教师个人学期工作计划小班汇总。
为了完成工作目标，我们要赶忙去写好一份工作计划。做好工作计划可以帮助自己明白工作中的得与失。计划范文网的编辑精益求精制作了这份“教师个人学期工作计划小班”请您享用，我们将会持续为您提供更多相关的内容希望您能够持续关注我们！
教师个人学期工作计划小班 篇1
本学期将有xx位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
一、班级情况分析及工作重点
本学期幼儿人数，通过入园后的观察，部分幼儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，制定本学期将重点培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务
（一）保教工作
不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
（舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
（温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）认识自己的标记。
（漱口方法。
（3）能安静午睡，不吵醒别人。
（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
（自己入厕。
具体的做法：
（盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
（2）以孩子喜欢的'方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
（老师进行交流。
（爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。
（5）将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法：
（诊治。
（2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。
坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。
（4）随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。
（二）教研工作
展现自己的能力。
集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。
故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。
7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。
（三）家长工作：
在本学期的家长工作，重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。努力做好以下工作：
（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
（约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
（3）按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
（4）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。
（5）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
（6）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。
教师个人学期工作计划小班 篇2
新学期的工作开始了，为了每一个孩子都有获得更好的发展，能更健康、全面地成长，一份工作计划是很有必要的。下面快随小编来看看“幼儿园新学期教师个人工作计划”。幼儿园新学期教师个人工作计划1
为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。现将本学期工作计划如下：：
一、提高思想政治素养
积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。继续发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，做好班级工作。
二、加强幼儿保育工作：
这学期有几个新插班的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园。尽快的适宜新的环境。
1、在体质上，我继续以游戏的形式开展锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子自己添加衣服，对爱出汗的孩子，应该进行特别护理，同时，注意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动，减少幼儿生病机率，保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。
2、抓好孩子的常规习惯，如：我们抓的喝水习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做。把幼儿的能力培养作为重点。
4、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。
5、生活卫生常识：
（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。
（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。
（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
6、安全常识：
（1）不玩危险游戏，不去危险地方。
（2）懂得交通安全。
（3）会处理可能遇到的简单危险。
（4）有自我保护的意识。
6、生活卫生习惯及生活能力：
（1）正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。
（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后收拾干净。
（3）安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱掉衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。
（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。
（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。
三、做好教育教学工作
根据幼儿园的《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，认真钻研教材，创造性的使用新课程。根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程。认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识。同时，以《规程》与《刚要》为指导，继续开展网络教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，掌握技能，积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质。
在本学期里配合教养员继续发展孩子以下的能力：
1、继续搞好班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。
2、教学上采用分组等教学模式、大胆尝试新的教学模式仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。
3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。
4、注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。
5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。
四、家长工作方面：
