读一本好书活动方案5篇。
为了更好的明天，我们需要提前制定好合适的计划。要想在一生中获得成功，就要提前做好准备，制定好计划，活动也分小型活动和大型活动，有计划的活动才是完美的，制定活动计划要达成的目标部分，关键是要有清晰的定义目标，你知道活动计划怎么书写吗？也许"读一本好书活动方案5篇"就是你要找的，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
读一本好书活动方案(篇1)
三一文库（总结报告/工作计划
——臻睿队
一、读好书目的
为了我们团队能在客服中心xx年班组建设的评比中获得“优秀班组”的称号，更为了帮助大家每次在参加面试或写文章时总说自己词穷的时候，能有一定的帮助和提升。
二、读好书宗旨
“书是人类的营养品”。通过这次读书活动，可以提高认识，开阔视野，树立正确的人生观和价值观。同时，增强员工对好书籍的浓厚兴趣，并积极带动身边的同事参与进来，一起享受读书的快乐，倡导一种多书、读好书、爱读书的良好风气。
扩大知识面，提高社会生活质量。
三、活动对象：臻睿队全体成员
4、 时间：xx年5月6日至xx年12月31日
五、活动组织
1俞刚负责组织组长向队员们宣传活动，每各组长从小组里收集自己最需要阅读的书籍。
2俞刚负责购买藏书，并跟踪阅读过程中遇到的问题。后期对发表在团队博客内的读后感进行评比。
六、活动内容
1、5月6号到10号选定购买书集：最终通过讨论我们选定了杜怡青的《九型人格读心术》、乐嘉《性格色彩》、王云峰的《别随情绪做傻瓜》、张德芬的《遇见未知的自己》这四本书。从几位班长中借来了这几本书。
25月11日至12日选择阅读对象：现在你最需要读到俞刚的地方去拿自己的。最后王丽选定乐嘉的《性格色彩》、俞刚选定张德芬的《遇见未知的自己》、马欠玉选定杜怡青的《九型人格读心术》、郑敏芬选定王云峰的《别随情绪做傻瓜》。
3、5月13号到6月下旬各读书对象完成各自的读后感，并发表在团队博客(中,过程中有什么收获可随时发布在博客上。
4、其中俞刚选定的张德芬《遇见未知的自己》，读后感6月6日已在团队博客中发表。
5.我们将在6月底之前完成对阅读评论的评估。评比结果由全团队员工及找特定的几位嘉宾决定的最后结果来定。并且颁发奖品。
读一本好书活动方案(篇2)
关于读一本好书活动方案
一、活动目的:
1、根据校委年初制定的“突出‘四个重点’，深化‘四个创新’，落实‘四项措施’”工作思路，为创建学习型党校，特举办本次读一本好书活动，引导全体教职工养成“读好书，好读书”的习惯。
2通过这次读书活动，我们将在全校范围内开展一次读书评议活动，以建设富有书香特色的校园文化，提高学校的成绩。
3、每位教职工都要根据自身实际，选一本于己有益，或增长知识、或愉悦性情、或引发思考，对工作、对教学、对修养有帮助、有启发的好书，读懂、读精，写出心得体会，充实教学内容。
二、活动组织：
活动下设领导小组，对整个活动的进展负责。
组长： 成员：
评委：由工会研究决定
3，时间：3月至12月
4、 活动主题：我读书，我进步，我快乐！
五、活动步骤：
1复习阶段：在4月15日前将要读的书提交评审。
2、阅读和写读后感阶段：4月至12月。
3、读后感评比：12月份
评分标准：50题与题目不符。条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或在部分句子均有错误，且多数为严重错误。
60分……基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。
70分……基本切题。在一些地方，思想表达不够清晰，语言几乎不连贯；有相当多的语言错误，其中一些是严重的。 80分……切题。
表达清晰连贯，但也有一些语言错误。 90分……紧扣主题。它们表达清楚，结构严谨，书写流畅，连贯性好，基本上没有语言错误。
注：如果查证读后感为网上**或**后修改的，一律取消评比资格并全校通报批评。
六、奖励：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
校工会二0一0年三月
读一本好书活动方案(篇3)
为丰富学生假期课余文化生活，营造学生多读书、读好书的良好氛围，切实推动暑假期间一般图书在全省的销售工作。经省店集团研究决定，由连锁公司联合传媒所属出版社及国内部分重点出版社，共同开展2017年“暑假读一本好书”活动。有关事项通知如下：
一、活动定位。
本项活动旨在青少年中营造良好阅读氛围，作为推动中小学生综合文化素质提升的一项重大教育工程，新华书店务必配合教育部门抓牢抓好，抓出实效。
二、组织范围。
各分公司对活动的组织范围，可以以市或县(市、区)为单位进行开展，关键在于落实学校学生参与的.数量及效果。
三、组织方式。
1、各分公司可结合时政特点和区域特色，可作为参与当地政府部门开展的全民阅读或其他大型文化活动来进行组织。
2、各市、县分公司要与当地教育局、团委等相关部门联合，共同设计活动方案，下发活动开展文件，力求教育部门在暑假工作会议中布置该项活动。
3、各分公司可根据自身实际情况与当地图书馆、报社等单位联合开展“暑期读一本好书”读书征文或读书会活动，吸引广大读者参与。活动可对征文收集原则、评选标准进行明确，号召学生在暑假期间，对推荐图书进行阅读、写作。
