实验小学2024年学校工作计划。
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实验小学2024年学校工作计划【篇1】
指导思想：
以科学发展观为指引，以推进教育现代化为主线，深入实施素质教育，全面规范教育管理，不断深化教育改革，努力建设内涵丰富、和谐文明、人民满意的学校教育。
工作目标：
1、用科学发展观指导学校教育改革与创新，明确学校发展的方向、思路和重点。
2、以实施教师绩效工资方案为契机，加强学校领导班子建设和教师队伍建设。
3、牢固树立德育为首的全局观念，培养学生良好的思想品德和行为习惯。
4、加强教学常规管理，开展有效课堂教学的实践与研究，努力打造活力课堂。
5、加快学校校舍、校园环境建设，努力创设优美、和谐的校园环境。
主要工作：
一、巩固“学实”活动成果，推动学校改革创新。
深入学习实践科学发展观，是一项事关学校全局的重要工作。我们要巩固“学实”活动所取得的阶段成果，以科学发展观为统领，进一步解放思想，锐意改革，开拓创新；进一步加深对学校发展目标、发展思路的认识；着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，把广大党员和师生员工的积极性、主动性、创造性引导和凝聚到推动学校科学发展上来，促进学校教育教学事业更好更快发展。
二、扎实推进党的作风建设，加强领导班子建设。
1、进一步强化领导班子“四个意识”（责任意识、管理意识、服务意识、创新意识），树立“三个形象”（政治形象、工作形象、作风形象），弘扬“两个精神”（团结协作精神、无私奉献精神），充分发挥领导班子的领导效能，将新课程理念融入到学校办学的全过程，渗透到学校工作的方方面面，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。
2、进一步强化领导班子岗位责任制，深入教学第一线，深入课堂与教研组，了解并分析学校的教学情况。积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。
三、大力提高教师职业道德水平，促进教师专业发展。
加强师德师风建设，树立教师良好形象。
⑴加强政治思想理论学习。
认真组织好教职工政治学习，重点学习有关加强师德建设的文件精神及优秀教师的感人事迹等，进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立大局意识、团结意识、学习意识和创新意识，具有崇高的教育理想，先进的教育理念，高超的教育艺术和高尚的人格魅力，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。
⑵积极开展师德教育活动。
学校党支部、行政、工会、团支部将围绕本学期师德建设的重点，积极开展有关教育活动：组织开展“和谐师生关系大家谈”、“把阳光洒向每一个孩子”等主题征文活动；切实开展好“文明教职工”、“文明教研组”、“文明办公室”等评比活动。
⑶严格师德考核评价制度。
学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。根据师德测评结果，作出相应的奖惩，于学期末评选出学校“师德标兵”。教师师德情况还将纳入个人奖励性绩效工资考核发放之中，并作为教师年度考核的重要内容，直接与评先评优、职称评聘挂钩。
扎实推进校本研训，促进教师专业成长。
⑴一条主线——聚焦课堂。
聚焦课堂，自始至终关注“活力”课堂的研究。通过一系列课堂教学实践来培养活力教师，以激发课堂的生动与灵动，如教师全员培训课、青年教师汇报课、骨干教师示范课、课题研究课等，完善年级蹲点领导听课制度，随机听课、跟踪听课。在教学中注重反思，关注成长，在反思教学行为的过程中，不断更新教学观念，提升教学水平，同时能就教学现象、教学问题作出独立思考，提出创新性见解。
⑵两条途径——研训结合。
学校坚持科研与培训相结合，将教育科研与教师培训融为一体，以培训促进教学，以教学促进培训。一是教研例会——有计划，按步骤地召开教研会议，抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究，边学习；二是课例研究——以具体的实践课例为载体开展教学实践研究，打造成功课例、精品课例；三是课题研究——将各课题的研究作为推动整个学校工作的抓手，渗透到学校工作的每个环节。四是校本培训——坚持“不培训不上岗”、“先培训先上岗”的要求，开展“提高班主任素质与能力的实践研究”，在广泛调研的基础上确定培训内容，力求培训取得实效性。
⑶三个阵地——理论学习、小组合作、外出学习。
学校将进一步强化教师业务学习，教师要向书本学，学理论，学课标，学经验；要向他人学，学积极认真的工作态度，学勤奋钻研的工作精神，学事半功倍的工作方法；向网络学，看优秀课例，博采众长。通过备课组合作交流，实现资源共享，共同提高。通过外出学习充电，在观摩总结中达到“一人培训，众人受益”的效果。
四、切实加强学生思想道德教育，塑造学生健全人格。
㈠开展日常行为规范教育。
从日常行为规范教育入手，以学习促认知，以规则促养成，以检查促提高。认真组织学生学习《小学生守则》，鼓励学生争当文明小学生，重视值日生队伍建设。加强班级管理，培养良好的班风、学风。在学生日常行为规范的教育训练过程中，我们要坚持高标准、低起点、多层次、重训练的原则，抓细、抓严、抓实、抓好每一个育人环节，力求使学生的行为规范内化为素质，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。
㈡开展系列主题教育活动。
深入开展爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法规教育、诚实守信教育和关爱生命的教育，将心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育等有机整合，科学、合理、有序地安排主题教育活动。各班要利用班队活动时间和晨会课时间，结合学校工作重点和班级学生的实际情况，扎扎实实开展主题教育活动，努力克服教育中重智育、轻德育、重言传、轻身教、重结果、轻过程的思想倾向。牢固树立“人人都是德育工作者”的思想，时刻绷紧安全这根弦，消除事故于萌芽之中，同时开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育，杜绝一切事故发生。
㈢加强少先队阵地建设。
1、良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有重要作用。学校要充分利用 “学校网站”、“学校橱窗栏”、“班级板报”等媒介，构建一种健康向上的校园文化氛围。
