党课教案

时间:2025-06-17 作者:计划范文网

2025党课教案(范文4篇)。

党课教案篇1

“三严三实”具有明确的指向性、具有突出的靶向性，可以说是一种“靶向治疗”。——北京大学朱善璐

对“三严三实”这一精神的阐述具有明确的指向性、具有突出的靶向性，可以说是一种“靶向治疗”，这是针对领导干部提出的要求，是对党员和党的事业中主体载体提出的要求，指向性极强。的这一论述提出了一个针对共产党员的永恒的课题，这个课题的引申意义重要、影响深远，集中回答了“做什么人、怎样做人”“做什么官、怎样做官”的重大根本性问题。这一课题是针对领导干部提出的，具有根本性、基础性和恒久性。

“三严三实”体现了我们党的核心价值，也体现了社会主义的核心价值，是对中国共产党优秀传统的继承，是对党组织和党员干部本真要求的回归。北京大学是新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，是中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，也是中国共产党最早的活动基地。北大和中国共产党的历史渊源决定了北大党组织应对自身提出更严、更实的要求，站在全党的高度考虑，北大也必须带头严、实。

在“三严三实”精神的要求下，干部作风的新概括可以从三个层次来看，首先是对党员干部思想的新概括，思想是行动的先导，一个人的思想意识决定了他的行动和作为，对领导干部来讲，用科学先进的思想来武装头脑，就有了抓好班子带好队伍的基本功，用求真务实的思想来指导行动，就有了干事创业的好作风，用勤政爱民的思想来执政一方，就有了为百姓谋福祉的信心和力量。“三严三实”为领导干部传承“为民、务实、清廉”的优良作风提供了必要的武装，这是“自我革命”所必需的优秀思想，是领导干部行动的指南针。其次，是对党员干部行动的新概括，思想是前提，行动才是根本，有好的思路还必须付出行动才能体现出它的价值，领导干部的一切行动必须按照“三严三实”的总要求，细致谋划、严谨行事、扎实推进、稳步运行，绝对不能有“无思想的行为、无行为的思想”，必须以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头去执行中央的各项决定、落实各项举措，用实际行动为深化改革付出自己的一份力量。最后也是最根本的，是对党员干部做人的新概括，做官要先学会做人，人品好了官品也会随着好起来。“三严三实”为领导干部怎样做人提出了要求、指明了方向，“思想要严谨、行动要实在”，这是做人的基本要求，也是做官的基本准则，“三严三实”是树立自身威信、讲究个人诚信的前提，是为官做人的总体概括。

今天来看，“三严三实”在工作中的含义主要包括五点。第一，“实”在理论上来讲就是“一切从实际出发，理论结合实际”，这是从哲学高度对“实”的根本理解。第二，具体的工作方法上来看，就是要“求真务实，注重实际”，在工作过程中要结合实际选择工作的方法和方式，讲求实效。第三，在具体的工作过程中，必须坚持脚踏实地，认真再认真，不能放过任何一个问题的死角。第四，“实”还包含着忠实于党、忠实于人民、忠实于信仰和追求的含义，只有忠实于坚定的理想信念，在工作中才不会迷失方向。第五，“实”还代表着扎实厚道、不虚伪、不浮躁的含义，要求我们坚持做人的根本操守，坚持诚信、诚实，才能真正在工作中体现“实”的要求。

“三严三实”对大学师生和管理者的修身、办学、治事的要求具有根本性，与大学崇尚真理、追求卓越的本质属性是一致的，要完成大学立德树人的根本任务，严和实是必然选择。因此，在北京大学120xx年的办学历程中，形成了“勤奋、严谨、求实、创新”的光荣传统，从严从实的精神品格已深深烙印在每一位北大人的灵魂深处。我们今天开展“三严三实”专题教育，不仅是对党的先进理论进行深刻学习，也是对北大自身光荣传统的总结和发扬。

