学校美工作计划范文

学校美工作计划范文集锦。

可是，你知道怎么才能写好工作计划吗？为了确保工作计划能够有序完结，我们要用心规划好个人工作计划了。我们在拟工作计划时，不仅能让人看懂，也要可执行，否则就失去了意义，与“学校美工作计划范文”相关的问题是本文的重要议题，本文可供您参考请收藏！

学校美工作计划范文【篇1】

为促进我校教师专业化发展，全面提升教师综合素质，根据上级有关规定，现结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究课程、教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以培养一批专业型、创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。

二、培训目标

通过开展校本培训，促进研训一体化，实现理论学习、教育教学研究和教育教学实践的紧密结合，促使教师确立起科学的教育观，提高师德修养和教书育人的责任心;树立起终身学习理念，熟悉本专业发展动态，尽力完善自己的专业知识结构，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，成为“学者型”、“研究型”和“双师型”教师;进而从总体上提升教师的专业水平与综合素质，推进学校发展。

三、组织管理

学校成立学校教师校本培训中心(以下简称“中心”)，作为我校教师校本培训的领导机构。

“中心”的职责为：领导、组织与管理学校教师校本培训工作;制定学校教师校本培训计划和实施细则;规划学校教师校本培训内容、设置培训课程;制定学校教师校本培训考核办法，做好培训学分的认定、登记和建档工作。

四、培训对象与辅导员聘任

我校教师校本培训的对象分四类：一是全员培训，即是全体教师都参与的培训活动;二是骨干教师培训，对象包括学校中层以上干部、各教研组组长和部门负责人、副高以上职称的教师、具有研究生学历的'教师等;三是青年教师培训，指年龄在35周岁以下教师的培训活动;四是新教师培训，就是分配我校工作时间在三年及以下的新教师培训活动。

我校教师校本培训的辅导员聘任条件为：本校具有副高及以上职称的教师、或学校中层以上干部、或具有研究生学历的教师，经学校考核合格者，学校正式聘其担任校本培训“辅导员”。凡辅导员在一个培训阶段至少开课(或示范课、或讲座、或结对等)1次，否则予以解聘。

五、培训内容

以"新理念、新课程、新知识、新技能、新教师"为重点，以“思想政治与师德教育，专业知识更新与扩展，现代教育理论与实践;学校德育与班主任(团)工作，教育研究与校本研究，教学技能与现代教育技术应用，现代科技与人文社科知识”等为主要内容(其具体培训内容详见各学期培训计划)。

六、培训形式

1、自主学习。教师自学，记读书笔记，学校每年推荐书目，组织教师订阅，学校并给予一定的费用补贴。教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的浓厚兴趣。

2、专题讲座。结合教育热点和教学实际，针对学校共性"问题"，学校聘任骨干教师、或邀请校外专家讲学，引领教师学习先进教育思想、教育技能，掌握科学教育教学方法，促使教师主动吸取养分，拓展教育视野，丰富教育信息，活跃学术氛围，实现理论学习与实践指导的有机结合。

3、教师交流。同一学科或同一教研组教师互相听课，进行交流与研讨，切磋教育经验，相互学习教育技能和方法，共同提高，共同进步，增强驾驭教育的能力。如开展集体备课、主题说课等示范、研究活动。

4、课题研究。组织申报课题，研究确定课题。发动教师及时申报各级课题;以现立项课题为基点，吸收教师主动参与;开展校本研究，增强学校的教科研气氛，走“群众性”科研之路。通过课题研究，驱使教师学习教育科研理论，熟悉教科研过程和方法，不断提高教育科研素养。

6、竞赛活动。有计划地开展教师教学基本功比赛、教学技能比武、优质课评比、论文评比、教育教学抽查等活动，促进教师素质发展。

7、教育研讨。不定期召开诸如教学经验交流会、班主任工作研讨会、主题班会、教学观摩会等主题研讨会，帮助教师提高业务能力。

8、参观学习。组织校内、校际之间教师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念。组织教师外出参加与观摩各种类型的学术会议和研究课、示范课，获取可资借鉴的经验和做法，及时吸收新信息，接受新理念，学习新方法。