4、暑假前期，各分公司可将活动详情及书目以“致家长一封信”、宣传单的形式，针对当地学校、班级、学生、家长进行发放，扩大活动的告知范围。
四、活动要求。
1、本次活动是山东新华书店集团连锁公司针对一般图书销售开展的一项重点营销工作，各分公司应高度重视，认真总结以往工作经验，有针对性的做好此项活动。各分公司要成立相应的征订发行工作小组，由业务经理负责，明确职责，制定措施，确保征订发行工作落实到位。
2、各分公司在中心门市要设专台陈列活动图书，店堂显著位置设置宣传展示牌，安排专人导购，以便学生及家长能迅速找到推荐书目中的相关品种。利用好电子屏、室内广播及微信等宣传方式尽最大可能的做好宣传工作。门店还可针对活动图书开展一系列优惠促销措施，让利于读者，提升新华书店品牌知名度。
3、各分公司可建议当地教育部门，在推荐书目中选择部分图书下文推荐订购。各分公司如确定当地教育部门下文，请向连锁公司进行回告，以便双方做好备货等相关工作。
4、连锁公司将定期以简报的形式通报全省“暑期读一本好书”活动开展情况，对各分公司活动用书征订、销售情况进行排名。推荐书目品种销售计入各分公司全年一般图书销售任务，传媒版品种销售计入传媒版图书销售任务。
5、各分公司务必依据各店实际情况科学合理备货，杜绝大退大进现象，如有学校临时替换品种需及时联系省店，由省店统一协调与其他分公司调拨处理。
读一本好书活动方案(篇4)
关于开展读一本好书活动的请示
公司领导：
为切实打造学习型组织和学习型企业，全面提高企业青年员工的综合素质，拓宽知识面，提高工作能力，加强团队的凝聚力，经研究决定，公司团委开展读一本好书活动，现将有关事项安排如下：
一、活动目的
通过读书活动，可以增进对公司年轻员工的了解，开阔他们的视野，树立正确的人生观和价值观，提高公作效率。同时，提高员工对好书的兴趣，倡导多读书、读好书、爱读书的良好氛围。
二、活动内容
以各团支部为阅读组，由团支部负责人进行日常管理。个团支部根据工作实际，选择所需图书，由团委统一采购。团委根据阅读情况，举办读书交流活动，提升员工素质，促进日常工作。
三、活动时间
时间：十一月中旬至12月底
四、活动要求
1、促进岗位工作。要通过读书活动的开展，建立学习型企业，做到读书学习与促进岗位工作相结合、与提高个人文化素养相结合，使读书活动与各项工作相互促进，取得实效。
2在读书活动中，要爱护和爱护图书，杜绝故意损坏图书的行为。如发生后果，按**赔偿。阅览活动结束后，图书交由各团支部集中统一管理。
二o一四年十一月五日
读一本好书活动方案(篇5)
(二)明天是一幅美丽的图画—小学生暑假图文书阅读(适合1-2年级)。
(三)书里面的世界很精彩—文学经典作品阅读(适合3-4年级)。
(四)拓宽视野，志存高远—适合初中生和高中生阅读的书目。
二、举办单位：
天桥区教育局济南市新华书店。
三、活动内容。
区教育局组织广大中小学生利用暑假时间开展“暑假读一本好书”读书活动(推荐书目附后)，并在认真阅读的基础上自愿写一篇读后感，参加征文活动评选，文体不限。
四、活动时间。
2015年7月至8月暑假为读书活动时间，9月10日读书征文截稿，10月组织专家进行评选，11月下旬举行颁奖仪式。
五、奖励设置。
本届“暑假读一本好书”活动征文设小学组、中学组一、二、三等奖及优秀指导教师奖，同时根据各学校交稿数量及获奖情况，设活动优秀组织奖，颁发获奖证书和奖品。
奖项设置：一等奖30名，二等奖100名，三等奖200名，(含小学中学)，优秀指导教师奖30名，组织奖(集体)3个。
评选活动结束后，还将组织全国著名儿童文学作家走进获“优秀组织奖”的学校，与获奖学生和指导教师展开“阅读与心灵成长”经验交流活动。
六、工作流程。
(一)暑假之前，各学校下发推荐书目做好假前借阅工作。
(二)假期中，各学校结合自生实际组织相应的读书活动。
(三)开学后，学校进行征文初评。征文文体不限，题目自拟，字数在1000字以内。征文以学校为单位收集，遴选优秀篇目用a4纸打印或用300字稿纸誊写，统一报区教育局教育科，稿件请注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、联系方式、邮政编码和指导教师姓名(稿件右上角注明“推荐”二字)。
七、活动组织与要求。
(一)高度重视，形成制度。各中小学校要把读书活动作为一项常规工作，建立长效工作机制，长抓不懈，持之以恒，积极创新，力求实效。要把读书活动与语文、中国历史、传统文化等课程的学习相结合，与校园文化建设及课外活动相结合，作为缅怀先烈、牢记历史、珍爱和平、开创未来的有力抓手，促进学生综合素质提升，作为提升教育质量的重要途径。
(二)营造氛围，激发兴趣。积极策划、广泛开展富有学校特色的读书活动，鼓励师生自发开创风格明显、学生感兴趣的读书交流新形式。学校要通过校园广播站、板壁报、校报校刊等渠道，介绍图书信息，宣传先进典型，鼓舞学生读书热情，辐射影响家庭社区，形成读书氛围。
(三)创造条件，扎实开展。各学校要积极开放学校图书室、阅览室，要减轻学生课业负担，为学生阅读提供充分的时间和场地。学校要做好相关资料的收集、整理、上报工作，并为师生参加比赛创造条件。