2、以课堂教学为主，发挥课堂教育的主渠道作用，在实践中积极探索小学德育课程的教学方法。
3、继续发挥“教育资源团”的作用，组织学生开展丰富多彩的社会实践活动，让学生在社会活动中体验、感知，构建立体多维的教育空间。
㈣完善德育网络管理。
1、学生良好思想道德和行为习惯的形成，需要全校教师全员参与，建设一支有能力、有合力的德育工作队伍，为开展学生教育活动奠定基础。
2、定期组织德育工作会议，积极组织班主任开展德育专题研究、案例分析和班主任工作经验交流。
3、继续实行班主任月考核制度，严格考评过程，注重奖励表彰。
4、加强与关工委合作，与社区的联系，与家长的沟通，办好家长学校、让全社会都来关心孩子的健康成长。
五、积极推进基础教育课程改革，提高学校教学质量。
㈠落实教学常规措施。
1、加强教学“五环节”管理。重点抓好备课、上课、作业、辅导、考查等环节，积极倡导有效课堂和有效作业，提高课堂教学效益。同时各位教师要切实加强学生良好学习习惯的养成教育。
2、加强教研组、备课组建设。完善落实集体备课制度，认真执行听课评课制度，鼓励教师相互学习、取长补短、共同提高，促进教师教学水平的提升和教学质量的提高。
3、加强质量调研。开展学科教学全面调研和专项调研，组织召开质量分析会议，找出存在问题，制订措施，调整策略。通过调研促使广大教师进一步领悟课标精神，明确学科要求，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。
㈡加强课堂教学研究。
1、结合“温馨教室”的创建，努力营造和谐的课堂氛围，构建开放的课堂结构，推行生成的课堂进程。让课堂成为师生互动、心灵对话的舞台，成为师生共同创造奇迹、焕发各自潜能的时空，让课堂绽放出生命的活力。
2、加强学生学习心理的研究，引导学生形成“我要学”、“我爱学”、“我善学”的积极向上的健康学习心理。
3、举行“活力课堂”的专项学习研讨活动，开展“活力课堂”的教学比武，发现症结，寻求策略，解决问题，交流经验。
㈢强化教育科研管理。
1、健全科研机制。抓好科研队伍建设，加强科研骨干教师的培训与指导。健全教学管理研究制度，充分发挥课题组在教科研中的作用。继续实行教科研考核制度，将教师的教科研工作纳入绩效工资考核之中。
2、做好课题研究过程资料的收集、整理工作，认真落实“科研年”的各项工作，争取区科研室及专家的支持，认真扎实开展课题结题及课题成果申报工作，积极参与开展长宁区第十届教育科研成果评奖活动及上海市第八届教育科研先进集体、个人的评选工作。
3、鼓励教师围绕学校课题及课改，积极撰写教育随想和研究论文，组织各种教科研论文的评选工作，以及区“长教杯”、“希望杯”教育论文评选活动。
㈣积极推进素质教育。
1、树立“健康第一”的思想，重视抓好体卫艺技类课程教学，落实教学计划，不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系，提高课堂教学质量和效益；组织师生积极开展群众性文体活动，丰富校园生活，营造文化氛围，不断提高学生的体育技能和运动水平，培养学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养；抓好学校预防传染病和食品卫生工作，开展学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。
2、以课改为核心推进素质教育，关注“快乐学习”的理念，继续探索“快乐拓展日”的课程改革。
六、牢固树立服务意识，完善后勤管理机制。
“一切为了学生”是教育的核心理念，“一切为了教学工作”是学校工作的中心，后勤人员都要牢固树立为一线教师服务的意识，提高服务本领。要规范收费行为，建立和完善学校收费公示制度，规范收费行为，全面落实“一费制”。要严肃财经纪律，按“收支两线”的要求，进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，把有限的教育经费投入到教育事业中去。加强校园环境建设，营造安全优美的教育环境，建立岗位责任制，搞好综合治理工作。
七、加强学校工会、团组织工作。
工会要充分发挥四项职能：关心教职工的`思想、工作、生活状况，加快学校工作的民主化进程，加强教职工队伍思想道德建设，认真组织工会的各项活动，努力为教职工办实事。进一步健全规范教代会制度，坚持规范校务公开制度，充分发挥教代会的民主监督作用，从而保证学校各项工作计划的顺利实施。
团支部要继续抓好团支部的基础工作，加强团员青年的政治思想素质、师德修养、工作能力、业务水平的提高。中国20__年上海世博会工作已进入临战阶段，团员青年要主动关心世博，热情参与世博，真诚奉献世博，积极参与世博会志愿者活动。
八、其他工作。
1、切实加强学校信息和档案工作。
2、加强综合治理工作，确保防震加固平稳过渡。
3、开展丰富多彩的语言文字宣传活动。
4、认真落实《计划生育法》，保证学校教育教学工作的正常开展。
实验小学2024年学校工作计划【篇2】
2018年小学实验室工作计划5篇
1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。
2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。
3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。
实验室日常管理工作
1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作;
3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。上实验课前，要求学生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。
4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单”，任课教师和实验教师同时签字。每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。
5、严格履行借交手续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。
6、爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。
7、加强三室卫生及环境的布置。做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。
8、材料归档
每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;
