班级风采展策划书精选(9篇)。
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班级风采展策划书(篇1)
一.活动背景：
二.活动目的：
3、 主办单位：职业师范学院学生会
4、 时间：5月13日（周日上午9:00下午5:00）
五.活动地点：北区文化广场
六.活动对象：全院大一大二所有班级
七.工作安排：
1.宣传部帮忙做一块展板作为宣传；给整场活动拍照
2.对外关系部帮助寻求赞助（横幅活动需要使用什么），以使活动更加顺利
三。学生会办公室帮忙做16个数字，最后由班长抽签决定出场顺序。除此之外，他还帮助密封便笺，撰写奖品海报
4各班准备的作品应自行保管，比赛时自行携带
5.场地布置由文化和文化部负责
6学生会生活部负责将活动当天使用的桌椅搬走
7纪检保卫部负责活动现场秩序，防止事故发生
8.最后投票结果由学习部统计（准备一个较大的投票箱）统计时保证‘公开公正’原则
9崔川勇负责借用场地和红地毯
10活动结束后，生活部女性部主任将协助清理活动现场
八.活动流程策划
1.本次活动分两个环节第一环节各个班级自由展出各自的作品第二环节进行拉票活动
2.由某班级（待定）准备的开场舞开始整场活动（主持人留在台上）完成表演人员下主持人留在台上以脱口秀的形式进行开场白介绍大赛主题及协助单位评审团嘉宾
三。每一各班级将按顺序进行比赛，评委和观众可以自由投票
4节目中间，主持人与观众互动，增加活动参与度
5.由某班级压轴表演（待定）
6.由刘老师作大赛总结
7.现场颁奖
获奖情况：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名（根据成绩从第一名到第十一名排列）
评分规则：本次活动有四个投票环节：由学生会分团委各部长投票（5张/人不能将票投给本班）：各班拉人投票（20张/班）；自由拉票；有嘉宾投票
投票方式：本次活动会准备好盖好章的票（只有盖章的票才算）想为个班投票的话就到指定地点拿票（一个人可为多个班投票）
作品要求：班级以kt版或者海报（形式不限）设计作品参赛内容不限（例如可以班上同学的集体照班上举办的活动还有班上的特色等等）每个班级的作品个数也不限
主持人：吴伟翔戴汉孝
承办单位：职业师范专科学校团委
主办单位：职业技术学院学生会
班级风采展策划书(篇2)
为了进一步加强水利工程学院各班级的“自我教育、自我管理、自我服务”功能，充分发挥和调动学院各班级工作的积极性和创造性，加强学院各班级之间的联系和沟通，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成，共青团长沙理工大学水利工程学院委员会组织开展“优秀班级”评选工作，特意搭建风采文化展示平台，举行班级风采展示，班级风采展示的评比结果将作为评选“优秀班级”的依据。
班级文化各显风采
通过塑造优良的班级形象，展现才华、展现风采、展现精神，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。
活动时间：5月25日（待定）
活动地点：甘饴园
活动参与对象：水利工程学院09、10、11级各班级
主办单位：共青团长沙理工大学水利工程学院委员会
承办单位：水利工程学院09、10、11年级班级
1、班级风采展示主要涵盖的内容有：
（1） 我们可以通过手绘、拍照、**等形式介绍班级特点，展示班级作风、事迹和荣誉；
（2） 才艺展示：根据各班特点，现场开展文艺表演（如乐器表演）；
2、宣传内容要求
（1） 每班派1-2名学生进行现场介绍；
（2） 展览需要一个健康的心态，积极的意义，能够展现班级精神和大学生风采。
