召开班干部会议，针对工作中遇到的问题，传授工作方法，明确职责，指出长处和短处，为今后的工作指明方向。 同时，也要求他们注意班干部之间的配合，齐心协力，结成单绳，努力在同学中树立威信，创造机会，锻炼和培养自己的能力.
6.注重关爱教育：关心学生生活，及时联系家长，体谅学生幸福，了解学生心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，为了让班主任更好地工作。
6.每月工作安排：
9月：
1、做好开学工作，了解学生思想状况，开展征集工作
2.做好日常管理，组织建立班级集体，狠抓各科纪律，确保学生遵守纪律；
3.教学生学会听讲座；质量保证，提高效率；
4、做好两次操作的评价工作；保洁到户，责任到人；
5. 开展班级调研，确定本学期班级集体建设目标；
6. 做好一件事从事安全检查工作并与父母保持联系。
7、结合“教师节”，发布相关内容的海报。
10月：
1.做好安全检查和思想教育工作；
2.继续督促、督促和开展学生日常检查工作学习纪律；
3.开展“一帮一”互助活动，营造良好学习氛围；
4.结合“十一”假期，加强安全保卫工作对学生的教育。
5、发布海报《迎国庆，喜迎十一》。
11月：
1.做好安全检查和教育工作；
2.继续督促和督促学生学习纪检；
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3、组织学生积极参与学校开展的各项活动。
4.期中考试总结；班级联系。
5. 更新班级海报内容。
12月：
1、做好安全检查和教育工作。
2.继续做好对学生学习纪检的监督督导工作。
3. 制定学生的学习计划。
4.开展主题团队活动。
5.加强安全教育。
6.更新海报内容。
1月：
1、做好安全检查和教育工作。
2.组织学生复习和参加期末考试。
3. 在学期末完成所有的工作。
4、结合寒假，对学生进行安全教育。
小学六年级数学教学工作计划(篇5)
在代数初步知识方面、这册教材安排了负数和比例两个单元、
在统计初步知识方面、本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容、
在整理和复习中则包括小学阶段所学数学的主要内容、
1、结合生活实例使学生初步认识负数、了解负数在实际生活中的应用、
4、了解简单统计图的绘制方法、会看和初步绘制简单的统计图、
7、贯彻新的课堂教学理念、发挥学生的主体作用、培养学生的创新精神和实践能力、
9、体会学习数学的乐趣、提高学习数学的兴趣、建立学好数学的信心、
10养成认真作业、书写整洁的良好习惯、
一、负数(3课时)
二、圆柱、圆锥(12课时)
圆柱6课时
圆锥2课时
整理和复习1课时
三、比例(14课时)
比例的意义和基本性质4课时
正比例和反比例的意义4课时
比例的应用、5课时
整理和复习1课时
自行车里的数学1课时
四、统计(2课时左右)
节约用水1课时
五、数学广角(3课时)
六、整理和复习(27课时)
1、数与代数10课时
2、空间与图形9课时
3、统计与概率4课时
4、综合应用4课时
优化练习、提高教学质量
小学六年级数学教学工作计划(篇6)
一、班级情况分析
本人今年继续担任两个毕业班的数学教学工作。大部分学生对数学有上进心;有些学生的学习态度还需不断端正;有部分学生自觉性不够，上课注意力不集中;不能及时完成作业等;还有个别学生基础知识掌握不够扎实，学习数学有很大困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,
自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
二、教学目标
这一册教材的教学目标是让学生：
1.了解负数的意义，
圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。5.能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。
三、教材分析
在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，
四、教学措施
1、走进新课程，决胜新课程。认真搞好课堂教学研究工作，找课堂要质量。
杂志，多学习新的理论知识，在实践中不断探索、提高。
3、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。
4、放下架子，与学生交流，尊重学生民主权力，做到师生互动,教学做到因材施教。
5、采用“一帮一”互助活动，成立学习小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励学困生。
6、重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。