在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求;
9、做好年终仪器的清查工作。
科学教学工作
1、精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。
2、定时，定点，定内容，形式多样的开展教育研究组活动，积极撰写札记，教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。
3、认真做好学校要求的各项工作：及时更新完善自己的博客，积极上传各种优秀的教学资源，来充实学校的网站资源。
4、重视自身素质的提高教育研究组要组织每位教师认真学习新课标，并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识，注重理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位教师要利用课余时间学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学研究水平，积极参加校级的教学评比等活动，在实践中锻炼自己;工作中，要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
5、努力提高课堂教学效率每位教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效;深入落实探究——研讨教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师要认真组织学生参与科学实验与科学实践。
6、科学特色活动
科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来。我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。
让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。
开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。以此来组织学生撰写科学小论文。
组织学生进行创作科学幻想画的活动。为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，积极参与资源和环境的保护意识。组织学生全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。
开展“明天小小科学家”的活动。为进一步增加学生的动手能力，让他们从小养成善于观察，敢于思考的能力。通过开展科学发明活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学知识运用于发明创造中，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。在活动中学生可以利用身边的物品，自己设计创作，进行科学小发明。内容体裁不限。优秀作品会在全校进行展出。
成立科学兴趣小组，让学生通过活动进行科学探究，实验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技素质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，在活动中注重学生动手、动脑的能力培养。
7、加强自制教具在教学中的重要作用。
本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。2018年小学实验室工作计划5篇2018年小学实验室工作计划5篇。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好这学期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而更加奋发向上，努力进取！
第2篇：2018年小学实验室工作计划
根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器应有的作用。
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
1、实验室管理员工作：
①、x副校长：分管实验室和实验室常规管理工作。
②、x教导主任：主分管实验室和实验室常规管理工作
③、x老师：负责实验室的实验教学常规管理工作。
④、x老师：负责实验室的实验教学常规管理工作。科学教研组组长
、全面实施素质教育，实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。
、各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。
、各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
、各实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。
、根据教学需要，可以自制一些教具。
、各实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
、各实验室必须做好仪器管理工作，严格履行对仪器出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。
、各实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
、各实验室必须对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。
、开辟第二课堂，开放实验室：对部分学生在实验课中未完成或实验课效果不理想的可利用中午空余时间或课外活动时间重做实验，提高实验课的时效性。
各实验室必须努力做好“五防”工作。确保每天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗户水冼一次;每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。
2、任课教师工作：
、任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照实验室提供的实验课程表到指定的实验室上课。
、任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。
、任课教师应认真填写“实验通知单”。演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。