l 前期准备阶段
15月15日，召开09、10、11班班长会议，通报活动内容，做好动员工作；
2、对09、10、11级各班进行分组，三个年级所对应的班级为一个小组（例如港行0901班、水利1001班、水利1101班为一个小组），共分为10组；
三。组织各小组抽签确定风采展示地点（帐篷位置）；
4、向各班提供一块展板；
5每堂课完成相关资料或才艺展示准备工作（如文字介绍、海报、**）；
班级风采展策划书(篇3)
一、活动背景
为了展示我院班集体健康、积极、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，经北京化工大学机电学院团总支学生会研究决定，由北京化工大学机电学院团总支学生会素质拓展部主办此次班级风采大赛。
二、活动意义
通过此次活动不仅可以展示我院班集体健康、积极、乐观、向上的形象，又可以增强班级凝聚力和号召力同时加强各班级间的交流，达到经验共享、互相促进的目的；落实科学发展、共创和谐校园的理念，加强班级组织文化建设和对学生的引导，使我院学生在参与班级风采大赛的同时锻炼自我、全面成才。
三、资源需要
1、展板21块（19块供各班级展示用、2块用来做宣传放置于主教后清露园前的主干道两侧；
2、绳子30米长（挂班服用悬挂于北功厅）
3、各种办公用品（包括胶带纸、剪刀、邀请函、
4、大海报一张（悬挂于主教后清露园前的主干道两侧）
5、人员需求：总策划组主办方（四人）
剧务组（五人）
主持人（两名）
现场维持秩序（三人）
门口维持秩序（前后门各四人）
应急准备人员（五人）
四、活动开展
（一）前期
1、在第五周时通知各班班长团支书活动的内容、活动形式、活动时间、活动地点、前期准备
2、在第七周时各班应做好准备，素拓将会在第七周审节目同时各班班长团支书抓阄决定出场顺序
3、第八周彩排（强调晚会流程、班与班之间的衔接、秩序等）
4、活动内容及形式：
（1）多媒体展示：通过PPT、视频、电子杂志等形式，着重展现班级积极向上的一面，体现新一代大学生特色，内容必须包括：
①班级CI设计：班旗、班徽、班服（每班必须得有，于比赛当天统一悬挂于北功厅）、班歌、班级口号等；
②成员风采（可以有班主任、辅导员）；
③特色活动；
④班级建设等，各班自行组成班级形象宣讲团，应有专人负责解说。各班在具体比赛前一个小时时应派至少一名同学去烤本班展示所用的背景音乐、ppt等相关资料并有专人负责比赛时的播放。各班赛前应做好充分准备，确保展示所用物资齐全到位；
（2）才艺表演（为发动全班同学的积极性，全面挖掘班中人才，加强班级成员的`主人翁意识，各班可组织同学进行才艺表演或其它形式以配合班级宣传展示，通过宣讲团的陈述及具有趣味性、创新性的才艺表演，展示班级的整体形象和风采，体现班级成员的整体凝聚力和积极性）；
（3）海报展示（每个参赛班级必须设计制作A2海报一份，比赛前集中粘贴在橱窗展出，比赛当天在北功厅展出。海报须体现班级特色，内容充实，可加入班级一些活动内容、班主任寄语等）
（4）各班的展示形式由各班根据实际情况班级特色自主决定，无固定格式，要有创意，展示形式提倡多样化，可借助PPT、FLASH、DV等方式形象生动地对班级各方面情况进行系统、全面的陈述，形式新颖，内容丰富、翔实，能够真正展现班级风采。
（5）每班展示时间为八分钟，超时的减分或者直接取消评优资格
5、邀请辅导员等相关领导以及兄弟学院的相关成员，递邀请函
6、邀请评委
7、院周开始时开展海报制作及宣传工作
8、第八周通知各班具体比赛到场时间以及进场后的坐席位置
（二）中期
场地布置：
由素拓部具体负责联合其他部门开展场地布置。包括灯光、麦克、气球、彩带
剧务组提前到位
