汉语言文学专升本教师工作总结(分享七篇)。
紧张又充实的实习生活又告一段落了,这次实习让你有什么心得呢?这个时候该写一份实习总结了吧。那么你知道实习总结如何写吗?下面是小编收集整理的汉语言文学教育实习总结(通用7篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
汉语言文学专升本教师工作总结 篇1
从20xx年参加自考以来,我一边认真工作,一边刻苦学习。没有因为考试的紧张而放松对工作的要求,也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。白天,踏实工作,爱岗敬业。夜晚,灯下伏案苦读,依据考纲要求逐章学习和理解。临考前,合理分配复习时间,晨起早读,记忆重点内容;夜晚巧练,解答思考题,做模拟训练。最终以全学科优良的成绩顺利毕业。从这没有校门的大学里,我真正地理解到了“自学考试”四个字的意义。两年半的自学考试过程让我收获颇多:
学习方面,掌握自学方法,培养独立思考的能力,变成学习的主人,从而不断提高自身能力和综合素质;生活方面,勤俭朴素,热爱生活,热爱运动,具有良好的'生活习惯。
工作方面,能将所学专业知识灵活运用到工作中,坚持理论指导实践,对待工作认真负责,积极主动,任劳任怨,乐于助人,具有良好协调能力和团队精神;思想方面,不断追求上进,遵纪守法,严于律己,有良好的道德修养,坚定的政治方向、人生目标、服务精神。
本人性格开朗、有活力,待人热情、真诚,遇事沉着冷静,理智稳重,乐观向上,积极进取。对待工作认真负责,上进心强,勇于创新,勇于挑战困难,能吃苦耐劳,具有较强的适应能力;善于沟通,具备良好的独立思维能力、组织协调能力、团队精神;在工作中能不断充实专业知识,勤于学习不断提高自身的能力与综合素质。
承受压力,纪律性强,工作积极配合;热爱生活,对生活充满激情,工作之余爱好阅读、溜冰、上网、打羽毛球、跑步、登山,爱好广泛。
在思想上,不断追求上进,遵纪守法,严于律己,具有良好的道德修养,坚定的政治方向、人生目标、服务精神。思想上积极求上进,意志坚强,具有较强的无私奉献精神。
汉语言文学专升本教师工作总结 篇2
一、教学实习
20xx年3月xx日—4月xx日我到xx中学进行了为期一个月的教育教学实习,并担任初中八年级三班的班主任。
听课是实习生上课前的必经阶段,也是日常老师学习、提高的方法之一。关于听课,我注意了以下几个方面的问题:
(1)听课前先了解该课内容,做到心中有底,并且自己心中对于该课有个大概的教学计划,做到有备而听。
(2)每一位老师都有自己的授课风格,要善于捕捉他们的亮点。
(3)课后争取与授课老师探讨本堂课的上课思路。
实习阶段,我听课5节以上,听课科目除了语文之外,还有历史、数学、生物、化学、体育和心理。不同的科目教学方法差异相当大,如果善于学习的话,能达到取长补短的作用,例如数学的故意出错法和体育课的趣味竞赛教学法都是语文课所缺乏的。
单语文一科,我就听过初二级五位语文老师的课,他们的课各有特色,其中三位老师的课给我留下了深刻的印象。
我的指导老师张老师,她并未严格按照教材安排上课,而是自己对教材进行了处理,删减了个别课文篇目,或略讲讲读课文,反而经常从练习册中挑选个别精彩文章作为新课认真教授。这些文章并不是随意挑选的,而是结合课程要求,就其突出之处进行筛选,每一篇都是整个课程设计中的一环。