9、项目短期培训。依据教师中存在的问题，针对其有共性的薄弱项目，有重点和针对性地组织一些短期培训，以提高教师教育教学能力。

10、师徒结对。本校教育经验丰富的教师与新教师结成帮学“对子”，实行个别教育教学指导，发挥优秀教师的传帮带作用，加快青年教师的成长。

七、培训要求

学年校本培训应达到如下基本要求：

1、骨干教师培训不少于4次。

2、青年教师培训不少于5次。

3、新教师培训不少于6次。

4、德育系列培训活动：每学期1个主题，分2次进行;主题班会研讨每学期1次;德育研讨每学期1次。

5、教学系列培训活动：优质课评比活动每学期1次;教学基本功与技能培训每学期1个主题;教学研讨每学期1个主题;校本课程开发每学期研讨1次。

6、教育研究活动：课题立项一学年申报1次，每学年12月申报校级研究课题，第二年3月评审，并优选逐级上报申请立项。教育研究理论与方法系列辅导，每学期1个专题;教师论文评比每学年1次。

八、培训制度

1、自主学习制度。学习方式个体化、自主学习、自我培训是校本培训的有效方式。教师每周至少应保证一个单位时间(不少于2小时)自学，并填写“教师培训情况记录本”，每学年结束前上交中心办公室备案。

2、集体学习制度。教师按培训计划的要求，积极参加各项集体培训活动，认真完成学习任务。培训期间认真听讲、作笔记，不做与培训活动无关之事。培训之后加强吸收消化，撰写心得、体会和反思。活动记录人员认真填写“培训活动记录表”。

3、考勤制度。教师校本培训每次集体培训活动进行点名或签到，考勤情况纳入学校考核。

4、学分制度。学分认定参照“标准”进行，由“中心”核定、登记与统计入档。教师每学年须得48学分，方为完成本学年培训任务，并以此作为教师考核、评职、评先进的重要依据。

5、奖惩制度。学校对积极参与培训、且学年学分超过48分者(含48学分)的前10名，授予“优秀学员”称号，发给奖金500元;对学年学分在11-20名者，发奖金300元，以资鼓励。对无故不参与培训、或培训不认真者，且学年学分不满48分者;给予本年度考核不合格惩处，扣发年终绩效奖300元。

学校美工作计划范文【篇2】

一、指导思想

全面贯彻《教育部关于进一步加强学校体育工作的若干意见》精神，切实将《xx省学生体质健康促进条例》、《体育与健康课程标准》实施过程与课堂教学和课外体育活动相融合，充分发挥学校体育独特的育人功能，进一步培养和张扬学生的个性特长，尊重学生的自主选择，激励学生自主锻炼，促进学生强健体魄，发展智力，和谐心灵，幸福终身。

二、工作要求

按照公开、公正、公平的原则，城乡学校严格实行“三统一”要求，即统一考试项目，统一考试标准，使用统一的考试软件，并在现场公布考试成绩，确保整个考试过程达到“无安全事故、无违纪行为、无工作差错”的目标。

三、工作分工

（一）各县（市、区）所辖学校的初中毕业升学体育考试工作，由各地教育行政部门组织实施。在20xx年3月10日前、5月20日前分别将本地工作方案、具体参考人数、考试均分等情况书面报市教育局体卫艺教育处。

（二）xx城区学校（广陵区、开发区、市直中学及回扬考生）的初中毕业升学体育考试工作由市教育局组织实施。

四、评价内容

（一）评价对象与分值

1.评价对象：需升入高一级学校学习的应（往）届初中毕业生。

2.评价分值：初中毕业升学体育考试成绩满分为30分，其中,学习过程评价（学习管理）占考试总分值的40％计12分，体锻效果评价（身体素质）占考试总分值的60%计18分。学生实际考试成绩计入学生升学总分。