、实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。
、演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。
、上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进实验室，首先由任课教师带领学习《学生实验规则》和《实验室安全守则》，然后再开始分组实验。
、学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思考，细心操作，认真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。实验教师要跟班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。
、实验完毕由实验小组分工负责，按"三净"要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。实验教师要及时对实验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。要认真填写好《实验登记表》，离开实验室时要关好水电开关和门窗。
、要建立健全考核评估机制，考核成绩纳入对班级管理，促进学生良好实验习惯的养成，促进实验教学工作的开展。
、要积极创造条件开放实验室，让学生在任课教师和实验教师的指导下开展课外科技活动。
1、利用教研活动时间，组织3—6年级科学实验教师进行2次实验操作培训。指导教师：王加川
2、利用实验室开放活动时间，以课外兴趣小组活动形式，组织3—6年级部分学生进行每周1次实验操作培训，达到以点带面的推动效果，使学生热爱科学实验。
①、
三、四年级指导教师：肖寿生
②、
五、六年级指导教师：沈家强
3、组织学生实验操作竞赛。
1、
三、六年级在实验室上课。
2、
四、五年级在实验室上课。
六、相关内容见附表如下
附1：实验室《科学》学科任课教师课程总表
附2：实验室课程安排总表
附3：实验室课程安排总表
附4：3—6年级科学演示、分组实验目录
附5：玉溪小学自然实验室管理制度
附6：玉溪小学实验室管理及实验教学安全制度
附7：实验室仪器设备报损报废制度
附8：实验室仪器设备损坏赔偿制度
玉溪小学科学实验室
二0一一年九月一日
第3篇：2018年小学实验室工作计划
坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
1。继续强化安全意识，确保实验室安全确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保实验室全年不出现各种安全事故。
2。保质保量完成实验教学任务实验教师要精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。不断学习新课程标准和一些有关业务方面的杂志等，拓宽专业口径，不断提高业务素养。加强素质教育，提高教育质量。培养具有创新精神、实践能力的学生。
3。积极作好实验室日志、计划等的填写和管理加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平时实验日志的填写。做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、整理工作。
4。完成仪器设备购置工作努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止积压浪费情况的发生。
5。加强自制教具在教学中的重要作用本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。
6。重视发挥电教手段，优化组合。科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、计算机多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极辅助的作用。
1。每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。2。作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。3。不足之处，另行补充。总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
第4篇：2018年小学实验室工作计划
以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：
1。明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。2。按照省标准化实验室的要求和《河北省小学教学仪器设备配备目录》，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。
3。仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符;对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报;存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。
4。学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，主要领导经常检查，自然科学教师的配备要相当集中、相对稳定，另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。
5。执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。
6。配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。
1。进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。
2。认真学习省标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。
3。加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。
4。加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料，开足、开全实验课。2018年小学实验室工作计划5篇小学作文—初中作文—高中作文—中考作文—高考作文—节日作文及各类中小学生作文。组织自然科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。