无论手头上有多少参考资料,备课的第一要点始终是熟悉教材。熟悉教材,也就是说要熟悉文本。文本里的每一句话都要琢磨透,只有老师自己把文本读懂、读透了,才能把文本中的知识和情感传递给学生。如果连老师自己都把握不好文本所表达的情感,那就很难使学生很好地理解课文。
备课的第二要点是独立撰写教案。几乎每一位老师手头上都有一些教学参考资料,作为辅助备课之用。刚刚学着备课的我们总是不那么自信,很容易迷信教参权威,陷在现成教案中出不来,以为把几个教案拼凑整合一番就可以了。事实上,这样的做法既不利于自己备课能力的提高,也不利于实际教学。
对于这一点我是深有体会的,因为我备《母亲》一课时就是这样备的。当时我把几本教参同时放在桌面上,这边挖一点所谓的精华,那边挖一点所谓的精华,最后拼成了满满四页纸的教案,内容充实而完整。于是我带着教案开开心心地走上讲台开讲了。但一节课下来,我发现教学效果并不好。
一是因为内容太多,面面俱到,学生好像什么都学了但又什么都没学到。
二是因为教案中所设计的一些问题难度太大,与我教的学生现有的水平存在着一定的距离,他们理解不了,结果就失去了听课的兴趣。
三是课堂内容设计过多,为了忠实于教案,我像赶集一样赶着把预设的知识点塞给学生,课堂节奏过快,师生互动不足。
四是因为不是自己亲手撰写的教案,熟悉程度不够,因而在课堂出现意外状况时无法及时调整教案,反应能力不足。
当然,第一点和第三点、第四点是新老师普遍存在的问题,只是在这样的一种备课方式下,这些问题表现得更加明显。
怎么样才能上好一堂课?关于这一个话题,人们已讨论过无数次了。在这里,我仅就老师和学生课后给我提的意见谈一谈实习生普遍存在的问题。
(1)尽量熟悉内容,尽可能脱稿。上课时总抓着课本或者教案讲课,会显得很拘谨不自信。
(2)课堂重点要突出。一篇课文可以讲解的知识点很多,但一般一节课有一两个重点即可,讲太多太全的话学生反而什么都把握不住。什么都讲,就等于什么都没讲。
(3)内容安排上要衔接、连贯。知识点与知识点之间应该有一个过渡的过程。缺乏过渡,整个课堂就会呈断节状态,一块一块的,让人感觉不大舒服。
(4)着重引导。当知识点太难的时候,老师要学会把一个知识点分解成几个问题,逐步引导。当学生理解有困难的时候,老师更要注意引导。如果引导不够,学生接受不了的话,老师上课时即使知识点讲得再完整,这也是一堂失败的课,因为学生才是学习的主体。
(5)善于把握课堂气氛。学生正处于青春年少时期,注意力难以长时间集中。只有关于把握课堂气氛,才有可能在课上四十分钟内吸引学生的注意力,提高学习效率。据有经验的老师说,学生在课堂的前二十分钟和后二十分钟的注意力集中情况差别很大。前二十分钟学生注意力比较集中,可以讲解知识性比较强的内容;后二十分钟是疲劳期,要善于调动学生的兴趣,活跃课堂的气氛,换一种与前二十分钟不同的教学方法,才有可能保持学生精神的集中,达到课堂的教学效果。
教学是一门不无遗憾的艺术。没有哪一堂课是完美无缺的,只有不断总结、不断改进,才有可能不断提高、不断接近于完善。
二、班主任工作
班主任工作是琐碎繁复的,然而每天当我面对这些学生的时候,觉得是那么的亲切,那朝气,让我有责任感,有动力来开始新一天的工作,我在实习中我通过学习并从原来班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法,这是一笔宝贵的财富。
1、学会正确关爱,营造温馨班级
一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?