7、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。
8、重视培养学生的应用意识和实践能力。
9、把握教学要求，促进学生发展。
改进教学评价方法。
认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正，逐步提高。
教改的主攻方向：
关注特殊群体学生的成长，以情意教育为主，让每个孩子都能打到不同水平的发展。
小学六年级数学教学工作计划(篇7)
六年级上学期数学教学工作计划
I．基本情况
六年级有41名学生，这个班的学生总体上比较活泼。可爱，有的学生思维活跃，对学习数学有浓厚的兴趣，学习习惯也很好。但也有极少数学生反应迟钝，思维迟钝，容易分心。不过，少数后进生还需要努力，有水平，耐心辅导，让每个学生都能顺利完成本学期的学习任务。
2.教材解析
(1)、教学内容简析
本卷教材包括以下内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比率、圆圈、百分比、扇形统计、数学广角和数学实践活动。
分数、比率、圆圈、百分比的乘除法是本书的重点教学内容。
（二）、教学目标
1.了解分数乘除的含义，掌握分数乘除的计算方法，并能熟练计算简单的分数乘除法。
2、理解倒数的含义，掌握倒数的计算方法。
3. 理解比率的含义和性质，发现和减少比率，解决关于比率的简单实际问题。
4.掌握圆的特点，能用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5.知道圆是轴对称图形，进一步理解轴对称图形；能够使用平移、轴对称和旋转来设计简单的图案。
6、能用规范的语言表达路线图和具体位置，并能绘制路线图。
7、理解百分比的含义，精通百分比的计算，能够解决与百分比相关的简单实际问题。
8. 识别扇形统计图表，能够根据需要选择合适的统计图表来表示数据。
9.从现实生活中体验发现、提问和解决问题的过程，体验数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学习数学的信心。
11、养成认真、工整的好习惯。
(3)、教学重点
1.了解分数乘除法的含义，掌握分数乘除法的计算方法，并精通分数乘除法的计算，进行四个分数的简单混合运算，解决简单的实际问题分数的乘法和除法。
2.理解比率的含义和性质，能够发现和简化比率，解决关于比率的简单实际问题。
3.掌握圆的特点，会用圆规画圆； 探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算周长和面积。
4.理解百分比的含义，精通百分比的计算，能够解决与百分比相关的简单实际问题。
5.识别扇形统计图表，并能根据需要选择合适的统计图表来表示数据。
6.从现实生活中体验发现问题、提出问题和解决问题的过程，体验数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。能力。
(4)、教学难点
1.了解分数和百分比的乘除法的含义，精通四分数的混合运算。
2.解决分数和百分比的简单实际问题。
3.掌握圆的特性，能够正确、熟练地计算圆的周长和面积。
4. 理解比率的含义和性质，发现和减少比率，解决关于比率的简单实际问题。
5.从现实生活中体验发现、提问和解决问题的过程，体验数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
三、教学措施
1.加强计算能力的培养，特别是分数乘除法的计算，做好计算口算正确快速，笔算认真计算，养成自觉核对计算的好习惯。
2.加大研究性学习的力度，让学生通过自己的探索获得知识、经验和能力。
3.加强学生能力、良好思想意识和学习习惯的培养，激发学生学习数学的兴趣。
4.在教学中，注重基础知识的传授和基本技能的培养。
5.分数和百分比乘除应用题是本书的教学点之一，需要用线段图来指导学生分析，让学生通过考试.重点教学生理解题意，通过题分析定量关系，列出计算公式。
6.位置、圆及相关计算的理解要注重直观的教学，有利于学生的学习。指导学生操作、画画，培养学生的动手能力。
7.注重数学与生活的联系，加强实践能力的培养，改进习题设计，促进学生学习。
8.注重教学方式的优化，关心理解每一个学生，注重培养优秀，扶持贫困学生。
4. 课程表
1. 分数乘法（10 小时）
2. 位置和方向（8 小时）
3. 分数除法（10 小时）
4. 比率（5 课时）
5. 圈子（10课时）
6. 百分比（10小时）
7. 粉丝统计图（3小时）
8. 数学 广角（2小时）
9.总复习（4小时）
六年级第一学期数学教学工作计划
乌尔科中心学校
韩文龙
2014年8月21日