党课教案篇2

教学目的：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论基础，以深入学习党的xx届五中、六中全会精神为要点，引导在校大学生正视自身精神现状，正确理解党性原则与大学生精神成人的涵义，将自身对政治生命的追求与做一个精神高尚的人结合起来，能够正确享受党员权利，履行党员义务，从思想和行动上为全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，为良好道德风尚、和谐人际关系的进一步形成作出自身的努力。

教案正文：

第一部分序：大学生‘精神成人’是构建和谐社会的重要内容

一、案例导入，精神追求是个人生命轨迹形成的重要影响因素。

案例一：徐本禹事迹——

20xx年暑假，徐本禹带着募集来的三大箱子衣服、一口袋书和500元钱，和几个同学坐上了开往贵州的火车，去当地的大方县猫场镇支教，因为感动，20xx年，徐本禹本科毕业了，为进一步帮助山里的孩子，这位22岁的小伙子主动保留研究生学籍2年，志愿到贵州贫困山区义务支教。在乌蒙山区腹地的农村小学，他忍受着孤独和寂寞，用爱心精心栽培和呵护贫瘠土地上的花朵，用真诚和行动实践着一名当代大学生的社会责任及一名共产党员的神圣使命。20xx年，他被中央电视台“感动中国”十大人物之一。“我愿做一滴水/我知道我很微小/当爱的阳光照射到我身上的时候/愿意无保留地反射给别人。”这是徐本禹日记上的一段话，徐本禹用行动绘出了当代大学生感人心扉的风采。

案例二：三毛钱一里的故事——

“峨眉天下秀”。位于四川省境内的峨眉山，每逢旅游旺季，山上游人很多。因为山高路险，非常难行，年老体弱者往往感叹“心有余而力不足”。因此，当地有些老乡，为生活计，背人上山，三毛钱一里。某大学新闻系黑板报上刊登了一副题为"三毛钱一里"的照片，在校园里引起了一番争论。照片上，一位新闻系的学生，悠然自得地骑在一位50多岁的老乡身上，老乡低着头，弓着背。看不见老乡的面容，只看见老乡布满皱纹的额头上，汗水晶莹，脚下是漫长的石子台阶。原来，这是当年暑假，该校新闻系几个学生去峨眉山旅游时，一位学生留下的游山照片。当时，有的同学看了心里就很难受，说这样太不人道，劝他下来。但是这位同学却认为：“老乡来此就是为了赚钱，骑他是为了养活他，对老乡来说，他赚到了钱，这一天没白过;对我来说，节省了体力，更有精神饱览美好景色，达到了我旅游的目的。所以，你们的所谓‘良心’是虚伪的。”

第二部分党性原则与大学生精神成人的涵义

一、共产党员的党性原则

什么是共产党员的党性原则?简单地讲，就是共产党员对周围的人、事、物，提倡什么?反对什么?该做什么?不该做什么?必须明明白白，这是党性的表现。如果党员对周围的人、事、物缺乏是非判断，对不正之风无动于衷，麻木不仁，那就说明这个党员已经没有“党味”了，无视“党性”了。

坚持党性原则，必须从思想上到行动上做到“五个要”：

1、要有坚定的政治立场。作为一名党员，决不能将自己混同于普通“老百姓”。在发表言论和作出举动时，首先要考虑：这些言行是否与中央的路线、方针和政策相一致。有些党员说话、办事根本不考虑党性原则，往往是人云亦云、一味地附和，甚至造谣生非、蛊惑舆论，毫无原则可言。因此，一名合格的共产党人，必须在群众面前作出表率，必须在大是大非问题上，遵守党的纪律，维护党的团结、统一，自觉地在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度的一致。

2、要忠诚地信守理想信念。在加入中国共产党时，我们每一个同志都进行了庄严的入党宣誓，因此，从入党的那一刻起，实践“三个代表”、努力为实现党的最高理想和最终目标而奋斗，便应毫不迟疑地成为每个党员不懈的追求。但随着时代、社会的进步，对党员发挥先进性必然会提出更高的要求。因此，实践也好，追求也好，必然会注入与时俱进的内涵。