在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我认为,这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法,用百分之百的热情,去争取哪怕百分之一的效果。
优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人",做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。
中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。
2、实施自我管理,培养管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地作出适当的调整,使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
按学号轮流来当值日班长,班中的事由值日班长全权负责,常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律,督促每一位同学做好自己的份内事,记载班务杂志,检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班组的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。
明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献。
3、建立竞争机制,形成竞争氛围。
让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会,我们更应增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样,才能使学生将来能适应社会的发展。因此,我在班级中建立竞争机制,创造竞争气氛。
汉语言文学专升本教师工作总结 篇3
专升本成功,我努力升学到xxx大学,这是一所二本院校,感到特别的开心,我几年的准备得到了好的结果,没有辜负这么久的付出。现在就对这次专升本做我的鉴定:
我从大一的时候,我就明确了要专升本的目标,因此在这三年的专科时光里,我一直追求成绩的优秀,因为只有成绩优秀的人,才有资格报考专升本。因此大一,我计划好自己整个三年的学习大计划,给自己制定了每天的学习计划,按照计划一步步的学习,让自己的成绩一直排在专业的前几名。所有的学科我全部都拿到80分以上的分数,让自己的学分绩点保持在3分以上,这样的成绩在报考专升本时才是最有利的。三年的学习不敢懈怠,所有的'考试都准时参加,没有缺席过,每一个学科的成绩都没有挂科,全部都顺利的通过,终于在大三这一年,成功的报考上了。
报考以后,在专心的等待考试的到来的过程中,我就认真的学习升本科要学习的专业知识,把每一个要考的科目的书全部都看了几遍,每天定时定量的刷题目,让自己每天都能对书上的知识可以学到一点。整整一个学期的准备时间,我努力的复习着,把所有的内容全部都学完。专升本的学校需要四六英语级证书,在这三年,大二考完了四级英语证书,大三拿了六级英语证书,让自己不断的达到所报考学校的要求。
专升本这一个过程其实是很孤单的,跟我报考一个专业的人很少,都是自己在学习,不会的就去图书馆寻找资料学习,让自己及时的把知识补上去。所以时间相对是不自由的,与同学的相处也相对比较少,大部分的时间都在准备专升本的事情。这是我在这所专科院校觉得遗憾的地方,没有交到特别要好的朋友,整个大学生活都特别的乏味枯燥。但是我也知道升学的路上也一定会经历这些,所幸我在这条道路上获得了成功,这也是有得有失了。
现在我已经专升本,在这所本科学校还有两年的时间学习,我在这两年里依旧会努力学习,不辜负专科三年的学习和准备,让自己一步步的靠近成功,在本科大学里收获自己的胜利,为自己未来美好的生活打下基础。我会努力的,因为不去经历这些孤独和风雨,怎能见到美丽的彩虹,只有把握好眼前,才能面对将来美好的风景。
汉语言文学专升本教师工作总结 篇4
我是一个充满自信心且具有高度责任感的女孩,经过2年多的临床工作,强烈认识到爱心、耐心和高度责任感对护理工作的重要性!在内科一年的锻炼,让我学会了很多大内科的知识,临床护理和急救更加磨练了我的意志,极大地提高了我的操作能力和水平。自信这一年的工作让我实现了从护理实习生到内科护士的飞跃,有信心接受一份全职护士工作。当然一年的时间不可能完全达到专业护士的要求,在以后的工作中我会更加努力,为护理工作尽职尽责!