负责签到和维持秩序的人员到位
活动流程
各班在活动开展半小时前开始进场，负责维持现场秩序的人员必须提前到位
班级风采展策划书(篇4)
“和谐班级建设风采大赛”
校学生会学习部
2010年10月19日
台州职业技术学院关于和谐
班级建设风采大赛活动策划方案
我们作为新的一代年轻人，我们拥有我们自己的风采，拥有我们自己的个性，拥有着属于自己的才华，而我们组成的班级，则有着我们班级整体的风采及个性。为弘扬班级文化，张扬个性、形成独特的人文氛围，营造良好的学习、生活环境，我们将在全院范围内开展班级风采大赛活动。给同学提供一个更好的展现风采、张扬个性和展现集体风采的平台，同时也提供一个促进班级内同学间协作的机会，使我们的班级成为一个积极、乐观、向上、奋进的新一代青年集体
1、 活动主题：弘扬优秀文化展示课堂风采
2时间：2011年11月
3、活动地点：学术报告厅
4、组织单位:
主办单位；台州职业技术学院学生会
承办单位：校学生会学习部
协办单位：校学生会各部门
5、活动目的:
为了进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化气氛，加强校园精神文明建设，展示我校班级凝聚力，和蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己展示自己的机会，增强同学之间的友谊，丰富班级同学的课余生活，此次活动对提高我校各班委之间的凝聚力以及增进同学之间的情感有着极其重要的作用
六、活动形式：
我校学生以班级为单位，活动采用报告和节目表演的形式。参加决赛的班级每班派2名同学上台参加汇报展示，再让节目表演者上台表演。各参赛班级要按照决赛评分细则的要求制作***，要体现本班班级建设的特色，充分展示班集体的建设过程以及取得的成果。jhS555.cOm
表现内容要围绕班级建设进行，体现一个班级的集体性。报告时间在5分钟内，执行时间在3分钟内。陪审团将评分并发布相关问题。
七、参赛要求：
1各部门（所）要高度重视这次活动。要积极组织各班级的参与，努力在全校形成积极健康的参与氛围。此外，要进一步加强班集体建设，积极探索加强班风学风建设的长效机制。
2各参训班的活动内容要紧密联系主题，力求新颖、生动、有趣，具有鲜明的时代气息。要努力突出班集体建设的特点，精心组织，注重实效。
三。活动本着公平、公平、公开的原则，认真做好参选班的评选工作。报名后参赛班级不得随意更改。如果他们不能按时参加，他们将被视为弃权。
4做好宣传工作，加大宣传力度，扩大活动影响力，促进活动顺利开展。
5、承办部门要认真负责，善始善终，宣传到位，广泛发动：活动中组织严密，有条不紊，活动后认真总结及时汇报活动情况。
6、所选的班旗、班歌、班训的选定内容积极健康向上，参赛人员要做到服装整齐，班容统一。
八、奖项设置：
通过决赛，我们将获得和谐班级建设风采奖和和谐班级建设激励奖。获得“和谐班级建设风采奖”和“和谐班级建设鼓励奖”称号的班级届时将以学校名义给予发文表彰，并给予一定的物资奖励
九、活动流程：
1.活动前期
（1）召开各系学习部部长会议，介绍本次活动的相关情况，并解答他们关于此次活动的相关提问，同时动员各班级的高质量、搞效益的开展本次活动
（2） 联系宣传部门做好本次活动的前期宣传工作
（3） 主持人选拔，培训礼仪人员，为最后一天做准备。
（4）邀请评委，发放请帖
（5） 演员名单和节目特色将制作成ps，在决赛当天使用
2.活动中期
(1) 开场白
(2) 介绍评委及嘉宾
(3) 比赛开始
(4) 各班的***汇报展示
(5) 嘉宾点评并提问
(6) 评判团递交评分表，离席评定结果
(7) 公布结果
(8) 颁奖典礼