3、要身体力行为民服务宗旨。“为人民服务”是我们党向全民族作出的庄严承诺，既是党的根本宗旨，也是党的事业之所以深得民心、受到广大人民群众拥护支持的原因。古人说“水能载舟，亦能覆舟”，因此，如果背离了为民服务、为人民大众谋取利益的宗旨，党将不党。作为党员，我们每一位同志都要在本职工作岗位上，尽自己最大的能力，自觉承担起一份党向人民所作出的庄严承诺。我们务必时时刻刻地坚持立党为公、执政为民，心中想着群众，记挂着群众，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

4、要有主动服务发展的意识。“发展”是党中央确定的第一要务。能否在个人的实际工作中自觉体现服务发展，实质上也是对党员自身党性原则的重大考验。服务发展不是一句空话，有着非常丰富的内涵：首先要实现三个转变，即转变思想观念、转变管理方式、转变工作作风;其次是做好三个服务，即服务发展、服务群众、服务基层;第三是转变作风，要紧紧抓住服务这个要务，进一步解放思想、更新观念，讲真话、办实事，凡是涉及群众利益的问题，一定要心系人民，换位思考，急事急办、特事特办。

5、要坚决弘扬求真务实精神。坚持实事求是、求真务实是我党一贯倡导的优良作风，也是每一个党员同志必须坚持的党性原则。为此，每一个共产党员必须始终坚持一切从实际出发，做到体察实情、讲真话、办实事，不搞形式主义、官僚主义，不摆花架子，始终将自己作为人民群众的一员，与群众同呼吸、共命运、心连心，爱岗敬业，以兢兢业业的态度，在平凡的工作岗位上干出实实在在的业绩。

二、大学生的“精神成人”

上述对共产党员党性原则的贯彻与时下提倡的‘精神成人’的实质是相一致的。什么是‘精神成人’?所谓“精神成人”即成长为人，成长为一个真正的人。这里 “成人” 的内涵并非是从生理学讲的身体长高或从法学层面而言的拥有选举权与被选举权以及领取身份证，强调的是价值层面的“精神成人”，是指成长为具有“独立精神”与“自由思想”的人，成长为有助于社会发展，人类进步的有德性的人。费尔巴哈说得很透彻，一个婴儿，严格地说，他还不算是人，而只是动物。因为他还不具备做人的价值根基，他还不懂得人之所以为人的基本道理，尽管他身上具有将来可能成长为人的全部生理机制。所以，“精神成人” 说到底，就是培养学生怎样做一个正直的人?怎样做一个对社会负责的人。

培养学生“精神成人”：

1、培养学生深刻、坚定而持久的思想信念。深化学生对爱国主义、集体主义和社会主义的理性认识，使大学生自觉地把把自己的知识技能、聪明才智与爱国之心和报国之情统一起来，贡献给祖国，贡献给社会，真正实现其人生价值。

2、树立正确的人生观和价值观，正确处理个人与集体的关系。在思想上筑起道德的长城，增强大学生抵制拜金主义、享乐主义和个人主义侵蚀的意识和能力，自觉抵制和排斥各种非道德的思想与行为。

3、培养大学生的自律精神和团队意识，唤起他们内心深处的荣誉感和羞耻感，使其一言一行自觉的坚持真善美，反对假丑恶。

4、培养大学生健康的身心素质及全面素质，增强抗挫折能力。

第三部分正确享受党员权利，履行党员义务，将党性原则与大学生精神成人结合起来

xx大召开之前，全国党员人数6635.5万，比xx大增加593.8万人。随着党员人数的进一步增多，在新的时代背景下，党面临新的挑战，党员是党的细胞，是建构党的最基本要素。党员队伍的状况如何，直接关系到党的建设的全局。

(一)正确享受党员权利，履行党员义务

(二)、遵守党纪与精神成人

1、正确处理好“三个统一”的关系

树立正确的人生观和价值观，积极参与实践活动，注意汲取文化传统中的精华等，是获得优良时代品质的有效途径。大学生应具备的时代品质包括勇于竞争，敢于创新，宽容他人，乐于贡献，诚实守信，责任心强等。在品质塑造的过程中，处理好“三个统一”的关系：