5。教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。
6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。
7。辅导学生开展第二课堂活动。8。做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。
第5篇：2018年小学实验室工作计划
为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务水平，本学期科学实验室制定工作计划如下：
以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：
1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。
2、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值易耗品的管理，要做到：
定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符;对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报;存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。
实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。
实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。
经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。
3、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。
1。 三年级实验活动主要有：
分组：
观察土壤
观察种子的内部结构
观察并解剖植物的花
研究固体的性质
研究固体的沉和浮
比较各种不同液体的性质
把液体倒进水里
使沉在水里的物体浮起来
测量气温
利用自制风向标和风力计进行观察
学习使用量筒
2。 四年级实验活动主要有：
分组
测量走路的速度
探究小车运动的快慢与什么因素有关
探究摆的快慢与什么因素有关
正确使用弹簧秤
研究拉力与弹簧拉伸长度的关系
制作降落伞并探究降落伞的下降快慢与哪些因素有关
3。 五年级实验活动主要有：
分组：
探究杠杆省力的秘密
斜面坡度大小对小车拉力影响的实验
组装定滑轮和动滑轮
探究纸的形状与承受力的关系
探究不同形状支架的稳固性
研究不同桥梁的特点和承受力
观察岩石标本
研究常见矿物的特征
研究身体不同部位反应的快慢
4。 六年级实验活动主要有：
分组：
模拟研究仙人掌刺的作用
制作“火箭”及其“发射器”
研究点燃火柴和花生米之间能量是如何转换的
制作小水轮
1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。
2、加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。
3、加强业务学习，注重自身知识水平的提高。明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好科学课。开展对实验仪器使用的学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料，上好、上全实验课。组织科学老师间相互听课、网上学习，借鉴其它学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。
5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。
7、辅导学生展开想象，动手制作。
8、做好期末工作总结，清点仪器、设备、药品。
实验小学2024年学校工作计划【篇3】
一、指导思想：
紧紧围绕旗局及上级教育行政部门的有关行风建设的文件精神，强化学校的行风建设，切实解决人民群众关注的热点问题，全面推进本校的校风廉政建设和行风建设，树立学校的良好形象，进一步提高人民群众对我校教育的满意度。
二、工作重点：
1、提高干部、教职工队伍素质。
2、加大宣传力度，防止乱收费、乱办班、乱顶教辅资料行为的发生。
3、切实减轻学生的过重课业负担，全力推进素质教育，全面提高教育质量。
4、深化政务、校务公开，全面推行“阳光工程”，切实推进学校民主化、规范化管理进程。
5、加强作风、师风建设，提高为教职工、为家长、学生服务的水平。
6、加强社会监督，抓好行风评议工作。
三、主要措施：
1、加强领导，成立行风建设领导小组，认真落实行风建设“一把手”工程责任制。修订完善行风建设相关的考核制度；加强考核、及时通报，坚持执行校风廉政建设行风建设“一票否决制”；积极发挥行风监督员的监督和指导作用。
2、从严要求，坚决遏止乱收费行为。加强宣传教育，使广大教师充分认识按规定收费的重要性和乱收费的危害性。继续坚持行之有效的收费制度，特别是“三公开一监督”使用发票、缴入专户、支付范围“三统一”制度；收费许可证、收费公示牌和收费登记簿制度；捐资助学量力、自愿制度。
3、加强监督，不断拓宽“阳光工程”领域。全面实施校务公开，加强监督管理；加强预算外资金的管理，进一步落实收支两条线规定。
4、正面引导，切实加大宣传教育力度。宣传面做到横向到边，纵向到底。一是将收费项目、收费标准等群众关心的热点问题广为宣传，争取社会、家长的理解与支持；二是通过树立勤政廉政、为人师表的干部、教师正面典型，弘扬“敬业、爱岗、服务、奉献”的优良师风；三是强化“信访无小事”观念，高度重视来电、来信、来访工作，及时化解各类矛盾。
5、建章立制，领导和教师要“干净做事”。推行廉洁承诺制和廉政责任制；认真贯彻落实教育部“六条禁令”；进一步规范教师严格遵守“十不准”； 督促教师严格遵循教育教学规律,依法执教，规范从教行为。
四、民主评议行风活动安排
第一阶段：认真组织，周密部署。要求：
1、根据本校实际和存在问题制定民主评议行风活动和加强行风建设实施计划。
2、对本校的行风建设进行动员、部署、教育、宣传。
3、聘请好今年的行风监督员，设立投诉电话0482——6570026接受社会监督。
第二阶段：全面实施，落实责任。
1、围绕重点热点问题(如校务公开、师德师风、乱收费问题、“减负”工作)，开展学校自查、专项督查、问卷调查、民主评议等活动。