1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。
2、每两周认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通、交流。
3、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。
五、个人成长方面
1）向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，提高自己对幼儿的管理和教学能力
2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务
3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。练习各种技能技巧，把自己综合素质提高。
4）利用空闲时间来学习绘画手工制作的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。
以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。
幼儿园新学期教师个人工作计划2看着明显长高的孩子们，我感觉到肩上的担子更重了；自己要有怎样的心态去面对他们；要怎样言传身教的实施好教育行为；怎样在教育教学中提高自身素质……都是我要认真思索的问题。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划：
一、思想工作
本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。
二、能力发展
上学期，由于自己的松懈，工作没有取得理想的成绩。本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动计划；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友。
特色教学中，细心分析幼儿情况，认真准备音乐磁带、道具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况实施作出调整，带好小班组舞蹈特色。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班长工作。
三、努力方向
有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：
1、争取成为幼儿园优秀教师。
2、争取把中二班建设成为幼儿园优秀班集体。
3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。
四、出勤方面
严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不矿工；用饱满的热情对待工作。
以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢！
幼儿园新学期教师个人工作计划3一、现状分析：
我是一名较年长的幼儿教师，有近30年的教龄。
优势：多年的工作我积累了一定的经验：面对孩子，我有充足的自信和驾驭课堂的能力，面对家长，我有成功与家长沟通的经验，工作30年多，我与家长的关系都非常融洽，家长也很配合我的工作。
不足：面对已50岁年龄，继续奋战在一线，和年轻的教师等量工作，我感觉压力很大。首先，体力不抵。和年轻教师等量的工作，我每天都会感觉身体非常疲惫；其次，自己的教育理念与现代科学理念的新思路有一定差距。随着教学工作日新月益，我必须挺住，尤其是要有坚定的信念，并且敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。
二、个人发展目标
做一名孩子喜欢、家长认同、适应学前教育发展的幼儿教师。
三、具体措施
（一）克服年龄大的困难，在职的每一天，都要认真学习专业理论，积极参加幼儿园组织的各种学习，在新的教育教学实践当中继续提高自己的教育教学水平。努力使自己能很好的胜任新时代的学前教育。
（二）积极参加园内的教研活动，虚心向年轻的教师学习。
（三）努力学习提高自身素质。用新的理念和科学的方法教育孩子，让孩子在游戏中快乐学习，和谐发展。
四、具体内容：
（一）与搭班教师配合默契，培养良好的班级常规。
（二）注重自身创新精神与实践能力继续积累自己的经验，提高自己的技能；不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
（三）牢记教师的职业价值，树立现代教育观念，做到在职一天爱岗一日。
面对现实，由于年龄较大，体力相对会弱些，平时要注意锻炼身体，保持愉快的心情。例如：和小朋友一起活动等等；要努力肩负起自己的职责，让自己有新的成长……但是最重要的还是要让自己保持一颗稳重平和而又善于思考的心，一颗充满爱的心，给孩子们带去健康快乐和成长。
教师个人学期工作计划小班 篇3
--第一学期教育教学工作计划
2010--20第一学期 教育教学工作计划 新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，本着对学生负责、对工作负责、对自己负责的原则拟订本学期个人工作计划。 一、教育教学方面： 本着以教育为中心，以质量为基础，以课堂为基地，扎实练好个人基本功。超前的搞好个人备课。在集体备课中汲取个人智慧，做创意性发挥。抓好常规教学，呈现立体课堂。仔细批改每个学生的课后作业，及时掌握孩子近期思想学习的动态，有针对性该进教学方法，多方位把握学生心理变化，争做孩子的知心谈话人，以日记和作文评语的方式与学生进一步沟通。使学生在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。 二、德育工作 1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。 2、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育，形成团结向上的良好班风，培养出自主的队干部，争创文明班。 3、通过本学期“小目标，自我管理”，充分发挥学生的自主能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。 4、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。 三、班务工作 本学期我继续担任三年级的班主任工作。我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取学习成绩名列年级前列。 具体措施：贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。 1、抓好班级常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。 2、营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。 四、安全卫生方面 讲究卫生，既能使学生身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。而安全更是班级工作的重中之重。 1,个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手，不在校园内吃零食，不乱扔垃圾，看见垃圾随手捡起来，制止他人乱扔垃圾。 2,班级卫生：每天一个小组两次清扫卫生区，对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励，值日生不负责的要罚扫。全班同学轮流每天一人擦黑板。重视对进行爱护校园环境和花草的教育。 3、安全注意事项：上学、放学途中注意安全，课间不乱追逐打闹，上下楼梯不拥挤，同学之间友好相处，不打架，不骂人。 4、通过各种班会、晨会，组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成良好的班风、学风。 5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。结合三八妇女节，开展尊长爱幼，文明有礼的活动；结合端午节，进行民族传统的教育；结合六一节，对学生进行爱国主义教育. 8、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的.现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 五、培优辅差计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。 方法措施 1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅差工作，每周不少于一次。 6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。 7．采用一优生带一差生的一帮一行动。 8．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 9．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 10．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 11．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 12．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。教师个人学期工作计划小班 篇4