正确处理好政治信仰与品德修炼的统一

正确处理好权利与义务的统一

正确处理好社会价值与个人价值的统一

2、学会四件事

学会做人、学会做事、学会学习、学会生存

总结语：希望各位同学在成为党员的过程中或在已经是党员，现正进行党性的继续锤炼的过程中，把自己培养成一位思想道德素质好、科学文化素质高、健康素质优的具有良好道德风尚和和谐人际关系的社会主义建设者和共产主义接班人。

党课教案篇3

时间：20xx年x月x日

地点：四楼会议室

主讲人：吕茂盛

学习主题：如何加强党员党性修养

一、加强道德修养，提升道德境界。

一是要把思想改造作为终身课题。对于我们党员干部，加强道德修养，最主要是把思想改造确立为终身课题，通过学习增长知识，提高认知能力，从而形成高尚的道德品质。

二是要注重细节。我看过这样一个小故事：有个人他在深圳赴朋友之约，于一酒家见面。其时正值盛夏，走进清凉世界，顿觉爽快无比。但几位女士却连呼太冷吃不消。服务员恰到好处地为每位女士送上了一款披肩，女士们称赞酒店的服务到位。返沪不久，他去东方医院看望病人，正巧碰到一位护士拿着指甲钳，在一张张病床前询问谁要剪指甲。这令他想起一件往事，也是在一家医院，有位老人想剪指甲，因所有病友都未带指甲钳，最后只能作罢。没想到，东方医院却有这么一个服务项目。通过这个小故事我们可以看出，细节决定一切，各位党员干部一定要加倍珍惜。尤其是要在工作中注意细节的培养，同时强化一种进取意识，保持昂扬向上、积极进取的精神状态，树立党员先进面貌。

三是要身正。古人云:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”。这里的“身正”,就是要加强自律、管住自己。作为一名党员领导干部,只有管住自己,才能教育和领导别人。

四是学习先进，追赶先进。我们要见贤思齐，远学道德模范，

近学身边榜样，培养高尚道德品质，以实际行动树立起共产党员的良好形象。

二、加强理论和政治修养，提高文化素质，这是提高党员先进性的根本保证。讲到“文化”这个词，它包含的内容非常丰富。在党的xx大报告中，从提高国家文化软实力的战略高度，让我们充分认识文化建设的重要性，推动社会主义文化大发展大繁荣。而且，“软实力”这个词是头一次在党的报告中提出。

当前在全球金融危机的严重冲击下，给文化产业带来了很好的机遇，因为通过文化产业的复兴，可以在经济衰退的情况下给人以一种心灵的慰藉。那么，我们党员干部提高文化素质，重点在哪呢?就在于我们每位干部要树立终身学习的理念，把创建学习型组织、学习型机关、学习型个人作为我们的目标，从而加强自身的理论修养和政治修养。对于加强理论和政治学习，我还要强调两点：

一是珍惜机会，主动积累。二是学以致用，实现头脑武装到指导实践的转化传道授业解惑讲究“深入浅出”，学习政治理论我说关键在于深学浅行。党员干部要将理论落实于日常生活中、工作中最微小的行动之中，坚持“老老实实做人，认认真真做事，清清白白做官”的基本底线，多为当地居民做好事。

三、加强纪律和作风修养，提高业务素质，这是提高党员先进性的强大动力。不管我们从事什么工作，都必须对自己的业务要精通。那对于我们党员干部来讲，业务素质体现在哪呢?我记得以前讲的一句话，就是我们要成为“张口能讲、提笔能写、动手能干”的“多面手”，成为一个复合型干部。同时，既要做精于某一方面