（二）评价项目与分值

类别分值项目内容评价方法

学习过程评价8分（1）学校体育工作质态（学生初中三学年体育成绩、参加1小时体育锻炼质态，学校体育与艺术“2+1”工程实施质量等）进校评价

4分（2）耐力跑训练质量（男1000米，女800米）

体锻效果评价6分50米（必测）现场评价

6分立定跳远、实心球（2选1）

6分坐位体前屈、1分钟跳绳（2选1）

（三）评价内容与规则

1．学习过程评价内容

（1）学校体育工作质态（8分）

学校体育工作：学校工作计划与总结、体育工作计划与总结、课表、单元教学计划、教学进度、教师教案、体育课考核成绩记录册等。

学生每天1小时活动保障情况：学校作息时间表、每天1小时体育活动安排和学生做广播操、眼保健操、跑操过程及考核记录等。

体育与艺术“2+1”工程实施情况：工程实施方案、计划及实施过程记录，学生选项、技能评价花名册，校运会秩序册、成绩册，年级体育竞赛活动相关资料等。

（2）学生耐力素质成绩（4分）

男生1000米、女生800米跑均值（秒）得分标准

性别成绩得分成绩得分成绩得分成绩得分

男生240〞3分250〞2.5分260〞2分270〞1.5分

女生250〞3分260〞2.5分270〞2分280〞1.5分

2．学习过程评价要求

各参考学校须于3月15日前将《xx市初中毕业升学体育考试学习过程评价自评汇总表》（见附件）报各级教育行政部门，其中，xx城区参考学校报市教育局体卫艺教育处。各级教育行政部门须成立评价工作小组，依据《20xx年xx市初中毕业升学体育考试工作方案》要求，从3月15日开始逐校进行考核。

3．体锻效果评价标准

男生

分值50米（秒）立定跳远（米）实心球（米）跳绳（个）坐位体前屈（厘米）

塑胶跑道煤渣跑道

67.37.62.258.214014

5.57.67.82.207.813513

57.88.02.157.613012

4.58.08.22.107.312511

48.28.52.057.012010

3.58.58.82.006.71109

38.89.11.956.41008

2.59.09.31.906.1907

29.39.61.855.8806

1.59.59.81.805.5705

19.710.01.755.2604

女生

分值50米（秒）立定跳远（米）实心球（米）跳绳（个）坐位体前屈（厘米）

塑胶跑道煤渣跑道

68.38.61.755.514015

5.58.68.81.705.313514

58.89.01.655.113013

4.59.09.21.604.912512

49.29.51.554.612011

3.59.59.81.504.311010

39.810.11.454.01009

2.510.010.31.403.8908

210.310.61.353.6807

1.510.510.81.303.4706

110.711.01.253.2605

4．体锻效果评价规则

（1）50米跑

场地器材：50米跑道四条，跑道线清楚。电动测试仪一部，发令枪一把，口哨一只。

评价方法：学生4人一组（至少2人），起跑姿势不限，起跑口令是：各就位--预备--鸣枪。犯规哨声召回，3次以上者取消该项考试资格。

注意事项：考生不得穿钉鞋参加考试，并在50米起点等候处集合线后按道次顺序排队站好。考试中如意外（或其他人为因素）摔倒，经裁判长裁决后可补测一次。如故意摔倒（或撞人），则取消该考生50米跑成绩。其他未说明的事项，按《田径规则》执行。

（2）立定跳远

场地器材：标准沙坑1片（或室内使用电动测试仪）。

评价方法：考生两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离。每人试跳三次，记录其中成绩最好的`一次，以米为单位，保留两位小数。

注意事项：考生可以赤足，但不得穿钉鞋参加考试。

（3）投掷实心球

场地器材：20米长平地，实心球重2000克、直径13厘米。

评价方法：两脚前后或左右开立，身体面向投掷方向，双手举球至头上方稍后，用力把球投向前方，双手用力要均衡，单手将球投出为犯规；球出手的同时后脚可向前跨出一步，双脚跳起将球投出不属犯规，但脚不能踩起掷线。

注意事项：每位考生最多投掷三次，选取最优成绩作为该项考试成绩，记录以米为单位，丈量起投线后沿至球着地点后沿之间的垂直距离。如图：

起掷线女生（满分线）男生（满分线）

（4）坐位体前屈

场地器材：在室内使用电动测试仪。

评价方法：考生两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10~15厘米，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位，保留一位小数。

