我心有主作文
时间:2025-06-03 作者:计划范文网我心有主作文(实用17篇)。
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的我心有主作文，欢迎大家分享。
我心有主作文 篇1
小学时学过一篇文章：一天深夜，一对父子钓起一条大鲈鱼，望着眼前硕大的“战果”，父亲却沉着心将它放了回去。因为距离禁渔期结束还差了几分钟。文章末尾父亲对小儿子说道：“别人在的时候，你要管好自己，别人不在时，也要遵守规则，这才是最棒的。”
无独有偶，元代学者许衡一次出门时天气炎热，使人口渴难忍，路边恰有一棵梨树，行人纷纷前去采食，惟有许衡站在原地不动，有人问原因，他说“非其有而取之，不可也。”不是自己的东西，怎么可以拿呢？那人笑他太迂腐：“世道都这么乱了，管他谁的.梨树呢。”许衡却又正色道：“梨虽无主，我心有主。”
所以，自律是一种习惯，一种有活力的自我约束，它使人认清自我，不断完善，不仅需要坚定的决心，更需要习以为常的循环，如若不然，一不留神，就绷断了控制本能欲望的细丝。
要实践自律，首先，要克制自己的欲望。在思想品德欲望上严格要求自己，在有坏心思或者想做小动作时克制自己，在违反公则时克制自己。在超额消费时克制自己，让理智覆盖本性，什么可为，什么不可为。
其次，不畏惧自己的缺点，不怕痛，不护短，有过必改，有错必究。中国曾有古话云：“闻则过喜，知过不讳，改过不惮。”勇于认错不但是自律的态度，更是做人的气度。在生活中受到批评指责，不一定要拔刀相向，也可以直面缺点勇于改正。
然后，坚持不懈，执着不懈。你必然厌恶缺恒心少毅力的现在的你，常立志常放弃。我们这时需要鼓励，肯定自己，找出模仿的榜样来鞭策自己脚踏实地的前行。
培养自律，之后的回报是丰厚的、有意义的，通过培养它能实现你想实现的真正目标。那么，从自己做起，从下定决心的一瞬间开始吧！
我心有主作文 篇2
不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管你的心有多冷，妈妈的手会将它捂热，这就是妈妈的手，我心中最温暖的手。
以前，每天放学妈妈总是拉着我的手回家，我从没注意过妈妈这双手的样子，我只是感觉这是一双温暖的手，给我许多快乐。随着时间的推移，我一天天长大了，一天，牵手和妈妈逛街，这是一双什么手啊？摸上去很粗糙，细细端详，手上长着许多茧子，而且还有些倒刺。看了妈妈的手，我情不自禁的心疼起来，妈妈整天为我付出了那么多，然而我还不知天高地厚的和她耍脾气，想想，我便内疚起来。
妈妈的手是一双神奇的手。一年暑假，我和爸爸妈妈一起去神农山玩，路上，我一直蹦蹦跳跳，突然，我被一块石头绊了一下，摔了一跤。我嚎啕大哭起来，爸爸妈妈看见我摔伤了，赶紧送我去山下的医院包扎。到了那里，医生先给我把伤口上的灰清洗干净，然后又给我涂了点药水，这时，妈妈的手抚摸着我的头，温柔的说：“现在好点儿了吧，别哭了，擦点药很快就会好了。”“嗯，”我感觉妈妈的手很神奇，仿佛像一味止痛药，伤口确实好了很多，不那么疼了。
妈妈的手是一双万能的手，记得一次，我的作业本上不小心弄了墨汁滴，我非常着急，怕老师训我，妈妈见了，笑眯眯地用一把小刀小心翼翼地刮刮，一会儿，一点儿痕迹也没有了，我惊讶不已，真是一双万能手。
妈妈的手是一双闲不住的手，妈妈每天除了上班，还要做许多家务，做饭、收拾屋子、辅导我功课……不仅忙于事业，还忙于家庭，她用这双手给我创造一个幸福的家庭，为我的成长付出辛苦，这双闲不住的手留给我童年许多美好回忆。
妈妈的手抚平我的伤，温暖我的心，快乐我的童年，是我成长过程中最温暖的手。
我心有主作文 篇3
我有三位可爱可敬的好老师，她们总是早早地出现在校园的楼梯，开始了一天的工作。
“只要没上手术台就会一直站在三尺讲台。”这是常常挂在她们嘴边的话。为了能让我们掌握更多的知识，每天想着如何把课件做到知识最全、又最生动。课下，她们还要批改大量的'作业，认真检查出每一处错误并改正：从每道应用题到分步计算，从每篇到汉字笔画，从每一语法到单词书写……，我们的本子上都有她们的圈圈点点。