(9) 比赛结束
3.活动后期
（1）活动中场地卫生的打扫
（2） 拿起活动中使用的气球、丝带和横幅
（3）音响设备的即时的关闭
（4）活动所用设备及时的归还
（5）将活动进行汇总汇编成册
十、评分要求：
（1） 评分由评委打分，现场安排计时员负责加班扣款。最后得分数是从分数中减去扣除得分数。
（2） 评委保留小数点后一位，最终得分保留小数点后两位。
（3）评委打出总分将总分，将总分写入评分单。
（4）从所有评委得分数中除去最高分数和最低分数，并计算其余分数的平均分数作为团队的最终分数。
十一、资金预算：
校学生会学习部
2010年10月19日
“和谐班级建设风采大赛”活动评分表
评分表系（院班级
注：评委保留小数点后一位，最终得分保留小数点后两位。
班级风采展策划书(篇5)
编号：_____
学校教师
____年___月___日
（本文内容仅供参考，可自行修改）
1、 研究背景：课堂气氛和课堂面貌是学生思想品德、人际关系等精神思想的综合反映。良好的班风能给我们学生带来有利于学习，有利于生活的环境，能使他们精神振奋，班级正气上升。
二.活动目的：为了加强我们院的班级文化建设，充分展现各班级团结进取，健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成。
给我们学校提供一个展示班级文化特色的机会，展示班级风采，加强班级之间的沟通。为此，举行班级风采展示大赛。
3、 主办单位：职业师范学院学生会
4、 时间：5月13日（周日上午9:00-下午5:00）
五.活动地点：北区文化广场
六.活动对象：全院大一，大二所有班级
七.工作安排：
1.宣传部帮忙做一块展板，作为宣传；给整场活动拍照。
2外联部协助争取赞助（横幅、活动所需的物品），使活动更顺利。
三。学生会办公室帮忙做16个数字，最后由班长抽签决定出场顺序。另外，帮助贴便条，写奖品，海报。
4各班准备的作品应自行保管，比赛时自行携带。
5场馆布局由文艺部、文化体育部负责。
6学生会生活部负责将活动当天使用的桌椅搬走。
7纪检保卫部负责活动现场秩序，防止事故发生。
8.最后投票结果由学习部统计（准备一个较大的投票箱），统计时保证‘公开公正’原则。
9崔川勇负责借用场地和红地毯。
10活动结束后，生活部和女孩部主任将协助清理活动现场。
八.活动流程策划
1这项活动分为两部分。第一阶段，个班自由展示自己的作品，第二阶段开展拉票活动。
2由某班（待定）准备的开场舞开始整个活动（主持人留在舞台上），完成表演人员下车，主持人留在舞台上。以脱口秀的形式进行开场
白，介绍比赛的主题和参赛单位、评委会和嘉宾。
三。每各班将按顺序进行比赛。评委可以自由投票。
4在节目中间，主持人会与观众互动，增加活动的参与度。
5.由某班级压轴表演。（待定）
6.由刘老师作大赛总结。
7.现场颁奖。
获奖情况：本次活动评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名（根据成绩从第一名到第十一名排列）
评分规则：本次活动有四个投票环节：由学生会，分团委各部长投票（5张/人不能将票投给本班，）：各班拉人投票（20张/班）；自由拉票；有嘉宾投票。
投票方式：本次活动会准备好盖好章的票（只有盖章的票才算），想为哪个班投票的话，就到指定地点拿票（一个人可为多个班投票）。
作品要求：班级以kt版或者海报（形式不限）设计作品参赛，内容不限（例如可以班上同学的集体照，班上举办的活动，还有班上的特色等等），每个班级的作品个数也不限。
主持人：吴伟翔、戴含笑。
承办单位：职业师范专科学校团委
主办单位：职业技术学院学生会
编号：______
感谢您的浏览！!