注意事项：身体前屈，两臂向前推游标时两腿不能弯曲。受试者应匀速向前推动游标，不得突然发力。

（5）一分钟跳绳

场地器材：2m×3m/生，平地，使用自动计数跳绳。

评价方法：每跳跃一次摇绳一个回环（一周圈），记录一分钟跳绳次数。考试过程中如绳子绊脚中断，可继续跳，连续记数。考试中若绳子断开可补测一次。

注意事项：姿势不限。统一提供考试用跳绳，16人一组，同时考试，跳绳考试一分钟。

五、照顾政策

（一）免试

凡身体有残疾或患重大疾病的学生，在健康状况许可、确保安全的前提下，鼓励积极参加平时的体育锻炼，经批准，中考体育考试以满分或27分计算。

1．残免：残疾考生（指身残、侏儒症等）可申请体锻效果评价免试，经批准后按满分计入升学成绩。考生须填写免试申请表，提供市级残疾人联合会核发的《残疾人证明》的原件及复印件。

2．病免：患重大疾病考生（指患有癌症、白血病、痴呆、脑瘫、严重的心脏病、心血管疾病、脑部施行过开颅手术、除手脚指以外肢体骨折在三个月以内的）可申请体锻效果评价免试，经批准后按每个考试项目各减1分的办法计入考生升学成绩。考生须填写免试申请表，提供市（县）级以上医院的《疾病诊断证明》、住院证、住院治疗病历的原件及复印件。

（二）减试

考生因身体原因申请体锻效果评价减试项目的，分值计算公式为：

考生须填写减试申请表，提供市（县）级以上医院的《疾病诊断证明》原件。

（三）缓试

考生如因身体等原因申请缓试体锻效果评价，则由由考生本人提出书面申请并提供相关证明材料，与免试同时办理书面批准手续。对因其它特殊原因而需缓试的考生，可在其考试检录前现场提出书面缓试申请，凡未经批准的一律视为弃考，以零分计算

凡因身体不适需要申请免试（减试或缓试）的学生，均须由本人提出书面申请并由家长签字和学校签署意见后，在指定时间内集中到考区所属教育行政部门体卫艺教育处（科）统一审批。凡经批准享受残免、病免照顾政策的考生，一律不得再参加体育考试。凡经批准减试的考生，一律不得再参加其减试项目的考试。

学校美工作计划范文【篇3】

为增强师生的安全意识，掌握应对自然灾害等突发事件情况下应急疏散避险自救知识，不断增强遭遇突发自然灾害的自救互救能力。根据xx区教育局通知要求，根据我校实际情况，决定在5月10日（本周五）上午组织开展学生防灾减灾应急疏散演习。

一、指导思想：

根据xx区教育局通知精神，切实开展好20xx年“防灾减灾日”活动，坚持以人为本，增强学生的安全意识，树立人防意识，提高学生综合素质，提高防灾减灾自护互救能力。

二、演习课目：学生防灾减灾疏散演习。三、演习时间：20xx年5月10日（本周五）8点。四、演习领导小组：

组长：郑杭明副组长：郑忠南、袁其伟、陈生武、戴秀芬

组员：谢斌锋、葛华萍、葛文亚、缪卫英、袁宝龙、葛华福、李国华及各年级组长

五、演习的主要内容：紧急疏散演练。

发出警报：演习开始后广播室拉响警报。

撤离疏散：教师到岗维护疏散秩序，各班迅速有序地从教学楼撤离至大操场。

汇报情况：

1、师生撤至大操场后进行人数清点；

2、总结演习情况。

学校美工作计划范文【篇4】

暑假期间，为进一步加强学校的安全稳定工作，预防各类安全事故的发生，维护学校的安全稳定，确保广大师生过上一个祥和、健康、文明、和谐的假期，根据市教育局文件精神，结合学校实际，特制定本方案：