2、开展师德师风教育活动。
3、抓整改、促落实、出成效，坚决抵制乱收费、体罚和变相体罚的现象。
第三阶段：自查自纠，总结提高。
1、 召开座谈会，广泛征求意见，积极开展自查自纠，不断总结提高。
2、 接受上级和有关部门对本校行风建设的检查、指导。
3、 做好今年本校行风建设的自查总结报告，接受民主评议。
实验小学2024年学校工作计划【篇4】
篇一
以全国基础教育工作会议和《基础教育课程改革纲要》为指针，以课程改革为中心，以教育质量的稳步提高为主线，以课堂教学的不断创新为动力，高举新课程改革与教学质量的旗帜，加强理论学习和业务学习，促进实小教育教学上水平。根据学校工作计划，努力抓好学校的各项教育教学的管理工作，进一步落实县教研室第三个“理论学习与备课年”的各项要求，在理论学习和实践的过程中，边思考，边探索，发扬“敬业、爱岗、务实、创新、服务”的工作作风，实验小学教学工作计划：抓住教育教学的关键环节，推进课程改革，进一步开创实小教育教学工作的新局面。
主要目标：
1.强化教师职业道德，提高服务意识。根据学校工作计划，树立“以人为本”的师德建设观念，巩固发展“师德建设年”活动成果，以“敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”为实际行动，认真踏实抓好教师教育教学的常规管理和学生的各项常规教育工作，以便更好地服务于各项教育教学活动。
教学观、学生观和学科观，使实小教师自觉走进新课程。同时将试用《南京市课堂教学评价标准》，使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。
教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改进和提高。
各教研组的教学研究活动，抓好集体备课的全过程(集体研课→个人备课→上研究课→集体评课→收集资料)。本学期教导处将(实验小学教学工作计划：师德建设年)组织各层次的公开课、示范课、研讨课活动，同时将继续开展好语文：《构建以“读”为主的课堂教学新模式》、数学：《努力转变学生的学习方式，培养学生自主?学习精神》、英语《如何培养小学生的英语学习习惯》的课题研究，其它学科课题组内自行确定，教导处将督促开展研究。本学期教导处将在部分教研组开展集体备课方式改革的试点工作。
5.积极组织现代教育技术培训，提高课堂效益。本学期教导处将组织电教骨干对全体教师进行使用本校的多媒体设备的`培训，组织电教教研课活动，使全体教师运用信息技术水平有所提高。
健、卫、艺工作，有序开展第二课堂活动。进一步贯彻体卫工作两个《条例》的要求，落实各项常规工作，抓好平时每节体健课，组织好课外体育活动以及兴趣小组活动，同时组织参加县第四十届县中小学生运动会，督促校运动队的训练，抓好广播操和眼保健操，加强班级卫生工作检查等，同时将组织校书法、美术以及学生的文艺节目参加县xx届艺术月活动，争取各方面能取得好成绩。
篇二
实验目的：
新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的旧模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。在教学中要力求体现新课标的特点，始终围绕"以探究为核心"的理念进行教学设计和组织教学活动。通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力;通过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦;通过实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来发展我国的科技事业，打下良好的基础。本学期在实验教学方面有如下打算：
具体要求：
三年级：“植物的生长变化”单元将引领学生在种植植物的过程中，引发对植物生长变化的思考，研究根、茎、叶在植物生长变化过程中的作用，初步认识植物整个生命过程所发生的规律性变化，理解植物的生命周期现象。“动物的生命周期”单元将让学生亲历养蚕的过程，了解蚕从卵中孵化，经过生长变化成蛾，然后产出卵，最后死亡这一生长变化的生命全过程，从而建立动物生命周期的模型，并运用这个模型去认识各种动物以及人的生命周期现象。“温度与水的变化”单元以水为例，引导学生探究温度和物质状态变化之间的关系，研究水在融化、蒸发、凝结过程中发生的变化，初步建立起“物质是不断变化”的认识及“物质循环“的概念。“磁铁”单元从交流知道的饿磁铁知识开始，引领学生研究磁铁的性质，了解人们对磁铁的应用，感受科技进步对人类社会的影响。
四年级：“电”单元从“什么是电”开始，通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。“新的生命”单元是通过植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概。“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。“岩石和矿物”单元是初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。
五年级：学生进入高年级阶段的科学课学习，教材展示了一系列新的内容，我们的教学将着力于引导学生开展更为丰富多彩的过程与方法活动。在“沉与浮”单元，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。在“热”单元，学生在三年级“温度与水的变化”基础上，将继续观察人量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。
六年级：“微小世界”单元将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。“物质的变化”单元，学生将通脱一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。“宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座等有初步认识。“环境和我们”单元，通过探究垃圾的来源、成分、处理方法及水污染的成因等，真切认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的小事做起，开展环境保护行动。
篇三
以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践，加强科学实验室管理：做到合理管理，合理使用，合理分类、堆放，及时借还，及时打扫等。 主要措施： 一、精心准备实验器材，优化实验教学。 实验教学是科学学科中最主