只要我们有一点点进步，班主任冯老师就会自掏腰包，买小礼物送给同学们，她装作很放血的样子，我们欢呼着“万岁”。而在生活上她也像个大家长，在炎热夏天给我们买冰棍儿解渴，冬天买橡胶手套，有的同学生病发烧她跑去买药……
化老师和王老师虽然不是班主任，但是她们仍旧乐此不疲地替冯老师分担工作，她们为我们统一办理地铁卡让出行更便捷；还办理了意外伤害险，为我们的安全保驾护航。她们孩子都还小，会经常生病，虽然心中挂念着宝贝，但她们脸上仍旧洋溢着灿烂的笑容，坚持上完每一节课。
“随风潜入夜，润物细无声。”这就是我三位老师的真实写照，在小学的最后一年，我会在老师们的辛勤培育和关心爱护下，努力学习。
我心有主作文 篇4
或许你会觉得随手扔个垃圾没什么，又不止我一人扔；或许你会觉得随地吐口痰没什么，只要不在公共场合就行了；又或许你会觉得闯个红灯没什么，这个交通路口没有交警……可是，这样不文明的想法不止你一人有过，这样不文明的行为也不止你一人有过。只是，如若千万人都这样想，这样做，那么现代文明究竟是怎样的人在推动？
我想，是慎独之人。
何为慎独？《礼记·大学》言：“诚于中，形于外，故君子必慎其独也。”即对原则的一种坚守。一人内心存在坚定的原则与思想，为了追求全无邪念，他必会自觉自愿的遵循自己的原则，使自己的思想，信念与行为举止纯然一体。比如，一个内心想要一个文明世界的人，那么他一定不会乱扔垃圾、随地吐痰、乱闯红灯……甚至不会有这种想法，相反，看见这种行为他会制止，影响身边的人和他一起抵制这种不文明行为。此类人为君子，君子必慎其独也。
慎独并不是表面一套，背地一套，白天是人，晚上为鬼，这是违背了慎独的初衷的。慎独是在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟，时时刻刻践行自己的原则和思想，能克制欲望，不会为所欲为也不会因为外物而动摇。
古时有一位高僧饥渴难耐，见梨而不食，同行者甚是疑惑，高僧道“梨虽无主，我心有主”，坚定本心；又有一官员王密欲献十金与杨震，道：“暮夜无人知”，杨震道“天知，地知，我知，子知，何谓无知者？”，不为所动。；今有一普通乡村邮递员，一人坚持走过20xx年的寂寞公路，尽管生存条件和工作环境恶劣，但从未误过一个班期，丢过一封邮件。王顺友的慎独精神陪伴了他20xx年。此三人，皆为慎独之君。他们坚定内心的原则，始终不为外物所动摇。
如果社会多一些慎独之君，那么社会上就多了一些自觉的人。他们在坚定原则与思想的同时，也在时刻发挥着净化社会，影响他人的功能。他们自觉自愿地发扬我国泱泱五千年文明，会带动很大一部分和他们一起行动，随之，这些被带动的人也会自觉自愿地感染更多的人，这样就会有中国蒸蒸日上、不断发展、不断进步的图景。
慎独就像是一面盾牌，保护你的内心不被诱惑；慎独就像是一团火光，照亮你的内心给你希望；慎独就像是一盏明灯，指引你的内心走向前方的康庄大道。
慎独是高度的自觉，而文明，意味着一个国家高度繁荣的.文化、高度自觉的精神。人人心存慎独，国家便是真正文明之国。
我心有主作文 篇5
坚守信念，是谭嗣同就义前的仰面高呼：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”坚守信念，是李白官场失意后的对酌：“天生我材必有用，千金散去还复来。”
坚守信念，是戚继光凭海远眺时的报国之情：“封侯非我意，但愿海波平。”信念是成功的座右铭，是侠之大者心中永不熄灭的灯塔，在未知的人生航路中照亮一片风雨浪击。古今中外的“大写的人”，坚持各自心中的信念，在世界的历史中鲜活地勾勒出他们民族的英魂。他们被一代代的.后来人膜拜、敬仰，他们的信念也被后人坚持着、继承着。
布鲁诺因为坚持日心说，被教会处决：烧死在鲜花广场。他所坚持的学说，也被认为是“异教邪说”，在全国得到封杀。当时教会的地心说在人民心中已经根深蒂固，因此当他在全国各地奔波演讲时，却没有得到群众的响应，反而遭到诟骂与污辱。他本可以放弃，继续做一个“合法良民”，但他没有。他毅然坚持自己的信念，为了人民能够摆脱黑暗统治、走出愚昧无知，他走在了时代的最前沿。“你们可以将我烧死，但后人会证明我的价值!”这句话，便是他对残暴的教会最沉重有力的回击。他以生命的尊严捍卫了他坚持的信念，他无疑是一名科学的高杆，人民提斗士!