成员：张斌 李伟 李天亮 郝锁荣 杜广生 牛玉梅 邢荷英 杨伟智 杨三树

安全工作关系到师生生命和国家财产的安全，牵动着千家万户的幸福生活，关系到社会的安全稳定。为进一步增强学校安全工作的责任感和使命感，努力提高学校安全工作管理水平。坚持“安全第一，预防为主”方针，把学校安全工作作为“一把手工程”，摆在全校工作的突出位置，严格落实责任制，做到警钟长鸣，责任常在，常抓不懈。

1、强化安全宣传教育。在暑假前根据各班的自身实际，进行一次防交通事故、防溺水、防火灾、防流感、防中毒、防突遇自然灾害、消防安全、防不法分子伤害、远离毒品和网吧等内容为主的安全防范

教育,不断强化师生的'安全意识和自护自救能力。要特别严禁学生到江河、湖泊、池塘、水库、海边等水域游泳、游玩；不要燃放烟花爆竹；严禁到营业性网吧、营业性歌舞厅等不利于青少年健康成长的场所，拒绝黄、赌、毒、各种封建迷信。同时要通过告家长书、短信等形式呼吁家长切实履行监护人职责，管好自己的孩子,严防各种安全事故的发生。

2、开展一次彻底的安全隐患排查。我校安全领导小组在放假前组织对影响学校安全稳定的各种因素进行一次安全隐患“回头看”全面排查安全隐患，重点针对学校周边环境、教师办公室、课室、图书馆、护栏等场所，发现隐患及时整改并落实工作和责任追究制度，确保校园安全。切实加强校园安全管理和防范工作，暑假期间严格控制闲散人员进入校园。对假期停止使用的微机房、课室、办公室、贵重物品存放室进一步完善安全措施，落实专人负责，严加管理和看护，严防犯罪分子伺机破坏。

3、加强学校安全保卫工作。假前专门召开门卫假期安全工作会议，提高安全思想意识，加强门卫力量，严格控制闲散人员进入校园，严防不法分子骚扰滋事或伺机破坏作案。加强对校内施工人员、临时维修人员和外来人员的管理，坚决执行进出校门登记制度，严格落实夜间巡逻制度，坚决把可能危及校园安全的不安全因素拒之门外，确保校园安定稳定。

4、落实安全管理值班制度。继续执行假期领导带班值班制度，坚持每天值班，加强假期校园安全的监控。要确保假期安全信息的通

畅，保证值班行政和值班人员24小时通讯畅通，一旦发生事故要进行快报、专报，对于瞒报、漏报、迟报的要追究责任。

1、加强未成年人思想道德建设教育。学校要进一步认真学习有关文件精神，教育学生远离不健康的活动场所，拒绝进入网吧、游戏厅等场所，积极参加一些健康向上的集体活动。

2、加强文明礼貌和遵守社会公德教育。号召全体师生按照《公民道德建设实施纲要》的要求，认真履行公民基本道德规范，引导学生养成良好的公德素养和文明的习惯行为。

1、合理布置学生假期作业。小学一、二年级不布置书面作业，其他年级可根据学生实际布置适量作业，保障学生有自主安排活动的时间。丰富作业的形式，提倡布置有利于学生动手动脑、提高实践创新能力的活动类、实践类、探究类作业，引导学生积极参加有益于身心健康发展的活动。鼓励开展“我的作业我做主”活动，指导学生结合自身实际，制定个性化的假期学习计划，让学生度过一个属于自己的假期。

2、组织学生广泛参与社会实践。围绕“我的中国梦”主题教育，精心制定学生暑期社会实践活动方案，动员和组织学生走进军营、走进社区、走进工厂、走进新农村、走进大自然，开展社会调查、考察探究、参观访问、社区服务、志愿者活动等多种形式的实践活动，提倡学生自主学习、合作学习、探究学习，使广大学生在丰富多彩的