指导思想：
以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践，加强科学实验室管理：做到合理管理，合理使用，合理分类、堆放，及时借还，及时打扫等。
主要措施：
一、精心准备实验器材，优化实验教学。
实验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中要积极创造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程。特别是现在的科学课，在课前，教师更要精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。
二、加强管理，合理使用。
本学期科学实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。
三、加强自制教具在教学中的重要作用。
本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。
四、重视发挥电教手段，优化组合。
科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
实验小学2024年学校工作计划【篇5】
一、指导思想
以学习实践科学发展观为指导，以促进义务教育高位均衡发展为目标，围绕区教育局20XX年教育工作意见，结合本校实际，深化课程改革，聚焦课堂教学，优化教育行为，全力实施素质教育，奠学生成长之基，铺教师发展之路；继续以人为本，内强素质，外塑形象，规范治校，进一步提升和谐校园、文明校园、活力校园、特色校园的品位，努力达成学校三年发展规划，办出人民满意的教育，以科学发展的优异成绩庆祝建国60周年。
二、工作思路
紧扣一个中心：打造“三品”课堂教学。
把握两个重点：达成学校三年发展规划，促进义务教育高位均衡发展。
打造三个特色：学校“和”文化特色；双语教学国际化特色；学校艺体特色。
强化四项工作：强化教学常规管理，提升教师专业素养；强化学科质量监控，促进教学质量再上台阶；强化教师队伍建设，促进教师快速成长；强化学生综合素质，促进学生最佳发展。
三、工作目标
1.确保各率高位达标。本地户籍适龄少年儿童入学率、巩固率100%，毕业率99.5%以上；专任教师学历达标率100%，高一层次学历达标率90%；教师利用多媒体与网络技术开展学科教学达85%。各年级学科及格率、近视新发病率达省实小验收指标；无学生违法犯罪，无体罚与变相体罚。
2.积极开展“六节”活动。办好学校体育节、艺术节、科技节、双语节、读书节、感恩节，促进每位学生至少掌握两项运动技能、一项艺术才艺，保证学生每天锻炼一小时。
3.立足课堂聚焦“三品”。深入推进“三品”（立足品位、探索品质、追求品牌）课堂研究。消灭无准备课、瞌睡课、放羊课、无序课。
4.优化数字校园建设。加强校园网的完善、维护和使用：（1）专任教师100%能利用多媒体与网络技术开展学科教学，40周岁以下的教师做到“班班通、课课用”；（2）用好“朝阳网上家长学校”家校通平台，提高家校配合和谐程度；（3）加快学校数字档案建设；（4）启用微格教室。
5.继续打造平安校园。
6.筹备并建立学校理事会。
7.推进义务教育高位发展。根据市、区规划，进一步做细、做好义务教育高位均衡发展示范区的创建工作。
8.汇编学校工作成果。汇编学校2001—2009年区级以上成果。
9.执行绩效工资制度。贯彻国务院精神，认真执行绩效工资制度。
四、工作措施
（一）以学习为抓手，打造素质优良的教师群体。
1. 党员带头学习，提高党组织的凝聚力和战斗力。
（1）学习实践科学发展观。根据教育局党委的部署，按部就班组织好党员、教师科学发展观的专题学习实践教育，用科学发展观指导学校工作。
（2）落实“三会一课”制度。从学校党员较少的实际出发，全学期召开2次党员大会，举行1次民主生活会，支部委员、党小组会议根据学校情况灵活召开，每季度举行1次党课活动。
（3）抓好党风廉政建设。严格执行党风廉政建设责任制，认真落实党内监督制度，严格要求学校领导干部“清白做人，廉洁从教”，抓实领导干部述职述廉、民主评议、诫勉谈话等工作。
（4）培养提高骨干教师。积极培养骨干教师、优秀教师加入党组织；积极培养党员教师成为骨干教师、优秀教师。
2.开展“群体师德创优”活动，提高师德群体品位。
（1）抓好师德主题学习。以“群体师德创优”为主题，结合教职工的思想实际，开展形式多样的“爱满校园”师德教育活动；以“2008年度感动中国十大人物”为榜样，引导教师充分认识教育的社会窗口作用和职业道德要求，增强教书育人的责任感，树立教师形象。
（2）进行案例剖析教育。以即时、典型案例为抓手，进行情况剖析，加强对有关教师、有关问题的及时提醒与教育。
（3）推进“书香校园”活动。通过赠书、奖书、读书等形式，积极营造“书香校园”的氛围；开展网上荐读、读书交流、阅读批注等活动，促进教师在学习科学发展观、读好书中接受教育。
3.抓实专业理论学习，提高教师的教育教学理论素养。针对我校教师有实践经验，教育理论不足的情况，努力创造条件，为教师提供学习教育教学理论的机会。
（1）邀请专家讲座。邀请专家、名师来校讲座，更新教师教育教学观念，提高教师理论素养。
（2）举办业务讲座。组织校内学术荣誉获得者举办相关业务讲座。
（3）周四自主充电。确定“周四”为我校教师“读书日”，在教师每天读书一小时的基础上，集中学习；有针对性地为教师征订报刊、杂志，推荐学习文章，督促写好学习笔记、教学反思，自主充电。
（二）以“三品” 为目标，进一步提高课堂教学质量。
（1）实行“把关人”制度。师傅为徒弟课堂教学质量“把关人”，备课组长为年级教学质量“把关人”，教研组长为学科组教学质量“把关人”，分管领导为学校教学质量“把关人”，层层把关，确保“三品”课的逐步达成。
（2）落实“进课堂”诊断。发挥推门课的诊断功能，消灭瞌睡课、无准备课、放羊课、无序课，争取随堂听课优良率达85%，合格率达100%；提倡经常性“知识点”检测，开展公开展示课当堂检测，学科单项比赛等活动，促进学生平时掌握阶段知识点，降低学期末复习总量，争取各班学科考试及格率达98%，毕业考试合格率达100％。为打造“三品”课堂提供保障。
（3）倡导“有特色”教研。以特色教研组活动为目标，加强校本教研，开展教研组主题沙龙活动，鼓励教师的自我吸纳提高，为打造“三品”课堂奠定理念基础。
（4）重视“小青年”培养。务实开展“青蓝工程”、师徒结对活动，规范青年教师常规入门考核、上课过关考核、全面达标考核，组织撰写“评课报告”，开展评课报告评比，为青年教师适应教学、胜任教学、三年达标搭建平台。