仅供参考
学校教师
____年___月___日
（本文内容仅供参考，可自行修改）
班级风采展策划书(篇6)
一、活动主题
宣优良班风 展班级新貌
二、活动背景及目的
背景：班级是学院开展教学活动的基本单位，是学生在校学习生活的基本组织，是展现“自我教育、自我管理、自我服务”的载体。优良的班风班貌能增强班级凝聚力，建立积极向上的班级风气。
目的：通过艺术的表现形式进一步推进班级建设，促进班级之间的交流。丰富同学们的.大学生活，培养积极向上的班级文化。
三、活动面向对象
信息工程学院全体大一新生
四、活动时间
10月24日
五、活动地点
扬子津东区昭文馆
六、活动的开展
1由学生会文娱部下达活动内容，班长团支书及文娱委员配合宣传组织参加
2邀请团委老师，学生会主席团等担任评委
3各班组织排练，表现形式不限，道具等自备
七活动流程
1每班组织上报一个节目（名称、类别、人数），形式不限。节目时长 5-10分钟，人数不得超过15人
2根据报名的节目按照：舞蹈、器乐、语言分类后由各班班长抽签决定上台顺序
3比赛前两到三日由文娱部初审个班节目质量
4 24日晚正式比赛
5 根据抽签书序轮流上台，在下一个节目结束后主持人上台宣布上一个班级的得分
6 根据得分高低，分别评出各类奖项
八、奖项设置
最佳班风班貌奖 2个。
最具班级创意奖 2个。
最佳班级人气奖 1个。
最优班级合作奖 3个。
积极参与表演奖 5个。
相应奖项颁发相应证书。
班级风采展策划书(篇7)
主办方：汽车运用工程二班
一、 活动背景
二、 活动目的及主旨
三、 活动主题
四、 比赛分组及活动规则
五、 活动方式
六、 活动人员安排
七、 活动前期安排
八、 活动对象
九、 活动时间
一十、 活动地点
一十一、 活动预算
一十二、 主办方及责任人
一十三、 应急预案
一、 活动背景
在长安大学汽车学院20xx级班级风采大赛开幕之际，为响应长安大学班长联合会的号召，缓解紧张学习任务的紧张，放松筋骨，让身体呼吸，我班特举办此次活动，具体活动方案如下。
二、 活动目的及主旨
丰富大学生的生活，使大学生在这些有趣的游戏中身心的到放松和成长；并通过此次活动培养同学间相互合作的团队意识和勇于竞争的拼搏精神。
三、 活动主题
寓乐于动，畅享激情。
四、 比赛分组及活动规则
1.比赛分组
每班免费组织选拔10名学生参加比赛（男7名，女3名），并按通知的时间和地点按时参加活动。
2.活动规则
裁判喊出“开始”的指令后，参赛队员根据自己排的顺序依次吹气球，直到吹爆，换下一个队员，吹气球过程中选手不得用手捏爆气球，否则此次成绩无效，重新取一个气球吹爆。第一个炸毁十个气球的队赢了。
五、 活动方式
团体赛：参赛班级须在规定时间内登记报名表交1421宿舍。提前通知好时间、地点，本着公平、公平、公开的原则开展本次活动。
六、 活动人员安排
1宣传：负责整个活动的宣传
※将班级活动的具体内容通告给11级其他班级
联系各班班长，将报名表交给想参加比赛的班级
及时通知每班学生每项活动的时间和地点
负责人：钱莉
2活动裁判：介绍活动内容和规则；监督参赛队员不犯规；宣读比赛成绩
主裁判：许永帅副裁判：朱可宁
七、 活动前期安排
班委做一份纸质的宣传单，发放到各个宿舍，并将报名表送到各班班长手中
八、 活动对象
汽车学院所有20xx级班级
九、 活动时间
一十、 活动地点
长安大学渭水校区西操场国旗杆前空地
十一、活动预算
十二、主办方及责任人
主办单位：汽车学院汽车应用工程二班
责任人：高良
十三、应急方案
1如遇大风或大雨，比赛延期
班级风采展策划书(篇8)
吉林大学交通学院
一． 活动目的