活动中开阔眼界、陶冶情操、增长知识、提高能力、磨炼意志、愉悦身心。

3、加强学生阅读指导。向学生推荐一批富有教育意义、适合年龄特征的书籍，组织成立学生暑期读书会、阅读俱乐部等社团，选派教师或邀请社会人士担任学生暑期阅读的志愿辅导员，举办读书故事会、美文诵读会、知识竞赛、读书笔记展评、读书征文比赛等活动，鼓励学生多读书、读好书、博览群书，培养学生良好阅读习惯，丰富学生假期精神生活，拓展学生知识面。

4、深入开展“学雷锋”活动。开展“我与雷锋相识”学习活动，推荐学生阅读《雷锋日记》《雷锋的故事》等书籍，观看《雷锋》《离开雷锋的日子》等影视剧，发现身边的“活雷锋”，进一步了解雷锋事迹，弘扬雷锋精神。指导学生积极投身“我与雷锋同行”实践活动，结合假期家庭生活和社区生活实际，通过建立雷锋互助组、雷锋服务岗、雷锋服务队等形式，从自身做起、从点滴小事做起，假期每人至少做一件好事，培养学生刻苦钻研、勤俭节约、诚实守信、团结友爱、乐于助人等良好思想品质。

5、培养学生良好生活习惯。将家务劳动作为假期作业的重要内容，引导学生多做力所能及的家务劳动，指导家长围绕生活常识、自理技能、自护技能、服务技能等开展教育、体验、训练活动，培养学生从小热爱生活、懂得感恩、勇担责任、学会分享的品德，掌握必要的生活知识和技能，提高自身的生活自理能力和身心素质。指导学生合理安排假期作息时间，注意个人卫生，加强体育锻炼，注意膳食营

养，帮助学生养成健康良好的生活习惯。教育和引导学生文明上网，不登录、不浏览未成年人不宜的网站，自觉抵制不良信息的侵害，合理安排上网时间，不沉溺网络。

6、加强家校联系和社区教育协作。及时与社区联系，发动社区力量，做好中小学生的假期看护工作，组织社区未成年人公益活动。组织广大教师继续开展党员教师大家访活动，密切与家长的联系，高度关注家庭经济困难学生、农村留守儿童、转户进城随迁子女、进城务工人员随迁子女、残疾学生和学习困难学生的假期生活，有针对性地进行学业辅导、亲情陪护和心理疏导。引导家长树立正确的教育观念，指导家长合理安排子女假期活动，倡导家长假期多带子女参观科技馆、博物馆、展览馆等教育场所，共同参加亲子阅读、考察体验和公益劳动等活动，指导子女写出读后感、观后感或科学小报告，尊重子女健康情趣，培养子女良好习惯。

学校美工作计划范文【篇5】

一、指导思想

积极推进初中毕业生体育与健康考试工作改革，充分发挥考试的杠杆作用，激励学生积极参加体育锻炼，确保每天一小时校园体育活动时间和质量，全面提高学生的体质健康水平，促进学生身心健康成长。

二、报名

所有符合条件的应届初中毕业生和未被高中学校录取的往届初中毕业生均须参加体育与健康考试。考试的报名时间由各区县确定，与初中学业水平考试使用同一准考证。

三、考试项目及考试流程

（一）考试项目

每个考生必考1项，抽考1项，选考1项，共计3项。

1.必考项目：男生1000米跑，女生800米跑。

2.抽考项目：

从立定跳远、坐位体前屈、跳绳3个项目中抽取1个项目。

区县确定抽考项目。由各区县教育行政部门、纪检监察部门、初中学校校长和教师代表、学生家长代表共同参与，于3月10日前抽签确定抽考项目。市教育局将成立督查组，全程监督抽考过程。

3.选考项目：

坐位体前屈、掷实心球、引体向上（男）仰卧起坐（女）、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球和排球垫球。