的“专才”，又要做通晓多个方面的“通才”;既要做善谋大事的“良相”，又要做会办难事的“虎将”;既要做熟悉政务的“行家”，又要做能办事务的“杂家”。而提高业务素质，就需要我们机关干部加强纪律和作风修养，切实转变工作作风。针对这个问题，我主要谈四点告诫。一要珍惜声誉一个人的声誉并不是取决于职务的高低，它是靠人格的魅力、扎实的作风、创新的工作逐步培养积累起来的。作为党员干部，就应该放下架子，不能“门难进、脸难看、事难办、话难听”，让下面的同志反感。一个党员干部的形象代表着我们党委、部门形象，因此对一些看起来不起眼的小事，对来办事的群众会看得很重。二要珍惜政治生命有篇文章叫《人生在世要四看看》，其中讲到：一要看看医院的产房。体味十月怀胎的艰辛，体味一朝分娩的痛苦，更不说从尺长婴儿屎一把尿一把拉扯长大，供书念字、成家立业，但为人子，此时有谁能不想到自己的父母双亲?有谁能不油然而生孝心?有大孝才有大忠，有大孝才有大爱，有大孝大忠大爱才能齐家治国平天下。至于坠地呱呱，诚如鲁迅所说，纵使是天才，那也是在啼哭而绝非朗诵一首好诗;无论帝王将相还是庶民百姓，都是赤身裸体出、空着双手来，这便是人之本色、人之原生态。二要看看监狱的牢房。囚犯众生，或垂头丧气、悲观失望;或悔不当初、悔恨交加;或哭天喊地、痛不欲生;或失魂落魄、度日如年……玷污清白之躯，遂无自由之身。“手莫伸，伸手必被捉!”陈毅同志的这句诗应像警钟常鸣耳际。法网恢恢，疏而不漏。常怀克己心，法度要谨守;堂堂正正做人，老老实实办事。身陷囹圄的罪犯，哪个不愿早出樊笼、重获自由?而沐浴着和

煦的阳光、呼吸着自由的空气，谁愿意去触动法律那条准绳?! 三要看看贫困人家的住房。比比千万间广厦，会不会像杜甫那样生发出“大庇天下寒士俱欢颜”、“呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的感慨。吾长于安逸，而今生活滋润。目睹仍生活在贫困线以下的群众居住的茅屋，我们有何理由不满足丰厚的待遇?又有何颜面为争名夺利而斤斤计较、勾心斗角?四要看看火葬场的燃房。耳闻声声哀乐，面对熊熊炉火，顿时大彻大悟!无论位极人臣，还是富可敌国，到头来都是两手空空去、瞬间变成灰。正所谓“生前枉费心千万，死后空持手一双”。《名贤集》中有“堆金积玉如山厚，死后不带半分文”之句，说的也是生不带来死不带去，莫要视财如命。火葬场的燃房，不知使多少人迷途知返，悟出了“人过留名、雁过留声”的三昧，参透了 “人遗子，金满 ;我教子，惟一经”的玄机，读懂了“君子爱财，取之有道”的真谛。人生在世这“四看看”，会让人灵魂得到净化、精神得到升华;领导干部更要“四看看”，这不仅有助于保持本色、提高素质，也有助于转变作风、树立形象。三是要珍惜和谐局面一个单位团结和谐，这个单位就发展，就进步，就有凝聚力。作为机关的党员干部，能在一起共事，应该说是一种缘分，要搞“五湖四海”，讲团结和谐。每个人都不是完人，有长处要互相学习，有短处要互相提醒，有难处要互相关心，有错处要互相帮助。只要每个同志都心往一处想，劲往一处使，就能无所不能，战无不胜。四是要珍惜家庭人是从家庭走上社会舞台的。家庭是社会的细胞，是我们的“后院”。只有家庭基础稳固，个人的事业才能有发展，我们的工作才有坚强

的后盾，社会才有安定团结的局面。最后，送给大家一句话：就是大家都要“让优秀成为一种习惯”。雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。那么，从现在起，我们每个人就要把“优秀变成一种习惯”，让我们的优秀行为习以为常，变成我们每个人的第二天性。如果我们党员干部都优秀了，我们的学校必定会更加辉煌!我们的国家也必将走向繁荣富强!

党课教案篇4

一、教学目的：了解什么是和谐社会、什么是和谐校园;党章中提出建设和谐社会的重大意义、社会主义和谐社会的基本特征;怎样建设和谐校园。

二、教学重点：怎样建设和谐校园，共产党员如何在日常工作中以实际行动为构建和谐校园贡献力量。

三、课前准备：收集资料，拟定方案;制作课件，突出重点;布置会场，烘托气氛。

四、教学时间：30分钟

五、教学过程：

第一节构建社会主义和谐社会

一、什么是和谐社会?