班级风采大赛是学院为广大班集体提供一个难能可贵的我型我秀的舞台，促进班级同学之间的相互了解，增强班级间的共同团结，让各个班级展现自己的精神风貌，秀出属于他们自己的个性魅力，为各个班级砌起团结友爱的桥梁，使我院同学不仅能够挖掘出自己的潜能，充分展示出21世纪新一代大学生的独特才能与强大力量，而且能够进一步扩大文艺部，秘书部在同学们心中的影响力，加强学生会内部各部门的交流互动，把学生会的工作提高一个台阶，推向另一个高潮。
二． 活动前期准备
1. 前期宣传
（1） 班会上，班长和团支部书记要详细传达比赛的具体情况，并积极做好准备。必要时，组织者将派成员到每个班级在班级会议上进行宣传，并努力促进每个班级的四级风格比赛
（2） 活动中将联合邀请团委，学生会以及社团联合会的其他部门人员参与到本次活动当中，同时进行全程照相留影，以更好地扩大本次活动的影响力。使之深入人心，取得良好效果。
2. 部门人员工作分配
为了使比赛按时有序的顺利地完成，我们将在部门例会上经过周全细致的讨论，持着谨慎的态度分配内部人员的工作，考虑每个环节可能发生的情况， 并提出可行性解决方案，为参赛班级创造一个安静稳定的良好比赛环境。
3. 活动地点的安排及布置
在布局上，力求简洁大方、温馨，尽量给参展班留下最大的展示空间，并安排专人带动会场的活跃气氛。为了向赞助商提供宣传，我们将在场馆前后张贴赞助商提供的符合要求的海报或广告。
4．评为嘉宾
邀请辅导员老师，主席团成员以及相关部长担任评为嘉宾，同时提供详细的资料，如评分细则以及比赛流程等，以使他们能对比赛更加了解。
5．彩排
正式比赛前，各班应自行选择合适的排练时间，以保证节目的质量、效果和流畅性
三． 活动内容
1. dv显示（可以包括插科打production的制作）
每一个班级都有不同的故事，每一个班级都有自己的故事，所以让我们以dv的形式来展示吧！
要求：①dv要求全员参与
②形式上尽量有所创新
③内容积极，向上，可另附解说
2. 班徽展示
作为代表阶级的象征，班徽有其特殊的含义。
要求：1。每个班都要有一名评论员。口译的形式没有限制，时间是3分钟
②要求原创，设计中尽量与本专业贴合，反应班级同学对专业的认知与领悟
③ 解说的内容包括班级会徽的具体含义和创新
3. 班歌大赛
“有没有那么一首歌，会让你心里记着我...”。五年，十年，甚至五十年，当我们结束大学生活，与彼此分开，能否在某个瞬间被一首印刻在我们记忆里的歌感动？
当你听到那旋律时，斑驳的记忆会浮现吗？这是我们共同的歌，我们班的歌！
要求：①以班级为单位，严格控制在10分钟以内
② 鼓励原创歌曲（作词和作曲），形式和**类型不受限制
③ 每堂课都要交一份课堂歌曲的歌词及其意义
④ 全班在排练班歌时，要把花录下来，供秘书部在比赛前制作短片
4. 观众评委
部分评委是公众评委，对于非班级展示得分
要求：①每班选出两名同学
② 分数将按一定比例加到总分中
四． 赛程设置
1.宣传
（1）拍摄参赛节目dv短片，内容包括节目特色亮点介绍及节目策划人创意灵感，将短片传入学院网或人人**扩大宣传，开始设立网上投票选举，评出“你心中的夺魁节目”。
（2）在准备阶段可以制作“亲友加油团”**，比赛当天可以邀请其他学院同学作为亲友团
2.后勤准备
（1） 明确拟邀请的领导、嘉宾、评委名单，并派专人提前一周发出邀请
（2）秘书部制定各班出场顺序（可以召集班长抽签决定），文艺部，秘书部选出两名主持人，4名分数计算员，1名场次通知员，1名人员收取评委分数单，2名机动人员
（3）联系女生部站礼仪时间
（4）联系生活部提前布置会场
3.活动流程
（1） 学生进入会场后，首先参加文艺部和秘书部联合制作的班级文体竞赛dv或**。
（2）班级按照顺序进行