在这四年的专升本学习生活中,我通过学业学习,社会实践,工作来不断地充实自我,为日后的`人生道路打下良好的基础
在思想上,积极进取,不时地对自己作检讨,找出不足之处,进而不断改善,力求做到最好。连续两次获得优秀团员称号。
在学习上,有自己的一套学习方法,认真学好每一门基础课和专业课,成绩优秀,连续两年获校自强奖学金。专业课知识掌握得比较好。
在工作上,在大学期间任班级干部,通过自己的努力,有了很好的人际基础,得到了大家的认可,树立了良好的威信。
在生活上,我积极参与学院、学校的活动,如参与校庆的标识征集,参加各类设计比赛,丰富自己的生活。在日常生活里,我为人正直善良,有良好的生活作风,乐于帮助他人,与同学相处融洽,交友面广,人际交往能力较强,受同学欢迎。而在待人处事方面仍有待提高,学习的知识面还有待拓宽,在今后的日子里,不断改善,提高自身的综合素质。
汉语言文学专升本教师工作总结 篇5
作为一名汉语言文学专业的学生,我在[实习单位名称]进行了为期[实习时长]的实习。这段实习经历让我对本专业有了更深刻的认识和理解,也让我在实践中得到了锻炼和成长。
在实习期间,我有幸参与了公司的文案策划和编辑工作。这使我有机会将课堂上学到的文学理论和写作技巧运用到实际中。我学会了如何根据不同的主题和受众,创作出富有吸引力和感染力的文案。同时,通过对大量资料的查阅和整理,我的信息收集和分析能力也得到了很大的提升。
除了文案工作,我还参与了一些文化项目的'调研和报告撰写。在这个过程中,我深入了解了不同文化现象的内涵和价值,并且学会了运用专业知识对其进行分析和评价。这不仅增强了我的研究能力,也让我对汉语言文学在文化传承和发展中的作用有了更深刻的认识。
不过,实习中我也遇到了一些挑战和困难。比如,在面对紧迫的交稿期限时,如何保证文案的质量和创意;在处理复杂的文化问题时,如何运用恰当的理论和方法进行深入分析。但正是这些困难让我不断反思和改进自己的工作方法,从而提高了自己的应变能力和解决问题的能力。
回顾这段实习经历,我深感自己在专业知识和实践能力方面都取得了长足的进步。我不仅更加熟练地掌握了汉语言文学的专业技能,还培养了自己的职业素养和团队合作精神。我相信,这些宝贵的经验和收获将对我未来的职业发展产生积极的影响,激励我在汉语言文学领域不断探索和前进。
汉语言文学专升本教师工作总结 篇6
在[实习单位名称]的实习生活为我的汉语言文学专业学习增添了丰富多彩的一笔。这段经历不仅让我对专业知识有了更深入的理解,还让我在实际工作中锻炼了自己的能力。
在实习期间,我主要负责内容创作和文化活动的组织。在内容创作方面,我通过撰写文章、故事和评论等,不断磨练自己的文字功底和表达能力。我学会了如何运用恰当的词汇、句式和修辞手法来增强文章的感染力和说服力,同时也更加注重文章的结构和逻辑,以确保读者能够清晰地理解我的观点和意图。
在组织文化活动的过程中,我充分发挥了自己的创意和协调能力。从活动的策划、筹备到执行,每一个环节都需要精心安排和紧密配合。这让我明白了团队合作的重要性,也让我学会了如何在压力下保持冷静,有效地解决各种突发问题。
尽管实习中取得了一些成绩,但我也意识到了自己的不足之处。比如,在面对一些具有挑战性的写作主题时,有时会感到思路受限;在与团队成员沟通时,偶尔会出现信息传达不清晰的情况。这些问题让我明白,我还需要不断地学习和提升自己,以更好地适应未来工作的需求。
总的`来说,这次实习是我成长道路上的一次重要历练。它让我更加明确了自己的职业方向,也让我对汉语言文学专业的未来充满了信心和期待。我将继续努力,不断完善自己,为实现自己的职业理想而努力奋斗。
汉语言文学专升本教师工作总结 篇7
我是白城师范学院初等教育系xx级02班实习生xxx,从20xx年xx月到xx月xx日在榆树市第四小学进行了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照顾和关怀,并在指导老师的带领下,认真负责做好各项业务工作,完成任务要求。在实习过程中,认真备课积极参与各项活动,指导老师和校领导给予了帮助和指导,指出不足和学习经验。
光阴似箭,岁月如梭。
一晃几个月的实习生活已经过去了,在几个月的实习过程中,我有着许多收获和欢乐,但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩,失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方,让自己在以后的日子里做好,这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
一、实习进度
我的实习生活是从xx月xx日开始,到xx月中旬,我所在班级的班主任老师,由于个人原因请假一个月,这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外,能进一步接触班主任的班级管理工作,能更多地走进教学的课堂,丰富了我的实习工作。
刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的,语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章,数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学,老师都有着丰富的教学经验,刚进去有些不悦,压力好大,备课感觉不知如何更好的安排教学环节,为了保证第二天上课的质量,学课到10点。在一开始的几周内,备课都要到10点,真的很辛苦。