学生根据自己特长从上述项目扣除抽考项目后的剩余项目中自选1个考试项目。

根据新修订的《国家学生体质健康标准》，从开始，抽考项目将增加引体向上（男）仰卧起坐（女）。

（二）考试流程

按必考、抽考、选考3个项目分为3个裁判组，以学校为单位，按照项目分组参加考试。

跳绳项目采取自动计数器和人工计数相结合组织考试，所有考试项目必须全程录像。

四、考试时间、地点及成绩确定

（一）考试时间、地点

全市定为5月10日至5月20日，各区县可根据各自实际，在此期限内确定具体考试时间、地点。每一考生须在半天内考完3个项目。

（二）成绩确定

1.体育与健康考试总成绩满分为50分，以分数和等第两种形式呈现，以等第形式公布。

（1）分数的确定：每个考试项目满分为100分。1000米和800米跑按考生原始成绩的30%记入；抽考项目、选考项目分别按考生原始成绩的各10%记入。

（2）等第确定：分数≥45分为A等，40分≤分数

2.因生理原因或突发情况需要缓考的考生，由本人向区县体育与健康考试工作领导小组提出申请，由区县教育行政部门于5月25日前集中进行一次补考，补考办法同正常考试。

3.考试工作结束后，各区县要对考生成绩进行认真核对汇总，于5月26日前将全部考生考试成绩电子稿（u盘或光盘）报市教育局体卫艺科（装袋密封并加盖单位公章），一经上报，无论任何原因不得更改。

五、工作要求

（一）加强领导，明确责任

市教育局成立体育与健康考试工作领导小组（名单附后），负责领导全市考试工作。各区县要成立相应组织机构，建立严密的工作体系，明确责任，切实保证考试工作顺利进行。

考试工作以区县为单位进行，由区县教育行政部门统一组织实施。各区县应于考试前将体育与健康考试工作实施方案（包括考试时间、考试地点、考试办法、领导小组名单等内容）报市教育局体卫艺科。考试工作结束后，要对考试工作进行认真总结，于6月15日前上报总结报告。

（二）严格程序，严肃纪律

各区县要制定和完善有关诚信、监督监控、责任追究、考场纪律、考务人员守则、考生守则等制度。要做好岗前培训，考试场地要实行封闭管理，严格验证制度，考务人员持工作证上岗，考生持准考证参加考试。各考试点记录员要当场宣布考生成绩，三项考试全部考完后，由考生签字生效。记录学生成绩一律用中性笔填写。因记录有误，考生成绩需要改正时，必须由考试点负责人和记录员同时签字生效，否则成绩判为零分。各考试点要设体育与健康考试检录处和总记录处，检录处负责考生组织及考生考试号码的核实工作，总记录处负责学生成绩的查对工作，并计算出每个考生的`总成绩。

全体考务人员及考生要严格遵守考试纪律，坚决杜绝冒名顶替、弄虚作假、徇私舞弊等行为。对违犯考试纪律的考务人员，视情节予以严肃处理。对违犯考试纪律的考生，当场取消考试资格，考试成绩判为零分。各区县要请纪检监察部门全程监督，并设监督电话，在每一考试点将市、区县监督电话号码一并张贴公布，接受社会监督。考试过程中市教育局将派检查组，对各区县体育与健康考试工作进行检查，并设咨询监督电话。

（三）周密安排，确保安全

要采取有力措施，切实保证学生人身安全。各区县应本着统一、集中、规范、方便考生的原则合理确定考点；各考生毕业学校应完善体检制度，特别重视对学生进行心肺功能检查，教育学生和家长实事求是，不隐瞒疾病，消除不安全隐患。各考生毕业学校必须指定专人负责学生体育与健康考试的组织工作，确保学生交通、考试和饮食安全。各考试点要配备医护人员，考务人员要维持好考试场内秩序，确保学生在考试中的安全。对在考试中不认真执行有关规定和要求，造成安全责任事故的，将追究有关领导和工作人员的责任。

（四）广泛宣传，充分准备

体育与健康考试涉及考生的切身利益，关系到千家万户。各区县、学校要通过各种渠道认真做好学生、家长、教师和社会的宣传教育工作，引导大家充分了解考试的重要意义、内容和方法，端正态度，认真对待，自觉遵守考试纪律。各学校要认真贯彻《关于在全市中小学开展班班达标活动的实施意见》(淄教体卫字〔20xx〕3号),积极开展阳光体育活动，组织学生认真参加日常的体育锻炼，指导学生掌握考试方法和规则要求，充分做好考前准备