何谓和谐?从和谐的偏旁部首来看，“和”由“禾”与“口”组成，意味着人人有饭吃，谐是由“言”和“皆”组成，表示人人可言说，物物相谐，人人相谐。

从社会学意义上来理解和谐，我们认为和谐社会是社会发展的一种良性状态，一个理想的目标，主要包括人际关系的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐。

而从更深的层次看，和谐属于哲学范畴。哲学意义上的和谐是关于为人处事、治国安邦的基本原则和基本方法。它着眼于和谐与不和谐的对比，抽象出和谐的本质属性，并对和谐社会的基本特征做出理性概括，主要包括和谐观念与和谐思维。

这两种视角的区别是显而易见的。社会学意义上的和谐，注重的是结果，主要回答什么是和谐社会的问题;哲学意义上的和谐，更注重过程，主要回答怎样构建和谐社会的问题。正确的态度应该是把二者结合起来，不仅注重结果，同时也注重过程;不仅要搞清楚“什么是”，更要积极探索“怎么建”，以“怎么建”的经验积累深化对“什么是”的认识，逐步在实践中走出一条构建和谐社会的现实之路。

以和谐的观念、和谐的思维去想问题、作决策、办事情，就是把握经济社会发展的客观规律，从而认识世界并改造世界。这样，构建和谐社会的方向才能更加明确，思路才能更加开阔，方法才能更加科学，行为才能更加自觉。

从科学发展观的高度来审视，和谐哲学是一个由科学观念、科学态度、科学思维、科学方法构成的完整思想体系，内涵非常丰富，其中比较重要的观点与方法包括：普遍联系的观点和方法，整体系统的观点与方法，协调均衡的观点与方法，动态过程的观点与方法等。从实践来看，构建和谐社会的许多实际工作和总体思路，都是对这些观点与方法的实际运用。

二、党章修正案增写党领导人民构建社会主义和谐社会这个自然段的重大意义在哪里?

根据中央提出的构建社会主义和谐社会的战略部署和经济建设、政治建设、文化建设、社会建设中国特色社会主义事业四位一体的总体布局，党章修正案增写了中国共产党领导人民构建社会主义和谐社会的自然段。把构建社会主义和谐社会的重大战略任务写入党章，有利于全党同志深刻认识构建社会主义和谐社会的重大意义和战略地位，全面把握中国特色社会主义事业总体布局，自觉为构建社会主义和谐社会、推动经济社会全面发展而奋斗。

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。

社会和谐是我们党不懈奋斗的目标。新中国成立后，我们党为促进社会和谐进行了艰辛探索，积累了正反两方面经验，取得了重要进展。党的十一届三中全会以后，我们党坚定不移地推进改革开放和现代化建设，积极推动经济发展和社会全面进步，为促进社会和谐进行了不懈努力。党的xx大报告明确地把社会更加和谐作为全面建设小康社会的重要目标之一。党的xx届四中全会明确提出构建社会主义和谐社会的重大战略任务，从而使中国特色社会主义事业总体布局由经济建设、政治建设、文化建设的“三位一体”发展为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的“四位一体”，并把提高构建社会主义和谐社会的能力作为加强党的执政能力建设的主要任务之一。党的xx届六中全会做出了关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定，明确了到20xx年构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署。所有这些，都推动和谐社会建设取得了新的成效。党的xx大报告指出：“构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。”任何社会都不可能没有矛盾，人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，仍然是我国社会的主要矛盾，统筹兼顾各方面利益任务艰巨而繁重。特别要看到，我国已进入改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。这种空前的社会变革，给我国发展进步带来巨大活力，也必然带来这样那样的矛盾和问题。解决这些矛盾和问题，是伴随中国特色社会主义事业历史进程的长期任务。因此，我们既要在发展的基础上抓紧解决当前的突出矛盾和问题，又要有长期努力的准备，坚持不懈地推进和谐社会建设。