就这样通过近两周紧张而充实的适应,我逐渐学习和适应了学校工作的节奏,熟悉了学校的作息时间。另外,通过大量的与学生接触,逐渐地认识了他们,了解了他们的学习情况以及家庭状况,使自己的工作效率和上保质量也提高了,也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升,得到指导老师的肯定与认可,自己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力,也只有尽了自己最大的努力,才能将工作做好,做扎实,才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中,让我走到了教学的第一线,深刻体会到教学工作的不易。
3月下旬到4月上旬,学校举行了观模课,每个年段每个班级每个科目都要讲课,这也给我的实习生活增添了不少色彩,使自己领悟到了如何讲解一堂好课,什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课,给老师增添了不少的压力,也给学生更好的表现机会,同时收获最多的还是我,使我能很好地去接近老师们,听他们讲课的语言,看他们的教态,学习他们如何来设计这节课,交流如何来管理班级。
二、实习收获
通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线,使我认识到:
1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性,这样上课才会得心应手,有条不紊,不紧张。
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率,如果课堂秩序很乱,将会直接导致学生接受效率不高,最重要的是影响成绩。
3、上课时态度要从容大方镇静,采取恰当的姿态语言帮助说话,从而使教者更加具有激情,调动课堂气氛,使学生在快乐的轻松氛围中学习。
4、注意运用启发式教学和巩固性原则,在教学过程中,启发和引导学生去探究和思索,从而完成本节课的教学任务和教学目标,而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。
5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见,以及重视学生的信息反馈,认真地做好自我分析、评价和总结,对指导教师的意见进行改进,为下一节课做好准备。
6、每一节课后,都精心选择份量适当的、难度适中的习题,并着眼于巩固学生知识培养技能,尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业,对布置的作业及时检查,认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点,批改作业时要给学生写批语,态度要慎重,保护学生学习的积极性。
在整个实习过程中,认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义,尽快熟悉班主任的具体职责,掌握班主任工作的具体内容和特点,学习运用教育理论职业道德,和独立从事班主任工作能力,认真学习班主任的工作方法和经验。
1、维持日常秩序,保证课间的秩序,以及放午学和晚学的学生下楼的秩序,保证同学安全出校门。
2、开展主体班会,每周都要开展主体班会,对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨,以及下周的工作安排,每周都要进行评比,都有标兵班、挂小红旗。
3、个别学生的教育工作,个别学生不写作业,家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生,对他们进行正确的教育及感情思想交流,找明不写作业的原因,劝其改正、进行说服教育。
我原本是一个比较内向的人,不是很善于和别人交流沟通,总是喜欢独来独往,这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面影响,但是在学校工作中,不是所有的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的原因吧,不能全面了解学生,总结教学经验,然而,与人交流沟通正是你全面了解学生,总结经验的良好途径,也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径,也许我习惯了一个人独来独往的生活方式,用更多的自我思维代替相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通,交流、沟通是一种智慧,养成一种良好处事的生活方式,我会慢慢地改变自己,让自己拥有交流的智慧,养成良好的处事方式,这一切不但是个人发展的需要,也是时代和社会发展的趋势。
三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦,同时,他使我在课堂上学习的理论变为实践,使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊!实习就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨炼得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,在实习中逐渐变得有能力、有信心。
实习陪伴我经受了挫折,也经受了快乐!
这次实习给予了我很多,今后我将保持认真负责的态度,高尚的思想道德情操,进一步完善和充实自己,争取在今后的学习中更好的完善自己,在以后的实习中、工作中更好的运用自己,做一名对社会有用的人。