坚持信念，便是坚守一份责任，坚守一种执著、一份理想。于是我们在黑暗的前行中不再 ，因为有了信念，就有了一种安慰与寄托，更有一份追求。不时鞭策自己，前进、前进、前进……坚守信念，如同聆听天簌，在身心疲惫的时候给自己一份解脱的释然;坚守信念，就像展翅翱翔，无论遇到多大的风吹雨打，都毫不畏惧地飞向梦中的彩虹……
我心有主作文 篇6
我时常忆起那场冰冷的雨,心中的感觉却不息冷，是温暖的。至如今，在雨来临时，我的心总似被一双粗糙大手遮挡，不再害怕。
夏初，我快步走在上学的路上，不顾身后的呼喊：“孩子，慢些走！”我仿佛没有听到，自顾自地大步跨行。父亲只好一路小跑，与我并行，“儿啊，新入学，你就不担心吗？例如和老师同学相处什么的。”我立即翻了个白眼：“我已上了一月余的课了，关心我前做好功课行么？”他愣了，默不言语。
到校门口，他拍拍我的肩，向我挥手告别，说：“儿子，爸先去赚钱了，放学来接你哦。”闻此，我不由得望向他的手，那是一双怎样的手啊！十指像被人将折断的树枝，指尖被黄土浸染淡黄色的，掌间像干旱的土地，在正常的纹路上裂出千沟万壑，长久劳作所致。这是一双粗糙的工人的手。我厌恶的摆了摆头，转身入校。
后来许久，我都在放学时弓着腰出去，躲避他的身形，他每天都会在校门口等我，哪怕没有结果。
“轰！”狂暴的雷鸣携漫天风雨席卷而来。我的心猛地一颤，真若被雷劈了，想害怕得大叫。我想逃回家，却被暴风雨掩了去路，只得抱着书包，在教室里瑟瑟发抖。
十分钟。
半小时。
漫长的等待使我崩溃，或许是期望他来接我吧，可他肯定已经失望了。我踏着沉重的步伐下楼。
哪怕全身湿透了也无所谓罢。害怕和恐惧让我放弃了，想完，就要奔 入雨幕。
正在这时，一双粗糙的大手抚在发梢，粗糙的质感此时温暖无比，是父亲的坚实。
“走儿子，我们回家。”
宽大的雨衣下缓步走着父子俩。父亲的手抚摸着我的头，土地的浑厚、泥土般的安全感隔绝了冷雨。我不再害怕。
他的面庞我不怎看得清晰，却莫名透出些光亮来。我握住他的手，感知每一道纹路，那其中密密麻麻的镌刻着的，定是温暖的父爱。他一愣，随后对我笑笑。他一定看见了的，在我眼睛里晶莹的泪花。
两只手握得更紧了，他们都找到了彼此。
那是一双粗糙却温暖的手，在冷雨中温暖，深深纹路使我不再害怕。
我心有主作文 篇7
慎独”是儒家的一个重要概念。传承千年，后人对慎独的研究也不曾停歇。
慎独？慎独是什么意思？这是我拿到作文纸后的第一感受。我想多数人会感到陌生，似乎这个词语太抽象了。
慎独，始出于《礼记·中庸》：“天命之谓性，率性之谓道,修道之谓教。道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微。故君子慎其独也。”“慎”就是小心谨慎、随时戒备；“独”就是独处，独自行事。
“慎独”，按字词典上的解释：慎独是指一个人在独处的时候，也能严格的要求自己，不做任何不道德的，《辞源》中解释到：在独处时能谨慎不苟。《辞海》中作这样的解释：“在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟”。往外沿引伸，可视为“对自己行为负责”。人们一般理解为：“在独处时也能谨守道德、原则，不苟言行，维护好自身的形象。”
故，慎独是一种修养，慎独是一种自律，慎独是一种坦荡。就是强调在没有外在监督的情况下始终不渝地、更加小心地坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不会由于无人监督而肆意妄行。
几千年来，慎独在人们的修身养性中发挥着重要作用。东汉安帝时，昌邑县令王密为了感谢荆州刺史杨震当年的提携之恩，深夜携重金拜访杨震，并说暮夜无知者。而杨震说，天知、神知、我知、你知。杨震面对诱惑，自觉地克制自己的欲望，不因无人监督、他人不知道而收受贿赂，这就是慎独的力量。
当你屡遭失败打击，一蹶不振的时候，你是否因此沉沦，颓唐呢？你是否以一种正确的'心态去面对眼前的困境？如果你的回答是正确的，那么你就做到了慎独。越王勾践卧薪尝胆，司马迁忍辱负重完成《史记》。他们都是在困境中崛起，在失败中成功，他们难道不可以称的上典范？
