育人工作计划范文集锦。
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育人工作计划范文 篇1
小学教师全员育人导师工作计划
引言：
教师是培育下一代的重要角色，他们负责塑造学生的品格、引领学生的成长。然而，过去教师主要注重学生学习成绩的提高，忽视了德育的重要性。如今，随着社会的发展和教育理念的更新，小学教师必须成为全员育人导师，注重学生成长的全面发展。本文将详细阐述小学教师全员育人导师工作计划，并提供生动的示例。
一、目标设定：
1. 培养学生成为有品德、有能力、有爱心、有责任感的公民。
具体实施措施：
- 每周开展品德教育活动，如校园秩序操练、互助关怀日等，鼓励学生关注他人并形成信任、友爱和合作的习惯。
- 开展志愿者活动，让学生参与社区服务，培养他们的爱心和责任感。
- 鼓励学生参加团队活动，如学术竞赛、文艺表演等，培养他们的领导才能和团队合作意识。
2. 提高学生的学习能力和解决问题的能力。
具体实施措施：
- 引导学生制定学习计划，培养他们的自主学习能力。
- 培养学生的批判性思维，引导他们思考问题的多个方面，并能提出合理的解决方案。
- 鼓励学生勇于接受挑战，培养他们的创新精神和解决问题的能力。
二、工作计划：
1. 品德教育计划：
- 实施内容：每周开展品德教育活动，包括校园秩序操练，关爱行动等。
- 实施步骤：
(1) 每周例会安排一名老师负责组织品德教育活动。
(2) 活动前做好准备工作，包括活动内容的准备和分组安排。
(3) 活动中引导学生积极参与，通过实际操作培养他们的品德素养。
(4) 活动后进行总结，鼓励学生反思并制定改进方案。
- 示范案例：开展"我为他人点赞"活动。学生每个月选出一位同学，通过写信或小礼物表达对他们的赞赏和感谢，以激励他们改进自己的行为和品德。
2. 学生能力培养计划：
- 实施内容：培养学生的学习能力和解决问题的能力。
- 实施步骤：
(1) 向学生传授学习方法和解题技巧，并鼓励他们制定个人学习计划。
(2) 在课堂上引导学生主动提问、思考问题的不同角度，并就解决问题的方法进行讨论。
(3) 组织学术竞赛和创新实践活动，鼓励学生勇于尝试和接受挑战。
- 示范案例：组织数学解题竞赛。学生们按年级分组，互相竞争并分享解题经验，激发他们的学习热情和创新思维。
结语：
小学教师全员育人导师工作计划旨在培养学生的品德和能力，帮助他们全面发展。这需要教师从传授知识的角色转变为育人的引导者，并付诸实践。通过品德教育计划和学生能力培养计划的有效实施，小学教师可以为下一代的成长做出积极的贡献。只有全员育人导师的工作计划融入到教师日常教学中，才能实现全面发展的目标，让每个学生得到充分的关爱和培养。
育人工作计划范文 篇2
那么，我们所要做的就是行动----让人们了解我国人口紧迫形势，认识到计划生育关系到国计民生，受益的正是我们自己的行动。
我曾经在农村做过一次调查，问：你知道我国的生育政策吗？“知道”回答很正确，又问那你知道为什么不让多生孩子吗？
“摇头”，有的甚至说：“管计划生育的最可恨了，让我没个后”。
等等。同时，也存在着“多子多福、育儿防老”封建残余思想和“生个女孩垂头丧气，生个男孩欢天喜地”现象。
去年秋天，我回老家去看望我的祖父母。正好赶上我表妹和儿媳生了个孩子，生了个胖儿子。全家都很高兴。
表弟媳告诉我，这已是第五个孩子了，好不容易接了个“后代”。
由于他家经济条件有限，又受到计划生育经济处罚，4个女孩个个穿得破破烂烂，吃得汤汤水水，真是“吃饭象开会，去厕所也排队，晚上四个孩子一床被”，大女儿该上初中了，却因交不起学费过早地缀学了，表弟除了忙农活，还要操持家务外，还要给儿子请医生、买营养品，不停的奔忙，因生活拮据，过渡劳累，累倒了几次。难道这就是多子多福吗？朋友们，如果你是那些孩子的父母，你对孩子们不感到内疚吗？
相比之下，我们独生子女家庭的环境大不相同。
以我为例。和这里的许多朋友一样，我有一个幸福的三口之家，还有一个五岁的孩子。
工作之余，我和爱人就将时间和精力放在好好的带孩子，教育孩子上，孩子有一个良好的生活条件和生活环境自不用说。
孩子有什么爱好，如喜欢弹钢琴，我们就尽自己所能的为孩子提供学习的机会，为他请教师，买钢琴，让孩子做自己想做的事，孩子在温馨的家庭里快乐的成长着……。同样是孩子，同样是祖国的希望，权且不说长大后他会怎样，就他们的童年时光来讲，就他们的人生起跑线来说有着怎能样的不同啊！超生人口不仅仅表现在家庭的人口膨胀，它作用于社会则就是人口猛增，厂矿企业劳动力过剩，不得不裁减人员。