三、社会主义和谐社会的基本特征

1、社会主义和谐社会首先应当是充满发展活力的社会。

社会主义社会的活力体现在经济、政治、文化和人本身等各方面。社会主义和谐社会的发展活力，集中表现在社会成员主动性、积极性、创造性的充分发挥和切实保证上。总之，从政策上支持、从制度上保证社会充满创造活力，使社会各阶层的人们各尽其能、各得其所，为社会成员充分施展才能提供机会和舞台，就会造成一种积极的、有利于社会发展的和谐。

2、促进社会公平和正义，是构建社会主义和谐社会的关键环节。

必须更加注重社会公平，收入分配差距不能拉得过大。一方面继续鼓励有能力的人走勤劳致富、合法致富的路子;另一方面，坚决防止那些利用种种非法手段搞歪门邪道的人富起来;同时，还要加强社会调控，让那些能力和条件较差的群体通过自己的努力和社会的帮助，逐步改善自己的境遇，最终走上共同富裕的道路。

3、社会主义和谐社会必定是有序的社会。

社会有序就是经济、政治、思想、文化、社会生活各个方面有章可循。有序是社会主义民主的题中应有之义。有序体现了依法治国的基本要义。有序还体现在实现社会成员各得其所，努力使每个成员各获其岗、各司其职、各守其则、各享其成。

4、社会主义和谐社会还必须是一个安定的社会。

和谐社会应该是人与人之间、群体与群体之间、社会阶层与社会阶层之间，以及人与社会之间和谐相处，做到人人平等、和而不同、互惠互利。实现社会安定，要解决三个重要问题：一是造就一个两头小、中间大的合理的社会阶层结构。二是健全的社会管理机制。三是全社会共同的价值观。还应当强调的是，逐步成熟的社会心理是和谐社会的重要标志，我们应当给予足够的重视。

第二节关于和谐校园建设

学校是引领社会发展与文明的机构，是社会的重要组成部分，没有和谐的校园，就不会有和谐的社会。创建和谐校园是构建和谐社会的基础。

一、什么是和谐校园

所谓和谐校园，就是民主办学的理念得到充分发扬，依法治校的观念得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动;就是学校各方面的利益关系得到妥善协调，各种矛盾得到正确处理，公平和正义得到切实维护和实现，安全稳定得到长久维护;就是学校领导、管理人员、教师与学生互帮互助、诚实守信、平等友爱、融洽相处、充满活力;就是能够使一切有利于学校发展的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定;就是学校各项事业实现迅速良性发展，师生员工的物质文化生活得到切实的改善和提高;努力实现社会公平，建立良好的竞争机制，实现学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展，良性互动，整体优化的过程。

二、把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，深入推进和谐校园建设

计划范文网小编精心推荐:

廉政党课教案 | 苏教版4识字教案 | 第二季度思想汇报4篇 | 2025工作计划 | 党课思想汇报4篇2000字 | 国学故事4篇

1、深入进行马克思主义理论教育

目标内容：要进一步抓好马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进头脑的工作，组织广大师生深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，深入学习提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，把马克思主义最新成果内化为坚定的政治信仰、科学的思想方法、正确的行为准则;进一步加强学科体系和教材体系建设，积极推进马克思主义理论研究和建设工程。

2、深入进行中国特色社会主义共同理想教育

目标内容：要采取报告会、主题班会、社会实践等多种形式，深入开展党情、国情、市情和形势政策教育，深入开展中国革命、建设和改革开放教育，使广大师生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识我市经济社会发展现状，正确认识自己肩负的社会责任，真正把个人的奋斗目标同国家民族的前途命运紧密联系在一起，始终保持对中国特色社会主义的坚定信念，始终保持对改革开放和社会主义现代化建设的坚定信心。

3、深入进行民族精神和时代精神教育

目标内容：要充分利用我市丰富的历史文化资源，发挥德育基地和爱国主义教育基地的作用，借助传统节日、重大事件、开学和毕业典礼等时机，大力开展“弘扬和培育民族精神月”等主题教育活动，大力开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，大力弘扬愚公移山精神、焦裕禄精神，使广大师生爱党、爱祖国、爱人民，培养勇于创业、开拓进取的良好品质，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。