（5）发挥“领头羊”作用。建立人才培养梯队，适时推荐教师参加骨干教师考评；外出学习考察，向优秀教师倾斜，促进教师成为校、区、市教学骨干。积极发挥“领头羊”的作用,开展同课异构擂台赛、主题沙龙活动，举办“我的课堂教学改革观”、“我心中的品质（品位、品牌）课”专题研讨活动。
（三）以科研为先导，丰厚学校教科研积淀。
坚持教科研“为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领”的原则，引导教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，形成“在行动中研究，在研究中行动”的科研氛围，初步树立柏小科研的品牌。
1.把握关键，注重研究，提升课题研究实效。
（1）继续开展以“小学高效性课堂教学的研究”为主题的课堂教学改革和研究。完成江苏省十一五课题“小学高效性课堂教学的研究”中期展示。
（2）继续开展以“新课程背景下构建和谐师生关系的研究”为核心的研究。努力构建和谐的师生关系（包括课堂、课余师生关系），促进学校的“和”文化建设。
（3）继续开展以“双语和谐教学”为核心的“双语教学国际化”研究。发挥班班通、英语情景室资源的作用，合理安排Let’s go课的面授与上机，主动地与环亚西文沟通，提高外教课质量，完成区“双语和谐教学”网上中期展示。
（4）继续开展《科学认读，培养学生的阅读习惯》（国家级）与《信息技术环境下教学方式有效性的辨证思考与实践》（省级）课题研究。力争两个课题均取得较好成果。
2.指导引领，注重总结，推广课题研究成果。教师100%参与课题研究，积极撰写教育教学论文、随笔、案例，参加各级的论文、随笔、案例评比，力争每位教师有1篇文章发表或获奖，全校发表或获奖论文、随笔、案例40篇左右。
3.突出校本，编写材料，展示办学成果。
（1）《柏庄教育》编辑系列化、课题化。A系列——编辑学校现有课题；B系列——编辑学科、教研组特色建设。本学期第八期重点是“小学高效性课堂教学的研究”文章；第九期重点是“双语和谐教学”的研究文章；下半年第十期重点是信息技术专刊。
（2）编写校本“特色课程”教材。重点编好《思维训练快乐谷》。
（3）做好对外宣传。及时向社会展示我校的教育、教学动态，新课程改革的成绩，不断提高办学声誉。
（四）以养成教育为重点，提高学生的综合素质。
1.抓实班主任队伍建设。
（1）加强班主任培训。开好每月的班主任例会，针对不同班主任的`特点，进行不同的理论培训，通过基本功竞赛等活动，提高管理能力和教育水平，打造素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（2）完善班主任岗位职责、考核制度。执行新的《无锡市柏庄实验小学优秀班主任考核条例》，加大考核力度，把班主任工作的绩效，作为晋升、评优、发放津贴的重要依据。
2.夯实少先队建设。
（1）规范基本建设。继续实行队干部值班制度，执行大队委例会制度、分工责任制度，加强队工作档案管理，充分利用红领巾广播站、宣传橱、黑板报等设施，自主编播节目，培养自主意识和创新精神。
（2）拓展阵地建设。整合社区、交警、环保、城管、消防和馨和园敬老院等校外教育基地资源，定期组织少年儿童开展体验活动，提高综合素质。发挥红领巾监督岗的作用，抓好日常检查评比工作。
（3）丰富主题活动。每月组织系列主题活动：三月——“成长勿忘父母恩”系列活动；四月——“学名人、做主人，感恩先祖”系列活动；五月——“向劳动者致敬”主题活动；六月——“我和伙伴共成长”文艺汇演；七月、八月——邀请关工委领导或老红军做讲座，感恩共产党、感恩解放军；九月——开展教师节制作感恩卡活动，感恩师长；十月份——开展建队日系列活动，感恩祖国，弘扬民族精神；十一月——开展科技感恩节，感恩自然，感恩自然，保护环境；十二月——感恩时光，要求队员“五做五争”。
（五）以特色建设为中心，发展学校内涵。
围绕“和”字校训，突出“棒垒球”、“围棋”、“双语”三大特色，营造“阳光、健康、快乐”的积极向上的文化氛围，彰显学校文化特色，促进学生和谐健康发展。
1.发挥优势，提升艺体水平。
（1）强化艺体教师的责任。艺体教师要在加强学习，提高自身专业水平的同时，发挥自己特长，自定一个艺体项目，建立、健全兴趣小组每周活动两次的制度。
（2）办好柏小艺术节。以每年一届体育节、艺术节的“制度化、常规化、精品化”为目标，通过举办“做阳光少年，塑健康人生”的第五届柏小体育节和第五届柏小艺术节，提升学校艺体水平。
2.重视训练，促进教学。
（1）加强艺体教学研究。艺体教师要正常开展每月1—2次艺体专题研讨活动，经常相互听课学习（每人每月听课至少2次），做到多反思、勤动笔、常交流、有创新。教导处要加强平时的指导、督促和考核（每月听抽查课至少2节），促进艺体教学质量有新的提高。
（2）重视艺体项目训练。学校创造条件推荐辅导老师参加相关项目的培训，邀请艺体专家来校指导教学和训练工作。校级艺体训练队创造条件和兄弟学校强队交流，提高水平。
（六）以规范促管理，实现学校科学发展。
1.不断完善规章制度。以科学发展观为指导，继续完善学校管理、教学管理、安全管理、后勤管理制度与考核制度，坚持科学管理、依法管理，体现人文情怀，实现管理以人为本，为师生的发展服务。
2.切实加强责任制度。进一步加强学校领导值周制度、条线工作责任制度。强化过程管理，注重常态管理，努力使管理成为引领，成为激励，成为动力。
3.严格执行财务制度。加强党风廉政建设，杜绝乱收费现象，规范政务公开、校务公开和教育收费公示制，自觉接受社会监督，让师生、社会满意。财会人员严格执行财务制度，每月向法人代表报告收支情况。各部门要提高活动的规划能力，节约开支，购物需提前一月履行申请手续。
4.全面落实安全制度。层层落实安全责任，加强定期检查，做到早发现、早整改、不留隐患，为师生创造安全的学习、工作环境。少先队经常开展交通安全及相关应急演练活动，提高自我保护意识。协助加强校园周边环境的治理，做到“五有”（有综治组织、有制度、有计划措施、有预案、有值班），实现学校安全事故“ 0” 目标。
（七）以服务为宗旨，做好学校的后勤工作。
1.继续执行报修制度。根据各部门、班级网上报修情况，做好学校日常维修工作；加强日常校园巡视，做好设施维护工作；根据各部门开展工作的方案，提供必要的准备工作。
2.创建“平安校园”。继续开展创建 “平安校园”活动，使校园成为安全、文明、和谐的校园。
3.落实绿化养护。继续督促绿化人员及时更换学校花卉、修剪草坪，美化校园。按时签订保养合同，持续做好学校绿化养护工作。
4.加强财产管理。提高财产管理水平，规范财产管理制度，强化购物申报制度，每月与会计室核对资产。规范借还登记手续，健全损坏赔偿制度和报废申请和审批制度。
20XX年，是聚焦教学、打造“三品”课堂，促进学校高位均衡发展之年。静下心来，以科学发展观为指导，求真务实、开拓创新，创造柏庄实小新的辉煌！