日常生活中，人们都有忌讳生病，可一旦病魔缠身，医院非去不可，先是拥挤的交通，再排起长龙**、交钱、取药，病员太多又导致床位紧张，药品奇缺，这时，托人走后门等不正之风又成了人多的必然结果。
由于人口密度增大，活动范围减少，世界变得拥挤不堪，大面积的森林将被砍伐，动物、鸟类遭到灭顶之灾，砍伐的森林用作人类社会活动和工农业生产，这样又导致破坏的生态平衡。而人类生存带来的汽车废气、工业废水、厂矿企业的废渣，为增加粮食收入，向作物喷洒的农药，施放的化肥等，污染了我们的空气、河流，土地和庄稼，人类活动造成的成百上千万吨的二氧化碳和其它有害气体，排放到大气中，形成了气体层，使地球产生温室效应，臭氧层黑洞、沙尘暴、洪、涝灾害等统统向人类袭来。
地球生病可想而知，生活在其间的我们将会有怎样的命运呢？相反的，我们人人树立人口意识，人口少了，人的素质提高了，我们可以在有限的土地上收获高产的纯天然粮食，喝上纯净的水，呼吸到洁净的空气。
能够在广袤的土地上，在蓝天白云下自由的生活，这些难道不是在说：控制人口数量，提高人口素质，势在必行吗？而计划生育受益的不正是我们及我们的下一代吗？
做为一名计划生育一线工作者，我热爱自己的工作，总是感到肩上的责任。我坚信在计划生育工作由制约型向服务型转化的今天，溶计划生育管理于优质服务中，以我们全心全意的服务思想，用爱心、耐心、细心的工作态度，为广大职工做好计划生育、优生优育等宣传、管理和服务工作，一定会被职工理解和接受的。
我记得那是去年3月，就在最后一次福利房发房前，一位幸存者和儿子来办理结婚证。
经查验，此位遗属的儿子的结婚对象实际年龄不够山东省规定的晚婚年龄，于是和那位遗属及儿子说明，结婚证明暂不能开，开始遗属很不理解，一方面她的儿子已28岁，属大龄青年，怕再过一个会有变化，况且老人最怕的是赶不上最后一掇福利分房。
经再三同老人讲政策、讲国家的人口形势，老人就是不依，软磨硬泡，大有不拿证不死心的架势，最后一看真的行不通，可真急了，没哭两声人就昏过去了，原来老人一直患有眩晕症，当时送到医院及时抢救，才慢慢苏醒，病情好转后又将老人送回了家，第二天，我又到老人家中探望，和老人聊天，通过多次看望老人，同老人谈心，终于让老人认识到，政策就是政策，不会因人而易，也理解到这也是计划生育国策的严肃性。
育人工作计划范文 篇3
以科学发展观和县进修校关于教师培训工作的文件精神为指导，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合
素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新潜力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。
1。加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神;
2。更新教育教学观念，提升教育科研潜力;
3。强化教师专业知识及理论学习，提高课堂教学水平;
4。加强教育技术潜力培训，提升教育现代化实施水平，推进教育信息化建设。
5。深入贯彻落实县进修校师培工作精神，加快教师专业发展，促进教师专业素养全面提升。
(一)着眼实际，注重培训的针对性。
1。强化师德建设，树立师德窗口形象。学校将坚持以学校博客、校讯通、教育简讯、《汶川教育》为媒介与视点，继
续挖掘和培养教育教学工作中的先进与典型，透过开展政治学习和“师德演讲”、“我的教育故事征集”、“师德征
文评选”、“教育故事选编”等活动，推进新型师生关系的建立，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象，加快我
校师德窗口形象建设。
2。特色建设，引领教师专业知识自主提升。以“书香校园”文化建设为源头，透过校园图书馆、教育博客等信息平台
，继续深入开展师生经典诵读工程，以此促进教师走向书香型、知识型、智慧型的专业发展之路，以丰富的知识积淀
开启教育的智慧，提升教育科研潜力，提高课堂教学水平。本学期，学校将有目标的培养和发展学科骨干教师。与此
同时不断提升教师学历水平，以适应现代教育发展的需要。
3。支教帮扶，促进教师专业性成长。借助资中学校支教帮扶优势，组织帮扶学校学科骨干教师举行“教学送培下乡活
动”、“高效课堂活动研讨”、“名师教育思想交流”等，在名师专家的引领下开辟专业发展之路，并有计划的选拔
优秀青年教师3――5名与帮扶学校骨干教师、名师结对帮扶，以点带面，辐射引领。
4。加速信息教育技术应用水平的提升。充分发挥学校信息技术人才的示范辐射作用，透过开展“信息技术操作潜力培
训”、“教育技术应用潜力培训”、“一师一优课、一课一名师”、“电子白板应用技能培训”等全员培训活动，不
断提高教师教育技术应用潜力。
(二)丰富形式，搞活培训，注重培训的实效性。
1。立足校本，面向全员。构建骨干引领――同伴互助――自主反思的校本研训运行机制，透过教务处、教研组、课题
组等校本性研训组织，面向全体教师开展“传帮带”培训活动，以“教育理论学习”、“课例研讨”、“案例诊断”
、“教学沙龙”、“专题培训讲座”等形式拓宽不一样层次教师的教育视野，不断更新教育观念，保证全体教师同等享
有学习提高的机会，以适应教育发展的要求。
2。搭建平台，拓宽渠道。一是外输送培，开放教育思想。学校将用心组织教师参加县进修校安排的各种培训工程;二
是外聘内训，开阔教育视野。学校以支教工程为契机，用心建设与支援学校的和谐关系，组织学科骨干教师到资中县
_镇中心校、新桥镇中心学校进行培训学习;三是骨干辐射，经验共享。学校在多措并举，重力打造学科骨干教师
队伍的基础上，将多角度多层次的发挥骨干教师的示范引领作用，透过开设示范课、外出学习汇报课、教育思想汇报
交流等形式，分享经验，共同成长;四是整合利用身边的优质网络资源，为教师培训带给公共服务平台，务实开展培训。
3。以赛代训，赛训结合。以县教学工作要求和有关教师培训文件精神为指导，用心开展教师教学技能评比活动打牢教
1。加强领导，健全组织。
成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长的教师培训领导小组，教务主任、及教研组长为领导小组成员，负责教
师培训的育人工作，具体培训由教务处负责。
2。统筹培训，带给保障。
学校将全面统筹协调培训工作，在培训时光和培训经费上带给保障，确保教师培训经费的持续增长，为教师培训带给
稳定可靠的经费来源，确保教师培训工作顺利开展。
3。加强育人，严格考核。所有培训由教务处实行育人，统一规划和实施。学校将把过程育人和教师培训考核状况与教
师绩效考核、职务评聘、岗位设置、评先表彰等挂钩，狠抓各项工作的落实，努力培养一支师德高尚、业务精湛、结
构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，振兴漩口地方教育。
4。强化学习，服务培训。为了做好培训、服务、育人工作，培训领导小组成员要加强自身建设，强化学习，开拓视野
，积累经验，以满足培训工作的需要;教务处要统一规划好各类培训，做到目标明确、思路清晰、要求具体，整合资源，创造性地完成各项工作任务。
育人工作计划范文 篇4
育人工作计划
一、指导思想：
全员育人导师制，就是教师从学生的学习实际、思想状况以及生活习惯等方面着手，针对行为偏差、家庭教育环境不良、心理有障碍、学习有困难、潜能难以充分发展的学生，通过对学生进行心理疏导、学习辅导、思想引导和生活指导，带动、影响促进所有学生健康的成长，全面和谐地发展。实施全员育人，就是要求教师用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己的学识和人格魅力去影响和感染学生培养他们的社会、家庭、集体的责任感。在学生中树立良好的形象。
二、学生情况分析：
在这次“全员育人”活动中，我主要负责12名同学，其中李麦花、李云凤这两名学生性格内向，不太爱与他人交流，在课堂上也不能积极主动的回答问题；这三名同学在课堂上经常做小动作不认真听讲，课后经常无缘无故招惹其他同学，对待同学不友善；这两位同学上课认真听讲，但回答问题不够主动，不会的问题不能够主动问老师与同学，不善于与他人交流；这两位同学虽然学习成绩好，但身为小组长及班委成员不能够发挥干部的带头作用，对待学习外的工作很散漫；在学习上有些吃力，写作业时也总是马马虎虎，错误不断，学习习惯差。
三、导师工作职责：
1、对学生进行思想政治教育和道德品质教育，保护学生的心理健康，培养良好的道德和心理品质，帮助他们养成良好的行为习惯，争做遵纪守法，明礼诚信的好学生。
2、教育学生努力学习科学文化知识，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，辅导学生掌握正确的学习方法，努力提高学习成绩。
3、关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的课外活动，培养学生兴趣和个性特长。
4、协助学校、班主任对学生进行安全、卫生、文明礼仪等方面的教育。
5、经常与学生家长取得联系，积极争取家长在教育学生方面的支持。
6、与班主任及其他任课教师要经常沟通交流，并对学生的操行品德及评定提出意见和建议。
四、育人内容
1、充分利用教材，加强思想教育
为了在课堂上做到育人，有意识地把要对学生进行的思想教育内容结合教材融化到教学活动中，充分挖掘教材的教育因素，在教学中注意培养学生的创造思维和创新能力、学会学习的能力、经受挫折的能力、与人合作的能力、竞争精神及诚实守信的美德这对学生将来适应知识经济社会有重要意义。在每一堂课上，通过创设活动情境，让学生能够在故事中、游戏中、自我表演中明白道理。之后，又得尽可能开展相应的活动，让学生在活动中加深认识，养成良好的道德品质和行为习惯。
2、通过教师自身形象塑造，为学生树立榜样
育人能否收到实效，关键在于教师能否在学生的心目中塑造好自身形象，真正起到为人师表的作用。
（1）要具有学高为师的`业务素质。教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先一点就是要具有渊博的知识和严谨的治学态度，要千方百计组织好教学，学生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主动接近你和求教你，才有教书育人的效果。
（2）关心热爱学生。爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。没有爱，就没有真正的教育。
3、具有德高为范的政治素质。教书育人身教胜于言教。教师一定要起到为人师表的作用。教师的一举手、一投足、一颦一笑，都会对学生产生极大的影响。因此，教师应着力提高自已的品质修养。什么是恶，什么是善，教师的行为准则、判断标准，往往对学生产生深刻的影响。
五、育人措施：
1、根据不同学生的个性需求，采取个性化、亲情化的教育方法，切勿挖苦、讽刺、体罚或变相体罚学生。
2、认真倾听学生的心声，承认学生的个性差异，尊重学生身心发展的特点和认知水平，及时帮助学生解决成长中遇到的困难和疑惑，协助班主任做好学生思想工作。
3、每星期至少与学生个别谈心一次，及时了解学生思想动态，在学习方法、生活、行为等方面帮助其制定切实可行的计划，同时要求学生每半月向“导师”汇报生活、学习情况。
4、经常了解和分析学生情况，当学生取得成绩、进步时应及时给予表扬和鼓励，当学生遇到困难或麻烦时给予热情帮助。
5、努力帮助学生改掉一个不良习惯。
6、对于学习上有困难的学生，应充分了解学生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展；改善他们学习情况，提高学习成绩；对他们可以适当放宽一些学习要求：如在判卷时，放宽后进生的扣分要求，提高他们的成绩；作业要求也可以分层，尽量简单好做。
育人工作计划范文 篇5
春节后，根据教育局人事调整安排，我从财务工作岗位交流到人事工作岗位，结合人事工作实际，我将着重围绕“一个中心”，突出“两个重点”，狠抓“五项常规”，切实做好教师队伍建设工作。
一、以师德师风教育为中心，开展“立师德、提师能、树师表”主题教育活动。重点抓好以“学”养师德、以“情”化师德、以“练”促师德、以“树”扬师德等活动。继续开展师德师风集中专项督查和万师访万家活动，增强广大教师依法执教、教书育人的责任感和使命感。
二、以优化教师队伍、依法保障教师待遇为工作重点。
（一）多渠道补充教师，优化教师队伍。一是面向社会公开招聘中小学（幼儿园）教师；二是通过特岗计划招聘农村义务教育学校教师；三是通过“三定向”培养“下得去，留得住”的乡村教师。
（二）依法保障教师待遇。依法保障教师待遇是稳定我市教师队伍、激发教师工作积极性的重要手段。首先要做好职称评聘工作；其次要做好工资调标工作及薪级工资调整工作；第三要做好艰苦边远地区农村中小学教师特殊津贴、连片特困地区乡村教师生活补助及教师乡镇工作津贴的审核发放工作；第四要及时办理当年退休人员的工资审批工作。
三、抓好“五项常规”工作。
1、抓好年度考核工作。及时做好机关公务员、专业技术人员和学校班子年度考核工作。
2、开展义务教育学校校长、教师交流轮岗工作。
3、做好信访处理工作。耐心积极做好人事信访来访工作，化解学校在职教师职称评聘矛盾。
4、做好教师请假审批工作。
5、做实做细教师档案管理工作。
xx年工作要点：
1、摸清全市在职教职工家底，做好xx年度教师招聘工作。
2、严格践行教师职业道德规范，强化师德师风主题教育。
3、积极做好教师节教师表彰工作。
4、开展义务教育学校校长、教师交流轮岗工作。
5、做好教师资格认定注册工作。
6、稳步推进教师职称制度改革。
7、做好中小学教职工编制核定工作。
8、依法依规落实乡村教师工资待遇政策，及时为教师核定养老保险缴费金额。
9、全力以赴做好义务教育均衡发展迎检工作。