做到慎独，主要的还有勤奋和专注。因为专注才可以排除一切杂念，专心于某一个方向，而不被外界因素干扰诱惑。因为勤奋才能充分发挥自己的潜能，去做到尽可能多的事情，才能严格地要求自己，约束自己鞭策自己。
慎独，即是自律，曾经是封建士大夫的道德至高道德标准，而现在是我们道德修养的方法，道德修养像宝石一样的珍贵，那么慎独就是宝石中的宝石，在无人监督的情况下任能严格要求自己，才是真正的“钻石”。
我心有主作文 篇8
鸟儿的心属于蓝天，它们在天空滑过一条弧线时，心已然得到最好的寄托；鱼儿的心属于河流，它们在水中弄起波光粼粼时，心已被流水洗得一尘不染；大树的心属于土地，它们将根深深扎入土地中时，心也已尘埃落定。
心将决定一个人的神韵。
《红楼梦》中，林黛玉进贾府，贾宝玉见了林妹妹，他心中不禁一震，这样描述她：心较比干多一窍，病如西子胜三分。一句话将林黛玉活灵活现得展示了出来。商朝比干有七窍玲珑心，而林妹妹还要多一窍，这是怎样一个人呢？我想，那是经历世世轮回的心是属于绛珠仙草的，不然怎会将林妹妹出落的如此曼妙，多愁善感呢？
心将决定一个人的节操。
屈原的心永远属于百姓和国家。他遭人诬蔑，不能为自己的君主百姓谋得光明之路，但他没有丢掉一颗报国的.忠心。他纵身一跃到江中,留给世人：长太兮以掩涕兮,哀民生之多艰的叹息。他在坚持那颗多年前就献给了国家的赤诚之心。
杜甫，他的诗不像李白那样浪漫，也不像王维那样寄情于山水之间，亦不像王昌龄融情与边塞。杜甫，一颗心献给了离难受苦的百姓。他的诗不经雕琢，但让人听了不会遗忘。一句：朱门酒肉臭，路有冻死骨。叹出了万千人民的疾苦。作为一个诗人，能够毫不避讳的大讲现实，是什么给予了他力量，促使他一生秉持高尚节操？是那颗装有百姓，永远属于百姓的怜悯之心。
心将决定一个人的方向。
贝多芬，音乐天才。早在他儿时，他的心就已经归属了音乐，这颗心让音乐穿透了他的灵魂。正值他音乐巅峰之时，他失去了听觉，这对一个怀揣音乐梦想一生的人来说是多么大的打击，但他并未放弃，他用牙齿咬住木棒抵在钢琴风箱上，靠震动来辨别音准。即使在这种条件下，他依然创作出了无数世界名曲。是什么让他坚定自己的方向，让音乐伴随他走完一生？是心！是那颗无畏艰难，多年前就属于音乐的心！
但凡世间万物都有心，心各有主。林妹妹心的主人是绛珠仙草；屈原杜甫心的主人是百姓，国家；而贝多芬心的主人是音乐。心的主人决定人的心，那是无所谓困苦，无所谓艰难的信念。
我心有主，让心选个主人，让主人带着心决定你的神韵，节操和人生方向。许衡即使再渴也不会摘树上的梨，只因梨无主，心有主。让心找个高尚的主人，让主人带你做个高尚的人。
我心有主作文 篇9
“再见，我心中永远有你！”这句话深深的刻在我的心底里，那满载着我童年时光的小区，那朝夕相处的朋友，那忧伤的最后一句话。我和朋友朝夕相处的日子就停留在那一天，那一小时，那一分钟，那一秒……
那是去年的一个绿树成荫的.夏天，爸爸妈妈在我不知情的情况下，为我报考了金东方小学。考试的那一天终究降临了，当我踏进金东方小学的大门时，脚下的那片土地仿佛赋予了生命一般，我和她已经融为了一体，我的血液流进了她的血管里，她不再是冰凉的，而是一个生命体，一个完整的生命体。当时，我心里十分复杂，连自己也不知道期不期待考入今东方小学。几天后，按老师的指示在网上查分数，当我从电脑上得知被录取后，心里既高兴又伤心。昔日，那是我流连忘返的朋友，那纯洁可爱的面孔，那清澈悦耳的笑声，那伴我四年的同学、学校、老师，那一切都将离我而去……
不久后，开学了，我渐渐的适应了新环境，同时也渐渐的不再为想念以前的朋友而痛哭了，并且我还认识了许多新朋友，她们弥补了我的伤心和痛苦，我明白了开学不久前妈妈对我说过的一句话：“天下没有不散的宴席”。
那个星期五，终于可以回家了。妈妈对我说：“我们搬家了！”我顿时如五雷轰顶，同学做不成，拿到邻居也做不成吗？
直到有一天，爸爸恰巧经过那里，我又再次回到了那个小区，我连表妹家都没去，就直接奔向了她家楼下。心里十分激动，一路上基本是边跳边走的，当我敲响了她家门铃后，自己也不知道怎么，下意识的躲到了她家门后。她仿佛和我心有灵犀，立马往门后望了望，发现了躲在门后的我。她十分惊喜，一下子抱住了我。进了她家以，看见她妹妹在玩电脑——他们是双胞胎。那天我们玩得很开心，我向她描述了新学校的环境和情况，她也对我讲述了一些趣事儿和学校的变化。时间飞逝，转眼间已经是五点钟了，她说她也要报考金东方小学，我对她很有信心。她站在小区里的小桥上，向我挥手，目送我离开，她说的最后一句话是——
“再见！我心中永远有你！”
我心有主作文 篇10
自从上次站队不好，被老师惩罚之后，大家每次站队的时候都站得又快又整齐。虽然站队的速度提高了，但是在上课后老师还没来的时候，大家应该自觉的看书自习，而不是肆无忌惮的聊天游戏。
“叮铃铃、叮铃铃…”上课的铃声敲响了。老师说今天要语文考试，可一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了…还是不见老师的“踪影”。这时，也不知是哪个大胆的同学说了一句话，教室里顿时像炸开了锅一样，说话的，打闹的，扔纸屑的，应有尽有，简直教室里就像集市一样。
又过了很长时间，还是不见老师的半点影子，这时，我也终于按耐不住，在自己桌子上画了一个井字棋格，就和坐在后面的同学下了起来。正当我赢了一局很高兴时，突然看见窗子前有一条黑影晃过，我当初以为是一名同学走呢，可一想同学都在上课，怎么会跑到走廊上呢？
猛的，我想起了那是老师！我赶紧把井字棋格擦掉，并坐端正，可那时已经晚了，老师已经走到了讲台上，并向四周扫了一眼，显然已经看见了我的动作。虽然大家一看见老师就马上闭住嘴不说话，可哪能瞒得过老师？显然，老师已经生气了，而且是很生气。这时，我有了一种很不祥的预感。
果然，我的预感“成真了”：老师让全班同学都要写一篇 ‘为什么没有管住自己’的说明书。明明都已经上课了，可是大家还是想干啥就干啥的！唉！没办法，谁让咱们管不住自己呢。
当我老老实实的趴在书桌上写‘说明书’的时候，我的心里甭提有多后悔了。想着就觉的`很惭愧，妈妈平时就经常教育我做人一定要‘慎独’。‘慎独’可这是什么意思呢，就是说哪怕是自己一个人的时候也要严格要求自己，不能做坏事，或不该做的事情。
‘慎独’就是一个人的自我控制的能力，反应的是一个人的修养。而今天明明上课铃已经响了，老师来不来我们都应该管住自己，不能说话。
我心有主作文 篇11
曾听老师妙谈扯不上席面子上的同学，曰“自觉的学生防自己，不自觉的学生防老师”。
“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”朗朗读书声破窗而出，覆盖了窗外的风雨声。
教室里大声朗读着铿锵的古诗。别看大家一个个玲珑乖巧，可是在座的男女生总有“伸颈、侧目、默叹，以为妙绝”者。
伸颈者：伸颈者，专门负责望风也，他们随时报告班主任的来临。老师一旦要光临教室，这样的人就会狼狈不堪地以光一般的速度蹿回自己的座位。然后迅速拿出语文课本，两手一架，眉毛紧蹙，装出一副“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的摸样。这时候，教室里其他同学见状，知道大事不妙，便都乖乖地坐着，准备讨好老师的一片欢心。
侧目者：哪里有“爆炸新闻”，哪里就有侧目者的参与，一双千里眼练得隔墙视物。从前面看到后面，从左边看到右边。一旦将猎物捕捉到眼，便悻悻然走到面前，然后微笑着参与进来。接着是开端，发展，高潮，结局。仰天长啸者有之；开怀大笑者有之；颔首赞许者有之。此时，那一片天空简直昏天黑地，简直地裂天崩。
微笑者：眼前是一张张灿烂的笑脸，笑脸的上方是细细的一条线，线条的周围是无数道沟壑。嘴唇是扁平的，扁平的中间是还沾有大蒜末的两排黄牙。这一群人无所不提，不过大多是在侃网络游戏那些事儿……这个角落可以冠名为“网络论坛”了。
默叹：默叹者这一部落可说是力量最小的。人数不多，但因其有心事，沉默不语而引人关注。有的人因为学习上名落孙山在悄然叹息；有的人因为和朋友吵翻了脸而愁眉不展；有的人可能是因恋人冷漠而默默哀叹；还有的人，我正在观察中，毕竟我也是肉眼凡胎。
以为妙绝者：几个对语文学科颇感兴趣的围绕“饮酒”展开了叫人击节的论辩。
“你说，为什么古人作诗前一定要喝酒呢？”“就是，喝醉了那不是胡说吗？”乙同学接过话头。“去去去，小屁孩懂什么。人家陶渊明就是聪明，就算胡说也是这么好的诗歌！”
“上课，你们这是在干什么！”只见老师怒发冲冠，风声鹤唳地站在了大家面前。由于伸颈者的疏忽，老师突然走了进来，把一簇簇鬼窝搅了个措手不及。
全班顿时鸦雀无声。
嗨，这群学生，何时才能被摆到席面子上啊！
我心有主作文 篇12
我们班的一位同学连续好几个星期都没来上学了，有些同学说他可能生病了，但又觉得不可能啊，生病不可能三、四个星期没一点消息。有些同学说他可能转学了，我觉得有可能，因为他在班级里很调皮，成绩又不好，经常被老师批评。
这一段时间里，老师很不寻常，一有同学提起这事，她就批评。同学这么多天没来，老师不可能不在意啊！就算是他转学了，至少也要跟我们大家讲一句。中午，一位同学说那个位置没有人坐，那个椅子可以拿走了。老师马上接了上去，而且口气也很硬，“怎么没人啦？只不过他生病了。”老师好像有一个秘密一样不愿告诉我们。
老师对这个秘密看得太重了，就连家长们也不告诉。同学问起来，老师说话吞吞吐吐的，更让我们起疑心了。我们倒议论着，“喂，他转学了好，免得再捣乱。”“转学了好，他太调皮了！”有些同学还说：“我看，老师不敢告诉我们，可能是怕我们传出去没面子。”也对。
后来的消息证实：果然，他转学了。有一天中午，他的爸爸妈妈来拿他的.东西。校长、教导处主任也来了，肯定，他转学了。但是，老师还是守住这个保不住的秘密，不愿意告诉我们，看来，老师还真是一个坚守秘密的人。
我心有主作文 篇13
小草有着雨露的陪伴，青翠欲滴；小鸟有着天空的陪伴，展翅翱翔；鱼儿有着流水的陪伴，戏水更欢……母亲，今生有你的陪伴，我心怡然。
童年有你的陪伴是一幅温馨的卡通画。
某一天夜晚，橘黄色的小灯照在墙上，也找在你的脸上，显得你如此温柔。“妈妈，为什么大灰狼要扮成小红帽的外婆呀？”我充满求知的眼神望着你。你抿唇笑了笑，回答道：“因为它想把小红帽吃掉呀。以后你长大了，也要辨得清好人与坏人啊。”你用那柔和的语气，教给我人世间的善与恶，美与丑，好与坏。有你相伴，生活竟如此的美好。
少年有你的陪伴是一幅悠然、深远的水墨画。
深夜，将近十二点，在明亮的白炽灯的照耀下，我在奋笔疾书着，你知道我容易饿着，害怕我乱吃东西，拉肚子，便陪伴在我身边，陪伴我一起熬到深夜。“咕咕—”我的肚子叫了起来，你摸着我的头，声音里带着疲倦，却温柔地对我说：“我去给你做葱卷饼，你向来爱吃，好吗？”我笑着连忙点头答应。有你的相伴，生活竟如此的.轻松、愉悦。
现在有你的相伴，是一幅让人看不懂的抽象画。
今天老师布置了一项作业：孝敬父母—为父母做一件事。我的父亲常年不在家，多年来都是母亲照顾我。我走在半路上，不知道怎样做。回到家，看到母亲准备洗头，我灵机一动，对妈妈大喊了一句：“我来帮您洗头吧。”妈妈笑着对我点了点头，说道：“好。”我跑了过去。
可是洗着洗着，就不经意看到了一些刺眼白头发和眼角细密的皱纹－－这是岁月在母亲身上留下的痕迹。我的眼泪顿时充满眼眶。似乎感受到我的停顿和异样之处，用她那依旧温柔的语气对我说：“不用担心了，人怎么可能不会老去呢。”我顿时潸然泪下。
母亲，感谢您，教会我如何做人，教会我怎么处身立世，教会我感受人间的冷暖。
母亲，今生有你相伴，我心长安！
我心有主作文 篇14
我们每天面对着人群，面对着权力。面对着金钱，面对着名利，我们的内心被世界的诱惑所困扰，我们的头脑被金钱和权力所充斥。于是，我们便放弃了自己的主见，开始对权力和金钱产生巨大的渴望。可是，当我们静下心来，平静地对着这些诱惑，有没有仔细地想过:我心是否有主？
人在世上生活，难免会受诱惑，但是，面对诱惑。我们应该保持一种正确的态度，格守自己的操行，排除干扰。这是我们做好其他事情的一个基础和保证，只有这样，我们的人生才能亮丽多彩。元代有一学者许衡，因外出，天气非常热，路旁有一梨树，其他人纷纷抢摘，然而他却不为所动，别人问他原因，他正色道:“梨虽无主，我心有主。”是啊，面对着无主的诱惑，我们有多少人能不为所动，坚持“找心有主”呢？还记得任长霞吗？一个瘦弱的女警察局长，使人民的案件沉冤昭雪，真相大白。当她办理一个案件时，有人向她贿赂，让她别管这件事，可是她不为所动，依旧执著地破案。因为那时她想着人民的利益，她不能让人民的利益受到损害，是的，她做到了“我心有主”，对于她来说，这个“主”就是人民群众的利益。她为着这个冥冥中的主无怨无悔地奉献着自己。
还记得海南巨贪戚火贵吗？一个英俊潇洒、年轻有为的青年干部，为什么一下子沦落为阶下囚了呢？因为他丧失了自己的'人格，没有把握好自己的操行，他的道德底线被金钱所冲毁，丧失了心中的“主”。作为一个干部，没有把人民利益放到第一位，没有心中的“主”，因此，他是永远不会有成就的。违背了心中的“主”，那么他必将会受到相应的惩罚。这样的事例不胜枚举，类似的人也不计其数。那些因为“心中无主”而沦为阶下囚的人们一遍一遍地为我们敲响了警钟，而那些“我心有主”的人们在人生的里程中创造了一次又一次的辉煌。多么鲜明的对照啊，我们不需太多的言语，只需要坚定自己的准则。其实，我们只要想着“我心有主”拒绝诱惑，坚持自己的主见，恪守自己的操行，不为外物所役。不被名利所困，那么，“主”自然会在我们的心中。我们也永远都会笑得灿烂！
我心有主作文 篇15
只要我们坚守着那一份信念，再加之坚持不懈的奋斗，不远的理想就会变为现实。——题记
以前的时候，我的成绩一般般，老师和爸妈都为之而操劳，我也受了不少苦。但我不气馁，因为，一个信念在我的心中如同一个深深的烙印，留在我的心中……在这期间，我坚守着，坚守着，不管遇到什么困难都迎难而上……终于，我成功了。在昏暗的灯光下，我正奋笔疾书，挥洒汗水……那是四年级的一个晚上。写着写着，又想起我那不理想的成绩，心中突然有了一个信念。我坐在月光下，心血来潮，想着：我一定要提高学习成绩！于是，从此之后，这信念正在我的心中悄然萌芽……为了改变这一现状，我曾用过许许多多“老套的方法”，比如印象最深的就是题海战术了！每天面对着山一样高的作业，写完一本又一本……这样十分低效而又不实用。我想，这样下去是不行的，要想成功，必须找到正确的方法才行。首先，就是要制定学习计划。于是，我总结了他人多年来的规律，又结合自己的切身实际，制定了一个详细的学习计划。制定了学习计划后，最重要的就是严格执行了。为此，我做出了难以想象的努力……每天，不论刮风下雨，我都按时完成计划上的任务，该做什么就做什么。“把时间控制到一分一秒”在我身上得到了充分的体现。早晨，我去晨跑，然后读英语；中午做一篇练习；下午要在回家之前做好作业，晚上听课；而又比如周末时，星期六下午更是我雷打不动的游戏时间；晚上则按时睡觉……
有规律的生活让我充满精力去面对每一件事。同时，在这期间，我也遇到了许多困难。我在学习之时，总有一些东西，充满了诱惑：一次写作业时，身后有一个玩具，我十分想去玩，简直按捺不住了，正伸手过去，心中仿佛被什么电了一下，啊！那正是我坚定的信念。我的手竟在信念的驱使下缩了回去，于是，我才按时完成了当天的任务。这诱惑如同一个拦路虎，让我吓了一跳，但我还是坚守下去了。我为了时刻提醒自己，特地把那玩具放到另外一个房间藏起来不让我看见，还在墙上贴了一个大大的“严”字，就像一个警钟，久久嘹亮……在学习中，我又难免遇到难题：比如一道数学难题，枯燥乏味，我想了许久，发现复杂而步骤又多。我实在不想做了，想放松一下自己，抬起头来，看到窗外一排排的大雁正展翅飞过，“对呀！”我心想，学习就像大雁飞行，不飞则落后，又想起“逆水行舟，不进则退”……我便狠了狠心，皱着眉头，坚决要做出这道难题，豆大的汗水不断落下来，脸都紧张得红彤彤的……终于，我咬咬牙完成了这道题目。期末考试来临，终于“苦心不负有心人”。我的成绩达到了预想的目标，不仅仅只有我，还有老师和家长的`高兴啊！此时，看着我的成绩单，又想想之前度过的艰辛，都不算什么……我流下了激动的泪水。这不是我那坚守着那一份信念，付出了无数的汗水的结晶吗？当遇到困难时，不妨寻到到坚守着那一份信念的自己，努力地向前奋斗，取得成功吧！正如贝多芬所说的“扼住命运的咽喉。”难道不是吗？
我心有主作文 篇16
你，一位其貌不扬的出租车司机，却把阳光了撒满了我心田。——题记
那是一个大雪满天飞的上午，我刚补习完英语，又要赶到语文补习班去，眼看着就要误了上课时间了，我便不由得加快了脚步，急匆匆的向前走着。这时，天就像是与我有仇，偏偏又刮起了风，风中夹杂着雪花乱飞，我的眼前一片模糊。一不小心，我跌进了路边的小坑里，只听"嘎嘣"一声，崴脚了。唉，真是怕什么来什么，欲速则不达啊！就在这时，我远远的看见了一个人，那个人好像是——，"高馨雨，高馨雨，帮帮忙……"我大喊。而她完全没听到我的喊声，我眼睁睁看她迎着风雪走了。无耐的我只好另外寻求救助了。
天地已经苍茫一片，整个小城都笼罩在了雪色之中。让我惊喜的是，一辆出租车来到我的跟前，司机探着头对着我说："孩子，坐车吗？"那位叔叔十分和善，虽然长的不是很帅气，但是却给人一种温暖的感觉。我急忙就往车上爬去，然后问道："叔叔，多少钱啊？"那叔叔回答道"十块钱！"我的手向口袋一摸，糟了，忘带钱了，于是我只能尴尬地笑了笑，然后吞吞吐吐的.说道"对不起，叔叔，我没有带钱，所以我不能坐您的车，再见了，叔叔！"那位叔叔疑惑地望着我。随后，我艰难地下车，一瘸一拐地向前挪动，只走了两三步，便满头大汗。这时，那位叔叔"笛笛笛"地按响了喇叭，我一回头，他便大声地说："孩子，上车吧，叔叔正好也要去你去的地方，捎你一程。"他说罢，便下车把我扶上了车。
外面的飞雪依然飘飞，而车内却温暖如春。到达了语文老师的家门口，我说道："叔叔，你等会儿，我去借十块钱给你"。叔叔说道："不用了，孩子，你腿脚不方便，进去就别出来了。"叔叔说完，便开车远去。
我望着那渐开渐远的车影不禁眼泪盈眶。那一刻，我感觉有一束阳光贮进我的心田，暖暖的，热热的。
我心有主作文 篇17
又是一个深秋，走在放学回家的路上，凉风猖狂地吹着，我看着被冻得快没感觉的手，想起了一件往事。
那是上一年的深冬，同样是这条路。我和奶奶走在回家的路上，天冷极了，刚下过雨，吼叫的北风扑面而来，街边的树木在北风中瑟瑟哆嗦。大街上空荡荡的，偶然会有车辆驶过。街上的行人穿戴大棉袄，手插在口袋里，厚厚的围巾遮住了大半边脸，恨不得把自己裹成一个粽子。我把外套的拉链拉究竟，缩着脖子含着胸，整个人都缩成一团。但是，凉风一吹，脸上像刀割相同痛，手也冻得不听使唤，又一阵凉风袭来，我“阿嚏”一声，鼻涕就跑了出来。
“让你出门多穿点又不听。”奶奶一边掏出纸巾为我擦掉鼻涕，一边解下围巾围在我脖子上，没好气地说：“现在知道冷了吧，这要是感冒了可怎么办！”
“不要紧，一瞬间就到家了。”我哆哆嗦嗦地说着，又打了一个嘹亮的喷嚏。这时候，奶奶一瞬间对着手哈两口气，一瞬间双手快速地彼此搓，一瞬间又把手放在腋下的衣服上搓着。我没介意，搓手取暖很正常。奶奶越搓越快，不一瞬间，双手就被搓得通红，我无心顾及，自己的手还冻着呢。这时，奶奶总算中止了搓手，对我说：“崽崽，把手伸过来，我给你捂捂。”我听话地把手伸过去，奶奶那双搓得通红的手一掌握紧了我的手。我那冻得生硬的双手瞬间感到了温暖，血液又从头流动了。奶奶一边捂我的手，一边把我搂在怀里疼爱地说：“瞧瞧，都冻成什么样了，今后仍是要戴副手套，千万别再冻坏了，还要穿厚点，带上围巾……”奶奶不停地啰嗦着。
这时，我想起奶奶刚才搓手的姿态，登时理解了：本来奶奶从一开端就发现了我冻僵的手，她搓手不是给自己取暖，而是为了给她的孙子把手捂热。她一直在默默地、细心地关爱着我，我望着奶奶的身影，那是一个并不巨大的身影，头发现已斑白，眼角与额头上满是年月的印迹。凉风一吹，掀起她的银发和衣角，奶奶是那样衰弱，可在我面前，她却能让我依靠，让我感到温温暖安全。我眼眶一热，眼泪潸但是下……
凉风仍旧刮着，但我的心早已被温温暖感动填满。这份温温暖爱，让我不再惧怕北风，英勇前行……
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