第一学期教育教学工作计划
一、指导思想
新的学期，小学部教育教学工作坚持“以人的发展为本”，以新课程改革的实施为契机，以全面推进素质教育，提高教育质量为重点，以学校“内涵发展，树立品牌”工作思路为指导，科学解读“让每一个学生都上好学”的教育理念，全力推行成功教学法，创新课堂教学，聚焦学校特色建设，致力追求精品教育，精心打造“书香校园”，使我校成为商丘教育均衡发展中的一张名片。
二、工作思路
本学期，我们小学部工作的基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，突出三个理念，强化四项工作，全面开创学校工作新局面。
围绕一个中心：以提高学校的教育教学质量为中心，
落实两个重点：以全面推行成功教学法为重点，以规范学生的行为习惯为重点。
突出三个理念：让每一个学生都拥有成功的机会，让每一个教师都拥有创新的舞台，让每一个家庭都拥有回报的欢乐。
强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管理上求突破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强教师队伍建设，努力在教有特色上有突破；加强学生素质的培养，努力在学有特长上求突破。
三、工作要点
1、抓领导班子的作风建设，为实现办学目标，领导班子要转变观念，增强事业心，作风严谨，自觉接受广大教师的监督，深入教育教学第一线，率先垂范，提高服务质量和办事效率，要求教师做到的，领导首先做到，要求教师做好的，领导首先做好。与时俱进，力争上游。
2、抓好教师的教学作风建设：为实现从严治教，办出我校的特色，树立良好品牌，必须加强师德修养，提升我们教师爱岗敬业，教书育人的自觉性，保证成功教学法在每个教师的课堂上取得成功，确保教育教学质量的稳步提高。
3、抓好学生的学风建设：为树立良好的学风，必须狠抓学生的学习态度、学习纪律，激发学生的学习兴趣，优化学习方法，培养良好的学习习惯和创新思维、建立勤奋好学的学风。
四、具体措施
（一）德育工作：
从我校的实际和特点出发，转变价值观念，坚持以人为本的理念，以创建良好的校风为龙头，全员育人、齐抓共管、落实制度、强化管理、切实提高德育实效。
1、加强学习、转变观念、强化教师队伍建设。
（1）树立“四种意识”教师是学校的真正主人，是学校发展的不竭动力，因此抓教师这条主线永远是学校工作的主旋律，教师发展则学校事业发展，教师优秀则教育质量优异。本学期我们努力为教师搭建平台，让不同层次的教师互相融合，取长补短、互相促进、共同提高。为此，要引导教师树立“四种意识”：一是要树立学习意识，树立终身学习的理念。要认真学习新教材、新理念，充分利用每大周一次的集中学习时间和平时的自学时间，努力学习本学科相关的专业知识，不断提高自己的业务水平，并做好自己的笔记。另外组织广大教师开展读书写作工程，阅读原著、名著，和学生一起读书，和学生一起写日记（随笔）。并开展教师基本功竞赛。二是树立责任意识。以主人翁的态度关心学校，敬业爱岗，勤奋工作。三是要树立质量意识。要将提高教育教学质量作为我们工作的核心，把握教学过程的每一个环节、研究日常教学、教材、学生、教法、学法等，把握教学的全过程。四是要树立发展意识。引导全体教师树立发展才是硬道理的观念、不断地发展自己，发展学生、发展学校。
（2）加强师德建设，本期我们将深入开展“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨务实、与时俱进”为核心的师德教育。要求教师以健康的人格去教育学生，感染学生。发扬“校风实、教风严、学风正”的优良传统，提出学校无小事、处处是教育。教育无小节，事事皆楷模的.要求。在教育学生当中，严禁教师体罚和变相体罚学生的现象发生，倡导思想引导，习惯指导、心理疏导的三导教育理念。精心打造一支“关注细节、注重创造、张扬个性”的德育工作者队伍。班主任是学校实施德育工作的主力军，也是班级管理的第一责任人。德育工作经验十分宝贵，但理念更为重要、班主任要与时俱进，不断学习，努力使自己的思想跟上时代的步伐。班主任要提高组织管理能力，做学生的良师益友。
2、推行养成教育、增强德育功效
结合小学生的年龄特点和身心发展的规律，本期我们从大处着眼，从小处着手，突出德育地位、拓展德育渠道，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。
（1）突出德育地位，拓宽德育渠道。一方面由年级组长负起责任，由少先队抓督促，各班抓落实，各学科教学有机渗透。另一方面我们要利用晨会、班会、黑板报、学习园地、红领巾广播站、文化长廊、宣传橱窗对学生进行感恩教育，理财教育、爱国教育、纪律教育等。适时举行有益健康的文化娱乐活动，使学生从中深受教育。
（2）狠抓学生行为习惯的养成教育。从以下三方面入手。
第一、培养学生的礼仪习惯。我们要依据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。在具体工作中，文明要坚持“三性”一是榜样示范，坚持针对性；二是晓理动情；坚持持久性；三是潜移默化、坚持互动性。
第二、培养学生良好的学习习惯。“积一千，累一方，不如养成个好习惯。”欲提高学生学习成绩，须着力培养学生学习习惯。要求全体教师做到“三让”，激发学习欲望，让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；注重方法指导，让学生会学。
第三、培养学生良好的生活习惯。“不会生活，就不会学习”小学生可塑性强，各种习惯极易形成，形成良好的生活习惯，可以使他们终身受益。为此我们要从点滴抓起，持之以恒，开展“三小活动”，一是争当“小大人”活动，自己动手，折衣叠被，自理生活；二是争当“小主人”活动，爱护公共财物，爱护学习用品，爱护花草树木，照顾好自己，照顾好学校，照顾好家庭，当好主人翁；三是争当“小能人”活动，坚持开展“小帮手”、“小巧手”、“小老师”竞赛评比，学习生活知识、掌握生活技能，提高生活能力。
3、加强少先队建设，开展多彩活动，丰富德育内涵。
（1）继续加强小干部队伍建设，每大周对各班少先队干部举行一次学习活动，逐步培养，锻炼学生的管理、组织能力。加强少先队干部执勤力度，引导全体学生养成良好的行为习惯，充分调动和发挥少先队干部的积极作用。
（2）开展生动活泼的少先队活动，加强队员自我管理教育，做到主题鲜明，内容具体、要求明确、落实到人，做到在活动中育人，在活动中锻炼人。
（3）本学期，少先队要结合“九月十日教师节”、“十一国庆节”、以及“元旦”等重大节日开展各项活动、让学生积极参与，培养他们热爱祖国、尊敬老师，增强他们少先队员的光荣感和使命感。
（4）抓好每天“三操”、“两集会”规范管理，对学生中出现的问题及时总结和教育，促进学生身心健康发展。
（二）教学和教研工作
1、规范教学管理，落实素质教育。
教学质量是一个学校的生命线。本学期我们继续坚持教学工作在各项工作中的中心地位不动摇，把“全面提高教学质量”确定为学部教学工作的重中之重。
（1）落实教学常规环节。我们严格按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规日查和通报制度，定期和不定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节的落实，查学生作业批改是否完成，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查教师的教后反思是否撰写。
（2）认真开展活动课。以落实活动课为突破口，扎实实施素质教育。我们要把活动课列入教师工作量，纳入考核内容，千方百计解决场地、器材和师资等困难，确保活动课有教师、有设施、有计划、有检查、有记载、有总结。我们根据学生的爱好，继续成立军鼓队、篮球队、足球队、舞蹈队、奥数班、英语加强班、神墨口算班、神墨珠心算班、美术班等。有计划开展好第二课堂活动，使学生多元智能得到开发，使一大批特长生成长起来。
（3）常规教学做到“四有”即有专人负责，有检查记录、有调控措施、有考核总结。学部领导要善于发现问题，并及时解决问题，保证学部按教学计划开课，按课程表上课，按进度完成教学任务。上课不开手机，不体罚和变相体罚学生，一旦发生上述问题，学校将严肃处理，使学部教学工作始终沿着正确的方向发展。
（4）向课堂四十分钟要效益。教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。任课教师要在备课上下功夫，要挖掘教材，明确目标，突出重点，把握考点，落实双基。找准教学过程的启动点―---兴趣，让学生充分体会到学习是乐趣，享受成功的喜悦，在此基础上，向“课堂四十分钟要效率“才不会成为一句空话。当然，有效的课堂是课前、课堂与课后的有机结合，课前准备是基础、课堂教学是升华、课后管理是完善。要求全体任课教师功夫下在课前、力量放在课内、管理放在课后。
2、推广成功课堂教学新模式，落实一个“精”字。首先，学习《成功教学法课堂模式》提高教师思想认识。
为使活动落到实处，我们将李诚忠教授《成功教学法课堂模式》打印发至每一位教师学习、促使教师教学观念的变化，组织优秀教师上研讨课、并围绕成功课堂教学进行评课，进一步提高自己对课堂教学模式的认识，引导教师经常反思自己的教学行为，并将“模式”运用于自己的课堂。
其次，扎实开展教学研讨活动，推进教学模式。为使成功教学法下的课堂取得明显实效、我们围绕成功教学法模式，开展一系列活动。
（1）走出去，请进来。我们将利用今年在广西的全国教学年会这一平台，组织在成功教学模式中取得较好的两位教师举行观摩课活动，回来后举行相应的汇报活动。每个老师都撰写自己的学习心得、并发在自己的博客上，互相点评，共同进步，促进教育资源的共享。同时请全国知名教育学者，专家到我校现场指导。并隆重举办在我校的全国教育年会。使我们的教育教学更精彩，使我们的教师水平不断攀升。
（2）勤研讨，重实效。我们利用成功教学模式推进月活动的契机、组织骨干教师上示范课，新教师上研讨课。认真实行点课制度，认真组织好评议活动，本学期要求每个老师听课都在30节以上。教研组长对教师课堂成功教学法使用情况进行检查，及时通报情况，引导和督促教师学好模式，用好模式，不断改进自己的教学方法，更好地张扬自己的教学个性。
（3）围绕“精”字，处理好“四个关系”。
A、处理好“导―讲―练”的关系。在注重研究成功教法的同时，重在指导学法，对不同的知识，不同层次的学生，要选择不同的导学方式，唤醒学生的主体意识，做到巧设计、巧分析、巧安排。使不同层次的学生能取得成功，享受成功。
B、处理好“量―质―效”的关系。重视课堂训练的质量和效率，力争做到解疑精确、分析精辟、重难点处理精当。把思考的时间还给学生、把思维的过程还给学生，让学生自己去发现思路、发现方法。
C、处理好“记忆―理解―运用”的关系。能让学生观察的让学生观察，能让学生思考的让学生思考，能让学生表述的让学生表述，能学生动手的让学生动手，能让学生自己总结的让学生自己总结。
D、处理好“知识―能力―方法”的关系。教学中要勇于创新，让学生通过实践，获得和掌握知识、发展能力、引导学生重新体验知识产生的过程，获得丰富知识。
（4）改革备课模式，做好一个“精”字。
成功教学法的实施，要求我们必须改革备课模式，使用切合我校实际和学生实际的成功教学案，在制定教学案时，要突出情感、态度、价值观的多维设定；要突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式。以备课方式和成功教学模式带动学生学习方式的转变。明确重点、难点及其对策，强调能力训练点。发挥学科组的作用，丰富备课的内涵，使每一节的备课富有针对性和实效性。
3、制定有力措施，提高教学质量
（1）开展课堂教学评估，学部年级组长、教研组长要加大对教学第一线课堂教学的随机检查、评价力度。
（2）不定期开展语文、数学、英语三个学科的质量抽测活动定期举行月考和期考。求真求实，不弄虚作假，不急功近利，以科学意识主动搞好质量监控。
（3）强化训练、严格要求。教师一定要对学生的书写，计算等各方面强化训练、严格要求，让学生养成良好的终生受益的学习习惯。
（4）关注后进生。让不同的学生在不同的程度上有不同的发展，教师不放弃，不嫌弃任何一个后进生要细心耐心地加强对后进生的辅导、让他们最大限度地在原有基础上有所提高。
（5）加强教研组年级组管理。教研组、年级组要明确职责，扎实开展活动。教研组活动要实实在在地研究成功教学课堂上经常面临的问题。对此问题我们提出“集中力量、合力攻坚、稳步推进、各个击破”的教研工作方针。教研内容要形成专题化、系列化。本学期要围绕“新课程、新理念、新课堂”这一主题开展研究活动，同时要做好资料积累工作，认真总结经验、力争形成特色。
（6）加强学科建设：学科课程建设是我们这学期的工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想，促进学生全面发展。认真执行“三要”“三不要”即课堂上要讲练结合，反对舌效劳动，各种练习和作业要及时反馈，要堂堂纠正，要节节落实；不要无效环节，不要搞形式，不要齐步走。
语文学科建设重点：读书写字与积累，语文学科将继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究、突出语文学科的人文性、培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。特色建设方向，人人爱读书，个个会朗读，字字都规范。开展 “古诗文背诵”“作文比赛”“写字比赛”等活动。
数学学科建设特点：要进一步重视学生双基的落实，也要关注重学生思维的训练。低年级段要继续抓好口算，抓好学生解决问题能力的培养，高年级段要着重抓好学生数学思维训练，提高学生综合运用知识的能力。待开展活动“口算计算”“奥林匹克数学辅导”“口述运用题”等。
英语学科建设特点：要注意培养学生对英语的学习兴趣和口语训练。要通过“每日一句英语对话”兴趣英语、游戏、英语文化节，等途径，倡导一个全员参与的英语学习氛围。
其他学科建设重点：要在自主整合教学内容的基础上，尝试以新的教学特色带动和促进教学活动，有效推进，积极形成自己的学科特色，力争每个学生都有本学科的一个爱好与特长，各项比赛成绩要争取稳中有升。
（7）开展各项竞赛。竞赛促进教育教学工作的手段，本学期除了在学生中开展活动以外，还要开展教师朗诵比赛，粉笔字和钢笔字比赛，优秀论文评选活动。要求各种比赛活动从实际出发，从发展出发不走过场，形成良好的师风、学风。
（8）落实“二要”、“四坚持”。“二要”即：向学生要学风，向课堂要质量。“四坚持”：坚持“一查一批”的原则。坚持“三盯”培优原则（盯尖子生弱科，盯弱科学生作业，盯习惯不良学生。）坚持学生自学的原则。（教师要教会学生自学的方法。）坚持“落实=抓不落实的事+查不落实的人”的原则。
没有一流的学风，就没有一流的质量，没有成功的课堂教学，就没有成功的学习效果。
（三）其他工作
1、召开好我们每期一次的家长会，促进家校合作交流，齐抓共管，形成合力，进一步提高我们的教育教学质量。
2、用特色例会为教师搭建培训平台。根据“把课堂还给学生，把学校还给教师“的理念，学校把激活例会作为切入点，给老师们畅所欲言的机会。让例会成为教师们交流经验、锻炼口才、展示风采的舞台。
3、配合学校各个部门，做好各种表格的统计和服务工作。尤其是在用水用电的安全方面和节约方面，加大力度，提供可靠保障。
4、组织好学校内和上级教育部门举行的各类文化活动，并争创先进。
5、做好学生的控流工作，确保本学期各班流失率10%以内。
“凝聚产生力量，团结诞生兴旺”在今后的工作工作中，我们将团结带领全体教职工直面挑战、迎难而上。坚持“用传统教化思想、用目标振奋精神、用真诚凝聚人心、用制度规范行为、用创新推动工作、用成绩回报社会的管理理念，以教学工作为中心，全面提升学校的各项工作。作为有责任感的每一名教育工作者，更应以高度的敏感性和自觉性，及时发现，研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
教师个人学期工作计划小班 篇5
一、指导思想
《指南》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育工作者的职责。小班幼儿都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，结合幼儿园安全工作计划，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，特制定了如下安全工作计划：
二、班况分析
本学期我们班共有幼儿茹子航以前上过早教班，在安全意识、生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在安全知识、常规习惯、自理能力、适应性发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的入园常规安全，培养基本的道路交通安全、防火、防电、食品卫生、秋季传染病的预防等安全知识。
三、具体措施
(一)做好常规工作，幼儿提供轻松愉快的安全环境。
1、把好入园离园关，严格执行接送卡制度。
严格执行接送卡制度，做到人卡分离。对偶尔忘记带卡的家长实行签字登记后才能将孩子接走的制度，防止幼儿冒领或走失。严格执行分时段接幼儿，按规定路线接送，防止拥堵现象发生。严禁无牌无证的车辆来接送幼儿，确保幼儿接送途中安全。
2、认真做好晨午检。
每天幼儿入园时，认真做好晨午检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的情绪及身体状况，对带药入园的幼儿，提醒家长做好药品登记工作，防止幼儿误服。认真核对幼儿每天的`出勤情况及人数，并如实填写在日志本上，对生病幼儿进行跟踪记录。同时对家长交代的事情认真完成。如按时服药、观察是否持续发烧、因腹泻多提醒孩子上厕所等。
3、做好值班工作。
在值院班时，把好入园离园关，严格执行接送卡制度。对偶尔忘记带卡的家长要求和班主任取得联系后才能入园接孩子，严防幼儿冒领或走失。严格执行分时段接幼儿，按规定路线接送，防止拥堵现象发生。在值午班时，要多次清点上灶幼儿人数，以防走失幼儿。
4、做好预防传染病工作。
坚持每天对活动室的桌椅、玩具、地面进行消毒，幼儿的毛巾和水杯做到随用随消毒，认真填写消毒记录。每天开窗通风，保证活动室空气清新，预防传染病的发生。加强各项消毒工作，促使幼儿保持良好个人卫生习惯，以防各类传染疾病的发生。
(二)做好幼儿常规教育
推、咬、抓)人。
2、进餐安全：教育幼儿不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全。
电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。
4、 家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全。
电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可以随意开门。
(三)加强安全教育、提高安全意识
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。
喝水、小便等。
不跳台阶。一阶一阶慢慢下(上)，不推不挤小朋友。
3.教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。
桌子间、椅子间、以免挤伤。
5.户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。
6.教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。
扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
(四)签订各类安全责任书。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。
(五)认真开展隐患排查与整改工作，为幼儿提供环境。
每天上岗之前，对幼儿一日生活的各个场所进行细致的排查，针对不同的情况及时整改，防患于未然。
(六)开展丰富多彩的安全主题教育活动，提高幼儿的自救和自护能力。
为了确保每位孩子的安全和健康，对孩子进行更多渠道、多方位的安全教育，以提高幼儿的自我保护意识和自我保护能力为契点，结合每月安全主题开展丰富多彩的安全主题活动。以取得良好的教育效果。
(六)家园共育，为幼儿打造和谐、平安的生活环境。
充分利用家长园地、校讯通平台等方式，每周按时在家园联系栏中张贴与主题活动相关的安全小常识，达到家园教育的一致性。及时提醒家长确保幼儿在家、外出时的安全。
安全工作是一切工作的前提，只有在安全的环境，才能保证幼儿健康成长。
教师个人学期工作计划小班 篇6
我班现有6人，女孩4人，男孩2人;其中史浩然好动，年龄较大，有疝气，老师应多注意他的个人卫生和行为习惯;吕青霖年龄较小，生活上有困难，表达方式不明确，老师应多注意宝宝的一举一动。
一、本学期幼儿发展总目标：
1、培养幼儿的进餐习惯，提高自我服务能力。
2、培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
3、鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。
4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动
二、具体目标与措施：
(一)、生活活动
目标：
1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。
2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。
3、纠正不良的睡眠习惯。
4、会穿脱宽松的衣裤。
5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。
6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。
8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。
措施：
1、在幼儿园多鼓励幼儿能高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。
4、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。
5、班级三位老师一起，共同管理好班级工作。
(二)、运动活动
目标：
1、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。
2、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。
3、会玩中型运动器具。
4、学习模仿操和器具操。
措施：
1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。
2、保证每天二小时的户外锻炼时间。
3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。
4、制作并提供多种运动小器具(沙袋、罐子、篮球等等)，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。
(三)、学习活动
目标：
1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。
2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。
3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。
4、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。
5、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。
措施：
1、创设符合小小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如水果娃娃展览爷爷奶奶照片展等。
2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。
3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。
(四)、游戏活动
目标：
1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。
2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。
3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。
4、爱护玩具，游戏后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小小班幼儿的大玩具。
2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。
3、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。
(五)、家长工作
1、召开家长会，彼此沟通。
2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况，及时做好家长工作。
以上是我们针对幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康、愉快的成长。
教师个人学期工作计划小班 篇7
下学期的工作计划是幼儿教师提前为小班学生制定的有针对性的教学安排与方案，旨在帮助幼儿教师更好地开展教育工作。本文将详细介绍幼儿教师下学期的工作计划，并分为以下几个篇章进行阐述。
第一章：培养健康、快乐生活习惯
在小班幼儿教育中，培养健康、快乐生活习惯是非常重要的一环。下学期，幼儿教师将以此为重点，通过游戏、歌曲、故事等多种形式，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯、睡眠规律和饮食习惯。同时，帮助幼儿树立健康的生活态度，提高他们的自理能力和自我保护意识。
第二章：培养幼儿的语言表达能力
语言表达是幼儿的重要能力之一，下学期，幼儿教师将通过丰富多样的语言活动，提高幼儿的口语表达能力。通过游戏、唱歌、童话故事等活动，帮助幼儿扩大词汇量，提高语言理解和表达能力。同时，鼓励幼儿积极参与小组讨论和角色扮演，培养他们的合作意识和表达能力。
第三章：提高幼儿的动手能力与创造力
下学期，幼儿教师将注重培养幼儿的动手能力和创造力。通过手工制作、美术创作等活动，激发幼儿的艺术天赋，培养他们的观察、思考、创新和想象力。同时，组织幼儿参与游戏和实践活动，培养他们的运动协调性和操作能力，丰富幼儿的体验与感知。
第四章：促进幼儿的社交与情感发展
在小班教育中，幼儿的社交与情感发展也是十分重要的一环。下学期，幼儿教师将注重培养幼儿的合作意识和群体意识，通过小组活动和集体游戏，提高幼儿的沟通能力和合作技巧。同时，鼓励幼儿感受和表达情感，引导他们正确认识和理解自己的情绪，培养情商与自信心。
第五章：家园合作，共同促进幼儿发展
在下学期的工作计划中，幼儿教师将进一步加强与家长的合作与沟通。通过家园互动活动、亲子参与课程等形式，加强家校联系，共同关注幼儿的成长与发展。同时，通过家访和家长会等方式，了解每个幼儿的家庭背景和成长环境，有针对性地开展个别教育与辅导。
第六章：评估与总结，优化教育教学
在小班下学期工作的最后，幼儿教师将对本学期的教学工作进行评估与总结。通过观察、考试、情景模拟等手段，对幼儿的发展情况进行全面了解，发现问题，并进行相应的调整和改进。同时，对教育教学活动的效果进行评估，以进一步提高教育质量，为幼儿的成长提供更好的保障。
综上所述，幼儿教师的小班下学期工作计划将以培养健康、快乐生活习惯、提高语言表达能力、培养幼儿的动手能力与创造力、促进幼儿的社交与情感发展、家园合作和评估与总结为核心内容。通过科学、系统的教学安排与方案，幼儿教师将全面关注幼儿的个体差异和发展需求，为他们的成长与发展提供专业的指导和保障。
教师个人学期工作计划小班 篇8
一、指导思想
本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻幼儿园教育指导纲要、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，努力做好班级工作。作为老师，应该为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。
二、班级情况分析
1、我们班一共有四位老师，对班级工作有极大的热情，我们几位老师会共同认真带好本班的几十个可爱的宝贝。
2、本班现有幼儿33名，年龄跨度为五六个月左右，本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方面，知识技能方面和日常交往方面培养幼儿，帮助幼儿形成良好的个性及初步的规则意识，使幼儿在园快乐成长。
三、班级工作内容及目标
（一）班级管理工作：
有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活。
具体措施如下：
1、每周组织本班老师开班务会，认真落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的一致性。
2、关注本班教师的工作和生活，营造团结的工作氛围，做到班上老师4位一体，配合默契。
3、上下午班的老师在离幼儿园前负责检查电脑、水、电、门、窗是否已关好。
4、做好家长工作，使家长充分了解并参与到班级工作，成为可利用的教育资源。
5、建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加规范。
6、成立班委会，老师与班委会成员积极配合，搞好本班其他工作。
（二）教育和教学工作：
把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
具体发展目标如下：
健康领域
1、喜欢参加体育活动，体验体动的乐趣。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常识，学会保护。
4、能轻松自然地双脚同时向前跳，向上跳。
5、自然忇调地走跑跳，学习钻爬等动作。
6、喜欢玩皮球，会滚球，拍球和自抛自接球，用单手向前做投掷动作。
7、能在20厘米内的平行线间、狭窄的中小斜坡上下走，身体平衡不摇晃。
8、纵跳摸高20厘米。
9、初步学会听各种口令做动作，学会两套摸仿操。
语言领域
1、初步理解故事的主要内容。
2、能按照提示去了解讲述者讲述的内容。
3、能合理运用自己的肢体语言表达意思。
4、养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯，不随便插嘴。
5、在教师的引导下，学习围绕话题谈话，能用短句表达自已的意思。
6、乐意与人交谈，讲话有礼貌。
7、注意倾听对方讲话，能初步理解对方的讲话内容。
8、喜欢听故事、看书。
9、能听懂和会说普通话。
社会领域
1、引导幼儿初步了解自己身体的主要部分和基本特征及功能，初步学会自我保护。
2、初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的个人卫生习惯。
3、能遵守最基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。
4、乐意与人交往，学习互助、合作和分享。
5、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规范。
6、能努力做好力所能及的事，不怕困难。
7、爱父母长辈、老师和同伴。
8、懂得与同伴共同活动时不争夺戓独占玩具。
科学领域
（科学）：
1、学习观察周围自然现象的明显特征，并获取粗浅的科学经验。
2、学习观察常见的个别动植物，初步了解它与人、环璄的关系。
3、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲。
4、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
5、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
6、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
（数学）：
1、引导幼儿按物体的一个特征进行分类。
2、学习一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多少和一样多。
3、学习手囗一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数，能按实物范例和所指数目取出相应数量的物体。
4、认识圆形、正方形和三角形。
5、愿意参加数学活动，喜欢摆弄操作数学活动材料。能在老师的帮助和引导下按耍求拿取和摆放操作材料。
艺术领域
（美术）：
1、喜欢参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。对添画活动感兴趣。
2、学习以油画榛和作业纸为主的绘画工具和材料，堂握其使用方法，养成大胆作画的习惯。
3、能初步认识红黄蓝绿紫黒等颜色，对色彩感兴趣，会选用自己喜欢的颜色大胆作画。
4、学习用点、线和简単的形状表现曰常生活熟悉的`物体的大概形象。
（音乐）：
1、能用正确的姿势自然的声音歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。
2、能初步按音乐的节奏做上肢或下肢的简単基本动作和模仿动作。
3、学会一些笋単的集体舞，初步体验用表情、动作、姿态来表现事物的特征。
（三）卫生保健工作：
1、配合幼儿的日常生活随时进行安全教育，并用多种方法培养幼儿的自我保护意识和自我服务能力。
2、做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。处处做有心人，消除安全隐患。
3、配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作
（四）家长工作：
1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。
2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况。
3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。
4、利用家长接送孩子的时间与家长沟通，使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。
四、具体实施措施
1、本学期我们将根据主题活动内容来布置环境，同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
2、根据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动，引导幼儿共同参与主题环境布置，更多的为幼儿提供观察探索、创作制造、创造发明的机会，使幼儿在这些过程中形成合作意识，树立集体意识。
3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和半成品材料。
4、在活动区中为幼儿提供多用、开放、有创造性的区域材料，吸引幼儿积极参与，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的能力。
5、合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，丰富教育内容。
6、根据本班的课题，深入研究、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、兴趣和需要。
7、家园共育，有针对性地培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且及时地相互反馈，合理改进教育方法。
8、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。
9、精心组织好家长会，和家长面对面的交流，使家长更好的了解我们的工作，争取取得家长最大程度的配合和理解。
五、环境创设
及时更换、创设主题墙饰、室内外活动区，培养幼儿的交往能力、发展想象力、创造力。
六、其它工作
1、培养幼儿的安全意识。
2、随时把幼儿组织在视线范围内。
3、使用好接送卡。
4、认真做好指导实习生的工作。
教师个人学期工作计划小班 篇9
一、班级情况分析：
我班现有幼儿女孩各有15名，这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平时都有长辈照顾，没上过托儿所。在家访过程中，我们了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼。
开学后，从对幼儿日常工作的观察中，对幼儿个方面的发展情况也有了大致的了解：现在，幼儿做事的次序性差。在需要入厕时会请求成人帮忙。总的看来，我班孩子的大肌肉发展较好。在学习能力方面，小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。
二、学期工作要点：
本学期我班保教人员依照《规程》精神和园部学期计划，结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以下几方面的教育工作：
1、 提高幼儿生活自理能力：
(周活动中，引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习。
(讲解时，力求语言浅显、有趣，示范动作、步骤清楚，激发幼儿学习的兴趣。
(督促，发现幼儿不正确的地方及时个别指导。
(“给小动物喂食”的玩具等。
(代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子机会锻炼。
2、 培养幼儿爱惜玩具的良好品质：
(投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的同情，从而懂得玩具是我们大家的好朋友，要爱惜它。
(2)教师以自身的行为作为榜样影响幼儿，如看见玩具掉在了地上时，教师和幼儿一起将它捡起，发现玩具放乱了即使整理好。
(3)进行桌面或区域活动前提出要求， 中间多提醒，结束做评价的时候不断强化幼儿爱护玩具的行为，并逐渐养成习惯。
3、培养幼儿与同伴友好交往能力：
(商量，通过专门的礼仪交往与品行辅导活动，帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商量，让幼儿学习一些简单的协商语言。
(2)当幼儿之间发生矛盾时，教师要善于抓住机会进行随机教育。
(3)对幼儿在交往中的好行为要及时给予表扬，鼓励其他孩子向好样子学习。
(4)对班内攻击性强，喜欢动手的幼儿要加强个别指导，在活动中多关注他们的
言性，发现有矛盾激化的倾向时要引导他们友好的解决争执。
(5)鼓励孩子每天带一样玩具来园放在柜子中，点心后，饭后可以玩一玩，还可以与同伴交换玩，这中间可以培养孩子主动与人交往，更能培养孩子的良好品质。
4、激发幼儿的绘画兴趣：
绘画练习是一个直观性很强的活动，孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人，从而享受表现的快乐。
(1)在日常生活中，给孩子创设一个美的环境，鼓励孩子去欣赏自然景物，周围环境或美术作品，培养孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价能力和审美能力。
(2)注重教育新视角，尝试新的绘画表现能力，在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性，发挥孩子的主体地位。
(在活动中关注师生的互动作用，让幼儿在游戏中学习，并让幼儿多动脑、动手、动口。
(4)遵循孩子循序渐进的学习规律，逐步教给孩子简单的绘画技能。
(5)重视幼儿的个性化表现，允许与众不同，善于抓住机会让幼儿拓宽思路。
三、家长工作：
开展幼儿教育过程中，我们熟知取得家长的配合对促进改革孩子全面发展以及更好的组织开展幼儿园教育活动的重要性，所以我班保教人员在工作中要利用一切机会与家长沟通，争取家长主动配合我班的教育工作，主要从以下几个方面着手：
(1)发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的教育计划，活动安排以及部分内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。
(2)对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况。
(通电与家长保持沟通。
(4)在“家园信息栏”中，经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。
(5)利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。
(6)每月半日活动邀请家长来观摩，让家长及时了解近期的学习情况和我班的学习安排，熟悉了解孩子在园的进步与成长
教师个人学期工作计划小班 篇10
基本情况：
我班共有幼儿30名其中二十名孩子是从托班升上来的，十名是今年新招的小班孩子，蒋老师、杨老师接替纪老师、钱老师担任他们的班主任。教室还在一楼但朝前移了一间，新教室内的玩具、环境设计适合小班孩子学习、活动的需求。
本班主要特点及主要表现：
一、优势：
1、孩子们已开始逐渐摆脱自我中心，学着按指令行动，在老师的指导下能在日常生活学着自理
2、在日常生活中逐渐习惯与同伴及成人交往。
二、薄弱环节：
1、孩子的行为受情绪支配作用大，情绪不稳定，容易冲动。
1）家长对孩子比较宠爱，对孩子不合理的要求也常常给予满足。
2）孩子调节情绪的意识比较淡泊，实际行动中不能很好控制。
2、动作协调性有所发展但做事动作迟缓，身体控制能力差，缺乏自我保护意识和能力。
1）家长对孩子的过多保护使孩子的这一能力发展较慢。
2）教师平时对孩子这方面锻炼提供的机会较少。
3）孩子对新的活动缺乏自信。
三、个别幼儿：
1）我班有个别幼儿适应性比较差，不能适应集体的生活。
2）个别幼儿有攻击性行为。
四、家长情况：
我班的家长文化层次参差不齐，有的家长对孩子的教育有一定的想法和要求，对孩子知识技能的期望值较高。家长普遍对孩子生活能力、行为习惯的培养则不够重视，家中事事包办为孩子提供自己动手锻炼的机会较少。
1、学习洗手、洗脸的方法，学习独立如厕，在老师提醒下逐渐养成喝水的习惯。
2、对与自己生活密切有关的人产生亲切感，能初步接受老师的建议和指示。
3、在老师提醒下知道必须遵守共同生活的基本常规，能初步体验与老师、同伴共处的快乐。
4、会招呼熟悉的人，开始学习礼貌地求助和感谢他人的帮助，在老师启发下能作出安慰、关心、帮助他人的行为。
5、懂得要爱护玩具，在老师帮助下学习收拾玩具和日用品。
6、初步知道身体的外形结构和五官的名称，知道避开日常生活中可能出现的一些危险因素。
7、体育活动感兴趣，在教师指导下学习一些基本运动技能。使动作逐渐协调，初步学着自我保护。
8、在教师指导下初步能好奇好问，愿意操作、摆弄、学习用各种感官感知周围环境中的物品。
9、初步了解周围生活中各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，发现其明显的特点。
10、初步用普通话交流，在老师指导下初步理解起表达的意思。
11、愿意听故事，看表演，翻阅图书，在老师指导下初步理解其表达的意思。
12、愿意做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随变化变换简单的动作。
13、初步尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗细特征，在老师引导下能作简单想象，体验乐趣。
14、在游戏中初步尝试用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
15、在日常生活中逐步情绪稳定的参与活动。
九月：
1、开展开学三天愉快活动，使幼儿初步适应幼儿园集体生活。
2、鼓励孩子尝试参加各项活动，体验活动的快乐。
3、过小小的我主题活动，初步了解自己，自己会做的事情初步愿意尝试。
4、园大活动：迎国庆活动
5、召开“家长会”，让家长了解本学期班级工作重点。
6、乐意接受洗脸、洗手等日常清洁要求。
1、稳定幼儿情绪，愿意上幼儿园。
2、愿意学做律动、操节。
十月：
1、愿意招呼老师、同伴，学着使用礼貌用语。
2、乐意与同伴交往能初步学着控制自己的情绪，学着安慰、关心、帮助同伴。
3、爱护玩具，学着收拾玩具。
4、在秋游活动中，让幼儿亲近大自然，体验集体活动的愉快。
5、尝试用自己喜爱的器械进行活动，学着初步的自我保护。
十一月：
1、对体育活动感兴趣，在教师指导下学习一些基本运动技能，在活动中不做危险动作。
2、在主题活动中能用多种方式表达和交流自己的发现。
3、在教师指导下初步能好奇好问，愿意操作、摆弄、学习用各种感官感知周围环境中的物品。
4、愿意用普通话和老师、同伴交流。
5、生活能力比赛：比一比谁的本领大。
十二月、一月：
1、开展小小运动会（广播操比赛、体育游戏比赛）。
2、有初步的安全意识，知道有事要叫老师。
3、愿意做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随变化变化简单的动作。
4、初步尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗细特征，在老师引导下能作简单想象，体验乐趣。
6、意做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随变化变换简单的动作。
7、鼓励孩子用各种方式表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
8、对家长开放半日活动，庆元旦活动。
家长工作：
1、利用每期家园之窗栏目，让家长了解幼儿园近期教育目标、内容，及时与老师沟通，了解家长的需要，切实为家长服务。
2、定期召开家长会，组织各种形式的家长活动使家长认同、支持幼儿园的教育，主动与家长联系，在教育方面保持家园一致。
教师个人学期工作计划小班 篇11
2018幼儿园小班第二学期教师个人工作计划
幼儿园小班教学阶段，老师要做好相关的个人工作计划，才能让工作井然有序的进行下去。以下是由工作计划网小编为大家整理2018幼儿园小班第二学期教师个人工作计划，欢迎阅读。
两个月的暑假让我很想念这群可爱的孩子，回想着与他们之间的点点滴滴，一种幸福的感觉涌上心头，
小班幼儿教师工作计划。开学了，久违的孩子们陆陆续续来到了幼儿园。看到他们那一张张天真无邪的笑脸，听到那一阵阵爽朗的笑声，一切的思念换成了甜蜜的笑容。可美好的一切同时也给我带来了很多的压力，因为这群孩子已经是大班的哥哥姐姐了，明年就面临着上一年级。他们需要的东西太多，让我不知道该如何去引导他们。可尽管如此，身为孩子们的老师，我岂能在这个时候退缩，弃他们而去呢!顽强的意志激励着我去拼搏、去奋斗。孩子是祖国的花朵，从我们幼儿教师的怀里迈出了启蒙人生的第一步，这是我们感到无比自豪和骄傲的事啊!我坚信，我的努力不会白费，只要我撒下一滴汗水，就能收获一份希望。我相信在不久的将来，在祖国的各片土地上，在祖国的各行职业中，都会有我们孩子的身影在忙碌着。
我的意志是坚定的，我的想法是美好的，可面对的一切确是现实的。要管理好42个似懂非懂、调皮好动、求知欲强的孩子们并非是一件容易的事，
首先，我要营造一种宽松、温馨的家庭式氛围。宽松、愉悦、温馨的家庭式氛围的创设，对班级孩子的常规形成十分重要。我们每天主动热情地接待孩子，和孩子拉近距离，亲切呼唤孩子，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子沟通与交流。我尊重每一位幼儿，在环境的创设方面，如：区角如何摆放、墙面如何布置、都充分尊重幼儿，让孩子知道自己就是班级大家庭中的一员，积极参与，共同商量、共同创设。这样更能提高幼儿的兴趣和创造性，使幼儿有改变环境的成功感和责任感，也有助于对幼儿进行爱惜劳动成果和爱护环境的教育。
其次，我要营造一种有序、和谐的教育式氛围。我们要给孩子营造一种和谐的班级氛围，常规有序、教学丰富。班级三位老师合理分工，一日活动中的每个时间段动静交替、用各种不同形式的指令让孩子们形成自律的管理好自己和同伴。
两个月的暑假让我很想念这群可爱的孩子，回想着与他们之间的点点滴滴，一种幸福的感觉涌上心头。开学了，久违的孩子们陆陆续续来到了幼儿园。看到他们那一张张天真无邪的笑脸，听到那一阵阵爽朗的笑声，一切的思念换成了甜蜜的笑容。可美好的一切同时也给我带来了很多的压力，因为这群孩子已经是大班的哥哥姐姐了，明年就面临着上一年级。他们需要的东西太多，让我不知道该如何去引导他们。可尽管如此，身为孩子们的老师，我岂能在这个时候退缩，弃他们而去呢!顽强的意志激励着我去拼搏、去奋斗。孩子是祖国的花朵，从我们幼儿教师的怀里迈出了启蒙人生的第一步，这是我们感到无比自豪和骄傲的'事啊!我坚信，我的努力不会白费，只要我撒下一滴汗水，就能收获一份希望。我相信在不久的将来，在祖国的各片土地上，在祖国的各行职业中，都会有我们孩子的身影在忙碌着。
我的意志是坚定的，我的想法是美好的，可面对的一切确是现实的。要管理好42个似懂非懂、调皮好动、求知欲强的孩子们并非是一件容易的事。
首先，我要营造一种宽松、温馨的家庭式氛围。宽松、愉悦、温馨的家庭式氛围的创设，对班级孩子的常规形成十分重要。我们每天主动热情地接待孩子，和孩子拉近距离，亲切呼唤孩子，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子沟通与交流。我尊重每一位幼儿，在环境的创设方面，如：区角如何摆放、墙面如何布置、都充分尊重幼儿，让孩子知道自己就是班级大家庭中的一员，积极参与，共同商量、共同创设。这样更能提高幼儿的兴趣和创造性，使幼儿有改变环境的成功感和责任感，也有助于对幼儿进行爱惜劳动成果和爱护环境的教育。
其次，我要营造一种有序、和谐的教育式氛围。我们要给孩子营造一种和谐的班级氛围，常规有序、教学丰富。班级三位老师合理分工，一日活动中的每个时间段动静交替、用各种不同形式的指令让孩子们形成自律的管理好自己和同伴。
幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