①dv展示和解说
②班徽展示和班歌环节（具体顺序为：在本班级进行解说时，同学在门外后场，然后就是班歌环节）
③公布奖项和名次及颁奖
五． 评分细则
班级风采展策划书(篇9)
数计学院“班级风采你我来show”
策划书举办单位：长理数计学院
活动时间：2019年3月
一、活动名称
“班级风采你我来show”
二、活动背景
班集体是教育、教学和管理的基本载体。为了更好地发挥先进班集体的作用和作用，促进班集体建设的发展，有效地促进我院良好学风的形成。因此我院响应学校的学风建设的号召组织开展了“班级风采汇报展示”活动以促进我院班级的更好建设，同时也借此机会让班级间互相交流学习，互补不足。
三、活动宗旨
我院举办“班级风采展示”活动给我院学生提供了一个平台来展示班级形象，风采、精神面貌，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、活跃班级气氛，增强班级学生的集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。
四、活动主题
长沙理工大学数理统计学院大学生课堂风格报告与展示
五、活动主办单位
数计学院分团委学生会办公室
六、活动时间与地点
时间：2019年3月11日（大一）、2019年3月18日（大二）
地点：理科楼
七、活动参与人员
数计学院大
一、大二全体班级
八、展示内容及要求
1. 班级风采展示主要涵盖的内容：
每各班级以* *和简短* *（长度为8分钟）的形式介绍班级的特点，显示班级的风格，事迹和荣誉。
2. 宣传内容要求：
（1）每班一名学生被要求进行现场介绍；
（2） 展览需要一个健康的心态，积极的意义，能够展现班级精神和大学生风采。
九、活动前准备
1活动宣传：通过数计学院新浪微博、博客、腾讯微博进行宣传，由办公室成员将活动情况通报班组长。
2.活动主持：活动主持人将从数计学院大一的学生中分别选出2名有经验的主持人（一男一女）主持本年级的活动，同时主持人需自行准备所需台词。
3.活动嘉宾：邀请数计学院辅导员、数计学院分团委主席团成员、数计学院学生会生会各部长作为评委。（嘉宾邀请由办公室成员负责）
4.其它事宜：（1）办公室成员需要提前将活动所需的场地申请好，并且在活动开展前一天将会场打扫布置好，准备好活动所需奖品（奖状、棒棒糖），气球。
（2） 办公室成员应提前组织每班抽签决定展示顺序。（3）办公室成员需提前收集好各班级展示所需***和**并拷贝到电脑上以确保比赛顺利进行。
十、活动流程
（1） 主持人宣布比赛开始，每各班都按照抽签的顺序进行展示。
（2）在活动的中间，主持人在现场进行互动并玩气球挤压游戏以激活气氛。主持人从每个班级中选出3人（包括女生）进行游戏。
活动规则如下：
六个小组将分成两个小组进行比赛。在每组中，一名选手负责吹气球和绑气球，另外两名选手（其中一名必须有一名女生）背靠背地挤压气球。五分钟内，六个小组中气球数量最多的队获胜。
获奖队伍将获赠棒棒糖礼包，其他参赛者每人获赠棒棒糖一份，以示鼓励。（如果比赛中有两支队伍并列第一名，将举行加时赛以确定获胜小组。）
（3）游戏结束后比赛继续进行。
（4） 在主办方公布获奖名单后，将邀请老师对每节课的展览进行点评，并对活动进行总结。最后由主持人宣布比赛的结束。
十一、评分细则
评委将根据班级精神风貌、班级特色等内容进行评分，各年级各评选出“最
佳团结班级”、“最具活力班级”、“最具学习风气班级”各一名（获奖班级不能重复）同**委将根据解说员的解说展示评选出一名“最佳解说员”。
十二、活动经费预算
***x
总计：xx
数学与统计研究所办公室2019年3月