4、深入进行社会主义荣辱观教育

目标内容：要以“讲文明、促和谐”为主题，深入开展群众性精神文明创建活动，不断深化校园精神文明创建活动。充分发挥课堂教育的主渠道作用，充分发挥先进典型的示范作用，充分发挥道德实践的激励作用，教育和引导广大师生从我做起、从身边做起、从小事做起，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，形成知荣辱、讲正气、促和谐的文明风尚。推进和谐校园建设，要抓好校园文化建设这个重点，创新和谐校园建设的载体。要着力建设能够体现正确办学方向、体现本校鲜明特色、体现时代特征的校园文化，为建设和谐校园创造良好氛围。要积极拓展校园文化建设的内容，组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育活动，把德智体美的教育渗透到活动之中，使学生在参与活动中受到熏陶、得到提高。要继续深入开展精神文明创建活动，并不断探索新的载体，进一步提升广大师生的文明素质，努力形成“创建和谐人人有责、校园和谐人人共享”的生动局面。

三、和谐校园的内涵和发展途径

我们要构建的和谐校园应该从如下几个方面去确定、理解和把握：

(一)、以人为本是学校和谐的核心

构建和谐学校的核心是“以人为本”，在学校就是“以教师为本”、“以学生为本”。所谓以人为本，其实质就是尊重人、依靠人、提高人。

1、尊重人是办好学校的前提

尊重人是依靠人和提高人的前提。一个人只有受到起码的尊重，才能使他体验到生活的乐趣和价值，才能心情舒畅的工作和学习，才能看到领导和别人对自己的希望。

2、依靠人是办好学校的保证

(1) 首先要依靠教职工办学

(2) 学校的教育教学活动要紧紧依靠学生

(3) 学校要培养学生的责任意识和务实态度

3、提高人是办学的目标

(1)首先要不断提高师生的生活条件和工作学习环境。

(2)要注重教师个人的发展

(3)要注重学生的全面发展和个性发展

(二)、人际关系是学校和谐的关键

学校的和谐首先是人际关系的和谐。人际关系主要包括：学校内部的人际关系和学校外部的人际关系。学校内部的人际关系又包括：干部之间、干群之间、师生之间、师师之间、生生之间的关系。学校外部的人际关系主要是学校与上级有关部门的关系、学校与周边社区的关系、学校与学生家庭的关系。这些看起来是单位与单位的关系，实际上还是人与人的关系。这些校内校外的人际关系处理好了，学校就会“政通人和”、“校和万事兴”，就会兴旺发达。

1、学校内部人际关系的和谐

(1)学校领导班子的和谐

(2)教职员工之间要和谐

(3)师生之间的关系要和谐

(4)学生之间的关系要和谐

2、学校外部人际关系的和谐

学校虽然是相对独立的社会组织，但学校的发展和生存离不开主管部门的支持和周围社区的帮助，更离不开学生家长的维护。所以学校要实现与外部人际关系的和谐。

(1). 学校与上级主管部门的关系要和谐

(2). 学校和周边社区的关系要和谐

(3). 学校和学生家长的关系要和谐

(三)、民主法制是学校和谐的准绳

1、学校要实行民主化管理

2、和谐的学校还要做到依法办学

(四)、公平公正是学校和谐的凝聚力

(五)、文明整洁是学校和谐的形象

(六)、创新诚信是学校和谐的品牌

(七)、充满活力是学校和谐的动力

(八)、爱护自然是学校和谐的本色

(九)、安定有序是学校和谐的保障

总之，学校的和谐不外乎人、事、物、景、情的和谐只有他们相互作用、相互促进、相互提高才能有力地促进和谐校园的建立。和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律,必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。我们要倍加珍惜目前学校已有的团结和谐的局面,始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展,以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐,共同构建和谐校园，为把我校建设成为浦东新区的品牌学校而共同奋斗!

推荐阅读:

为了您方便浏览更多的党课教案网内容，请访问党课教案

热门标签: